Những tablet giá rẻ tốt nhất hiện nay
Để làm việc bạn sẽ dùng 1 chiếc máy tính xách tay,ữngtabletgiárẻtốtnhấthiệbàn giám đốc vito nếu cần một thiết bị di động tiện dụng trên đường đi, bạn sẽ dùng smartphone thậm chí là phablet. Tuy nhiên, tablet cũng có những ưu điểm mà laptop và smartphone không thể so sánh.
Microsoft ra mắt loạt siêu phẩm mới(责任编辑:Công nghệ)
- Siêu máy tính dự đoán MU vs Crystal Palace, 21h00 ngày 2/2
Ông Nguyễn Thanh Liêm, Bí thư huyện ủy Mê Linh. Qua đó, kịp thời phát hiện sớm các căn bệnh để tư vấn người dân biện pháp theo dõi, điều trị. Đồng thời giúp cơ quan y tế phân tích dữ liệu sức khỏe trên phần mềm phục vụ công tác quản lý, bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe cho nhân dân.
“Chương trình khám, lập hồ sơ quản lý sức khỏe cho người dân huyện Mê Linh có ý nghĩa nhân văn sâu sắc và hết sức thiết thực trong công tác quản lý, chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khỏe cho người dân”, ông Liêm chia sẻ.
Hoạt động khám sức khỏe cho nhân dân huyện Mê Linh từ ngày 24/4 đến hết tháng 5, với sự tham gia của hơn 400 các y, bác sĩ đến từ 15 bệnh viện lớn của trung ương, Hà Nội như Bệnh viện Đại học Y Hà Nội, Bệnh viện Nhiệt đới Trung ương, Bệnh viện Tim Hà Nội, Bệnh viện Mắt Hà Nội, Bệnh viện Ung Bướu Hà Nội...
Theo kế hoạch, huyện Mê Linh tổ chức khám, lập hồ sơ quản lý sức khỏe cho trên 180.000 người dân (chiếm khoảng 75% dân số huyện), gồm 5 đối tượng được khám và tư vấn, quản lý sức khỏe đợt này: trẻ em dưới 5 tuổi; học sinh tiểu học, THCS, THPT; người cao tuổi, hưu trí; cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong các cơ quan nhà nước và người dân lao động tự do.
Theo Giám đốc sở Y tế Hà Nội Trần Thị Nhị Hà, trong những năm qua y tế cơ sở đã thể hiện vai trò rất quan trọng trong công tác chăm sóc sức khỏe nhân dân. “Lập hồ sơ điện tử, quản lý sức khỏe người dân là một trong những nhiệm vụ quan trọng đối với y tế cơ sở. Hồ sơ sức khỏe là tài liệu y tế ghi lại quá trình chăm sóc sức khỏe của một người từ lúc sinh ra cho đến mất đi theo mẫu quy định của Bộ Y tế”, bà Hà nói.
Phát biểu tại buổi lễ, Thứ trưởng Đỗ Xuân Tuyên cho rằng huyện Mê Linh đã đi trước, đón đầu trong công tác chăm sóc sức khỏe toàn dân. Ông đề nghị huyện Mê Linh tiếp tục nâng cao công tác chăm sóc sức khỏe cho người dân, nhất là các đối tượng người già, trẻ em, các đối tượng yếu thế, tiến tới 100% người dân trên địa bàn được khám sức khỏe ít nhất 1 lần/năm.
Ông Nguyễn Ngọc Tuấn, Chủ tịch HĐND TP Hà Nội, đề nghị huyện Mê Linh thực hiện hiệu quả kế hoạch công tác khám, quản lý, chăm sóc sức khỏe nhân dân đảm bảo thiết thực, ý nghĩa; thu hút đông đảo nhân dân tham gia.
Quá trình thực hiện, Chủ tịch HĐND TP Hà Nội đề nghị huyện Mê Linh báo cáo Ban Chỉ đạo Chương trình 08 Thành ủy về “Phát triển hệ thống an sinh xã hội, nâng cao phúc lợi xã hội, chất lượng cuộc sống của nhân dân Thủ đô, giai đoạn 2021-2025” kết quả thực hiện. Trên cơ sở đó, thành phố sẽ xem xét chỉ đạo nhân rộng mô hình này tới các địa phương.
Yêu cầu 100% bệnh viện công lập triển khai nền tảng hỗ trợ tư vấn khám chữa bệnh từ xaTheo Bộ Y tế, yêu cầu này nhằm mục đích giúp người dân tiếp cận được dịch vụ khám, chữa bệnh dễ dàng hơn." alt="Hà Nội khám sức khoẻ miễn phí, lập hồ sơ quản lý cho 180.000 người" />Hà Nội khám sức khoẻ miễn phí, lập hồ sơ quản lý cho 180.000 người- iPhone 16 Pro sắp ra mắt sẽ có camera zoom quang ấn tượngiPhone 16 Pro sắp ra mắt có thể được trang bị camera với khả năng zoom quang 5x và zoom điện tử 25x, vượt trội so với bản tiền nhiệm iPhone 15 Pro." alt="iPhone 16 Pro Max sẽ có pin vượt trội so với iPhone 15 Pro Max?" />iPhone 16 Pro Max sẽ có pin vượt trội so với iPhone 15 Pro Max?
