您现在的位置是:Ngoại Hạng Anh >>正文
Kiến nghị xem xét lại cấm dạy thêm, học thêm trong trường
Ngoại Hạng Anh75656人已围观
简介-Xem xét lại việc cấm dạy thêm, học thêm trong trường là kiến nghị của các trường trên địa bàn TP.HC...
- Xem xét lại việc cấm dạy thêm, học thêm trong trường là kiến nghị của các trường trên địa bàn TP.HCM, được Sở GD-ĐT TP.HCM tập hợp và đưa ra tại Hội nghị tổng kết năm học 2015 – 2016 và triển khai nhiệm vụ năm học 2016-2017 diễn ra chiều ngày 12/8.
Trong năm học 2015 – 2016, ngành giáo dục đào tạo thành phố đã tập trung thực hiện các giải pháp có tính đột phá. Đó là chú trọng cập nhật các phương pháp giảng dạy hiện đại của thế giới, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu…Chú trọng giảm tải chương trình, giảm lý thuyết, tăng thực hành. Ông Sơn cũng cho biết Sở tiếp tục triển khai hiệu quả đề án phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng anh cho học sinh phổ thông và chuyên nghiệp thành phố. Sở cũng đã xây dựng được một chương trình giáo dục tiên tiến, hội nhập thế giới (chương trình tích hợp)…
Kiến nghị xem xét lại việc cấm dạy thêm, học thêm trong trường
Ông Đỗ Minh Hoàng, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết trước khi diễn ra hội nghị tổng kết, Sở GD-ĐT đã tiến hành phiên họp nội bộ vào ngày 11/8. Tại phiên họp này về việc dạy thêm, học thêm đa số ý kiến của các trường đều đề xuất nên có lộ trình, vì với chương trình, cách tổ chức thi như hiện nay, như bài thi THPT quốc gia năm 2016 đã thể hiện thì học sinh nếu chỉ tham gia các giờ học chính khóa tại nhà trường không thể đảm bảo làm tốt bài thi.
Việc tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường thực tế đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng của số đông học sinh và phụ huynh với các tiêu chí đảm bảo cơ sở vật chất, an toàn cho học sinh, dễ quản lý học sinh của phụ huynh, kiểm soát được nội dung, chất lượng giáo viên…Trong khi đó việc đạt các tiêu chí trên là hạn chế đối với các cơ sở dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường.
Mặt khác, dạy thêm, học thêm cũng là một giải pháp nhằm hỗ trợ ổn định đời sống của giáo viên, không chỉ cho giáo viên trực tiếp tham gia dạy thêm trong nhà trường mà cho cả giáo viên các bộ môn không tham gia dạy thêm nhưng tham gia quản lý lớp cũng như đội ngũ nhân viên gián tiếp của nhà trường. Việc này cũng góp phần giải quyết kinh phí tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động giáo dục kĩ năng thích ứng với cuộc sống, hoạt động ngoại khóa và tạo phúc lợi cho nhà trường.
Ông Hoàng cũng dẫn các ý kiến của các trường cho rằng, hiện nay Bộ GD-ĐT và lãnh đạo thành phố đã chỉ đạo Sở GD-ĐT xây dựng “Đề án Phát triển giáo dục và đào tạo TP.HCM đến năm 2020 – Tầm nhìn đến năm 2030” với các nội dung chính là việc điều chỉnh chương trình theo hướng giảm tải, việc đánh giá học sinh dựa theo năng lực thực tế, không chỉ dựa vào kết quả các bài thi lý thuyết và giao việc công nhận tốt nghiệp THPT cho thành phố…Việc áp dụng đề án đó sẽ hạn chế, tiến tới chấm dứt việc dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường. Vì vậy, các trường đề nghị lãnh đạo thành phố xem xét lại việc cấm dạy thêm, học thêm trong nhà trường.
Bí thư Thăng: Chăm lo giáo dục như tương lai của mình
“Mỗi người phải có trách nhiệm nâng cao chất lượng giáo dục như chăm lo cho chính tương lai của mình” – Bí thư Đinh La Thăng nhấn mạnh tại hội nghị.
Tại đây, ông Đinh La Thăng biểu dương những thành tích mà ngành giáo dục đào tạo thành phố đã đạt được, nhưng cũng lưu ý những con số đưa ra không phải vì lý do nhấn mạnh thành tích. “Người dân rất sáng suốt và công bằng. Thực tế cho thấy những gì chúng ta thực sự đạt được người dân đều biết và biết chính xác” – ông Thăng nhắn nhủ.
