Chàng sinh viên đi học bằng máy bay để tiết kiệm tiền nhà
Nếu cần một ví dụ để chứng minh sinh hoạt phí ở London quá đắt đỏ với những người bình thường thì đây là một minh chứng.
 |
| Jonathan Davey quyết định chuyển tới Ba Lan sinh sống để không phải sống ở thủ đô London với chi phí đắt đỏ |
Chàng sinh viên ĐH London (Anh) nhận thấy sẽ tiết kiệm hơn nhiều nếu bay từ Ba Lan tới London,àngsinhviênđihọcbằngmáybayđểtiếtkiệmtiềnnhàgiờ hoàng đạo hôm nay thay vì sống ở thủ đô suốt thời gian học tập.
Jonathan Davey – quên gốc ở Hampshire (Anh) đã quyết định chuyển tới Gdansk (Ba Lan) để không phải chịu những chi phí đắt đỏ ở thủ đô London sau khi cậu được biết một căn phòng trong ký túc xá có giá thuê lên tới 220 bảng/ tuần.
Việc bay đi bay lại và chi phí thuê nhà ở Ba Lan chỉ tốn của cậu 2.100 bảng/ năm – chỉ bằng 2,5 tháng tiền thuê phòng tại trường.
Davey chia sẻ: “Thật khó có thể tin rằng chi phí sẽ rẻ hơn khi bạn ở xa khoảng 1.000 dặm so với ở ngay tại trường. Tôi tiết kiệm được hàng ngàn bảng Anh mỗi năm khi sống ở Ba Lan”.
Vì lịch học của Davey là từ thứ Tư tới thứ Sáu, nên bình thường, Davey bay từ Luton vào lúc 6 giờ sáng ngày thứ Tư, rồi bay trở lại Hà Lan vào thứ Sáu. Trong 2 ngày ở trường, cậu ngủ nhờ trên sofa nhà bạn hoặc thuê những khách sạn rẻ tiền.
- Nguyễn Thảo(Theo Huffington Post)
(责任编辑：Kinh doanh)
下一篇：Nhận định, soi kèo AZ Alkmaar vs Roma, 00h45 ngày 24/1: Xa nhà là thất vọng
Đoàn viên, thanh niên phường Trương Quang Trọng (TP.Quảng Ngãi) tham gia cài đặt VNeID. ẢNH: PV Năm 2021, Trường ĐH Ngoại thương tuyển sinh theo 6 phương thức như sau:
Phương thức 1 - Xét tuyển dựa trên kết quả học tập THPT dành cho thí sinh tham gia thi học sinh giỏi (HSG) quốc gia, đạt giải HSG cấp tỉnh/thành phố lớp 11 hoặc lớp 12 và thí sinh thuộc hệ chuyên của trường THPT trọng điểm quốc gia/THPT chuyên.
Phương thức 2 - Xét tuyển kết hợp giữa Chứng chỉ quốc tế và kết quả học tập dành cho thí sinh hệ chuyên và hệ không chuyên, áp dụng cho các chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh và Ngôn ngữ thương mại.
Phương thức 3 - Xét tuyển kết hợp giữa chứng chỉ Ngoại ngữ quốc tế và kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021, áp dụng cho các chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh và Ngôn ngữ thương mại.
Phương thức 4 - Xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021, áp dụng cho các chương trình tiêu chuẩn.
Phương thức 5 - Xét tuyển dựa trên kết quả các kỳ thi Đánh giá năng lực do ĐHQG Hà Nội và ĐHQG TP.HCM tổ chức trong năm 2021, áp dụng cho các chương trình tiêu chuẩn.
Phương thức 6 - Xét tuyển thẳng (dự kiến 3% chỉ tiêu) được thực hiện theo quy định của Bộ GD-ĐT và nhà trường.
Năm nay, Trường ĐH Ngoại thương tuyển 3.990 chỉ tiêu tại cả 3 cơ sở Hà Nội, TP.Hồ Chí Minh và Quảng Ninh. Trong đó, 1.200 chỉ tiêu tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT; 2.790 chỉ tiêu tuyển theo các phương thức khác.
Cụ thể, chỉ tiêu tuyển sinh đối với ngành/nhóm ngành/khối ngành theo từng phương thức tuyển sinh và trình độ đào tạo:
Còn dưới đây là chỉ tiêu theo các phương thức xét tuyển riêng của Trường ĐH Ngoại thương (các phương thức 1,2,3,5):
Chỉ tiêu theo phương thức xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 (phương thức 4):
Chỉ tiêu theo phương thức tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD-ĐT và nhà trường (phương thức 6):
Thanh Hùng
ĐH Ngoại thương công bố 6 phương thức xét tuyển đại học năm 2021
Trường ĐH Ngoại thương vừa công bố phương án tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2021. Theo đó năm này trường xét tuyển theo 6 phương thức.
