Chị Linh cho biết, từ khi có con, chị rất quan tâm tới chủ đề bạo lực học đường. Thậm chí, nhiều khi chị bị các phụ huynh khác cho là “làm to chuyện”, “coi con như vàng bạc, kim cương”.

“Chỉ cần các con về phản ánh với mẹ là hôm nay có bạn động tay động chân, đùa nghịch quá đáng là tôi sẽ báo ngay với cô giáo, đồng thời dạy lại con về cách bảo vệ bản thân. Tất nhiên, ngược lại, tôi cũng dạy các con tuyệt đối không được dùng tay chân với bạn nào bất kể tình huống lúc đó là gì”.

Chị kể, còn nhớ năm ấy bé Gấu nhà chị mới 2 tuổi. Chị được cô giáo phản ánh là con cậy to khoẻ, hay “bắt nạt” các bạn. “Con có những hành vi mà đứa trẻ nào cũng từng làm như tranh đồ chơi của bạn, xô đẩy bạn ngã, dùng tay đánh vào mặt bạn khi con không hài lòng điều gì đó… Ngay lập tức, từ hôm ấy, tôi chấn chỉnh ngay những hành vi này”.

“Tôi không quát mắng hay phạt con mà giải thích từ từ cho con hiểu. Ở tuổi đó, con chưa biết hành động đó là ‘hư’. Con chỉ phản xạ một cách tự nhiên khi có người làm trái ý mình. Tôi nói với con rằng con đánh bạn sẽ làm bạn đau, bạn buồn, bạn sẽ phải đi bệnh viện... Mỗi ngày kiên trì nói một chút về hậu quả của những hành vi bạo lực, chỉ một thời gian ngắn sau, tôi không thấy con còn tiếp tục những hành vi này nữa”.

Tuy nhiên, chị Linh cho biết, sau này khi bé lớn hơn, thi thoảng bé vẫn có hành động làm bạn đau khi không thể kiểm soát được cảm xúc, hoặc khi bạn làm sai với mình trước. Lúc đó, chị lại giải thích cho con với những lập luận khác, phù hợp lứa tuổi. 

“Đã từ rất lâu, con tôi không còn dùng bạo lực với ai nữa. Tôi nghĩ là những gì mình dạy con từ khi còn nhỏ đang phát huy tác dụng. Nó ngấm dần vào tư tưởng của trẻ như một hành động bị cấm và bị dán nhãn là rất xấu xí. Tôi cho rằng, trẻ con cần được cảnh báo và dạy dỗ từ nhỏ khi chúng có những hành vi manh nha cho bạo lực sau này, thay vì xuê xoa với nhau cho rằng ‘trẻ con biết gì’”.

Cùng chung tâm sự, chị Thu Hoài (Hà Nội) cũng có con đang tuổi dở dở ương ương và từng gặp một số tình huống của người trong cuộc - lúc thì con bắt nạt bạn, lúc lại là người bị bắt nạt.  

Theo chị, quan trọng nhất là cha mẹ phải liên tục trò chuyện với con, không để con giấu chuyện. Cũng nhờ thế mà có lần chị phát hiện con “làm đau” một bạn nam chỉ vì “bạn giơ ngón tay thối” với con. Ngay lập tức chị cảnh báo và chấn chỉnh lại con mình. Đồng thời, chị chủ động liên lạc với phụ huynh của bạn kia để xin lỗi và cam kết sẽ nhắc nhở con kịp thời. 

Ngược lại, cũng có lần con chị bị bạn bắt nạt bằng cách bắt con dùng tiền tiêu vặt để mua một món đồ mà bạn yêu thích nhiều lần. Lần này, chị đề nghị cô giáo chuyển chỗ để tách con mình ra xa bạn kia. “Từ đó, tiền tiêu vặt không còn biến mất nữa”.

Nhưng theo chị, hình thức bắt nạt nguy hiểm nhất vẫn là gây sức ép tinh thần - tẩy chay, không cho vào hội, nhóm hoặc có những luật ngầm để cô lập cá nhân. 

Bình luận về vụ việc nam sinh lớp 7 ở Thạch Thất bị các bạn bắt nạt, đánh suốt 1 năm qua, chị Kiều Thanh Hoài, một phụ huynh, cũng là người làm trong ngành giáo dục ở Hà Nội đặt ra nhiều câu hỏi: Tại sao bây giờ bạo lực học đường càng ngày càng gia tăng, mức độ nghiêm trọng tới mức mất nhân tính? Tại sao con bị bạo lực một thời gian khá dài mà gia đình, nhà trường… không biết? Tại sao các bạn trong lớp biết nhưng lại không dũng cảm tố cáo?