Đoạn chat giữa K.P và N.Q kèm theo ảnh nóng của K.P khiến dân mạng nổi sóng.Ảnh: Fb Cộng đồng đang xôn xao trước thông tin một cô bạn 12 tuổi (sinh năm 2001) có nick-name K.P bị đăng ảnh nóng. Những bức hình nhạy cảm của K.P được N.Q, một nam thanh niên sinh năm 1994 lấy đăng lên mạng, cùng với đoạn chat giữa hai người, nội dung ghi lại “thỏa thuận” việc K.P đồng ý đăng ảnh nóng của mình để đổi lấy… một card điện thoại 100k.
Ngay lập tức, những bức hình nóng của K.P cùng đoạn đối thoại giữa nữ sinh này và N.Q gây bức xúc. Cư dân mạng cho rằng K.P đã quá thiển cận, dại dột khi đăng ảnh nóng chỉ để đổi lấy card điện thoại. Bạn bè, người quen của K.P đã đồng loạt bày tỏ sự thắc mắc với nữ sinh này về tính thực hư của sự việc, trong đó nhiều ý kiến cho rằng K.P đã bị oan, và những bức ảnh trên chỉ là sản phẩm của photoshop. Không ít bình luận tỏ ý bỡn cợt, xúc phạm danh dự nữ sinh này.
Hoảng sợ trước loạt ý kiến “ném đá”, K.P đã viết lên trang cá nhân của mình lời xin lỗi, bày tỏ sự ân hận của mình trước việc làm vừa qua, cho rằng hành động của mình chỉ là trong “một phút bốc đồng”, xin mọi người đừng đăng lên tường nhà để tránh nhiều người chú ý. “Nếu em có làm gì sai trước đây thì xin mọi người bỏ qua cho em. Mọi người cứ xô đẩy em thế này thì em chỉ có được chết mất thôi. Cảm ơn những ai đã bênh vực và đứng về phía em. Nhưng thực sự em không muốn chuyện này đến tai bố em. Nên mong mọi người tha thứ cho em nếu em có làm gì sai. Em thực sự xin lỗi!”, P.K viết.
Lời chia sẻ bày tỏ sự hối hận của K.P nhận được nhiều đồng cảm của mọi người chung quanh. Ảnh: Fb
Một ngày sau khi thông tin lan tràn, Facebook của nữ sinh này nhận được hơn 30 nghìn người theo dõi. K.P đã xóa trang Facebook của mình. Đa số dân mạng cho rằng, sự việc nên chỉ là một hành động dại dột của nữ sinh, cần có sự thông cảm của mọi người.
Phan Huy Tiến, một người nhận là bạn của K.P tâm sự: “Bây giờ mọi người có mắng chửi thì giải quyết được gì. Chuyện đã qua rồi thì cho qua luôn đi. Đã gặp em ngoài đời, rất hiền lành. Hoàn cảnh nhà em cũng lênh đênh nhưng em nó vẫn sống ngoan từng ngày. Vụ này chắc em ấy bị lừa thôi”. Nick Pinky Jinny chia sẻ: “Thấy em ấy cũng tội, nạn nhân của mạng xã hội hết. Thời gian sẽ cho em câu trả lời thôi, còn nhỏ quá mà. Hãy cho em nó khởi đầu tương lai mới”.
Những bức hình của K.P bị lộ tràn lan và trở thành tâm điểm bàn tán. Ảnh: Fb
Một fanpage được lập ra kêu gọi cộng đồng thông cảm với K.P và bớt "ném đá" nữ sinh này. Ảnh chụp màn hình.
Một fanpage được lập ra với tên gọi Chúng tôi chấp nhận lời xin lỗi của K.P thu hút gần 4.000 thành viên hưởng ứng. Ở nhiều trang mạng khác, một cuộc truy lùng thông tin N.Q, nam thanh niên đã đăng tải ảnh nóng K.P cũng được không ít người tham gia. Các thành viên thể hiện sự phẫn nộ với hành vi đăng ảnh nhạy cảm, xúc phạm danh dự người khác của N.Q. “Nếu mình là K.P, mình sẽ tố cáo tên này vì tội làm mất danh dự người khác khi đăng hình ảnh cá nhân mà không có sự cho phép, bất kể đó là hình thật hay photoshop, đồng thời bôi nhọ danh dự trẻ dưới tuổi vị thành niên.”, Nick Zinkav Nguyễn viết.