" alt="Chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành của ĐH Ngoại thương năm 2021" />- Theo một công bố mới đây, tỷ lệ thất nghiệp của nhóm lao động có trình độ đại học trở lên giảm mạnh so với quý trước đó và cùng kỳ năm 2016. Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) cho rằng đây là tín hiệu đáng mừng của ngành giáo dục. Để tiếp tục cải thiện được tình trạng thất nghiệp cho nhóm lao động này, cần những giải pháp tổng thể.
Bà Phụng cho rằng đây là tín hiệu đáng mừng vì số việc làm đã được tạo ra nhiều hơn để tăng cơ hội, tỷ lệ có việc làm cho người lao động, nhất là lao động đã qua đào tạo. Tỷ lệ thất nghiệp do Bộ LĐTB-XH công bố trong bản tin thị trường lao động quý 1/2017 là tính trên tổng số người trong độ tuổi lao động chứ không phải số sinh viên vừa tốt nghiệp.
Bà Nguyễn Thị Kim Phụng tại một buổi họp báo. Ảnh: Lê Văn Tỷ lệ thanh niên được tiếp tục học tập sau trung học của Việt Nam thấp hơn khu vực và thế giới
Trên thực tế vẫn còn một số lượng khá lớn cử nhân, thậm chí thạc sĩ thất nghiệp hoặc phải làm trái ngành nghề hay phải giấu bằng cấp để làm những công việc đơn giản. Theo bà, đâu là nguyên nhân của tình trạng này?
Bà Nguyễn Thị Kim Phụng:Tình trạng lao động có trình độ thất nghiệp có nhiều nguyên nhân, trong đó phải kể đến những khó khăn của nền kinh tế nói chung dẫn đến khó khăn trong sản xuất kinh doanh của nhiều doanh nghiệp, khó khăn trong thu hút đầu tư.
Ngoài ra, công tác dự báo nhu cầu và quy hoạch nguồn nhân lực chưa hiệu quả cũng là nguyên nhân dẫn tới cơ cấu nhân lực được đào tạo chưa hợp lý so với yêu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước.
Về phía ngành Giáo dục, chúng tôi cũng nhận ra một số nguyên nhân chủ quan như sau:
Thực hiện mục tiêu“đạt tỷ lệ 450 sinh viên/1 vạn dân vào năm 2020”để ngang bằng với tỷ lệ sinh viên của các nước trong khu vực dẫn đến số lượng các trường và quy mô đào tạo tăng nhanh nhưng các điều kiện đảm bảo chất lượng chưa được quan tâm tương xứng, chưa đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.
Các biện pháp quản lý giáo dục hiện đại như triển khai hệ thống kiểm định các cơ sở giáo dục đại học; ban hành khung trình độ quốc gia tương thích với khung trình độ tham chiếu của khu vực để làm cơ sở xây dựng chuẩn đầu ra phù hợp để sinh viên tốt nghiệp có tính cạnh tranh trên thị trường lao động chỉ mới được triển khai trong thời gian gần đây nên chưa phát huy ngay được hiệu quả.
Sinh viên chưa được rèn luyện kỹ năng tham gia thị trường lao động hiện đại, đặc biệt là kỹ năng khởi nghiệp, tự tạo viêc làm cho mình và cho người khác; kỹ năng thích ứng với mọi biến động trong môi trường làm việc cũng như sự linh hoạt để đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của từng doanh nghiệp, ngành sản xuất, cả ở trong nước và trên thế giới; trình độ ngoại ngữ thấp giảm cơ hội việc làm trong thời kỳ hội nhập.
Cả nước hiện có 271 trường đại học với khoảng 1,7 triệu sinh viên. So với tổng số dân 95 triệu người, con số này phải chăng là quá lớn và chính việc chạy theo số lượng tuyển sinh mà coi nhẹ chất lượng đào tạo ở một số trường là nguyên nhân chính dẫn tới số lượng cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp?
Theo số liệu của UNESCO năm 2014, tỷ lệ thanh niên được tiếp tục cơ hội học tập sau trung học của Việt Nam mới chỉ đạt 30,5%; còn thấp hơn mức trung bình của các nước trong khu vực ĐNA (31,2%) và thấp hơn nhiều so với các nước phát triển (Châu Âu là 70,5%). Như vậy, chưa thể nói là VN đã có nhiều trường ĐH, nhiều SV quá mức cần thiết.
Cần nhìn một cách tổng thể để có cách giải quyết toàn diện hơn vì con số thất nghiệp được công bố không chỉ bao gồm số sinh viên mới tốt nghiệp, mà là tổng số người thất nghiệp trong độ tuổi lao động.
