Cửa hàng này được cô Paula Clark mở ra trong ngày đầu tiên hai con trai nghỉ học do trường học đóng cửa vì Covid-19.

“Cả hai đứa trẻ đều rất thích ăn vặt. Dù có bị cấm, chúng vẫn lén để ăn. Vì vậy tôi quyết định tạo ra cửa hàng này để giúp hai con biết cách quản lý ngân sách của mình”, cô Paula Clark nói.

Cô Paula Clark (43 tuổi) và hai cậu con trai 7 và 10 tuổi

Để tạo ra cửa hàng đặc biệt này, cô Paula Clark đã đi in các biển hiệu và nghiêm túc nói chuyện với các con. Cả hai cậu bé đã vui vẻ đồng ý và cùng mẹ thống nhất các quy định trước khi “vận hành” cửa hàng như thời gian mở cửa các ngày trong tuần.

Hàng ngày, mỗi đứa trẻ sẽ nhận được 1 bảng (100 xu). Chúng sẽ phải đưa ra quyết định rằng mình cần chi tiêu vào việc gì và mỗi người có một cuốn sổ để theo dõi những gì chúng đã chi tiêu.

Để con hiểu thêm về các loại tiền cũng như biết cách tính toán, cô Paula Clark đã liên tục thay đổi giá những mặt hàng theo một khoảng thời gian cố định.

“Trái cây rất tốt cho sức khỏe nên đây là mặt hàng miễn phí. Trong khi muốn mua những đồ ngọt như bánh, kẹo, bọn trẻ sẽ phải trả tiền. Cả hai anh em thực sự thích cửa hàng này và điều đó cũng khiến việc ở nhà của chúng trở nên thú vị hơn”.

Trái cây là miễn phí

... trong khi đồ ngọt phải trả tiền

Các cậu bé được tặng 1 bảng mỗi ngày. Vì vậy, nếu muốn ăn món ngon, chúng phải dự trù kinh phí cho nó.

Cả Kai (7 tuổi) và Kadyn (10 tuổi) cũng trở nên bận rộn hơn ngay cả khi ở nhà vì chúng phải cân nhắc và tính toán xem cần chi tiêu vào những món đồ nào.

Ngoài ra, tại cửa hàng đặc biệt này cũng được đặt thêm một chiếc đồng hồ để quy định thời gian mở cửa và đóng cửa. Trong thời gian đóng cửa, hai cậu bé sẽ không được mua bất cứ thứ gì. Cũng nhờ chiếc đồng hồ này, bà mẹ đã dạy con biết thêm về các đơn vị thời gian.

“Hiện tại các trường học đều đã đóng cửa. Tôi cố gắng tận dụng tối đa những thứ trong nhà để tạo ra các hoạt động giúp bọn trẻ cảm thấy bận rộn hơn. Thông qua những hoạt động đơn giản, trẻ cũng có thể học được rất nhiều điều ngay cả khi không đến trường”, cô Paula Clark nói.

Trường Giang (Theo Daily Mail)

Phụ huynh Mỹ chật vật khi con học tại nhà

Dịch bệnh Covid-19 bùng phát dữ dội khiến nhiều học sinh trên thế giới phải dừng việc tới trường. Đây cũng là lúc các bậc phụ huynh bất đắc dĩ trở thành gia sư cho con trong thời gian dài trường học đóng cửa.

Lloyd Jefferson Go là golfer có sự khởi đầu ấn tượng nhất. Sau 4 hố đầu tiên, golfer người Philippines ghi tới 3 điểm birdie. Dù vậy, từ hố số 5 tới hố số 16, golfer này chỉ ghi được điểm par, trong đó có một bogey, nên khoảng cách không được nới rộng với các đối thủ bám đuổi phía sau.

Trong khi đó, Chen Guxin dù có sự khởi đầu không tốt và liên tục mắc bogey, nhưng kịp lấy lại phong độ với 3 điểm birdie ở hố 15, 17 và 18. Kịch tính xảy ra khi Chen Guxin có cùng số gậy với Lloyd Jefferson Go (-8) buộc hai VĐV này phải đấu play-off ở hố 18. Lloyd Jefferson Go không may mắn đánh bóng xuống nước, và chức vô địch thuộc về Chen Guxin với điểm par.

Như vậy, Chen Guxin là VĐV giành chức vô địch tại giải chuyên nghiệp thuộc hệ thống ADT đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, với phần thưởng hơn 13.000 USD.

Trong khi đó, các golfer chủ nhà có ngày thi đấu cuối cùng không thành công. Người đạt thành tích tốt nhất là Doãn Văn Định, với +1 gậy (chung cuộc là +10, hạng T35). Các VĐV đứng ở vị tiếp theo có Nguyễn Hữu Quyết (+10), Đỗ Hồng Giang (+13), Trương Chí Quân (+20) và golfer nghiệp dư Đoàn Uy (+20). 

Dù không có ai lọt vào top 30, nhưng việc được thi đấu cọ xát cùng các golfer mạnh của châu Á, giúp cho các golfer Việt Nam học hỏi được rất nhiều và xác định chỗ đứng để hoàn thiện bản thân.

Đặc biệt, dự án “Ô nhiễm trắng - thực trạng và giải pháp” đã đạt giải nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2019-2020 do Sở GD&ĐT Quảng Trị tổ chức. Các trường khác thuộc hệ thống giáo dục Nguyễn Hoàng cũng nỗ lực không ngừng để cho ra đời những sản phẩm, dự án phục vụ cộng đồng cũng như tuyên truyền thông điệp tích cực trong mùa dịch.

Dưới nét vẽ của một học sinh lớp 4, bức tranh tuyên truyền về phòng chống dịch Covid-19 của học sinh Phan Nguyễn An Bình là thông điệp tích cực cho những người xung quanh em.