Ông Thăng cũng cho rằng, giáo dục thành phố còn có những mặt yếu kém như tình trạng dạy thêm học thêm, chất lượng chuyên môn của giáo viên nhất là giáo viên Tiếng Anh còn hạn chế, việc quản lý cơ sở giáo dục có yếu tố nước ngoài còn nhiều bất cập, quá tải về kiến thức đối với học sinh và sĩ số lớp học, tình trạng bạo lực học đường… Đó là những thách thức không nhỏ mà nếu giải quyết được giáo dục thành phố sẽ trở thành đường sáng và tỏa sáng trong khu vực.
Ông Thăng yêu cầu Sở GD-ĐT phối hợp với các cơ quan, doanh nghiệp tổ chức điều tra xu hướng nghề nghiệp để khắc phục hiện tượng cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ thất nghiệp sau khi ra trường.
Trong năm học 2016-2017, ông Thăng đề nghị ngành GD-ĐT TP.HCM cần tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm. Cụ thể là đẩy mạnh chương trình hoạt động và kế hoạch hành động của Thành Ủy và UBND thành phố. “Trong đề án phát triển giáo dục đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030 cần mạnh dạn đề xuất những giải pháp mang tính đột phá. Cần phải giảm tải nhanh chương giáo dục phổ thông mà hiện nay đang nặng về khối lượng kiến thức chuyên môn, tập trung phát triển văn - thể - mỹ. Bên cạnh đó nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục, có chế độ đãi ngộ theo hướng không cào bằng…” – ông Thăng nhấn mạnh.
- Lê Huyền - Ngân Anh
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo Mohun Bagan vs Bengaluru FC, 21h00 ngày 27/1: Tin vào cửa trên
Ngoại Hạng AnhHư Vân - 27/01/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...
阅读更多Gay cấn số phận bức tường trên đầu dân Nha Trang
Ngoại Hạng Anhbức tường chắn MSE trên đầu nhà dân Chủ đầu tư dự án sẽ thanh toán tiền cho các hộ dân trong 2 đợt. Đợt 1 trong ngày 11/4, các hộ dân đã nhận khoản tiền đặt cọc 10% từ chủ đầu tư. Chủ đầu tư cam kết trong vòng 60 ngày (kể từ ngày đặt tiền cọc 10%) sẽ thanh toán toàn bộ 90% phần tiền còn lại và 2 bên sẽ làm thủ tục chuyển nhượng. Cam kết cũng nêu rõ, nếu trong 60 ngày chủ đầu tư không thanh toán 90% tiền còn lại thì sẽ phải chịu mất tiền đặt cọc.
Chia sẻ về vấn đề này, bà Trần Thị Biên, người dân khu vực dưới chân bức tường cho biết: “Bản thân gia đình cũng mong muốn xong sớm mọi thủ tục, sớm nhận tiền để chuyển đến nơi ở mới. Suốt thời gian qua, bà con sống trong thấp thỏm, âu lo cũng quá mệt mỏi rồi. Giờ đi càng sớm càng tốt”.
Bà Lê Thị Tú Anh, Tổng giám đốc Công ty TNHH Đồi Xanh Nha Trang – chủ đầu tư dự án cho rằng: “Việc cam kết mua lại toàn bộ diện tích nhà đất của các hộ dân thể hiện thiện chí của chủ đầu tư với người dân. Góc độ chủ đầu tư dự án cam kết sớm chuyển phần tiền còn lại để bà con ổn định được chỗ ở mới như mong muốn”.
Gay cấn dỡ bỏ hay giữ lại
Mới đây, trả lời chất vấn cử tri tại kỳ họp bất thường HĐND tỉnh, ông Nguyễn Văn Dẽ, Giám đốc sở Xây dựng Khánh Hòa cho rằng, bức tường chắn MSE của dự án biệt thự nghỉ dưỡng Đồi Xanh buộc phải dỡ bỏ, tránh nguy hại đến tính mạng người dân khu vực xung quanh.
Tạm dừng toàn bộ dự án Cũng theo ông Dẽ: “Chủ đầu tư có đề xuất xin gia cố bức tường chắn nhưng đó là việc của chủ đầu tư. Hiện không có cơ quan, cấp nào cho gia cố bức tường trên. Đến giờ phút hiện tại, tất cả các văn bản chỉ đạo của UBND tỉnh đều kiên quyết tháo dỡ chứ không có quyết định nào khác”.