Đầu tháng 4, clip quay cảnh nóng đôi nam nữ là học sinh một trường cấp 3 ở Bắc Ninh khiến dư luận bức xúc. Sau khi danh tính nhân vật trong clip được xác định, nhiều bạn trẻ chia sẻ sự thông cảm với nữ sinh bị hại, đồng thời lên án hành động xâm phạm riêng tư của người quay và đăng tải clip.
Điều 121. Tội làm nhục người khác:
1. Người nào xúc phạm nghiêm trọng nhân phẩm, danh dự của người khác, thì bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm hoặc phạt tù từ ba tháng đến hai năm.
2. Phạm tội thuộc một trong các trường hợp sau đây, thì bị phạt tù từ một năm đến ba năm:
a) Phạm tội nhiều lần;
b) Đối với nhiều người;
c) Lợi dụng chức vụ, quyền hạn;
d) Đối với người thi hành công vụ;
đ) Đối với người dạy dỗ, nuôi dưỡng, chăm sóc, chữa bệnh cho mình.
3. Người phạm tội còn có thể bị cấm đảm nhiệm chức vụ, cấm hành nghề hoặc làm công việc nhất định từ một năm đến năm năm.
Điều 253. Tội truyền bá văn hoá phẩm đồi trụy:
1. Người nào làm ra, sao chép, lưu hành, vận chuyển, mua bán, tàng trữ nhằm phổ biến sách, báo, tranh, ảnh, phim, nhạc hoặc những vật phẩm khác có tính chất đồi trụy, cũng như có hành vi khác truyền bá văn hoá phẩm đồi trụy thuộc một trong các trường hợp sau đây, thì bị phạt tiền từ năm triệu đồng đến năm mươi triệu đồng, cải tạo không giam giữ đến ba năm hoặc phạt tù từ sáu tháng đến ba năm:
2. Phạm tội thuộc một trong các trường hợp sau đây, thì bị phạt tù từ ba năm đến mười năm:
a) Có tổ chức;
b) Vật phạm pháp có số lượng rất lớn;
c) Đối với người chưa thành niên;
d) Gây hậu quả nghiêm trọng;
đ) Tái phạm nguy hiểm.
3. Phạm tội thuộc một trong các trường hợp sau đây, thì bị phạt tù từ bảy năm đến mười lăm năm:
a) Vật phạm pháp có số lượng đặc biệt lớn;
b) Gây hậu quả rất nghiêm trọng hoặc đặc biệt nghiêm trọng.
4. Người phạm tội còn có thể bị phạt tiền từ ba triệu đồng đến ba mươi triệu đồng.
Trích Bộ luật Hình sự năm 1999
- Nhận định, soi kèo Atletico Cerro vs CA River Plate, 05h30 ngày 4/2: Điểm tựa sân nhà
- Nhận định, soi kèo Radnicki 1923 vs OFK Beograd, 22h59 ngày 3/2: Xây chắc top 8
- Microsoft và Apple rút lui khỏi hội đồng quản trị OpenAI
- Giới trẻ săn lùng rắn phong thủy để giải hạn
- Mặt trái của học tại nhà homeschooling
- Nhận định, soi kèo Al Masry vs Wadi Degla, 19h30 ngày 4/2: Cửa trên đáng tin
- Phát điên vì chồng vừa bị ngất đã vội bật dậy để che chắn cho bồ
- Hacker gửi tin nhắn đe dọa, tống tiền 5 triệu USD startup Việt
- Tuổi 57 của 'nữ hoàng cảnh nóng' Diệp Tử My
-
Nhận định, soi kèo Sreenidi Deccan vs Aizawl, 20h30 ngày 3/2: Cửa trên ‘tạch’
Hư Vân - 03/02/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细] -
Vụ 3 anh em ở TP.HCM bị ngộ độc: Thêm một trẻ suy hô hấp phải thở máy
Một trong ba bệnh nhân ngộ độc sau khi ăn giò lụa. Ảnh: BVCC. Trường hợp phải thở máy trước đó là Đ., bệnh nhân nặng nhất trong 3 anh em. Đ. bị yếu 2 chân, sụp mi mắt, đi đứng loạng choạng, giật cơ mặt, ngón tay. Sau 3 ngày truyền thuốc giải độc, em vẫn tiếp tục thở máy thông số thấp, gọi biết, thực hiện được theo y lệnh, kích thích đau đáp ứng, sức cơ tứ chi cải thiện, sụp mi cải thiện, liệt ruột. Kết quả MRI não không ghi nhận bất thường.
Ngoài ra, em H. được thở oxy, truyền dịch, truyền tĩnh mạch 1/2 lọ huyết thanh kháng độc tố BAT và chuyển về khoa Nội tổng hợp. Đến nay, diễn tiến của H. cải thiện, không suy hô hấp, thở khí trời nhưng còn nuốt kém, nuôi ăn qua ống thông dạ dày.
Trước đó, ngày 13/5, ba anh em đã ăn phải giò lụa không rõ nguồn gốc, có dấu hiệu hư hỏng. Đến chiều cùng ngày, các triệu chứng bất thường xuất hiện. Ngày hôm sau, ba anh em lần lượt nhập Bệnh viện Nhi đồng 2.
