LMHT: GAM thắng dễ YG nhờ công của tài năng trẻ sinh năm 2000

Cũng theo GS Đức, từ các thống kê về đội ngũ tiến sĩ, phó giáo sư và giáo sư trong nhiều năm nay cho thấy, mặc dù nước ta đã có sự bổ sung hằng năm và cải thiện tích cực cả về số lượng và chất lượng, nhưng tiềm lực khoa học công nghệ này so với các trường đại học trên thế giới còn rất thấp.

“Việc đào tạo được đội ngũ này cũng không hề dễ dàng, không phải ngày một, ngày hai. Ngoài tố chất, còn mất nhiều thời gian, công sức,… Chưa kể, các giáo sư, phó giáo sư trong những lĩnh vực đặc thù như văn hóa, nghệ thuật lại càng quý và hiếm”, GS Đức nêu quan điểm.

Ngoài ra, theo GS Đức, việc này cũng có thể dẫn đến tình trạng "chảy máu chất xám" từ công sang tư.

Bởi đội ngũ giáo sư, phó giáo sư khi hết tuổi quy định buộc phải nghỉ tại các cơ sở giáo dục công lập. Nếu vẫn muốn tiếp tục cống hiến, họ phải làm việc tại các cơ sở giáo dục tư thục. So với các trường đại học công lập, các trường tư thục sẽ có nhiều chính sách thu hút, đãi ngộ hơn (trả lương cao hơn, được giao đảm trách vị trí lãnh đạo bộ môn, khoa…).

Điều này khiến các trường đại học công lập mất dần đội ngũ nhân lực chất lượng cao để mở ngành và duy trình ngành, đặc biệt là các ngành đào tạo sau đại học; mất đi người dẫn dắt các nhóm nghiên cứu, hướng dẫn nghiên cứu sinh… và thậm chí, còn thu hút theo cả những đội ngũ khác.

Theo GS Đức, ngay như ĐH Quốc gia Hà Nội cũng phải chịu ảnh hưởng bởi chính sách này.

“Thực tế, có nhiều giáo sư, phó giáo sư khi hết tuổi lao động nhưng còn đủ sức khỏe, minh mẫn, còn có khả năng giảng dạy, dẫn dắt nghiên cứu và cống hiến tốt, mong muốn tiếp tục làm việc ở các trường đại học, viện nghiên cứu đã từng gắn bó, hoặc tại các cơ sở giáo dục đại học công lập lớn, có uy tín. Song vì những quy định rào cản, nên sau khi đến tuổi nghỉ hưu, buộc phải chuyển ra làm việc ở các đơn vị tư thục”, GS Đức nói.

Theo GS Đức, nhiệm vụ của các đơn vị, cơ quan, bộ ngành không chỉ là tận dụng, phát huy, mà còn phải tạo mọi điều kiện thuận lợi cho đội ngũ trí thức (trong đó có các giáo sư, phó giáo sư) làm việc, cống hiến.

Do đó, GS Đức cho rằng đặc biệt Nhà nước cần cân nhắc về việc quy định tuổi nghỉ hưu đối với giáo sư, phó giáo sư, vì không phải dễ dàng đào tạo được đội ngũ này.

“Những người đủ sức khỏe, mong muốn cống hiến nên tận dụng. Nên để việc nghỉ hưu đối với các giáo sư, phó giáo sư là quyền, chứ không phải là nghĩa vụ bắt buộc.

Đặc biệt, trong bối cảnh tự chủ đại học như hiện nay, các cơ sở giáo dục đại học hoàn toàn có thể làm được điều đó do đó, nên để các trường tự quyết để thu hút đội ngũ giáo sư, phó giáo sư”.

GS Đức cũng cho rằng, Nhà nước cũng nên có chính sách để tạo điều kiện cho các giáo sư, phó giáo sư được tiếp tục làm quản lý cấp chuyên môn như chủ nhiệm bộ môn, trưởng nhóm nghiên cứu, trưởng phòng thí nghiệm… tại các tổ chức khoa học then chốt.

Các trường đại học 'mạnh tay' rót tiền, trải thảm đỏ thu hút tiến sĩ, giáo sư

Nhà cầm quân người Italy cho biết:"Raheem là chàng trai tuyệt vời. Cậu ấy tập luyện tốt. Điều duy nhất là mỗi HLV đều có những ý tưởng và triết lý khác nhau.

Tôi đã nói về kiểu cầu thủ chạy cánh. Sterling không phải là mẫu tôi thích nhưng không có nghĩa cậu ấy tệ. Lịch sử và những con số thông kê nói lên tất cả về năng lực của Sterling.

Anh ấy biết chính xác mình phải làm làm gì. Thế nên, Sterling không cần lời khuyên từ tôi."

Enzo Maresca nói thêm: "Tôi muốn thành thật với Sterling và một vài cầu thủ khác. Những người bị loại khỏi kế hoạch sẽ không được ra sân thi đấu phút nào nếu ở lại."

Hiện vẫn đang có nhiều tin đồn về khả năng Sterling gia nhập MU trong thỏa thuận trao đổi cầu thủ, theo đó Jadon Sancho đi theo hướng ngược lại.

Nếu điều đó xảy ra, Sancho sẽ trở thành tân binh thứ 12 của Chelsea hè này, sau hai tiền đạo mới cập bến Stamford Bridge là Pedro Neto và Joao Felix.

Trực tiếp bóng đá West Ham vs Man City, vòng 3 Ngoại hạng Anh

Sở GD-ĐT TP.HCM đã yêu cầu khẩn chủ tịch hội đồng trường, hiệu trưởng trường Quốc tế Mỹ khẩn trương thực hiện đúng theo các văn bản quy định về hoạt động chuyên môn, quản lý nhà trường, quy định nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng đối với hoạt động giáo dục của trường.

Trường phải nhanh chóng có giải pháp xử lý, chấm dứt tình trạng giáo viên xin nghỉ đồng loạt để đảm bảo việc tổ chức hoạt động giáo dục.

Ngoài ra, trường phải thực hiện các giải pháp duy trì và tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục đúng kế hoạch chương trình, đảm bảo quyền lợi học tập cho học sinh, đồng thời giải quyết cho học sinh chuyển trường theo nhu cầu của phụ huynh.

Nhà trường cũng cần báo cáo bằng văn bản về tình hình hoạt động giáo dục, gửi về Sở GD-ĐT TP.HCM trước 15h hàng ngày. Quyền lợi học tập của học sinh cần được đặt ưu tiên hàng đầu, không để việc học của học sinh bị gián đoạn.

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cũng chỉ đạo các trưởng phòng GD-ĐT các quận, huyện và TP Thủ Đức, hiệu trưởng các trường THPT và trường có vốn đầu tư nước ngoài tạo điều kiện thuận lợi trong việc tiếp nhận học sinh có nhu cầu chuyển từ trường TH-THCS-THPT Quốc tế Mỹ đến học.

'Khóc ròng' ở trường quốc tế học phí tiền tỷ: Đi không được, ở cũng không xong