Số liệu từ Hội thảo Quốc gia của các Cơ quan Lập pháp các bang của Mỹ cho thấy, tính đến năm 2021, khoảng 25 bang có ít nhất một khu học chánh hoạt động theo chế độ học 4 ngày/tuần.

Cuối tháng 12/2022, Học khu St. Joseph ở Missouri, Mỹ thông báo rằng khoảng 1.000 học sinh của trường sẽ chỉ học 4 ngày/tuần từ năm 2024. Các lãnh đạo học khu hy vọng việc cắt giảm số ngày học trong tuần sẽ giúp học khu giải quyết vấn đề thiếu nhân sự.

Tuy nhiên, vấn đề này gây tranh cãi. Một số chuyên gia lập luận rằng nó có thể tác động tiêu cực đến kết quả học tập của học sinh, đặc biệt đối với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn và ít nguồn lực bên ngoài trường học. 

Ngoài ra, việc này có thể tạo ra gánh nặng lớn hơn cho các bậc cha mẹ đang đi làm. Phụ huynh có thể gặp khó khăn trong việc tìm người trông trẻ vào ngày được nghỉ thêm.

Trung Quốc

Đại đa số các trường học ở nước này vẫn hoạt động theo lịch trình 5 ngày/tuần. Tuy nhiên, trong những năm gần đây, một số trường học ở Trung Quốc đã thử nghiệm rút ngắn tuần học.

Năm 2018, một trường tiểu học ở phía đông thành phố Hàng Châu áp dụng tuần học 4 ngày. Nhà trường viện dẫn mong muốn giảm khối lượng công việc học tập của học sinh và cho các em nhiều thời gian hơn cho các hoạt động ngoại khóa và nghỉ ngơi. 

Tuần học rút ngắn được nhiều học sinh và phụ huynh đón nhận. Nhà trường báo cáo rằng kết quả học tập không bị ảnh hưởng.

Tuy vậy, hệ thống giáo dục của Trung Quốc có tính cạnh tranh rất cao. Học sinh phải đối mặt với áp lực nặng nề từ việc chọn trường, đạt kết quả tốt đến kiếm một công việc lương cao sau tốt nghiệp.

Do đó, một số nhà giáo dục và hoạch định chính sách nước này do dự trong việc áp dụng một tuần học ngắn hơn, vì sợ rằng điều đó có thể khiến học sinh gặp bất lợi trong học tập.

Nhật Bản

Một số địa phương của Nhật Bản đã có sáng kiến 4 ngày học/tuần nhằm giảm tải khối lượng học tập của học sinh và cải thiện phúc lợi tổng thể của các em.

Một ví dụ là thành phố Fukuoka, nơi đưa ra chương trình thí điểm vào năm 2012, chương trình được nhiều học sinh và phụ huynh đón nhận nồng nhiệt bởi đã có những cải thiện về kết quả học tập và tỷ lệ chuyên cần.

Hà Lan

Hà Lan là quốc gia có nhiều trường tiểu học áp dụng tuần học 4 ngày và nghỉ ngày thứ Tư hàng tuần. Lịch trình này được giới thiệu lần đầu tiên vào những năm 1970 như một cách giúp giáo viên có thêm thời gian để phát triển chuyên môn và soạn giáo án. 

Ngày nay, tuần học 4 ngày vẫn phổ biến ở Hà Lan. Ngày càng nhiều nhà giáo dục và phụ huynh tin rằng nó giúp giảm căng thẳng và áp lực cho học sinh cũng như giáo viên.

Pháp

Một số trường của Pháp đã áp dụng lịch học từ thứ Hai đến thứ Năm, nghỉ thứ Sáu. Điều này cho phép có 3 ngày nghỉ cuối tuần, giúp gia đình giáo viên và học sinh có nhiều thời gian nghỉ ngơi và thư giãn.

Một số chuyên gia giáo dục Pháp ủng hộ tuần học 4 ngày lập luận rằng điều này có thể dẫn đến kết quả học tập tốt hơn, bởi học sinh có thể tập trung hơn và tham gia các hoạt động tích cực hơn trong những ngày học ngắn.