Em Đ. được chẩn đoán theo dõi ngộ độc thức ăn căn nguyên do botulinum. Bệnh nhi được thở oxy, truyền dịch, nhưng suy hô hấp tăng dần phải đặt nội khí quản thở máy. Kết quả đo điện cơ ghi nhận giảm đáp ứng dẫn truyền vận động trên tất cả các dây thần kinh, phù hợp với chẩn đoán bệnh tiếp hợp thần kinh cơ, nghi do botulinum.
Qua hội chẩn, các bác sĩ của 3 bệnh viện gồm Nhi đồng 2, Bệnh nhiệt đới và Chợ Rẫy đã thống nhất chẩn đoán theo dõi ngộ độc botulinum toxin biến chứng suy hô hấp.
Bệnh viện Chợ Rẫy đã tiếp nhận thuốc giải độc BAT (trị giá 8.000 USD/lọ) từ ê-kíp bác sĩ Quảng Nam. Số thuốc được chuyển đến Bệnh viện Nhi đồng 2 để sử dụng cho 3 bệnh nhi nói trên vào rạng sáng ngày 16/5. Đây là thuốc giải độc quý hiếm còn lại sau vụ ngộ độc botulinum ở Quảng Nam.
Theo bác sĩ chuyên khoa 1 Trương Thị Ngọc Phú, Phó phòng Kế hoạch tổng hợp, Bệnh viện Nhi đồng 2, ngộ độc botulinum có dấu hiệu sớm như mệt mỏi, nôn ói, tiêu lỏng trong khi tri giác vẫn tỉnh táo, không sốt.
Khi độc tố xâm nhập nhiều hơn, bệnh nhân sẽ nhìn mờ, khô miệng, dấu hiệu liệt cơ như sụp mi, khó nuốt, khó nói. Tình trạng nặng hơn là liệt các cơ hô hấp, dẫn đến suy hô hấp nặng, người bệnh có thể tử vong nếu không được can thiệp kịp thời.
Ăn giò bán dạo, 3 anh em ruột ở TP.HCM bị nhiễm độc tố có thể gây chết người
Các bệnh viện tại TP.HCM đã tiếp nhận 2 lọ thuốc giải độc botulinum từ Quảng Nam ngay trong đêm để truyền cho 3 bệnh nhi. Các em bị ngộ độc sau khi ăn giò lụa mua từ người bán dạo, không rõ nguồn gốc." alt="Vụ 3 anh em ở TP.HCM bị ngộ độc: Thêm một trẻ suy hô hấp phải thở máy" /> ...[详细] -
Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM công bố kết quả trúng tuyển học bạ
Thí sinh tra cứu kết quả điểm xét tuyển đợt 1 theo phương thức xét điểm học bạ THPT TẠI ĐÂY.Nhà trường lưu ý, thí sinh đạt điểm trúng tuyển chỉ được công nhận trúng tuyển và nhập học sau khi đã tốt nghiệp THPT hoặc tương đương.
Thí sinh đạt điểm trúng tuyển thuộc diện đã đăng ký xét tuyển bằng hình thức trực tuyến cần gửi hồ sơ xét tuyển (bản giấy) về trường trước 15/8.
Năm 2020, Trường ĐH Giao thông Vận tải TP.HCM xét tuyển theo ba phương thức gồm: Xét điểm thi tốt nghiệp THPT; Xét học bạ điểm trung bình môn học ở 5 học kỳ (HK1, HK2 lớp 10; HK1, HK2 lớp 11 và HK1 lớp 12); Xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển phù hợp với quy định chung của Bộ GD-ĐT.
Với phương thức xét tuyển học bạ, thí sinh nộp hồ sơ phải đạt tổng điểm 3 môn theo tổ hợp môn xét tuyển từ 18 điểm trở lên (thang điểm 10).
Cách tính điểm theo phương thức xét điểm học bạ như sau: Điểm mỗi môn học trong tổ hợp môn xét tuyển là điểm trung bình của 5 học kỳ gồm: HK1, HK2 lớp 10; HK1, HK2 lớp 11 và HK1 lớp 12.
Lê Huyền
ĐH Công nghiệp TP.HCM công bố kết quả trúng tuyển theo học bạ
Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM vừa công bố kết quả trúng tuyển đại học 2020 theo phương thức xét tuyển học bạ và xét tuyển thẳng.
" alt="Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM công bố kết quả trúng tuyển học bạ" /> ...[详细] -
2 học sinh tử vong do đuối nước tại Hải Phòng
Bà Trần Thị Hương, Phó chủ tịch Phường Đồng Hòa xác nhận vào 8h30 sáng ngày 5/5 đã tìm thấy thi thể em học sinh cuối cùng bị đuối nước.Trước đó, vào 4h chiều ngày 4/5, tại khu vực sông Lạch Tray, gần công trường thi công cầu Niệm 2 thuộc địa phận Phường Đồng Hòa, Quận Kiến An, TP. Hải Phòng đã xảy ra vụ đuối nước nghiêm trọng.