Các nguyên nhân từ nền kinh tế cũng chi phối rất lớn. Do đó, kích cầu lao động cần phải tiến hành đồng bộ với các biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo, chấn chỉnh và từng bước loại bỏ các cơ sở đào tạo kém chất lượng mà ngành Giáo dục đang tích cực thực hiện.
Mọi khâu cần có sự tham gia của đơn vị sử dụng lao động
Gần đây, khi giải thích cho việc có tỉ lệ nhất định sinh viên tốt nghiệp chưa có việc làm người ta thường đưa ra một lý do rất “truyền thống” là đào tạo chưa đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp. Theo bà, tại sao sinh viên tốt nghiệp và nhà tuyển dụng chưa gặp được nhau?
Có hai nguyên nhân chính.
Thứ nhất, các cơ sở đào tạo chưa kết nối với doanh nghiệp như một yêu cầu tất yếu để phát triển chương trình, tổ chức đào tạo, đánh giá sinh viên đạt chuẩn đầu ra trước khi họ tham gia vào thị trường lao động.
Thứ hai, về phía doanh nghiệp cũng chưa xem việc hợp tác với các cơ sở đào tạo là cách hữu hiệu để tuyển dụng lao động đáp ứng yêu cầu sử dụng và cũng là thể hiện trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp.
Để doanh nghiệp và sinh viên đến gần nhau hơn, Nhà nước cần có chính sách kiến tạo, kết nối, hỗ trợ các bên hợp tác với nhau như: quy định trong chính sách thuế, ưu đãi đầu tư, xếp hạng doanh nghiệp… đối với các doanh nghiệp tham gia vào công tác đào tạo nhân lực để khuyến khích những doanh nghiệp này.
Về vấn đề này, Bộ GD-ĐT cũng đã quy định các trường ĐH phải hợp tác với bên sử dụng lao động để phát triển chương trình đào tạo trong Thông tư 07/2015; đưa nội dung hợp tác danh nghiệp thành tiêu chí để công nhận trường đạt chuẩn quốc gia trong Thông tư 24/2015; Chính phủ cũng đưa tiêu chí này để xếp hạng các trường ĐH trong Nghị định 73/2015.
Sát nhập, giải thể các trường đại học kém hiệu quả
Theo bà, sinh viên cần phải chủ động như thế nào để tự tạo ra cơ hội việc làm tốt cho bản thân?
Quá trình học trong trường chỉ là trang bị tư duy nghề nghiệp và nguyên lý, kiến thức nền tảng cho tất cả các sinh viên. Chỉ có người nào tận dụng được cơ hội học tập, thường xuyên nỗ lực tự học suốt đời và liên tục biết tự cập nhật kiến thức kỹ năng mới thì mới thành công.
Các trường cũng cần quan tâm thay đổi nội dung, chương trình phương pháp giảng dạy để giúp sinh viên có thể học tập - làm việc ngay khi còn trong trường đại học.
Mô hình học tập dựa trên dự án là một mô hình đang được áp dụng ở một số quốc gia phát triển. Các trường có thể tham khảo để giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng mềm song song với chương trình học chính khóa.
Về lâu dài, phải làm thế nào để kiểm soát tốt và nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học, biện pháp nào sẽ được triển khai để số cử nhân thất nghiệp giảm xuống?
Đối với ngành Giáo dục, nhiều biện pháp cũng đang được triển khai để giảm tỷ lệ thất nghiệp đối với các lao động đã qua đào tạo.
Ở cấp ngành, Bộ GD-ĐT đã và đang triển khai các nhiệm vụ lớn đối với giáo dục đại học như quy hoạch mạng lưới, trong đó, định hướng giảm đầu mối, sáp nhập, giải thể các cơ sở đào tạo kém hiệu quả, tập trung đầu tư phát triển các cơ sở giáo dục đại học hoạt động có chất lượng và hiệu quả; xây dựng kế hoạch tổng thể phát triển giáo dục đại học, chỉnh sửa luật giáo dục đại học; khảo sát và công bố tỷ lệ sinh viên có việc làm, hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên; thực hiện tự chủ đại học để tạo sự cạnh tranh trong việc phát huy nội lực và sự sáng tạo của tất cả các trường… để nâng cao chất lượng đào tạo.
Về phía các cơ sở giáo dục đại học, các trường đang tập trung thực hiện các biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo như phát triển đội ngũ giảng viên, tăng cường cơ sở vật chất, tăng cường kết nối doanh nghiệp, phát triển chương trình đào tạo, kiểm soát chất lượng đầu vào, chất lượng quá trình đào tạo và chất lượng đầu ra… trong đó, đặc biệt nhấn mạnh công tác kiểm định chất lượng giáo dục theo các tiêu chuẩn kiểm định tiệm cận với tiêu chuẩn khu vực ASEAN và khảo sát, công bố và nâng cao tỷ lệ có việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp.