Theo chị, cách để các bậc phụ huynh phòng tránh bạo lực học đường cho con, cụ thể nhất là hàng ngày để ý, quan tâm tới thái độ, tâm trạng của con khi đi học về, tìm hiểu xem con có hoà đồng với các bạn không, chơi thân với bạn nào… “Bố mẹ hãy cố gắng thu xếp thời gian dành cho con, là bạn của con để khi có bất cứ chuyện gì xảy ra, con đều sẽ tìm đến bố mẹ”.

Về phía trường học, chị Hoài cho rằng, nhà trường hãy thường xuyên nhắc nhở các giáo viên, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm, luôn quan sát, lắng nghe, nói chuyện với học sinh để nắm bắt tâm lý các em.

Bác bảo vệ đã cứu tôi thoát khỏi cảnh bị bạn bè bắt nạt, treo lên cây

“Chẳng có đứa trẻ nào đang hiền lành, ngoan ngoãn bỗng dưng lột quần túm áo, đánh bạn đến xây xẩm mặt mày. Chúng đã trải qua một quá trình chuyển hoá mà đôi khi người lớn lại tạo điều kiện cho những hành vi đó có cơ hội phát triển thành mối nguy tiềm ẩn lớn hơn” - chị Trần Ngọc Linh (Hà Nội) chia sẻ quan điểm khi được hỏi về vấn đề bạo lực học đường.

Bà mẹ 2 con phân tích: “Nhiều người đặt câu hỏi tại sao những đứa trẻ mới hơn chục tuổi mà đã biết ghì đầu, đạp bụng cực kỳ thô bạo với bạn mình. Theo tôi, thực ra những hành vi nhẫn tâm đó được dung dưỡng từ những hành vi nhỏ hơn mà đôi khi người lớn cho rằng chỉ là chuyện trẻ con nghịch ngợm, trêu đùa”. 

Chị Linh cho biết, từ khi có con, chị rất quan tâm tới chủ đề bạo lực học đường. Thậm chí, nhiều khi chị bị các phụ huynh khác cho là “làm to chuyện”, “coi con như vàng bạc, kim cương”.

“Chỉ cần các con về phản ánh với mẹ là hôm nay có bạn động tay động chân, đùa nghịch quá đáng là tôi sẽ báo ngay với cô giáo, đồng thời dạy lại con về cách bảo vệ bản thân. Tất nhiên, ngược lại, tôi cũng dạy các con tuyệt đối không được dùng tay chân với bạn nào bất kể tình huống lúc đó là gì”.

Chị kể, còn nhớ năm ấy bé Gấu nhà chị mới 2 tuổi. Chị được cô giáo phản ánh là con cậy to khoẻ, hay “bắt nạt” các bạn. “Con có những hành vi mà đứa trẻ nào cũng từng làm như tranh đồ chơi của bạn, xô đẩy bạn ngã, dùng tay đánh vào mặt bạn khi con không hài lòng điều gì đó… Ngay lập tức, từ hôm ấy, tôi chấn chỉnh ngay những hành vi này”.

“Tôi không quát mắng hay phạt con mà giải thích từ từ cho con hiểu. Ở tuổi đó, con chưa biết hành động đó là ‘hư’. Con chỉ phản xạ một cách tự nhiên khi có người làm trái ý mình. Tôi nói với con rằng con đánh bạn sẽ làm bạn đau, bạn buồn, bạn sẽ phải đi bệnh viện... Mỗi ngày kiên trì nói một chút về hậu quả của những hành vi bạo lực, chỉ một thời gian ngắn sau, tôi không thấy con còn tiếp tục những hành vi này nữa”.

Tuy nhiên, chị Linh cho biết, sau này khi bé lớn hơn, thi thoảng bé vẫn có hành động làm bạn đau khi không thể kiểm soát được cảm xúc, hoặc khi bạn làm sai với mình trước. Lúc đó, chị lại giải thích cho con với những lập luận khác, phù hợp lứa tuổi. 

“Đã từ rất lâu, con tôi không còn dùng bạo lực với ai nữa. Tôi nghĩ là những gì mình dạy con từ khi còn nhỏ đang phát huy tác dụng. Nó ngấm dần vào tư tưởng của trẻ như một hành động bị cấm và bị dán nhãn là rất xấu xí. Tôi cho rằng, trẻ con cần được cảnh báo và dạy dỗ từ nhỏ khi chúng có những hành vi manh nha cho bạo lực sau này, thay vì xuê xoa với nhau cho rằng ‘trẻ con biết gì’”.

Cùng chung tâm sự, chị Thu Hoài (Hà Nội) cũng có con đang tuổi dở dở ương ương và từng gặp một số tình huống của người trong cuộc - lúc thì con bắt nạt bạn, lúc lại là người bị bắt nạt.  