Trước thái độ kiên quyết của tỉnh, ngay trong ngày hôm sau (11/4), chủ đầu tư dự án đã làm việc với các hộ dân, xúc tiến thủ tục mua lại toàn bộ diện tích nhà đất với mong muốn “nuôi” hi vong được giữ lại bức tường.Theo bà Lê Thị Tú Anh, Tổng giám đốc Công ty TNHH Đồi Xanh Nha Trang – chủ đầu tư dự án cho biết: “Mặc dù chưa có công văn của UBND tỉnh đồng ý cho gia cố nhưng để tỏ thiện chí của mình, sau khi hoàn tất thủ tục mua bán đất với bà con, chủ đầu tư sẽ xây taluy giựt cấp 2 tầng, gia cố cho tường chắn MSE”.
Tiếp theo đó, chủ đầu tư dự án Marina Hill sẽ tiếp tục làm đơn kiến nghị, trình phương án mới xin phép UBND tỉnh để giữ lại bức tường chắn.
Cũng theo bà Tú Anh: “Trong trường hợp UBND tỉnh Khánh Hòa không đồng ý với kiến nghị này, chủ đầu tư dự án buộc phải gởi đơn khiếu kiện lên tòa án dân sự để mong muốn giữ lại bức tường. Đó là giải pháp cuối cùng. Tới thời điểm hiện tại, chủ đầu tư vẫn tin tưởng tuyệt đối bức tường chắn MSE tuyệt đối an toàn”.
Theo các chuyên gia, việc mua lại nhà của các hộ dân dưới chân bức tường chỉ là phương án an toàn cho những hộ dân này. Tuy nhiên, phương án gia cố mới cho bức tường này có đảm bảo hay không thì vẫn phải chờ thẩm định của các cơ quan chức năng.
Công Hưng
Phận người mong manh dưới chân khu biệt thự nhà giàu Nha Trang
Hàng chục hộ dân sống dưới chân bức tường dự án biệt thự nghỉ dưỡng Đồi Xanh Marina Hill mong từng ngày được di dời, để đảm bảo mạng sống.
">...
阅读更多Thi IELTS cao nhưng nhiều du học sinh vẫn chật vật nói tiếng Anh
Ngoại Hạng AnhKể về câu chuyện của chính con trai mình, chị Hà Thu Nguyệt cho hay, con chị là cựu học sinh trường chuyên tại tại Việt Nam có nền tảng tiếng Anh khá tốt với IELTS 8.0. Tuy nhiên, khi sang Mỹ du học, con trai đã gọi điện về kể cho chị những khó khăn về ngôn ngữ khi cậu thuộc top "ngọng nghịu" về giao tiếp tiếng Anh.
IELTS 8.0 nhưng nghe giảng trong lớp cũng là thách thức với con trai chị Thu Nguyệt vì trước nay con chị chỉ quen ngôn ngữ ở những lớp luyện thi còn trải nghiệm thực tế không nhiều.
“Chính vì thế, suốt nhiều tháng đầu, con trai tâm sự chìm trong cảm giác tự ti, ngại giao tiếp vì khó tương tác với bạn học, thầy cô, thậm chí có lúc con chỉ nghe được phần đầu, đến đoạn sau là không hiểu nữa”, chị Nguyệt kể.
Thực tế, học IELTS là học các kỹ năng cho một bài thi trong khi Tiếng Anh là một ngôn ngữ với nhiều kỹ năng mà một kỳ thi cơ bản như IELTS không thể đáp ứng được.
Điều này phần nào lý giải tại sao nhiều du học sinh Việt 8.0 IELTS vẫn cảm thấy lúng túng khi đi du học, chưa kể tới các bạn học sinh phải học cấp tốc trong 6 tháng đến một năm chỉ để đủ điểm IELTS.
“Đích đến cho việc học tiếng Anh của trẻ nhỏ xa hơn là điểm số 8.0 của một kỳ thi IELTS. Học sinh cần có niềm đam mê với tiếng Anh nói riêng và học ngoại ngữ nói chung, phát triển khả năng tư duy tiếng Anh, sử dụng tiếng Anh trong đời sống giao tiếp thường ngày với đa dạng các tình huống; học sinh có khả năng thích nghi với việc sử dụng tiếng Anh trong các môi trường hoàn cảnh khác nhau….