Theo quy chế tuyển sinh, kể từ năm 2018, các trường phải công bố tỷ lệ sinh viên chính quy có việc làm sau 12 tháng kể từ khi tốt nghiệp của 2 khóa gần nhất so với năm tuyển sinh (theo nhóm ngành). Những trường khảo sát không trung thực hoặc không công khai tỷ lệ việc làm của sinh viên tốt nghiệp theo quy định sẽ không được thông báo tuyển sinh.
Xin cảm ơn bà!
- Minh Thu (Thực hiện)
- Sở GD-ĐT Hà Nội vừa công bố mức điểm chuẩn trúng tuyển bổ sung vào lớp 10 các trường THPT công lập trên địa bàn năm học 2017- 2018.Theo đó, có 43 trong tổng số 108 trường THPT công lập ở Hà Nội đã có sự thay đổi về mức điểm chuẩn trúng tuyển theo hướng hạ xuống.
Việc tổ chức tiếp nhận học sinh đăng ký dự tuyển nguyện vọng 3 vào trường được thực hiện như sau:
Những học sinh đủ điểm nguyện vọng 3 viết đơn đăng ký dự tuyển vào trường theo mẫu đơn do nhà trường cấp cho học sinh kèm theo bản photo giấy báo kết quả tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2017-2018.
Thời gian nộp đơn từ 8h ngày 1/7 đến 17h ngày 3/7 tại trường tuyển nguyện vọng 3.
Từ 8h đến 10h ngày 4/7, hội đồng tuyển sinh trường họp xét duyệt đơn dự tuyển nguyện vọng 3 theo điểm xét tuyển từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu.
16h30 ngày 4/7, các trường sẽ thông báo kết quả những học sinh trúng tuyển nguyện vọng 3 vào trường. Học sinh trúng tuyển nộp hồ sơ vào trường từ 8h đến 17h ngày 5/7.
Trước đó, tối 26/6, Sở GD-ĐT công bố mức điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 các trường THPT công lập năm học 2017-2018." alt="Hà Nội thay đổi điểm chuẩn vào lớp 10 các trường công lập" />
Trong tập này, Hoa hậu Liên lục địa Lê Nguyễn Bảo Ngọc đảm nhận vai trò cố vấn cùng với đạo diễn Hoàng Nhật Nam, Hoa hậu Đoàn Thiên Ân và Á hậu Chế Nguyễn Quỳnh Châu. Ban cố vấn đã trải qua những giây phút bàn luận vui vẻ cũng như giúp các vị mentor “gỡ” rối.
Mở màn tập 3, các vị mentor tranh cãi gay gắt trước tác phẩm “Cô Bóng” của thí sinh Bùi Hoài Ân - học trò cũ đội mentor Nguyễn Minh Công. Cuối cùng, tác phẩm này đã thuyết phục được 3 vị mentor Nguyễn Tiến Truyển, Nguyễn Minh Công, Văn Thành Công lựa chọn. Đặc biệt, mentor Nguyễn Minh Công còn dùng quyền chặn với mentor Nguyễn Tiến Truyển, giành thí sinh này về đội mình.
Tác phẩm “Tinh hoa gốm Việt” của thí sinh Lê Nhựt Tân khiến mentor Vũ Việt Hà và mentor Nguyễn Tiến Truyển đối đầu căng thẳng. Cứ ngỡ thí sinh này sẽ về đội Vũ Việt Hà khi vị mentor dùng tượng vàng nhưng ngay lập tức mentor Nguyễn Tiến Truyển cũng dùng đặc quyền này. Cuối cùng thí sinh Lê Nhựt Tân đã chọn về đội mentor Nguyễn Tiến Truyển.
Tác phẩm “Ngọc trời nam” của thí sinh Lê Nguyễn Nhân - thí sinh cũ đội mentor Vũ Việt Hà gây ấn tượng mạnh. Kết quả là cả 4 vị mentor Vũ Việt Hà - Nguyễn Minh Công - Nguyễn Tiến Truyển - Văn Thành Công đều lựa chọn thí sinh này. Bất ngờ, trong lúc thí sinh Lê Nguyễn Nhân quyết định, mentor Nguyễn Minh Công dùng ngay tượng vàng để giành thí sinh về đội.
Tác phẩm “Diêm dân” của thí sinh Trần Anh Khoa - học trò cũ của mentor Văn Thành Công là tác phẩm đầu tiên được cả 5 vị mentor lựa chọn. Vì quá yêu thích tác phẩm này mà mentor Nguyễn Việt Hùng đã nhanh tay dùng tượng vàng và giành thí sinh này về đội.
Đồng cảm với câu chuyện cảm động trong tác phẩm “Hừng đông nội đi bắt cá” của thí Phan Thanh Khánh, mentor Văn Thành Công dùng ngay tượng vàng, đưa thí sinh này về đội.
