" />

Người dùng iPhone Lock tại Việt Nam lại khốn đốn sau bản cập nhật iOS 12.3

Công nghệ 2025-01-31 03:47:38 96741

Apple đang có những biện pháp mạnh tay với những chiếc iPhone khóa mạng (hay còn được biết với tên gọi iPhone Lock). Nếu như trước đây người dùng iPhone Lock có thể bỏ SIM ghép và thoải mái sử dụng và thay SIM như máy quốc tế,ườidùngiPhoneLocktạiViệtNamlạikhốnđốnsaubảncậpnhậkết quả vòng loại euro thì cách đây hơn 1 tháng, Apple đã thay đổi cơ chế kích hoạt và yêu cầu iPhone Lock phải có SIM ghép lắp trong máy thì mới có thể sử dụng được.

Trong một số trường hợp, người dùng phải cập nhật lên phiên bản iOS 12 mới nhất mới có thể kích hoạt, gây khó khăn cho người dùng một số thiết bị đời cũ như iPhone 5 hay 5c do những chiếc máy này không thể nâng cấp lên iOS 12.

iOS 12.3 khiến việc sử dụng iPhone Lock thêm phần phức tạp

Ngày 14/5 vừa qua, sau khi bản cập nhật iOS 12.3 được Apple chính thức tung ra, cộng đồng iPhone Lock tại Việt Nam tiếp tục đón nhận thêm một thông tin không mấy khả quan. Nếu như trước đây người dùng có thể thay đổi mã ICCID trực tiếp trên iPhone Lock để kích hoạt vào màn hình chính, thì sau bản cập nhật iOS 12.3, họ không thể làm như vậy được nữa.

Người dùng iPhone Lock tại Việt Nam lại khốn đốn sau bản cập nhật iOS 12.3 - Ảnh 1.
本文地址:http://play.tour-time.com/html/5e899853.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Club Leon vs Guadalajara, 10h00 ngày 29/1: Bất ngờ từ đội khách

{keywords}

Qua kiểm tra xác suất danh sách sinh viên trúng tuyển một ngành học của Trường ĐH Điện lực năm 2013 cho thấy, trong số 222 sinh viên, có đến 140 sinh viên có điểm đầu vào thấp hơn điểm trúng tuyển.

Cho nhiều sinh viên có điểm đầu vào không đạt trúng tuyển

Về công tác tuyển sinh, Trường ĐH Điện lực báo cáo không trung thực về chỉ tiêu tuyển sinh. Cụ thể, năm 2013, số lượng trúng tuyển thực tế của trường là 2080, nhưng trong báo cáo lại là 1518, vượt 43,4% so với chỉ tiêu. Tương tự, đến năm 2014, trường này đã vượt chỉ tiêu 12,2%.

Qua kiểm tra xác suất danh sách sinh viên trúng tuyển ngành Điện công nghiệp dân dụng năm 2013 cho thấy, trong số 222 sinh viên, có đến 140 sinh viên có điểm đầu vào thấp hơn điểm trúng tuyển. Trong số đó, có 47 sinh viên được ghi chú là dạng đào tạo theo nhu cầu xã hội, 7 sinh viên không còn dữ liệu.

Việc tiếp nhận sinh viên chuyển trường năm nhất cũng không đúng quy định tại Điểm C Khoản 2 Điều 18, sinh viên chuyển trường không đúng ngành hoặc nhóm ngành theo quy định tại Điểm B Khoản 1 Điều 18 quy chế đào tạo đại học theo hình thức tín chỉ.

Tương tự như vậy năm 2014 cũng có hiện tượng tiếp nhận sinh viên chuyển trường không đúng ngành và chuyển trường từ năm thứ nhất.

Có dấu hiệu sửa điểm trực tiếp, nâng điểm thi từ thấp lên cao

Về việc phân công giảng dạy, kiểm tra xác suất tại Khoa Điều khiển và Tự động hoá cho thấy có sự mất cân đối trong việc phân công giờ dạy của các giảng viên trong khoa. Giảng viên có số giờ cao nhất gấp 5 lần giảng viên có số giờ thấp nhất trong năm. Một số giảng viên có lượng giờ giảng trong năm vượt mức giờ chuẩn cho giảng viên theo quy định.

Kiểm tra cụ thể việc ra đề thi, coi thi, chấm thi của khoa Điều khiển và Tự đông hoá cho thấy, trước học kì 2 năm 2017 – 2018, trường ko tổ chức chấm chung, cán bộ chấm thi nhận túi bài thi từ giáo vụ của các khoa và tổ chức đưa về bộ môn hoặc khoa để chấm.