Đây mới là những điều quan trọng của việc học tiếng Anh mà ở đó cần một quá trình”, Trưởng ban chương trình tiếng Anh của một trường ở Cầu Giấy, Hà Nội chia sẻ.
Giáo viên này cũng nhấn mạnh, không chỉ học sinh cần có tư duy đúng đắn khi học tiếng Anh mà các bậc phụ huynh cũng cần hiểu về vai trò của tiếng Anh để định hướng con em một cách phù hợp.
Làm sao để bứt phá khả năng tiếng Anh trong những năm trung học?
Làm sao để giỏi tiếng Anh, giao tiếp tự tin… là những câu hỏi của nhiều phụ huynh khi cùng đồng hành với con trong hành trình chinh phục ngôn ngữ thứ 2 này.
Tại một hội thảo làm thế nào để bứt phá tiếng Anh trong 4 năm THCS, mới đây ở Hà Nội, ông Lê Đình Hiếu - Nghiên cứu sinh, Tiến sĩ Giáo dục Đại học Johns Hopkins (Mỹ), đã chia sẻ những kinh nghiệm học.
“Tôi bắt đầu học tiếng Anh từ lớp 6 nhưng học dưới dạng “bập bẹ” chỉ với 6-7 điểm và đến lớp 11 tôi mới nghiêm túc và tập trung học tiếng Anh. Từ đây, thói quen của tôi là lúc nào cũng có một quyển sổ ghi 3 loại lỗi về tiếng Anh: Những thứ mình không biết sẽ ghi lại để học, những thứ mình biết nhưng chưa biến nó thành thói quen được, làm sao mình nói tiếng Anh giống người bản xứ.
Ngoài ra, tôi cũng tự tạo môi trường nói tiếng Anh cho bản thân bằng cách nghe radio khi đi xe bus, ở nhà cũng mở radio nghe”, ông Lê Đình Hiếu nói.
Phân tích về tầm quan trọng của môi trường tiếng Anh, ông Hiếu cho biết, trẻ ra đời 2-3 tuổi không chủ động học tiếng Việt nhưng đã học theo cách bị động (bị động tích cực). Quan trọng nhất là tần suất và bé thường xuyên được tiếp xúc tiếng Việt nên con cũng học nhanh hơn.
“Vì thế, khi tôi làm các việc như tắm, nấu cơm... vẫn bật radio để nghe, tôi liên tục tăng tường mật độ tiếp xúc của mình với tiếng Anh và đó là việc rất quan trọng giúp tôi tiến bộ mỗi ngày.
Ngoài ra, tôi còn có thói quen dùng máy ghi âm. Với tôi, học tiếng anh không có gì phức tạp phải mua những giáo trình đắt đỏ mà đó là những thứ hàng ngày diễn ra, tôi ghi âm như phương tiện lưu trữ và mổ xẻ những gì diễn ra trong cuộc sống.
Tất cả những giờ học tiếng anh tôi đều ghi âm và nghe lại cả lời tôi, lời bạn tôi và lời thầy tôi và thực tế tôi nghe lại mình để biết mình đã tệ thế nào... sau đó rút kinh nghiệm”, ông Hiếu chia sẻ.
Ngoài ra, xuyên suốt quá trình học tiếng Anh của chuyên gia Lê Đình Hiếu còn là tư duy không sợ sai. “Khi không dám nói không cải thiện được khả năng, việc biết mình yếu, mình nói sẽ sai nhưng vẫn nói sẽ khá quan trọng vì nó giúp tôi tạo ra sự tự tin, biến thành thói quen để tự đó nỗ lực hơn mỗi ngày”, ông nói.
Bí quyết tự học đạt 8.0 IELTS của nam sinh trường chuyên Hà Nội
Đạt thành tích 8.0 IELTS trong lần thi đầu tiên, mức điểm này đã mở ra rất nhiều cơ hội trong học tập và công việc sau này cho nam sinh Nguyễn Xuân Đức.">...