Ngóng tìm nạn nhân trong đêm Thời điểm trên, 8 học sinh thuộc trường THCS Đồng Hòa rủ nhau đi tắm sông. Trong đó có 2 em là Nguyễn Duy Văn và Nguyễn Văn Phúc (14 tuổi) cùng học lớp 8C4. Do không biết bơi, cả Văn và Phúc đều bị đuối nước dẫn đến tử vong.
Một người nhà của nạn nhân Văn cho biết em Văn trú tại Phường Bắc Sơn, Quận Kiến An. Chiều ngày 4/5, không thấy Văn về nhà sau khi học xong 4 tiết, mọi người rất sốt ruột. Một lúc sau thì nhận được tin báo Văn đuối nước và chưa tìm thấy thi thể.
Ngay sau khi xảy ra tai nạn, lực lượng cảnh sát Phòng cháy chữa cháy và Tìm kiếm cứu nạn đã có mặt tại hiện trường và triển khai các phương án tìm kiếm, cứu nạn.
Đến khoảng hơn 19h cùng ngày, thi thể của Văn đã được tìm thấy ở gần khu vực các em này tắm. Thi thể em Phúc được tìm thấy sau đó, vào 8h30 sáng ngày 5/5.
Hiện tại, các cơ quan ban ngành cùng Phòng Giáo dục địa phương đã hỗ trợ 7 triệu đồng cho mỗi gia đình có nạn nhân tử vong.
Phạm Công
" alt="2 học sinh tử vong do đuối nước tại Hải Phòng" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Odisha vs NorthEast United, 21h00 ngày 3/2: Đối thủ yêu thích
Hư Vân - 03/02/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细] -
Sao cô lại bắt con tôi dọn rác, nhặt lá?
- Môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm có lẽ không phải là một khái niệm xa lạ với phụ huynh ở các thành phố lớn. Song, với cô giáo Hoàng Thị Hạnh, để từng bước đưa phương pháp giáo dục này tới những đứa trẻ mà đa phần là người dân tộc thiểu số, cô vẫn thường xuyên bị phụ huynh căn vặn những câu như thế.Những trường mầm non quê khiến phụ huynh Thủ đô ngỡ ngàng" alt="Sao cô lại bắt con tôi dọn rác, nhặt lá?" /> ...[详细] -
Đắk Nông: Xét đặc cách tốt nghiệp 1 thí sinh đang cách ly y tế
Ông Phan Thanh Hải, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Nông cho biết, thí sinh Lê Đức Huy – học sinh lớp 12 chuyên Hóa của Trường THPT Chuyên Nguyễn Chí Thanh (TP Gia Nghĩa) sẽ được xét đặc cách tốt nghiệp.Được biết, ngày 26/7, Huy đã đi du lịch cùng gia đình từ TP. Đà Nẵng về và tự cách ly tại nhà. Sau đó, em có biểu hiện sốt nên đã đến cơ sở y tế cách ly.
Trước đó, thí sinh Lê Đức Huy đã làm đơn xin được xét đặc cách tốt nghiệp, ghi rõ: "Do tình hình sức khỏe của bản thân đang bị ốm và điều trị tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Đắk Nông, tôi không thể tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT”.
Bệnh viện Đa khoa tỉnh cũng có giấy xác nhận em Huy không thể tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 vì đang được chẩn đoán “bệnh viêm họng/ theo dõi Covid-19”.
Nam sinh này đủ điều kiện để xét đặc cách tốt nghiệp THPT do đã được công nhận là học sinh giỏi quốc gia năm học 2019-2020 và đã được tuyển thẳng vào một số trường đại học trong nước. Em Huy cũng đạt học lực loại giỏi và hạnh kiểm tốt.
Năm nay, tỉnh Đắk Nông có hơn 6.200 thí sinh dự thi tại 13 điểm thi. Trong đó, có 18 thí sinh tại huyện Đắk G’long đã tới TP. Buôn Ma Thuột (tỉnh Đắk Lắk) – địa phương có 3 ca mắc Covid-19 - để ôn thi.
Sau khi lấy mẫu xét nghiệm và lời khai y tế, 18 em này vẫn sẽ được cho thi vào đợt 1 nhưng sẽ được bố trí phòng riêng với sự trợ giúp của cán bộ y tế.
Gần 900.000 thí sinh làm thủ tục dự thi tốt nghiệp THPT năm 2020
Từ 14h chiều nay, gần 900.000 học sinh trong cả nước đã có mặt tại các điểm thi để làm thủ tục dự thi. Do ảnh hưởng của dịch Covid-19, đây có lẽ là một trong những mùa thi đặc biệt nhất trong lịch sử.