Ngoài ra, tập 3 của cuộc thi tiếp tục “chiêu đãi” khán giả những thiết kế đặc biệt và nhận được sự lựa chọn của 4 vị mentor.
Tác phẩm “Đương kim nhân lân” của thí sinh Cù Hoàng Long được 4 vị mentor Vũ Việt Hà, Nguyễn Tiến Truyển, Nguyễn Việt Hùng và Nguyễn Minh Tuấn lựa chọn. Sau một hồi thuyết phục, thí sinh này đã về với đội Vũ Việt Hà.
Thí sinh Nguyễn Ngọc Tứ dự thi hai tác phẩm “Nữ tướng lạc hùng” và “Đồ sơn ngưu đấu”. Hai bài dự thi khiến mentor Vũ Việt Hà chặn mentor Nguyễn Minh Tuấn rồi nhận lại kết quà là mentor Nguyễn Tiến Truyển chặn mình. Cuối cùng, thí sinh này đã chọn về đội mentor Nguyễn Tiến Truyển.
Lộ diện 6 đội hình chính thức
Trải qua những giây phút căng thẳng trong vòng Chọn đội, 6 vị mentor đã chọn được những mảnh ghép phù hợp và hoàn thiện đội hình của mình.
Đội hình chính thức mentor Vũ Việt Hà: “Cóc kiện trời” - Nguyễn Đức Lương, “Đương kim nhân lân” - Cù Hoàng Long, “Thị Hương” - Bùi Thế Lộc, “Bánh dày quán gánh” - Phạm Uyên My, “Điệu múa tứ tuần” và “Điệu sen” - Nguyễn Trung Thành, “Long thần liên sắc” - Nguyễn Tấn Huy, “Xích dao” - Trung Hiếu, “Thị ơi mở ra” - Trần Khánh Duy, “Nhật quang nước Việt” - Trịnh Duy Công.
Đội hình chính thức mentor Văn Thành Công: “Tâm sắc Tấm” - Nguyễn Duy Hậu, “Hừng đông nội đi bắt cá” - Phan Thanh Khánh, “Te tò he” - Hồ Đắc Khắc Hoàng, “Cà kheo” - Bùi Thế Bảo, “Khóm Cầu Đúc” - Châu Hoài Thương, “Bà nguyệt se duyên” - Đạt Anh & Phương Anh, “Cá chép Đông Hồ” - Võ Tuấn Anh, “Trầu cánh phượng” - Lê Minh Nhật, “Mỹ sơn huyền bí” - Danh Đại, “Dạ cò” - Châu Gia Minh.
Đội hình chính thức mentor Nguyễn Minh Tuấn: “Saigon by night”- Võ Thị Minh Châu, “Vũ rối” - Trần Thị A Khin, “Dấu ấn pháp lam” - Nguyễn Việt Hưng, “Hoa giấy ngũ sắc” - Trần Hoài Thuận, “Tò tét” - Phạm Nhựt Duy, “Vũ khúc Thiên Long” - Nguyễn Lê Vĩnh Tường, “Kem ống hương vị tuổi thơ” - Kim Sô Vane Na, “Tiên” - Huỳnh Huấn, “Hoa hiếu thảo” - Lưu Gia Huy, “Lọng hồng đà” - Si Mét.
Đội hình chính thức mentor Nguyễn Minh Công: “Lý ngư vọng nguyệt” - Thạch Thành Đạt, “Mỹ nữ tứ bình” - Nguyễn Minh Triết, “Đại Nam quốc mẫu” - Lương Đức Minh, “Phiêu khúc bóng rỗi” - Bùi Hoàng Ân, “Muối Tây Ninh” - Phan Trần Ngọc Hân, “Gánh mẹ” - Huỳnh Thành Phát, “Tiếng vọng Đông Sơn” - Lê Anh Quốc Cường, “Ngọc trời Nam” - Lê Hữu Nhân, “Đám cưới chuột” - Trần Lê Đại Nam, “Ơi Yàng” - Trần Văn Minh.
Đội hình chính thức mentor Nguyễn Tiến Truyển: “Sấu xem hát bội” - Đoàn Phúc Thiện, “Tinh hoa gốm Việt” - Lê Nhựt Tân, “Kép thị” - Thanh Nhã, “Đồ sơn ngưu đấu” - Nguyễn Ngọc Tứ, “Quạt chàng sơn” và “Vũ khúc Atiso” - Lê Quang Thắng, “Ấn khảm” - Nguyễn Ngọc Thiên Hương, “Hổ phù đất Huế” - Nguyễn Ngọc Tốp, “Xứ kinh Bắc” - Trần Thị Huyền Trang, “Thần điện Tứ Phủ” - Nguyễn Văn Bin.