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Burnley vs Leeds United, 3h00 ngày 28/1: Khó thắng
- Ông bố người Việt bị xúc phạm vì không viết đúng ngữ pháp tiếng Anh
- ĐH Bách khoa Hà Nội thành lập thêm một viện mới
- Goldmoon Media
- Nhận định, soi kèo Aston Villa vs West Ham, 23h30 ngày 26/1: Khó cản chủ nhà
- Học sinh được ‘cháy’ hết mình tại ‘Trường học hạnh phúc’
最新文章
-
Nhận định, soi kèo AC Milan vs Parma, 18h30 ngày 26/1: Khó tin Rossoneri
-
Điểm chuẩn xét tuyển đợt 2 kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2024-2025. Ảnh: Sở GD-ĐT tỉnh Thái Bình Theo hướng dẫn của Sở GD-ĐT Thái Bình, thí sinh không trúng tuyển vào trường THPT công lập được đăng ký xét tuyển vào một trường THPT tư thục hoặc Trung tâm GDNN - GDTX huyện, thành phố theo nguyện vọng. Thí sinh đăng ký xét tuyển trên hệ thống tuyển sinh đầu cấp tỉnh Thái Bình từ ngày 24/8 đến 17h ngày 27/8.
Thí sinh có nhu cầu phúc khảo bài thi làm đơn gửi về nơi đăng ký dự thi trước 17h ngày 25/8 để được làm thủ tục phúc khảo.
Thí sinh dự thi ở trường THPT nào thì nộp đơn phúc khảo tại trường THPT đó. Các trường cập nhật dữ liệu phúc khảo lên hệ thống tuyển sinh đầu cấp; tổng hợp và nộp danh sách về Sở GD-ĐT trong ngày 26/8. Sở GD-ĐT sẽ tổ chức chấm phúc khảo theo quy định và thông báo kết quả về các trường trước ngày khai giảng.
Trước đó, sáng 20/8, UBND tỉnh Thái Bình tổ chức họp báo cung cấp thông tin về kết quả kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025 sau thanh tra.
Tại buổi họp báo, Thanh tra tỉnh Thái Bình cho biết, trong quá trình thực hiện hồi phách bài thi tự luận, số lượng bài thi được kiểm tra khớp phách bằng tay chỉ đạt tỷ lệ 0,71%, không đảm bảo ít nhất 20% số bài thi tự luận theo quy định.
Nguyên nhân vi phạm được chỉ ra, do Trưởng ban Thư ký và cá nhân liên quan của ban Thư ký đã không thực hiện đầy đủ trách nhiệm trong thực thi công vụ. Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thái Bình, Trưởng ban chỉ đạo kỳ thi thiếu trách nhiệm, không kiểm tra, giám sát, không kịp thời báo cáo UBND tỉnh về sự cố bất thường tại kỳ thi này.
Cũng trong sáng 20/8, căn cứ vào kết luận thanh tra, kết quả phúc khảo, kết quả rà soát, kiểm tra việc khớp phách, lên điểm, Sở GD-ĐT tỉnh Thái Bình đã công bố điểm thi và điểm chuẩn của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2024-2025. Trong đó, 1.589/20.513 thí sinh đăng ký dự thi đợt 1 bị sai tổng điểm xét tuyển đã công bố ngày 16/6 được đăng tải trên Hệ thống tuyển sinh đầu cấp của tỉnh.
244 thí sinh Thái Bình 'từ đỗ thành trượt' có chỗ học mới
Trong số 260 thí sinh 'từ đỗ thành trượt' lớp 10 công lập ở Thái Bình sau sự cố nhầm phách, 244 em đã trúng tuyển vào các cơ sở giáo dục trên địa bàn." alt="Thái Bình công bố điểm chuẩn xét tuyển đợt 2 vào lớp 10 sau thanh tra">Thái Bình công bố điểm chuẩn xét tuyển đợt 2 vào lớp 10 sau thanh tra
-
Khoảnh khắc người chơi gôn suýt bị máy bay đâm trúng
MỸ - Một người chơi gôn suýt bị một chiếc máy bay nhỏ đâm trúng khi nó hạ cánh khẩn cấp xuống một sân gôn được ưa chuộng ở Sacramento. Vụ việc xảy ra vào Chủ nhật (4/8)." alt="Nam hành khách bất ngờ mở cửa khẩn cấp, nhảy khỏi máy bay ">Nam hành khách bất ngờ mở cửa khẩn cấp, nhảy khỏi máy bay
-
Tại Tokyo, các nhà ma mở cửa từ sớm, thu hút đông đảo khách tham quan. Những hồn ma trong trang phục kimono với đôi mắt đẫm máu, rên rỉ và lảo đảo như zombie khiến du khách rùng mình.