" alt="Đắk Nông: Xét đặc cách tốt nghiệp 1 thí sinh đang cách ly y tế" /> ...[详细] -
Từ thần đồng Harvard đến người khiến cả nước Mỹ ‘kinh sợ’
Những người học cùng trường với Kaczynski đều nhận xét ông là người có thành tích học tập xuất sắc nhưng lại là một “kẻ cô độc”. Trong thời gian học cấp 3, Kaczynski trở nên đặc biệt quan tâm về toán học, dành hàng giờ để nghiên cứu và giải các bài toán nâng cao. Ông kết thân với một nhóm những bạn cùng chí hướng, quan tâm đến khoa họcvà toán học. Nhóm này được biết đến với cái tên "những chàng trai đeo cặp" vì sở thích mang theo những chiếc cặp đựng sách mọi nơi.
Loren De Young, một người bạn cùng lớp thời trung học, nói với The Times: “Kaczynski chưa bao giờ thực sự được coi là một con người, một nhân cách riêng. Cậu ấy luôn được coi là một ‘bộ não biết đi”.
Theodore Kaczynski đã thể hiện năng lực học tập xuất chúng ở trường, luôn vượt trội so với các bạn cùng lứa. Kỹ năng toán học cao cấp đã giúp ông được xếp vào một lớp học khó hơn. Được đặc cách bỏ qua lớp 11 và tham gia khóa học hè đã giúp Kaczynski tốt nghiệp ở tuổi 15 và được Đại học Harvard nhận ở tuổi 16.
Trong năm đầu tiên ở trường đại học, Kaczynski sống ở số 8 phố Prescott, nơi được thiết kế để cung cấp một không gian sống nhỏ, ấm cúng và tiện nghi cho những sinh viên trẻ Harvard tài năng.
Bạn đại học mô tả Kaczynski là một người rất thông minh nhưng dè dặt về mặt xã hội. Ông lấy bằng Cử nhân Toán học tại Harvard năm 1962 với điểm trung bình GPA là 3,12/4. Ông tiếp tục theo học thạc sĩ rồi tiến sĩ Toán học tại Đại học Michigan với luận án mang tên “Hàm biên”. Công trình này cho thấy sự hiểu biết sâu sắc của Kaczynski về các khái niệm toán học và khẳng định ông là một học giả đầy triển vọng trong lĩnh vực này.
Quyết định thay đổi cuộc đời
Năm 1967, Kaczynski trở thành một trong những giáo sư trẻ nhất tại ĐH California khi mới chỉ 25 tuổi. Ông đảm nhận vai trò trợ lý giáo sư, giảng dạy hình học và giải tích.
Tuy nhiên, sau 2 năm, Kaczynski đã đưa ra một quyết định làm thay đổi cả cuộc đời ông. Kaczynski đột ngột từ chức tại đại học, khiến đồng nghiệp và sinh viên hoang mang. Sự ra đi bất ngờ này đánh dấu sự khởi đầu cho cuộc rút lui của Kaczynski khỏi guồng quay xã hội hay nền văn minh hiện đại, theo bình luận của The New York Times.
Ông sống trong một căn lều do chính mình xây dựng ở vùng nông thôn bang Montana, từ bỏ nước máy, đọc sách dưới ánh sáng của những ngọn nến tự chế, ngừng khai thuế liên bang và sống nhờ vào những con thỏ.
Chính tại nơi đây, ông đã có những biến đổi trong nhận thức và sử dụng những kiến thức, nghiên cứu tại trường học để chế tạo ra bom. Kaczynski cũng tỏ rõ sự phản đối kịch liệt với những định hướng của xã hội hiện đại, đặc biệt là sự phụ thuộc quá mức vào công nghệ và công nghiệp hóa. Ông kêu gọi quay trở lại lối sống đơn giản hơn, nguyên thủy hơn, thoát khỏi những ràng buộc và ảnh hưởng mang tính hủy diệt của những tiến bộ công nghệ.
Kaczynski bắt đầu những hành vi khủng bố toàn quốc nhằm vào những cá nhân có liên quan đến công nghệ hiện đại. Trong suốt 17 năm, Kaczynski đã gửi hoặc gài bom tự chế, khiến 3 người chết và 23 người bị thương.
Kaczynski đã bị cảnh sát liên bang khép vào danh sách 100 tội phạm nguy hiểm nhất thế giới và bị truy nã gắt gao. Năm 1995, ông bị bắt và kết tội tù chung thân, sau khi tránh được án tử hình song không bao giờ được ân xá.
Năm 2023, Kaczynski qua đời tại một trung tâm y tế nhà tù liên bang ở thị trấn Butner, bang North Carolina, thọ 81 tuổi.
Hành trình của Theodore John Kaczynski từ một nhà toán học thành đạt đến một kẻ hủy diệt là câu chuyện đầy ám ảnh về trí tuệ xuất sắc bị chệch hướng bởi sự chối bỏ triệt để của xã hội hiện đại.