Theo chị, quan trọng nhất là cha mẹ phải liên tục trò chuyện với con, không để con giấu chuyện. Cũng nhờ thế mà có lần chị phát hiện con “làm đau” một bạn nam chỉ vì “bạn giơ ngón tay thối” với con. Ngay lập tức chị cảnh báo và chấn chỉnh lại con mình. Đồng thời, chị chủ động liên lạc với phụ huynh của bạn kia để xin lỗi và cam kết sẽ nhắc nhở con kịp thời. 

Ngược lại, cũng có lần con chị bị bạn bắt nạt bằng cách bắt con dùng tiền tiêu vặt để mua một món đồ mà bạn yêu thích nhiều lần. Lần này, chị đề nghị cô giáo chuyển chỗ để tách con mình ra xa bạn kia. “Từ đó, tiền tiêu vặt không còn biến mất nữa”.

Nhưng theo chị, hình thức bắt nạt nguy hiểm nhất vẫn là gây sức ép tinh thần - tẩy chay, không cho vào hội, nhóm hoặc có những luật ngầm để cô lập cá nhân. 

Bình luận về vụ việc nam sinh lớp 7 ở Thạch Thất bị các bạn bắt nạt, đánh suốt 1 năm qua, chị Kiều Thanh Hoài, một phụ huynh, cũng là người làm trong ngành giáo dục ở Hà Nội đặt ra nhiều câu hỏi: Tại sao bây giờ bạo lực học đường càng ngày càng gia tăng, mức độ nghiêm trọng tới mức mất nhân tính? Tại sao con bị bạo lực một thời gian khá dài mà gia đình, nhà trường… không biết? Tại sao các bạn trong lớp biết nhưng lại không dũng cảm tố cáo?

Theo chị, cách để các bậc phụ huynh phòng tránh bạo lực học đường cho con, cụ thể nhất là hàng ngày để ý, quan tâm tới thái độ, tâm trạng của con khi đi học về, tìm hiểu xem con có hoà đồng với các bạn không, chơi thân với bạn nào… “Bố mẹ hãy cố gắng thu xếp thời gian dành cho con, là bạn của con để khi có bất cứ chuyện gì xảy ra, con đều sẽ tìm đến bố mẹ”.

Về phía trường học, chị Hoài cho rằng, nhà trường hãy thường xuyên nhắc nhở các giáo viên, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm, luôn quan sát, lắng nghe, nói chuyện với học sinh để nắm bắt tâm lý các em.

Bác bảo vệ đã cứu tôi thoát khỏi cảnh bị bạn bè bắt nạt, treo lên cây

Số lượng các ông bố muốn vào bếp cao hơn, nhưng có lẽ nhiều người vẫn còn e ngại. Anh Thiện Đức (37 tuổi, TP.HCM) chia sẻ: “Mình cũng muốn thử nấu ăn để phụ vợ lắm, xem mấy công thức nấu ăn trên mạng họ chỉ rồi bày mua cả mớ nguyên liệu đủ thứ, nhưng lần nào cũng “hư bột hư đường", vợ con ăn xong không thấy khen gì thì cũng “hiểu”, thế là mấy lần sau bỏ cuộc luôn do thấy nấu ăn phức tạp quá”. 

Còn đối với anh Hải Nam (36 tuổi, Cà Mau): “Trước giờ mình cũng thử nấu ăn vài lần rồi, mà lần nào cũng “chịu thua" với bước ướp đồ ăn rồi nêm gia vị. Cứ nêm vào bớt ra thành ra món ăn không bao giờ vừa khẩu vị với cả nhà.” 

Dù các món ăn nấu đôi khi chưa hoàn hảo, nhưng đấng mày râu có biết hình ảnh bố xắn tay áo vào bếp làm cơm vô cùng quyến rũ trong mắt các mẹ? Theo chị Hoàng Anh (34 tuổi, TP.HCM), chị đã đi từ ngạc nhiên đến hạnh phúc khi thấy món thịt heo chua ngọt do chính tay chồng làm: “Hôm trước, mình bận quá nên không nấu ăn được, thế là bố bé An lên mạng học làm món sườn heo chua ngọt cho cả nhà ăn, thấy anh xã cũng lóng ngóng làm trong bếp cả buổi trời rồi mang ra thành phẩm cho mẹ con ăn, mình cảm thấy hạnh phúc vô cùng, bao nhiêu áp lực công việc cũng biến hết.” 