Đội hình chính thức mentor Nguyễn Việt Hùng: “Thêu mai” - Đặng Hoàng Nam, “Ngô đồng quy tước” - Xuân Vĩ, “Thị Tấm” - Đồng Khang, “Diêm dân” - Trần Anh Khoa, “Lotus Woman” - Nguyễn Nhật Linh, “Diều và em” - Huỳnh Hoàng Phước, “Việt Nam mình” - Võ Văn Còn, “Hột kê huề” - Trương Tấn Linh, “Mắc võng Trường Sơn” - Nguyễn Hải, “Mộng tứ màng liên” - Lê Trọng Phúc.
Với những mẫu thiết kế mới lạ, được đầu tư từ chất liệu tới hiệu ứng sân khấu, thiết kế nào sẽ tỏa sáng trong cuộc thi Trang phục Văn hóa dân tộc thuộc Miss Grand Vietnam 2023 và đồng hành cùng tân hoa hậu tại đấu trường Miss Grand International năm nay? Tất cả sẽ được lộ diện trong đêm trình diễn Trang phục Văn hóa dân tộc 2023 vào ngày 19/08 diễn ra tại TP.HCM.
Nhà tài trợ Miss Grand Vietnam 2023
Đơn vị đăng cai: Bệnh viện thẩm mỹ Nam An
Nhà tài trợ kim cương: Elasten- Collagen cao cấp số 1 tại Đức;
Nhà tài trợ vương miện: Kim cương và trang sức Ngọc Châu Âu;
Cố vấn nhân trắc học: Dr. Khải;
Nhà tài trợ vàng: chăm sóc tóc độc quyền NH23 và Công ty Cổ phần BFP;
Nhà tài trợ nước hoa chính thức: Good Charme;
Cổng bình chọn chính thức: UVote;
Đối tác chiến lược: Vietnam Moving, Audi Việt Nam, Omedia;
Đơn vị tài trợ thức uống trà lên men: Star Kombucha;
Nhà tài trợ áo thời trang: Ecochic Việt Nam;
Nhà tài trợ bạc: The Adora;
Nhà tài trợ lưu trú: Wink Hotels;
Đơn vị tài trợ phụ kiện - mắt kính: HMK Eyewear;
Nhà tài trợ đồng phục thời trang Hàn Quốc: Limeorange;
Nhà tài trợ thời trang: Ritara, Jirene;
Nhà tài trợ Nail: Nailstik by Kelly Pang Nail;
Nhà tài trợ sáp tẩy trang: Oh! Oh! Vietnam;
Đơn vị Đồng tài trợ: Star International;
Đơn vị bảo trợ truyền thông: Chicilon media, Goldmoon media, Tiktok, Theanh 28, POPS, Topsao;
Đơn vị hỗ trợ dịch vụ: Dental care, Yahon, Richy, Truong Tan Linh;
Nhà tài trợ ẩm thực: Em FnB Group, Ramkhamhaeng, Nhà hàng Gánh, Nhà hàng Mỵ, ORB Bistro;
Đơn vị tài trợ nước ép và ngũ cốc dinh dưỡng: Legumes;
Nhà tài trợ ẩm thực chay: Nhà hàng Bà Xã, Nhà hàng Tuệ;
Nhà tài trợ hoa tươi: 1992 Florist;
Đơn vị tài trợ địa điểm: Saigon South Marina Club;
Make-up: Quan & Pu Academy
Vĩnh Phú
" alt="Màn tranh giành thí sinh ở cuộc thi Thiết kế trang phục văn hóa dân tộc" />
Trường THCS Võng Xuyên B được trưng dụng làm khu cách ly. Ảnh: FB Diễn đàn huyện Phúc Thọ
Ban Chỉ huy quân sự huyện Phúc Thọ cũng đã huy động toàn bộ lực lượng tham gia sửa sang các phòng học làm phòng ở
Ban Chỉ huy quân sự huyện Phúc Thọ cũng đã huy động toàn bộ lực lượng tham gia sửa sang các phòng học làm phòng ở; sửa lại công trình vệ sinh, hệ thống điện nước, đèn chiếu sáng, vệ sinh môi trường để bảo đảm đúng quy định về phòng, chống dịch.
Tính đến trưa ngày 10/5, toàn huyện Thuận Thành (Bắc Ninh) ghi nhận tổng 90 ca mắc Covid-19, truy vết được gần 1.500 trường hợp F1. Hiện các trường hợp này đang cách ly tập trung tại T07, Trường CĐ Sư phạm Bắc Ninhvà Trung đoàn 833.