Bỉ 

Tại Bỉ, một số trường tiểu học cho học sinh học 4 ngày/tuần và nghỉ thứ Tư giữa tuần. Lịch trình này được giới thiệu vào những năm 1970 như một cách giúp học sinh có thêm thời gian cho các hoạt động ngoại khóa và thời gian dành cho gia đình.

Morocco

Morocco là một quốc gia thực hiện học 4 ngày/tuần, nghỉ ngày thứ 6 kể từ năm 2014. Biện pháp được đưa ra như một cách để giảm bớt gánh nặng cho học sinh và giáo viên, đồng thời giúp họ có thêm thời gian để nghỉ ngơi và thư giãn.

New Zealand

New Zealand cho một số trường học thử nghiệm 4 ngày/tuần học, nhưng kết quả không đồng nhất. Một số trường báo cáo kết quả học tập và sức khỏe của học sinh được cải thiện. Trong khi đó, những trường khác báo cáo những thách thức với ngày học dài hơn và khó phối hợp lịch trình với phụ huynh đang đi làm.

Tử Huy

Đội bóng cũ của HLV Erik ten Hagđược cho đang đòi khoản phí khó tin cho Antony – 100 triệu euro, tăng gần 30 triệu euro so với giá (74 triệu euro) đưa ra trước đó.

Chuyên gia chuyển nhượng Dean Jones cung cấp thêm, MU hiện xem xét các mục tiêu đáng chú ý khác khi Erik ten Hag vẫn muốn bổ sung 1 tiền đạo trong mùa đầu tiên tại Old Trafford.

“MU đang tìm kiếm một tiền đạo khác, gần như là trường hợp cấp bách lúc này. Đội chắc chắn đang có những cải thiện nhưng Erik ten Hag cần một lựa chọn khác để mang lại cho họ một tia sáng trên hàng công. Ajax cố ý tăng giá để MU bỏ cuộc. Vì vậy, hãy chờ xem Quỷ đỏ chuyển hướng sang mục tiêu dự phòng nào”.

MU đến nay mang về 3 tân binh, gồm Tyrell Malacia, Eriksen và Lisandro Martinez.

Erik ten Hag muốn có thêm 3 hợp đồng (1 tiền vệ, 1 tiền đạo và 1 thủ môn), trong đó nhất thiết cần De Jong vì nhà cầm quân không thấy mục tiêu dự bị nào có khả năng tương tự học trò cũ.

8 thí sinh đoạt Huy chương Bạc gồm các em: Nguyễn Anh Minh (lớp 2, Trường Tiểu học Lý Thái Tổ); Nguyễn Minh Phú (lớp 5, Trường Tiểu học Lý Thái Tổ); Nguyễn Đức Chí Anh (lớp 5, Trường Tiểu học Trần Quốc Toản); Trần Minh Trí (lớp 6, Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam); Đinh Lê Minh (lớp 6, Trường THCS Giảng Võ); Trịnh Lê Hưng (lớp 7, Trường THCS Giảng Võ); Nguyễn Mai Lan Nhi (lớp 8, Trường THCS Linh Đàm; Nguyễn Tuấn Khanh (lớp 8, Trường THCS Thanh Xuân).

Vòng chung kết cuộc thi “Tìm kiếm tài năng Toán học Quốc tế ITMC 2023” diễn ra từ ngày 26/2 đến 1/3 tại Thái Lan với sự tham dự của hơn 2.000 học sinh đến từ các quốc gia và vùng lãnh thổ: Thái Lan, Việt Nam, Brazil, Philippines, Banglades, Đài Loan,… 

“Tìm kiếm tài năng Toán học Quốc tế ITMC 2023” là sân chơi Toán học uy tín do Tổ chức Giáo dục Thai Talent Training tổ chức. Cuộc thi dành cho các học sinh yêu thích môn Toán trong khu vực và trên thế giới, qua đó góp phần thúc đẩy phong trào học Toán và học Toán bằng tiếng Anh; giúp học sinh có cơ hội tranh tài, thể hiện năng lực tại kỳ thi mang tầm quốc tế,…

Việt Nam thăng hạng, Trung Quốc lập kỉ lục ở Olympic Toán quốc tế