Trong mắt nhiều người vợ, vẻ nam tính quyến rũ của chồng đôi khi không phụ thuộc vào hình ảnh cơ bắp lực lưỡng, mà chính ở sự hiện diện của các anh trong gian bếp ấm. Đàn ông đẹp nhất, hấp dẫn nhất là khi xắn tay áo, đeo tạp dề, lăng xăng trong bếp làm cơm phục vụ vợ con!

Cẩm nang yêu thương trong lòng bàn tay

Khi vào bếp, các ông bố không chỉ chung vai gánh vác việc nhà, mà còn trao tặng gia đình món quà tinh thần quý giá, nhắn gửi thông điệp yêu thương bằng hành động thiết thực. Không lời cam kết chia sẻ, lắng nghe, đồng cam cộng khổ nào mạnh mẽ, thuyết phục bằng những lần tự tay hầm cho vợ nồi canh, nấu cho con tô cháo. Dù kỹ năng nấu nướng của các bố đôi khi vẫn còn giới hạn, chỉ làm được vài món đơn giản, cả nhà vẫn thấy ngon. Bố gửi gắm cả vào từng lá rau, miếng thịt tình yêu vợ, thương con sâu sắc của mình. 

Để các món ăn ngon như cách mẹ yêu thương, các bố có thể “học lỏm" bí kíp từ các mẹ. Chị Hoàng Anh cho rằng nguyên liệu thực phẩm ngon chính là chìa khoá của 1 bữa cơm ngon: “Nấu ăn thì lúc nào cũng nên bắt đầu từ các món đơn giản nhất, và quan trọng là phải “sành” cách chọn nguyên liệu thì cơm nhà mới ngon. Nguyên liệu nấu ăn chất lượng không khó chọn, chỉ cần chọn đúng chỗ có nguồn thực phẩm tươi lành, đủ dinh dưỡng. Ví dụ như bố có thể chọn nguyên liệu đảm bảo truy xuất nguồn gốc đến từ C.P. Việt Nam, không lo mua phải thực phẩm ươn, thịt cũ.” 

Còn theo anh Thiện Đức, nếu các ông bố ngại giai đoạn tẩm ướp đồ ăn phức tạp, có thể mua các thực phẩm tẩm ướp sẵn, vừa tiết kiệm thời gian, vừa có bữa ăn hoàn hảo: “Ngày nay các loại thực phẩm tẩm ướp sẵn rất đa dạng mẫu mã, lại ngon và đảm bảo chất dinh dưỡng. Gia đình mình hay chọn món gà Popcorn hay món gà Karaage đã tẩm ướp sẵn của CP, vừa dễ làm, lại giúp tiết kiệm thời gian nêm nếm rất nhiều. Các món nấu ra mấy đứa nhỏ ăn rất khoái chí khiến mình cũng tự tin vào bếp hơn hẳn.” 

Với nỗ lực của cả gia đình và nguồn thực phẩm tươi, sạch, an toàn từ C.P. Việt Nam, tổ ấm sẽ luôn an vui, cơm lành canh ngọt. Kể cả khi mẹ không vào bếp, cả nhà vẫn được thưởng thức những bữa ăn ngon nóng hổi, đậm đà chan chứa như cách mẹ yêu thương. 

Mỗi công thức nấu ăn chi tiết, dễ hiểu sẽ như một cẩm nang bất bại, giúp các ông bố của gia đình tự tin “cân đẹp” chuyện bếp núc, góp phần gìn giữ hạnh phúc gia đình. 

Đặng Nhung

Khi bố vào bếp: Sức quyến rũ từ những chiếc tạp dề 

Một gia đình hạnh phúc là khi có sự yêu thương, chia sẻ giữa các thành viên. Đã qua rồi thời các mẹ luôn là người quán xuyến hết chuyện nhà cửa, bếp núc. Bởi lẽ, bố cũng có thể thay mẹ nấu nướng, chăm sóc gia đình bằng những bữa cơm nhà ngon lành. 

Hình ảnh các ông bố chịu vào bếp, giỏi nấu ăn thời nay không còn quá xa lạ, nhưng đa số những bữa cơm gia đình hiện nay vẫn do người mẹ, người vợ đảm nhiệm. Bức tranh bếp núc toàn cầu cho thấy phần lớn “bếp trưởng gia đình” là phái đẹp. Phụ nữ thế giới nấu nhiều hơn đàn ông 4,7 bữa ăn mỗi tuần, theo khảo sát thường niên của Gallup và Cookpad năm 2022 về thói quen nấu ăn tại gia của mọi người. Con số chênh lệch ấy đã giảm chút ít so với 5,1 bữa ăn/tuần trong kết quả năm 2018 - năm đầu tiên Gallup và Cookpad thực hiện nghiên cứu này - nhưng còn xa mới đến mức cân bằng. 