Thầy trò trường iSchool Hà Tĩnh ứng dụng kiến thức vào thực tiễn để điều chế nước rửa tay khô Nano bạc theo tiêu chuẩn của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) trước thực trạng khan hiếm sản phẩm này.

Service learning - học tập và rèn luyện với một cái tâm

Những dự án cộng đồng vốn không còn xa lạ trong chương trình giảng dạy của hệ thống giáo dục NHG, nơi gắn liền với triết lí giáo dục nhân bản, nuôi dưỡng con người vẹn toàn về trí tuệ lẫn tâm hồn.

Ở một số quốc gia phát triển phương Tây, học tập qua hình thức phục vụ cộng đồng đã được ứng dụng từ lâu dưới tên gọi “service learning” - học tập phục vụ cộng đồng. Đây một phương pháp giảng dạy và học tập có sự kết hợp với các hoạt động phục vụ cộng đồng, thông qua sự hướng dẫn của người dạy và sự tự phản ánh (reflection) của người học để từ đó làm giàu thêm những trải nghiệm học tập, giúp xây dựng trách nhiệm công dân và làm vững mạnh cộng đồng.

Th.S Huỳnh Văn Tiết - Giám đốc Chương trình iSchool Nam Sài Gòn cho biết: “Mô hình service learning được tích hợp nhuyễn với phương pháp Dạy học thông qua dự án (Project-Based Learning). Trong hầu hết các dự án học tập, giáo viên luôn khơi gợi các ý tưởng xuất phát từ các vấn đề trong thực tế để học sinh hình thành các “Dự án học tập”. Điều quan trọng là các “dự án học tập” này phải phù hợp với nội dung môn học, năng lực và kỹ năng của học sinh. Kết quả của các “dự án học tập” được cộng đồng sử dụng và lan tỏa.”

Theo Th.S Huỳnh Văn Tiết, hình thức service learning giúp học sinh có cơ hội hiện thực hóa những kiến thức lý thuyết tại trường lớp. Bằng việc kết hợp chặt chẽ các kiến thức từ nội dung môn học, học sinh hiểu được tính ứng dụng của mỗi bài học trong quá trình xây dựng mục tiêu, định hướng, kế hoạch của tình huống thực tế. Bên cạnh đó, phương pháp này còn xây dựng ý thức trách nhiệm ở mỗi học sinh với cộng đồng và hệ sinh thái nơi mình sinh sống.

Tỏa sáng sức mạnh của service learning thời đại 4.0

Trong thời điểm bùng phát dịch Covid-19, việc dạy và học online tại hệ thống NHG đã được triển khai kịp thời, đồng bộ và quyết liệt nhằm thực hiện tinh thần “Tạm dừng đến trường, không dừng học”. Điểm quyết định sự thành công của hình thức học trực tuyến tại NHG là nhà trường không chỉ nhận và gửi tài liệu một cách thụ động mà có sự tương tác, trao đổi thường xuyên với học sinh và phụ huynh.

Về những yếu tố đảm bảo chất lượng đào tạo qua hình thức trực tuyến, TS. Vũ Thị Phương Anh, Giám đốc Ban Đảm bảo chất lượng giáo dục NHG cho biết: “Yếu tố đầu tiên cần được chú trọng chính là chất lượng kỹ thuật để sự tương tác giữa thầy và trò không bị gián đoạn và chương trình học diễn ra đúng tiến độ. Yếu tố thứ hai là công tác đánh giá mức độ hài lòng về chất lượng giảng dạy qua việc trao đổi thường xuyên, chặt chẽ giữa nhà trường, học sinh và phụ huynh để có những cải thiện kịp thời. Yếu tố thứ ba là sự đồng hành, bám sát cùng gia đình để không chỉ đảm bảo kết quả học tập tốt mà còn phát triển toàn diện những kỹ năng mềm khác cho học sinh.”

Trước những rào cản của dịch bệnh, trường Quốc tế Bắc Mỹ (SNA) liên tục cập nhật và trao đổi với phụ huynh để nắm bắt tình hình học tập của học sinh tức thời qua các ứng dụng công nghệ và các cuộc họp giữa phụ huynh và giáo viên.

Tận dụng tiềm năng của công nghệ thông tin, cả thầy và trò từ các trường học thuộc hệ thống giáo dục Nguyễn Hoàng đã thể hiện sự linh hoạt và khéo léo khi kết hợp học tập dựa trên dự án cộng đồng qua các công cụ phổ biến của Microsoft như Skype, Fliprid, Sway, MS Teams, MS Forms,… và các ứng dụng truyền thông thuận tiện cho trao đổi nhanh giữa thầy cô và học sinh như Facebook, Viber, Zalo,… nhằm giúp học sinh tiếp cận và ứng dụng kiến thức học được một cách triệt để và thiết thực nhất trong thời gian không thể đến trường. Sự cộng hưởng này đem lại những thành tựu tích cực đã và đang lan tỏa trong xã hội hiện nay.

Các học sinh và giáo viên UKA Bình Thạnh thể hiện điệu nhảy rửa tay theo ca khúc “Corona” được sáng tác bởi thầy Hoàng Bắc Động, giáo viên UKA Bình Thạnh. Tiết mục được phát sóng trong chương trình Thiếu Niên Nói trên kênh VTV3 và nhanh chóng lan tỏa trên mạng xã hội.

Với mục đích tối thượng của việc học là sự cống hiến tích cực cho thế giới, những hạt giống mà NHG ươm mầm đã bắt đầu hành trình thay đổi thế giới qua từng việc nhỏ đến cộng đồng mà chúng ta đang sống.

(Nguồn: Hệ thống giáo dục NHG)