Theo truyền thống, người Nhật tin rằng linh hồn tổ tiên sẽ trở về trong dịp lễ Obon giữa tháng 8. Vì vậy, việc ghé thăm nhà ma được xem như một cách để "hạ nhiệt" giữa mùa hè oi ả. Misato Naruse, 18 tuổi, chia sẻ: "Tôi toát mồ hôi lạnh mà không hề hay biết. Có lẽ vì quá sợ". Cô bạn đi cùng, Himari Shimada, vẫn chưa hoàn hồn sau trải nghiệm kinh hoàng.
Biến đổi khí hậu khiến mùa hè Nhật Bản ngày càng khó chịu. Tháng 7 năm nay ghi nhận nhiệt độ cao nhất trong 126 năm qua. Riêng tại Tokyo, 123 người đã tử vong vì sốc nhiệt trong tháng trước.
Nhiều nhà ma ở Nhật Bản quảng cáo với khẩu hiệu "Cơn ớn lạnh xua tan cái nóng mùa hè". Theo Hirofumi Gomi, nhà sản xuất các trải nghiệm nhà ma, ý tưởng này có thể bắt nguồn từ nghệ thuật kịch kabuki cổ truyền.
Tại nhà ma Namjatown, nơi tái hiện một thị trấn bỏ hoang đầy ma quỷ, Hiroki Matsubara của công ty vận hành Bandai Namco Amusement cho biết: "Trong tiếng Nhật, chúng tôi nói 'kimo ga hieru', nghĩa đen là 'lạnh gan' - một cách nói về cảm giác nổi da gà. Chúng tôi tin rằng du khách sẽ cảm nhận được cảm giác sợ hãi, bất ngờ hay 'lạnh gáy', từ đó tận hưởng cảm giác mát mẻ giữa mùa hè".
Phương Mai
Vén màn bí ẩn về xác ướp ‘người phụ nữ gào thét’ ở Ai CậpCác nhà khảo cổ học vừa giải mã được bí ẩn về xác ướp Ai Cập có biểu cảm khuôn mặt "hét thất thanh". Phát hiện này thu hút sự chú ý của giới khoa học và công chúng." alt="Kỳ lạ truyền thống giải nhiệt mùa hè trong nhà ma ở Nhật Bản">Kỳ lạ truyền thống giải nhiệt mùa hè trong nhà ma ở Nhật Bản
-
Nhận định, soi kèo Alaves vs Celta Vigo, 3h00 ngày 28/1: Ưu thế sân nhà
-
Nhà du hành Kononenko nuôi dưỡng mơ ước bay vào vũ trụ từ khi còn nhỏ. Sau khi lấy được bằng động cơ máy bay tại Học viện Hàng không Kharkov mang tên N. E. Zhukovsky, Kononenko dấn thân vào con đường đưa ông đi đầu trong lĩnh vực thám hiểm không gian.
Được chọn làm ứng cử viên phi hành gia vào năm 1996, Kononenko đã trải qua quá trình đào tạo nghiêm ngặt, mài giũa kỹ năng của mình trong nhiều lĩnh vực khác nhau, từ vận hành tàu vũ trụ đến kỹ thuật sinh tồn trong môi trường khắc nghiệt.
Năm 1998, sau nhiều thành tích xuất sắc tại khóa rèn luyện, Kononenko được chọn làm phi hành gia chính thức, sẵn sàng bắt tay vào một loạt sứ mệnh nhằm xác định lại ranh giới nỗ lực của con người. Sau hơn 10 năm tiếp tục rèn luyện, tháng 4/2008, Kononenko thực hiện chuyến đi đầu tiên của mình vào vũ trụ với tư cách là kỹ sư bay trên tàu Expedition 17/18 tới Trạm Vũ trụ Quốc tế (ISS).
Trong gần sáu tháng làm việc trên ISS, ông nổi bật nhờ khả năng xử lý thành thạo các thí nghiệm khoa học phức tạp, nhiệm vụ bảo trì và tinh thần không hề nao núng khi đối mặt với nghịch cảnh, đặc biệt tại một trục trặc bất ngờ buộc tàu vũ trụ Soyuz phải hạ cánh khẩn cấp vào tháng 10/2008. Kononenko thành công xử lý sự cố và được khen ngợi về dũng khí, sự ổn định, đĩnh đạc và tính chuyên nghiệp, khẳng định vị thế và tiềm năng của ông như một nhà du hành vũ trụ hàng đầu của Nga.