Số lượng các ông bố muốn vào bếp cao hơn, nhưng có lẽ nhiều người vẫn còn e ngại. Anh Thiện Đức (37 tuổi, TP.HCM) chia sẻ: “Mình cũng muốn thử nấu ăn để phụ vợ lắm, xem mấy công thức nấu ăn trên mạng họ chỉ rồi bày mua cả mớ nguyên liệu đủ thứ, nhưng lần nào cũng “hư bột hư đường", vợ con ăn xong không thấy khen gì thì cũng “hiểu”, thế là mấy lần sau bỏ cuộc luôn do thấy nấu ăn phức tạp quá”. 

Còn đối với anh Hải Nam (36 tuổi, Cà Mau): “Trước giờ mình cũng thử nấu ăn vài lần rồi, mà lần nào cũng “chịu thua" với bước ướp đồ ăn rồi nêm gia vị. Cứ nêm vào bớt ra thành ra món ăn không bao giờ vừa khẩu vị với cả nhà.” 

Dù các món ăn nấu đôi khi chưa hoàn hảo, nhưng đấng mày râu có biết hình ảnh bố xắn tay áo vào bếp làm cơm vô cùng quyến rũ trong mắt các mẹ? Theo chị Hoàng Anh (34 tuổi, TP.HCM), chị đã đi từ ngạc nhiên đến hạnh phúc khi thấy món thịt heo chua ngọt do chính tay chồng làm: “Hôm trước, mình bận quá nên không nấu ăn được, thế là bố bé An lên mạng học làm món sườn heo chua ngọt cho cả nhà ăn, thấy anh xã cũng lóng ngóng làm trong bếp cả buổi trời rồi mang ra thành phẩm cho mẹ con ăn, mình cảm thấy hạnh phúc vô cùng, bao nhiêu áp lực công việc cũng biến hết.” 

Trong mắt nhiều người vợ, vẻ nam tính quyến rũ của chồng đôi khi không phụ thuộc vào hình ảnh cơ bắp lực lưỡng, mà chính ở sự hiện diện của các anh trong gian bếp ấm. Đàn ông đẹp nhất, hấp dẫn nhất là khi xắn tay áo, đeo tạp dề, lăng xăng trong bếp làm cơm phục vụ vợ con!

Cẩm nang yêu thương trong lòng bàn tay

Khi vào bếp, các ông bố không chỉ chung vai gánh vác việc nhà, mà còn trao tặng gia đình món quà tinh thần quý giá, nhắn gửi thông điệp yêu thương bằng hành động thiết thực. Không lời cam kết chia sẻ, lắng nghe, đồng cam cộng khổ nào mạnh mẽ, thuyết phục bằng những lần tự tay hầm cho vợ nồi canh, nấu cho con tô cháo. Dù kỹ năng nấu nướng của các bố đôi khi vẫn còn giới hạn, chỉ làm được vài món đơn giản, cả nhà vẫn thấy ngon. Bố gửi gắm cả vào từng lá rau, miếng thịt tình yêu vợ, thương con sâu sắc của mình. 

Để các món ăn ngon như cách mẹ yêu thương, các bố có thể “học lỏm" bí kíp từ các mẹ. Chị Hoàng Anh cho rằng nguyên liệu thực phẩm ngon chính là chìa khoá của 1 bữa cơm ngon: “Nấu ăn thì lúc nào cũng nên bắt đầu từ các món đơn giản nhất, và quan trọng là phải “sành” cách chọn nguyên liệu thì cơm nhà mới ngon. Nguyên liệu nấu ăn chất lượng không khó chọn, chỉ cần chọn đúng chỗ có nguồn thực phẩm tươi lành, đủ dinh dưỡng. Ví dụ như bố có thể chọn nguyên liệu đảm bảo truy xuất nguồn gốc đến từ C.P. Việt Nam, không lo mua phải thực phẩm ươn, thịt cũ.” 

Còn theo anh Thiện Đức, nếu các ông bố ngại giai đoạn tẩm ướp đồ ăn phức tạp, có thể mua các thực phẩm tẩm ướp sẵn, vừa tiết kiệm thời gian, vừa có bữa ăn hoàn hảo: “Ngày nay các loại thực phẩm tẩm ướp sẵn rất đa dạng mẫu mã, lại ngon và đảm bảo chất dinh dưỡng. Gia đình mình hay chọn món gà Popcorn hay món gà Karaage đã tẩm ướp sẵn của CP, vừa dễ làm, lại giúp tiết kiệm thời gian nêm nếm rất nhiều. Các món nấu ra mấy đứa nhỏ ăn rất khoái chí khiến mình cũng tự tin vào bếp hơn hẳn.” 