Cái tên Theodore John Kaczynski hay biệt danh Unabomber (kẻ đánh bom thư) mà Cục điều tra Liên bang Mỹ (FBI) đặt cho ông vẫn gây ám ảnh một bộ phận người dân Mỹ, gợi lên sự suy ngẫm về việc cân bằng mong manh giữa làm chủ trí tuệ và trách nhiệm đạo đức.
Tử Huy
" alt="Từ thần đồng Harvard đến người khiến cả nước Mỹ ‘kinh sợ’ " /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Reims vs Nantes, 23h15 ngày 2/2: Gặp khó trước vua hòa
Nguyễn Quang Hải - 02/02/2025 08:50 Pháp ...[详细] -
Học sinh Hà Nội được nghỉ 30/4 nhiều nhất 4 ngày
- Sở GD-ĐT Hà Nội vừa có văn bản hướng dẫn về việc thực hiện nghỉ 30/4 và 1/5 với học sinh tới các Phòng GD-ĐT quận, huyện, thị xã và các trường trực thuộc.Theo đó, các đơn vị, nhà trường thực hiện lịch nghỉ hai ngày Thứ 7 và Chủ nhật hằng tuần sẽ được nghỉ từ ngày 29/4 đến hết ngày 2/5.
Các đơn vị, nhà trường chỉ thực hiện lịch nghỉ ngày chủ nhật sẽ được nghỉ từ ngày 30/4 đến hết ngày 2/5.
Như vậy, học sinh các trường mầm non và tiểu học trên địa bàn Hà Nội sẽ được nghỉ 4 ngày; với học sinh các trường THCS, THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên là 3 ngày.
Sở GD-ĐT Hà Nội cũng yêu cầu các đơn vị, trường học thực hiện nghiêm túc lịch trực, bảo vệ trong những ngày nghỉ; phối hợp với công an địa phương có biện pháp bảo đảm an toàn về cơ sở vật chất, trang thiết bị, phòng chống cháy nổ.
Cùng đó, tuyên truyền giáo dục, triển khai đến học sinh về thực hiện nếp sống văn minh, thanh lịch, giữ gìn trật tự an toàn xã hội, an toàn giao thông, không tham gia hay cổ vũ đua xe trái phép, thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử nơi cộng đồng.
Sau nghỉ lễ, các đơn vị cần ổn định ngay nền nếp dạy, học và làm việc bình thường.Thanh Hùng
" alt="Học sinh Hà Nội được nghỉ 30/4 nhiều nhất 4 ngày" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Buriram United vs Port FC, 18h00 ngày 2/2: Sáng kèo dưới
Bệnh thành tích hay sự giả dối?
- Nhân ngày quốc tế thiếu nhi 01/6 vừa qua, gia đình chúng tôi tổ chức vui chơi cho các con.Trong cuộc vui, con gái của bạn tôi đang học tại một trường tiểu học có uy tín tại nội thành Hà Nội tự tin khoe với tôi rằng cháu đạt kết quả học tập (năm học 2017-2018) xếp loại giỏi.
Nếu kết quả xếp loại này đúng là năng lực học tập thực sự của cháu thì có lẽ câu chuyện khỏi phải bàn, tuy nhiên bạn tôi cho biết kết quả xếp loại đó không phản ánh đúng thực chất năng lực học tập của con mình.
Sau khi tìm hiểu sự thực, tôi phát hiện rằng trong kỳ thi kết thúc năm học vừa qua, cháu được 6 điểm Toán (một vài học sinh khác trong lớp cũng có điểm Toán dưới 8), như vậy đồng nghĩa với việc cháu không đạt học sinh giỏi, điều này sẽ ảnh hưởng tới thành tích xếp loại học tập chung của lớp.
Tuy nhiên, vì bệnh chạy theo thành tích, giáo viên chủ nhiệm đã tổ chức một bài thi lại, mục đích là hợp thức hóa (vớt điểm) để cho cháu đạt 8 điểm Toán đủ điều kiện xếp loại học sinh giỏi, đồng thời lớp cũng hoàn thành mục tiêu 100% học sinh giỏi.
Câu chuyện nêu trên đặt ra hai vấn đề, thứ nhất là về phía giáo viên, do áp lực thi đua thành tích 100% học sinh của lớp phải đạt loại giỏi, từ đó không đủ can đảm đánh giá một cách trung thực, khách quan kết quả học tập của học sinh.
Thứ hai là về phía gia đình, luôn kỳ vọng làm cho các cháu cố gắng học tập để chạy theo thành tích.
Abraham Maslow (1908 – 1970), nhà tâm lý học người Mỹ, cho rằng khi con người bắt đầu thỏa mãn nhu cầu được chấp nhận là thành viên trong xã hội thì họ có xu thế tự trọng và muốn được người khác tôn trọng thông qua những thành tích cá nhân của mình.
Xuất phát từ nhu cầu mong muốn được ghi nhận và tôn trọng của tập thể, xã hội, việc nhiều người thường muốn có hoặc muốn đạt được thành tích là nhu cầu hết sức chính đáng.