Từ học kì 2 năm 2017 – 2018, trường tổ chức chấm chung, nhưng công tác quản lý thiếu chặt chẽ nên để xảy ra hiện tượng sửa điểm bài thi.

Kiểm tra ngẫu nhiên các túi bài thi của Khoa Điều khiển và Tự động hoá năm 2013, 2014 môn Điều khiển logic và PLC1, có một số túi bài thi chỉ có 1 chữ ký của cán bộ chấm thi, không ghi điểm kết luận bằng chữ, không ghi điểm của từng câu.

Bài thi chỉ có chữ ký của 1 cán bộ chấm thi nhưng 2 cán bộ chấm thi cùng ghi tên hoặc không ghi điểm kết luận và không ghi điểm từng câu. Kiểm tra túi bài thi môn Lý thuyết mạch thì có một số cán bộ chấm thi không ký, không ghi điểm kết luận bằng chữ, không có điểm của từng câu.

Có 30 bài thi có dấu hiệu sửa điểm trực tiếp, nâng từ điểm thấp lên điểm cao, không ghi điểm kết luận bằng chữ, không ghi điểm từng câu.

Về một số bài thi có dấu hiệu nâng điểm, ngày 4/3/2019, Hiệu trưởng Trường ĐH Điện lực có quyết định số 217 thành lập tổ rà soát công tác chấm thi học kỳ I năm học 2018 – 2019 và 2017 – 2018 của Khoa Điều khiển và Tự động hoá. Tổ rà soát đã thực hiện rà soát 574 túi bài thi với khoảng 2.000 bài thi do phòng khảo thí và đảm bảo chất lượng cung cấp.

Sau khi có kết quả rà soát chấm thi, Hiệu trưởng Trường ĐH Điện lực có quyết định thi hành kỷ luật viên chức Vũ Như Thuận – nguyên Trưởng khoa Điều khiển và Tự động hoá bằng hình thức Khiển trách; kỷ luật viên chức Vũ Văn Định – nguyên Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng bằng hình thức khiển trách.

Tuy nhiên việc tổ chức kiểm điểm trách nhiệm đối với cán bộ, giảng viên, viên chức có liên quan còn chậm dẫn đến phát sinh đơn thư.

Qua việc thanh kiểm tra, thanh tra Bộ GD-ĐT còn nhận thấy, về quản lý văn bằng chứng chỉ, kết quả kiểm tra mẫu văn bằng chứng chỉ, sổ gốc chưa đúng theo quy định; còn hiện tượng sửa chữa trong sổ không đúng quy định.

Bộ yêu cầu nghiêm túc xử lý trách nhiệm của tổ chức, cá nhân sai phạm

Trên cơ sở đó, Thanh tra Bộ GD-ĐT kiến nghị Trường ĐH Điện lực có giải pháp chấn chỉnh khắc phục các thiếu sót, sai phạm nêu trong kết luận thanh tra.

Cụ thể, Trường cần rà soát, kịp thời sửa đổi bổ sung các quy định của trường như Quy chế đào tạo, quy chế, quy chế quy định về ra đề coi thi, chấm thi; quy chế quản lý văn bằng chứng chỉ theo đúng quy định hiện hành của Bộ GD-ĐT.

Bên cạnh đó, cần rà soát toàn bộ điểm đầu vào của sinh viên đại học chính quy năm 2013, 2014 của tất cả các ngành đào tạo của trường. Lập danh sách sinh viên có điểm trúng tuyển dưới điểm chuẩn theo thông báo của trường, danh sách sinh viên đào tạo theo nhu cầu xã hội của từng địa phương, danh sách sinh viên chuyển trường, tiếp nhận không đúng quy định.

Sau đó, Trường phải đánh giá cụ thể tình trạng hiện tại của sinh viên còn học, đã tốt nghiệp; lập danh sách, đề xuất phương án xử lý cụ thể đối với từng trường hợp. Trường hợp không đúng quy định của quy chế thì buộc thôi học, thu hồi văn bằng theo quy định gửi về Vụ giáo dục đại học và Thanh tra Bộ GD-ĐT trước ngày 30/11/2019.

Đối với sai phạm trong việc nâng, sửa điểm, cần rà soát đánh giá quy trình đào tạo, kết quả đào tạo của từng sinh viên có bài thi được nâng điểm, sửa điểm. Xử lý cụ thể từng trường hợp theo quy định của quy chế đào tạo gửi về Vụ giáo dục đại học và Thanh tra Bộ GD-ĐT trước ngày 30/11/2019.