Với nỗ lực của cả gia đình và nguồn thực phẩm tươi, sạch, an toàn từ C.P. Việt Nam, tổ ấm sẽ luôn an vui, cơm lành canh ngọt. Kể cả khi mẹ không vào bếp, cả nhà vẫn được thưởng thức những bữa ăn ngon nóng hổi, đậm đà chan chứa như cách mẹ yêu thương. 

Mỗi công thức nấu ăn chi tiết, dễ hiểu sẽ như một cẩm nang bất bại, giúp các ông bố của gia đình tự tin “cân đẹp” chuyện bếp núc, góp phần gìn giữ hạnh phúc gia đình. 

Đặng Nhung

Lớn lên ở làng Hòa Bình, có lúc Thủy tự hỏi sao mình bị bỏ rơi và khuyết tật thế này nhưng sâu trong lòng Thủy không hề chán ghét bản thân mà còn thấy mình đặc biệt. “Do tôi tiếp xúc nhiều với các bé đặc biệt nên với hình thức của mình sẽ dễ dàng gần gũi, chia sẻ với các em”, Thủy chia sẻ.

Nhìn đôi chân co quắp cùng chiều cao chỉ 1,1m, đi lại khó khăn, nhất là mỗi lần lên xuống cầu thang, ít ai nghĩ Phạm Thị Thu Thủy luôn là học sinh giỏi.

Tháng 7/2022 vừa rồi cô tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, ngành Giáo dục Đặc biệt và có một việc làm ý nghĩa, vừa có thể nuôi sống bản thân vừa giúp các bé tự kỷ ở Trung tâm Ứng dụng tâm lý giáo dục An Nhiên. “Cuộc đời ai cũng sẽ có màu đen và màu hồng, quan trọng là cách mình tiếp nhận”, Thủy vui vẻ nói. 

Không chỉ vậy, Thủy còn chủ nhiệm Câu lạc bộ Ngôn ngữ ký hiệu của Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, tham gia phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu và truyền thông, lan tỏa loại hình ngôn ngữ này tại các trung tâm dành cho người khiếm thính. Thủy còn dành nhiều thời gian tham gia các diễn đàn cho người kém may mắn, các chương trình truyền hình, báo chí nhằm chia sẻ nghị lực sống, tinh thần không ngừng vươn lên trước nghịch cảnh cuộc đời. 

“Nếu không làm giáo viên thì tôi sẽ làm phiên dịch viên ngôn ngữ ký hiệu, bằng cách nào đó cũng sẽ liên quan đến trẻ đặc biệt”, Thủy chia sẻ.

Trên trang Facebook cá nhân, trong phần giới thiệu về mình, Thủy ghi: “Vẻ đẹp bắt đầu khoảnh khắc bạn quyết định là chính mình” cùng dòng “Con yêu mẹ” khiến ai cũng ngưỡng mộ.

Truyền cảm hứng, trao yêu thương

Ngày còn bé Phạm Thị Thu Thủy chưa nhận thức về cơ thể. Đến lúc biết suy nghĩ hơn, cô nhận ra dù là khuyết tật hay lành lặn thì ai cũng phải đối diện với nhiều khó khăn trong cuộc đời.

Tất nhiên, Thủy cũng từng co mình lại vì sợ những ánh nhìn từ mọi người nên khi ngộ được giá trị bản thân, Thủy nhận ra chỉ có làm cô giáo thì mới có thể dạy các bạn khuyết tật giống như mình, truyền cho các em sự tự tin, kiến thức đã lĩnh hội được. 

“Lúc đó tôi chỉ nghĩ là mình phải làm điều gì đó có ích. Trước hết là cho chính mình và sau đó là cho những bé có hoàn cảnh đặc biệt hơn. Khi trở thành người lái đò, ngoài kiến thức, tôi mong có thể giúp các em tự tin, sống hết mình với những khiếm khuyết đang mang vì dù thế nào đi nữa, không điều gì có thể ngăn cản các em đến với những ước mơ”, Thủy bày tỏ.

Trên cương vị nào, “bé Nước” cũng luôn suy nghĩ mình phải là chính mình (như lời tự nhắc BE YOURSELF trên trang cá nhân), phải nỗ lực để ngày một tốt hơn, trở thành phiên bản tốt nhất, đặc biệt nhất.

Nói về nghề dạy học, nhất là với trẻ tự kỷ, Thủy cho rằng việc trao đi kiến thức cũng quan trọng nhưng quan trọng nhất đối với cô chính là tình yêu thương của mình dành cho các bé tự kỷ.

Phạm Thị Thu Thủy cho biết, mỗi ngày cô phải dành nhiều thời gian cho việc lên kế hoạch, phương pháp nào hiệu quả để các em tiếp nhận nó một cách dễ dàng nhất có thể.