Theo từ điển tiếng Việt, Nhà xuất bản Hồng Đức của tác giả Nguyễn Quang và Minh Trí, 2013, thành tích là “Kết quả được đánh giá là tốt có được do nỗ lực”. Do vậy, bản thân việc mong muốn, từ đó có những nỗ lực phấn đấu đạt được những kết quả tích cực (thành tích) có ích cho cá nhân, tổ chức, xã hội là điều rất bình thường, thậm chí nên khuyến khích và tưởng thưởng.
Tuy nhiên, vì chạy theo thành tích, mà giáo viên phải tổ chức thi lại, nâng điểm..., về nhà học sinh nói dối với cha mẹ, để được cha mẹ khen về thành tích học tập không đúng với năng lực của mình thì đó cũng đồng nghĩa với sự không trung thực hay sự giả dối.
Ở phạm vi hẹp trong một lớp, nếu sự giả dối này không được loại bỏ thì nó có thể trở thành một loại bệnh dịch lan truyền sang nhiều học sinh, giáo viên của nhiều trường, lớp khác. Theo đó, khi sự giả dối đã trở nên phổ biến, hiển nhiên trong học đường, sẽ tạo ra những hệ lụy tiêu cực, khó lường, trước hết là đối với chính những học sinh, giáo viên giả dối đó, sau này là đối với xã hội với những chủ nhân tương lai của đất nước đã có sẵn tính giả dối được dung túng từ thuở học đường.
Có lẽ trên hành tinh này, không có một quốc gia hay xã hội nào dung túng và chấp nhận cho sự giả dối, đặc biệt là sự giả dối trong giáo dục.
Tôi có một anh bạn hiện đang theo học tại Texas A&M University (TAMU), bang Texas, Hoa Kỳ chia sẻ rằng tại hầu hết các cơ sở đào tạo ở Mỹ trong đó có trường của bạn tôi đều có những triết lý, quy định bằng khẩu hiệu (Slogan) rất gần gũi, đơn giản và nhân văn để xây dựng, rèn luyện nhân cách và đạo đức sinh viên.
Khẩu hiệu của TAMU là “We do not lie, cheat or steal nor tolerate those that do” (tạm dịch: Chúng tôi không nói dối, không trộm cắp, không lừa đảo và không dung túng cho những người có những hành vi như thế).
Từ xưa, ông cha ta cũng đã có những triết lý, khẩu hiệu nhằm đề cao (không coi nhẹ, sao lãng) việc giáo dục đạo đức, nhân cách trong đó có việc rèn luyện và hình thành tính trung thực của thầy và trò.
Sự giả dối có thể tồn tại ở bất kỳ lĩnh vực nào trong xã hội, tuy nhiên để phòng ngừa, khắc phục và dần loại bỏ hoàn toàn căn bệnh thành tích và sự giả dối đang tồn tại như một điều hiển nhiên trong giáo dục học đường.
Bên cạnh những giải pháp mang tính vĩ mô, theo tôi cần có những giải pháp thiết thực và không quá khó để thực hiện từ nhà trường và gia đình, như:
1) Không đặt ra chỉ tiêu phân loại học sinh cho các trường;
2) Điểm số không chỉ là tiêu chí duy nhất để đánh giá học sinh, mà cần phải đánh giá học sinh dựa trên các tiêu chí và kỹ năng khác của học sinh, như kỹ năng sống, kỹ năng thích nghi với sự thay đổi (hoàn cảnh), chỉ số vượt khó...;
3) có cơ chế, chính sách tuyên dương, khen thưởng hợp lý đối với sự trung thực, kỷ luật, xử phạt nghiêm đối với sự giả dối trong học đường của giáo viên và học sinh;…./.
Độc giả Ngân Ngọc Vỹ
Bộ GD-ĐT yêu cầu khắc phục bệnh thành tích trong toàn ngành
Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi các sở, các trường ĐH, học viện, CĐ, trung cấp có đào tạo giáo viên yêu cầu khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục.
" alt="Bệnh thành tích hay sự giả dối?" />
- Nhận định, soi kèo Arsenal vs Man City, 23h30 ngày 2/2: Pháo nổ rộn ràng
- Cảnh sát kết luận nguyên nhân Hoa hậu Alabama 2021 qua đời
- Nhà trường thông báo phụ huynh việc có kẻ lạ mặt vào xin đón học sinh
- Cuộc sống của Hoa hậu Nguyễn Thị Huyền sau 17 năm đăng quang
- Nhận định, soi kèo Radnicki 1923 vs OFK Beograd, 22h59 ngày 3/2: Xây chắc top 8
- Tâm sự của anh thợ điện nước từng thoát khỏi 'bẫy tình'
- Ở ẩn suốt năm do tai tiếng, Hồ Hoài Anh rục rịch tái xuất vì một nữ ca sĩ