Về việc thực hiện in, quản lý phôi văn bằng chứng chỉ phải thực hiện theo đúng quy định của quy chế quản lý bằng tốt nghiệp cho THCS, THPT, bằng giáo dục Đại học và chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân ban hành kèm theo thông tư số 19/2015 ngày 8/9/2015 của Bộ GD-ĐT, đặc biệt là mẫu phôi văn bằng và việc công khai thông tin văn bằng trên trang thông tin điện tử của trường.

Trường cần nghiêm túc kiểm điểm xử lý trách nhiệm tổ chức, cá nhân để xảy ra sai phạm thiếu sót nêu trong kết luận thanh tra. Việc thực hiện kết luận thanh tra cần báo cáo về Thanh tra Bộ GD-ĐT trước ngày 30/11/2019.

Thúy Nga

Thanh tra nghi án giảng viên ĐH Điện lực nâng điểm thi

Thanh tra nghi án giảng viên ĐH Điện lực nâng điểm thi

- Bộ GD-ĐT vừa kí quyết định thanh tra Trường ĐH Điện lực sau phản ánh về dấu hiệu sai phạm liên quan đến việc nâng điểm thi, cấp bằng tốt nghiệp cho sinh viên.    

">

Kết luận chính thức về hàng loạt những sai phạm ở Trường ĐH Điện lực

{keywords}Phát triển Giáo dục thường xuyên thành hệ thống mở

PGS.TS Lưu Bích Ngọc, Chánh Văn phòng Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực, ủy viên thường trực các tiểu ban nhấn mạnh, giáo dục thường xuyên là bộ phận quan trọng trong hệ thống giáo dục và đào tạo nước ta. Giáo dục thường xuyên đã đóng góp vào thành công của phong trào xóa nạn mù chữ, phổ cập phổ thông và phát triển nguồn nhân lực cho đất nước. Trong bối cảnh và giai đoạn phát triển mới, giáo dục thường xuyên đang cần sự vận động, chuyển mình để đáp ứng nhu cầu phát triển về kinh tế, xã hội; khoa học công nghệ, nhất là trong giai đoạn chuẩn bị triển khai Luật Giáo dục 2019 vừa được Quốc hội thông qua.

PGS Lưu Bích Ngọc cho biết, phát triển giáo dục thường xuyên thành hệ thống giáo dục mở, đáp ứng nhu cầu học tập của người lớn giai đoạn 2020 - 2030 là nội dung quan trọng được Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực đưa vào kế hoạch công tác năm 2019.

Tại Hội thảo, GS.TS Phạm Tất Dong, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, Trưởng tiểu ban Giáo dục thường xuyên và học tập suốt đời chia sẻ, tính mở của giáo dục thường xuyên có thể hiểu là mở về đối tượng học tập, bao gồm thanh thiếu niên không theo học hệ giáo dục ban đầu; người lao động (cán bộ, công chức, viên chức, nông dân, công nhân…) người về hưu, già cả… Tức là không có rào cản, không trừ một ai và không làm ai thất bại.

Mở về chương trình, bao gồm, xóa mù chữ, bổ túc văn hóa, các chương trình xóa mù kỹ năng lao động và các chương trình nâng cao. Mở về phương pháp như học theo lớp học, khóa học và tự học hoặc tự học có hướng dẫn.

Tính mở còn thể hiện ở công nghệ học tập, gồm học theo phương pháp thầy - trò (có dùng những giáo cụ trực quan hiện đại, thí nghiệm; học qua tivi, máy tính, máy tính bảng, điện thoại thông minh…).

Hay mở về địa điểm như học ở cơ sở giáo dục, học ở nơi làm việc, học ở nhà, học ở thư viện, nhà văn hóa và câu lạc bộ.

Và mở về ý tưởng như hướng nghiệp, khởi nghiệp, liên kết hợp tác.

"Nhiều nhà giáo dục và khoa học trên thế giới hiểu rằng, ngay từ khi còn là bào thai cho đến khi ra đời và tới cuối đời, con người cần có hệ thống chính sách giáo dục để hỗ trợ sự phát triển cá nhân. Hệ thống chính sách ấy chính là chính sách giáo dục thường xuyên. Những chính sách này giúp cho con người trong những không gian và thời gian khác nhau của cuộc đời đều được giáo dục và đào tạo" - GS Phạm Tất Dong nói.

Cũng theo GS Phạm Tất Dong, chúng ta cần có một quan niệm chính xác và thống nhất với thế giới về giáo dục thường xuyên. Trong Luật giáo dục hiện nay, giáo dục thường xuyên được coi là hệ thống giáo dục không chính quy dành cho người lớn. Do đã ghi vào Luật nên chúng ta phải chấp hành.