Ngoài ra, huyện còn thành lập khu cách ly tập trung tại 18 xã, thị trấn và đang có hơn 300 người thực hiện cách ly tại 17 trường mầm non trên địa bàn huyện Thuận Thànhnhư: Mầm non Thị trấn Hồ, Mầm non Hoài Thượng số 1, Mầm non Nghĩa Đạo, Mầm non Thanh Khương,…
Tại TP. Hà Tĩnh, hiện Trường Tiểu học Thạch Hưng và Trường Mầm non xã Thạch Bìnhcũng đang được trưng dụng làm điểm cách ly tập trung. Hiện, hai địa điểm này đã được trang bị đầy đủ cơ sở vật chất như giường ngủ, trang thiết bị, vật tư y tế,… nhằm đáp ứng yêu cầu nâng công suất cách ly, chủ động ứng phó với các tình huống lan rộng của dịch bệnh.
Thúy Nga
Nam sinh mắc Covid-19 vì bê cỗ thuê: 'Em lo gia đình bị kì thị'
Em T, học sinh lớp 12A1 Trường THPT Kinh Bắc - nam sinh mắc Covid-19 do đi bê tráp cho 1 đám cưới ở Mão Điền (Thuận Thành, Bắc Ninh) cho hay phải nhận nhiều lời đả kích.
" alt="Hơn 20 trường học thành khu cách ly tập trung" />
- ·Nhận định, soi kèo Al Karma vs Al Karkh, 21h00 ngày 23/1: Thất vọng cửa dưới
- ·Bộ sưu tập siêu xe và hàng hiệu của gia đình Assad gây sốc khắp Syria
- ·Hình ảnh đầu tiên của BlackPink đến Hà Nội biểu diễn
- ·Tại sao văn phòng Nvidia tại Pháp lại bị khám xét?
- ·Nhận định, soi kèo Wolves vs Arsenal, 22h00 ngày 25/1: Đối thủ yêu thích
- ·Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng tiếp Bộ trưởng Bộ Truyền thông Xã hội Timor Leste
- ·Điểm chuẩn vào 10 của Hà Nội năm 2017
- ·Intel hướng đến chuỗi cung ứng tại Mỹ, châu Âu và châu Á
- ·Nhận định, soi kèo Liverpool vs Ipswich Town, 22h00 ngày 25/1: Củng cố ngôi đầu
- ·Món quà của cha tập 10: Bà Thủy xấu hổ khi thông gia nhận là thợ đóng quan tài
Đối với các sinh viên tại Trung Quốc, dường như đường tới thành công không chỉ phụ thuộc vào việc họ chăm chỉ học tập thế nào mà còn dựa trên việc họ chạy nhanh ra sao.Âm mưu của Bin Laden qua hồ sơ CIA giải mật" alt="Hàng trăm sinh viên chen nhau để có chỗ ngồi trong thư viện" />
Trong số các thủ khoa đầu ra các ngành học năm nay, Diệp Đỉnh Khang là người duy nhất đạt được mức điểm tuyệt đối 4.0/4.0 và cũng là sinh viên đầu tiên của Cơ sở II Trường ĐH Ngoại thương làm được điều này.
Với kết quả này, Khang là 1 trong 4 sinh viên đạt mức điểm tuyệt đối của Trường ĐH Ngoại thương từ trước đến nay; 3 sinh viên trước đạt được mức điểm này theo học tại cơ sở chính Hà Nội.
Diệp Đỉnh Khang (quê Bến Tre) xuất sắc trở thành thủ khoa đầu ra của Trường ĐH Ngoại thương năm 2021 với điểm tổng kết học tập toàn khóa tuyệt đối 4.0/4.0. Để có thành tích này, Khang đã trải qua một hành trình nhiều nỗ lực. Em dành nhiều thời gian cho việc học, đọc sách và tham khảo các tài liệu chuyên ngành. Việc học hỏi kiến thức, tích lũy kinh nghiệm, đặt tâm huyết vào mục tiêu cá nhân là điều mà Khang luôn ưu tiên trong suốt chặng đường đại học của mình.
Chia sẻ về bí quyết giữ được điểm số xuất sắc trong tất cả các môn học, Khang cho hay không đợi đến lúc gần thi mới dốc toàn lực vào học và ôn, mà sau mỗi bài học, Khang thường xem lại và hệ thống kiến thức của bài học đó ngay lập tức.
“Như vậy, có phần kiến thức nào chưa hiểu thì em sẽ chủ động hỏi giảng viên ngay trong buổi học tiếp theo hoặc lên mạng tìm cách nghiên cứu cho đến khi ra được vấn đề đó thì mới thôi”, Khang chia sẻ.
Trong một môi trường hội tụ nhiều sinh viên giỏi, tài năng như ĐH Ngoại thương, Khang cho hay em lấy chính thách thức làm nguồn động lực để phấn đấu.
Khang luôn tự nhủ bản thân quyết tâm, chủ động theo đuổi tìm hiểu đến cùng từng vấn đề với tinh thần: “Thà tìm hiểu suốt đêm còn hơn cứ hoài nghi về nó suốt đời”.
Khang chia sẻ, cũng không ít đêm, nếu chưa tìm ra vấn đề thì cảm thấy rất bứt rứt, khó chịu.