Mỗi sáng, Thủy đến Trung tâm An Nhiên trước giờ lên lớp một tiếng đồng hồ, lau dọn bàn ghế, sắp xếp dụng cụ học tập. Buổi trưa, cô chăm cho các bé ăn, ru những bé khó ngủ rồi 5h chiều lại lau dọn, sắp xếp mọi thứ ngăn nắp, hoan hỷ trở về mái ấm yêu thương của mình ở làng Hòa Bình. 

Chính đời sống lạc quan, tích cực của Thủy đã là bài học vươn lên quý giá cho mọi người. Nhìn Thủy bước lên chiếc xe máy ba bánh, bước đi trên đường hay nhấc mình lên từng bậc thang nơi làm việc đều rất quyết tâm và chắc chắn.

Thạc sĩ Tâm lý Lê Minh Huân, người sáng lập Trung tâm Ứng dụng tâm lý giáo dục An Nhiên nhận định: “Gần mười năm làm quản lý trung tâm giáo dục đặc biệt, phỏng vấn hàng trăm ứng viên, nhưng tôi chưa gặp ứng viên nào đặc biệt như Thu Thủy. Cảm ơn cơ duyên đã cho tôi được gặp, làm việc và học hỏi thật nhiều từ cách sống rất đẹp của em”.

Còn với Thủy, mỗi ngày được sống, được thở đã là một ngày tuyệt vời. “Đối với em, những nỗi đau đã trở thành động lực, là bài học, là cơ sở để sống trọn vẹn hơn. Hoàn hảo hay không là do cách nhìn của mỗi người khi nhìn vào số phận đó như thế nào, có niềm tin và lòng biết ơn đối với cuộc sống này”, Phạm Thị Thu Thủy trải lòng.

Thầy giáo Trung Quốc mang bàn đến nhà tặng học sinh và bài học giáo dục sâu sắc

“Khi còn nhỏ, bạn bè chọc tôi không cha, không mẹ. Tôi tự hỏi, sao mẹ lại sinh ra mình. Khi lớn lên, tôi nghĩ chắc mẹ có những nỗi niềm riêng, khó khăn riêng, có lý do gì đó để mẹ không nuôi mình. Dù vậy, bằng cách nào đó tôi vẫn yêu mẹ”, Phạm Thị Thu Thủy chia sẻ.

Theo năm tháng, cô bé khuyết tật sinh năm 1997 này đã là cô giáo của trẻ tự kỷ, đang công tác tại Trung tâm Ứng dụng tâm lý giáo dục An Nhiên (Q.Bình Thạnh, TP.HCM).

Hằng ngày, dù di chuyển bằng đầu gối khá khó khăn, chậm rãi từng bước một nhưng cô giáo Phạm Thị Thu Thủy vẫn tràn đầy tự tin, vui sống, tỏa ra năng lượng tích cực khiến người đối diện nể phục. 

Không ngừng vươn lên

Kể về hành trình bước ra khỏi miền tối của mình, “Bé Nước” - nickname của Phạm Thị Thu Thủy cho biết: “Vừa chào đời tôi đã bị bỏ rơi ở Bệnh viện Từ Dũ. May mắn được Trung tâm Tam Bình (Thủ Đức) nhận về nuôi dưỡng. Đến năm 12 tuổi, tôi chính thức trở thành thành viên của làng Hòa Bình - mái ấm dành cho người khuyết tật”.

Lớn lên ở làng Hòa Bình, có lúc Thủy tự hỏi sao mình bị bỏ rơi và khuyết tật thế này nhưng sâu trong lòng Thủy không hề chán ghét bản thân mà còn thấy mình đặc biệt. “Do tôi tiếp xúc nhiều với các bé đặc biệt nên với hình thức của mình sẽ dễ dàng gần gũi, chia sẻ với các em”, Thủy chia sẻ.

Nhìn đôi chân co quắp cùng chiều cao chỉ 1,1m, đi lại khó khăn, nhất là mỗi lần lên xuống cầu thang, ít ai nghĩ Phạm Thị Thu Thủy luôn là học sinh giỏi.

Tháng 7/2022 vừa rồi cô tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, ngành Giáo dục Đặc biệt và có một việc làm ý nghĩa, vừa có thể nuôi sống bản thân vừa giúp các bé tự kỷ ở Trung tâm Ứng dụng tâm lý giáo dục An Nhiên. “Cuộc đời ai cũng sẽ có màu đen và màu hồng, quan trọng là cách mình tiếp nhận”, Thủy vui vẻ nói. 