Không chùn bước trước những thách thức của vũ trụ, Kononenko quay trở lại với các vì sao vào tháng 12/2011, đảm nhận vai trò chỉ huy cho Đoàn thám hiểm 30/31. Trong suốt nhiệm vụ kéo dài 192 ngày 18 giờ 58 phút 37 giây của mình trên ISS, ông đã thể hiện khả năng lãnh đạo mẫu mực, dẫn dắt các đồng đội vượt qua vô số thách thức với quyết tâm kiên định.
Vào tháng 7/2015, Kononenko bắt đầu chuyến hành trình thứ ba tới ISS, làm kỹ sư bay cho Đoàn thám hiểm 44/45. Một lần nữa, ông đã chứng tỏ mình là người có công trong việc thúc đẩy lĩnh vực khám phá không gian, đóng góp vào các sáng kiến nghiên cứu nhằm làm sáng tỏ những bí ẩn của vũ trụ.
Chuyên môn của Kononenko về robot và kỹ thuật vô cùng có giá trị trong các hoạt động ngoài tàu (EVA). Ông lúc đó đã điều hướng một cách thành thạo sự phức tạp của các dự án xây dựng trên tàu vũ trụ một cách chính xác và tinh tế.
Tháng 12/2018, Kononenko đảm nhận vai trò chỉ huy Đoàn thám hiểm 58/59. Trong sáu tháng sau đó, ông đã dẫn dắt phi hành đoàn đa quốc gia vượt qua một loạt nỗ lực khoa học và thách thức kỹ thuật.
"Tôi bay vào vũ trụ để làm công việc mình yêu thích, không phải để lập kỷ lục. Tôi tự hào về thành tích của mình, nhưng còn tự hào hơn khi kỷ lục về thời gian sống trong không gian vẫn thuộc về một nhà du hành người Nga". phi hành gia Kononenko chia sẻ cảm xúc từ ISS cách Trái đất 423 km với hãng thông tấn Tass sau khi trở thành người ở lâu nhất trong vũ trụ.
Nhà du hành Kononenko được kỳ vọng sẽ trở thành người đầu tiên đạt tới 1.000 ngày trên vũ trụ vào tháng 6 năm nay. Ông cho biết việc tập thể dục thường xuyên giúp ông cảm thấy không “thiếu thốn hay cô lập” trong không gian.
Tuy nhiên, khi trở về Trái đất, Kononenko mới nhận ra những khoảnh khắc mình đã bỏ lỡ. “Hàng trăm ngày vắng bóng, bọn trẻ nhà tôi lớn lên không có bố. Ai sẽ bù đắp cho chúng đây", ông trải lòng, theo Yahoo News.
Trong suốt sự nghiệp nổi tiếng của mình, Kononenko đã thể hiện tinh thần hợp tác quốc tế- vốn là trọng tâm trong hành trình tìm kiếm các vì sao của nhân loại. Là một phi hành gia người Nga làm việc cùng với các đồng nghiệp có nguồn gốc văn hóa và quốc gia đa dạng, ông được nhận định đã thể hiện rõ quan điểm rằng việc theo đuổi kiến thức là không có ranh giới và chung tay hợp tác giữa các quốc gia mới có thể giải quyết được những mối quan tâm chung của nhân loại.
Cam kết lâu dài của ông trong việc thúc đẩy khám phá khoa học và xây dựng thiện chí giữa các quốc gia là minh chứng cho sức mạnh biến đổi của sự hợp tác trong việc theo đuổi các mục tiêu chung, vượt lên trên những nghi kỵ địa chính trị hiện hữu tạo rào cản.
Để biểu dương lòng dũng cảm và chủ nghĩa anh hùng trong chuyến bay vào vũ trụ, theo Nghị định của Tổng thống Nga ngày 5/2/2009, Kononenko đã được phong tặng danh hiệu Anh hùng Liên bang Nga.
Tử Huy
Hành trình theo đuổi ước mơ của cô gái nhận học bổng khủng từ UNIS HanoiVới sự hy sinh thầm lặng của mẹ cùng sự đồng hành của học bổng từ UNIS Hanoi, Nguyễn Vũ Linh - cựu học sinh của trường - đã nỗ lực không ngừng để hoàn thành ước mơ làm việc cho UNDP." alt="Hành trình theo đuổi giấc mơ của phi hành gia ở lâu nhất trong vũ trụ">Hành trình theo đuổi giấc mơ của phi hành gia ở lâu nhất trong vũ trụ