Bên cạnh đó, việc sắp xếp, quản lý thời gian và sự ưu tiên cũng là một kỹ năng quan trọng được Khang áp dụng trong học tập và quá trình tham gia các hoạt động.
“Em cũng tham gia nhiều cuộc thi liên quan đến sinh viên và ngành học. Qua đó mang lại cho em thêm nhiều kiến thức mà em có thể sử dụng ngược lại vào việc học tập của mình. Kiến thức của các môn học cũng được em vận dụng ở các cuộc thi. Hai việc này giúp bổ trợ cho nhau rất nhiều”, Khang chia sẻ.
Vốn là dân chuyên Anh của Trường THPT Chuyên Bến Tre, đạt IELTS 8.0 từ năm 2017, Khang cho rằng có thể đó cũng là lợi thế của em khi theo học chương trình chất lượng cao. Bởi ngoài các môn đại cương học bằng Tiếng Việt, các môn còn lại và khóa luận đều được thực hiện bằng Tiếng Anh.
“Nền tảng Tiếng Anh tốt phần nào giúp em đọc tài liệu nhanh hơn, việc nghe các giảng viên truyền tải kiến thức cũng dễ dàng hơn. Em nghĩ đó cũng là lợi thế của em khi học chương trình chất lượng cao và góp phần giúp em đạt được kết quả tốt nghiệp như vậy”, Khang chia sẻ.
Khang là Quán quân của cuộc thi Doanh nhân tập sự năm 2020 Tấm bằng "đẹp như mơ" là chưa đủ
Năm 2020, Khang xuất sắc trở thành Quán quân của cuộc thi Doanh nhân tập sự năm 2020 – một trong những cuộc thi uy tín trong giới sinh viên TP.HCM.
Cậu cũng vinh dự được trao học bổng Amcham 2019 của Phòng Thương mại Hoa Kỳ tại Việt Nam, đồng thời là thí sinh có số điểm cao nhất vòng sơ tuyển.
“Em khá hài lòng về kết quả học tập nhưng chừng đó vẫn là chưa đủ. Kết quả học tập của mình chỉ mới là một phần của biển kiến thức, còn việc thực hành, áp dụng các kiến thức đó trong cuộc sống và công việc như thế nào là một phần hoàn toàn khác”, Khang khiêm tốn và cho rằng bản thân vẫn cần học hỏi, bổ sung thêm nhiều các kỹ năng mềm bên cạnh kiến thức.
Diệp Đỉnh Khang cùng gia đình tại Lễ tốt nghiệp năm 2021 Với bảng thành tích ấn tượng cùng những kỹ năng mềm tích lũy từ những năm tháng sinh viên, vừa tốt nghiệp ra trường, Khang đã trúng tuyển vào vị trí marketing bán lẻ của một tập đoàn đa quốc gia với mức lương 'rất cạnh tranh' đối với những sinh viên vừa ra trường.
Khang cho rằng mỗi con đường đối với em và các bạn trẻ đều sẽ không dễ dàng nhưng chỉ cần sự tự tin thì mọi khó khăn đều có thể vượt qua và gặt hái được thành quả. “Để đạt được kết quả mà chúng ta chưa từng đạt, hãy nghĩ những điều chúng ta chưa từng nghĩ và làm những điều chưa từng làm”, Khang tâm sự.
Thanh Hùng
Thủ khoa biết 4 ngoại ngữ, đạt điểm tuyệt đối của ĐH Ngoại thương
Với điểm tổng kết 4.0/4.0, Nguyễn Thị Minh Hòa là tân thủ khoa đầu ra của Trường ĐH Ngoại thương. Nữ thủ khoa có thể sử dụng 4 ngôn ngữ khác nhau và làm việc tại một tập đoàn đa quốc gia từ khi là SV năm thứ tư.
" alt="Diệp Đỉnh Khang" />
- ·Siêu máy tính dự đoán Hoffenheim vs Tottenham, 0h45 ngày 24/1
- ·Một đời sóng gió, nhiều ẩn số của giọng ca ‘Nothing Compares 2 U’
- ·Diễn đàn truyền thông chính sách, góc nhìn từ các cơ quan báo chí
- ·HS Đà Nẵng thi trực tuyến, hoàn thành thần tốc năm học 2020
- ·Kèo vàng bóng đá Man City vs Chelsea, 00h30 ngày 26/1: Chia điểm?
- ·Cha ăn mì suốt 7 năm để nuôi dưỡng ước mơ của con
- ·Cổng kết nối mới của Macbook dễ bị tấn công
- ·Shark Bình tình tứ hôn Phương Oanh trước cửa nhà trong lễ ăn hỏi
- ·Soi kèo góc Las Palmas vs Osasuna, 3h00 ngày 25/1
- ·Cảm động cán bộ tòa cho con của bị đơn bú