Không chỉ vậy, Thủy còn chủ nhiệm Câu lạc bộ Ngôn ngữ ký hiệu của Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, tham gia phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu và truyền thông, lan tỏa loại hình ngôn ngữ này tại các trung tâm dành cho người khiếm thính. Thủy còn dành nhiều thời gian tham gia các diễn đàn cho người kém may mắn, các chương trình truyền hình, báo chí nhằm chia sẻ nghị lực sống, tinh thần không ngừng vươn lên trước nghịch cảnh cuộc đời. 

“Nếu không làm giáo viên thì tôi sẽ làm phiên dịch viên ngôn ngữ ký hiệu, bằng cách nào đó cũng sẽ liên quan đến trẻ đặc biệt”, Thủy chia sẻ.

Trên trang Facebook cá nhân, trong phần giới thiệu về mình, Thủy ghi: “Vẻ đẹp bắt đầu khoảnh khắc bạn quyết định là chính mình” cùng dòng “Con yêu mẹ” khiến ai cũng ngưỡng mộ.

Truyền cảm hứng, trao yêu thương

Ngày còn bé Phạm Thị Thu Thủy chưa nhận thức về cơ thể. Đến lúc biết suy nghĩ hơn, cô nhận ra dù là khuyết tật hay lành lặn thì ai cũng phải đối diện với nhiều khó khăn trong cuộc đời.

Tất nhiên, Thủy cũng từng co mình lại vì sợ những ánh nhìn từ mọi người nên khi ngộ được giá trị bản thân, Thủy nhận ra chỉ có làm cô giáo thì mới có thể dạy các bạn khuyết tật giống như mình, truyền cho các em sự tự tin, kiến thức đã lĩnh hội được. 

“Lúc đó tôi chỉ nghĩ là mình phải làm điều gì đó có ích. Trước hết là cho chính mình và sau đó là cho những bé có hoàn cảnh đặc biệt hơn. Khi trở thành người lái đò, ngoài kiến thức, tôi mong có thể giúp các em tự tin, sống hết mình với những khiếm khuyết đang mang vì dù thế nào đi nữa, không điều gì có thể ngăn cản các em đến với những ước mơ”, Thủy bày tỏ.

Trên cương vị nào, “bé Nước” cũng luôn suy nghĩ mình phải là chính mình (như lời tự nhắc BE YOURSELF trên trang cá nhân), phải nỗ lực để ngày một tốt hơn, trở thành phiên bản tốt nhất, đặc biệt nhất.

Nói về nghề dạy học, nhất là với trẻ tự kỷ, Thủy cho rằng việc trao đi kiến thức cũng quan trọng nhưng quan trọng nhất đối với cô chính là tình yêu thương của mình dành cho các bé tự kỷ.

Phạm Thị Thu Thủy cho biết, mỗi ngày cô phải dành nhiều thời gian cho việc lên kế hoạch, phương pháp nào hiệu quả để các em tiếp nhận nó một cách dễ dàng nhất có thể.

Mỗi sáng, Thủy đến Trung tâm An Nhiên trước giờ lên lớp một tiếng đồng hồ, lau dọn bàn ghế, sắp xếp dụng cụ học tập. Buổi trưa, cô chăm cho các bé ăn, ru những bé khó ngủ rồi 5h chiều lại lau dọn, sắp xếp mọi thứ ngăn nắp, hoan hỷ trở về mái ấm yêu thương của mình ở làng Hòa Bình. 

Chính đời sống lạc quan, tích cực của Thủy đã là bài học vươn lên quý giá cho mọi người. Nhìn Thủy bước lên chiếc xe máy ba bánh, bước đi trên đường hay nhấc mình lên từng bậc thang nơi làm việc đều rất quyết tâm và chắc chắn.

Thạc sĩ Tâm lý Lê Minh Huân, người sáng lập Trung tâm Ứng dụng tâm lý giáo dục An Nhiên nhận định: “Gần mười năm làm quản lý trung tâm giáo dục đặc biệt, phỏng vấn hàng trăm ứng viên, nhưng tôi chưa gặp ứng viên nào đặc biệt như Thu Thủy. Cảm ơn cơ duyên đã cho tôi được gặp, làm việc và học hỏi thật nhiều từ cách sống rất đẹp của em”.

Còn với Thủy, mỗi ngày được sống, được thở đã là một ngày tuyệt vời. “Đối với em, những nỗi đau đã trở thành động lực, là bài học, là cơ sở để sống trọn vẹn hơn. Hoàn hảo hay không là do cách nhìn của mỗi người khi nhìn vào số phận đó như thế nào, có niềm tin và lòng biết ơn đối với cuộc sống này”, Phạm Thị Thu Thủy trải lòng.

Thầy giáo Trung Quốc mang bàn đến nhà tặng học sinh và bài học giáo dục sâu sắc