Tuy nhiên, cũng cần hiểu rằng, giáo dục chính quy cũng có tính thường xuyên và bản thân hệ thống giáo dục chính quy đã thể hiện như giai đoạn đầu của cả tiến trình giáo dục suốt đời cho con người.

Minh Thu

">

Phát triển Giáo dục thường xuyên thành hệ thống mở

Nhận định, soi kèo Al Nasr vs Dhofar, 23h15 ngày 28/1: Khách tự tin

Ronaldo mang đến một không khí rực lửa ở Nhà hát của những giấc mơ, cả trên sân và khán đài. Quỷ đỏthi đấu ‘bốc’ hơn hẳn, với sự có mặt của siêu sao người Bồ, đánh dấu sự trở lại ‘nhà’ sau 12 năm.

{keywords}
HLV Solskjaer thích thú vì Ronaldo mang đến tinh thần mới cho MU

Và đó là một ngày mỹ mãn cho Ronaldo, cho MU dù không phải lúc nào họ cũng chơi tốt trước Chích chòe. CR7 lập cú đúp, Bruno Fernandes ghi 1 bàn thắng đẹp và Lingard cũng lên tiếng, còn Paul Pogba thêm 2 đường kiến tạo nâng con số lên 7 lần sau 4 trận…

Solskjaercười rạng rỡ sau trận, sung sướng khi chứng kiến niềm hạnh phúc dâng trào của các CĐV trong suốt những ngày qua.

Bầu không khí xung quanh CLB sôi sục. Người hâm mộ đã tận hưởng 10 ngày qua, từ khi Ronaldo ký hợp đồng. Có rất nhiều kỳ vọng vào đội và Cristiano đã thực sự khiến mọi người ngất ngây.

{keywords}
Người hâm mộ Quỷ đỏ thực sự bay cùng Ronaldo

Cậu ấy nâng mọi người lên và khiến mọi người xung quanh tập trung. Ronaldo đặt ra yêu cầu cho bản thân và sau đó sẽ đặt ra yêu cầu cho đồng đội và cho chúng tôi.

Ronaldo là một kiểu cầu thủ khác so với lúc rời MU vào 2009, nhưng vẫn là tay săn bàn siêu đẳng. Cậu ấy phát triển thành một cầu thủ lợi hại hơn gấp nhiều lần so với trước”.

Ban đầu có những suy đoán có thể Solskjaer để Ronaldo vào sân từ băng ghế dự bị, nhưng nhà cầm quân này đáp ngay: “Không, dĩ nhiên là không. Ronaldo đã nói với tôi, đây là một ngày để mọi người tận hưởng”.

Solskjaer cũng trả lời về việc để tay săn bàn 36 tuổi chơi đủ 90 phút ngay trận đầu: “Tôi không muốn rút Ronaldo ra trừ khi cậu ấy yêu cầu vậy. Cristiano cần chơi. Cậu ấy đã mất một vài trận với Juventus và Bồ Đào Nha, nên cần chơi đủ 90 phút”.

L.H

Những khoảnh khắc bay bổng của Ronaldo trong ngày ra mắt MU

Những khoảnh khắc bay bổng của Ronaldo trong ngày ra mắt MU

Cristiano Ronaldo tái xuất tại MU theo cách ấn tượng nhất có thể, anh ghi cú đúp mở ra chiến thắng hoành tráng 4-1 cho MU trước Newcastle. Old Trafford vì vậy mà trải qua cảm xúc thăng hoa.

">

Solskjaer tiết lộ bất ngờ Ronaldo cú đúp MU 4

 - Nhân dịp ngày Lễ giáng sinh sắp tới, CLB Hà Nội cùng với tập đoàn SCG đã tổ chức chương trình “Bóng đá và Sẻ chia” (“Kick and Share”) tại SVĐ Hàng Đẫy.

Quang Hải: Chàng trai Cầu vồng tuyết và mùa xuân đầu tiên...

HLV Park Hang Seo về Hàn Quốc nhận giải “Nhân vật của năm”

Quang Hải chiến thắng Quả bóng vàng Việt Nam 2018

Tham gia “Bóng đá và Sẻ chia” các em nhỏ không chỉ được kết thêm bạn mới, rèn luyện về thể chất, tinh thần… mà còn được chia sẻ những bài học bổ ích, tiếp thêm những động lực to lớn để phát triển bản thân, biến những đam mê trở thành động lực để chinh phục mọi thử thách.

Càng ý nghĩa hơn khi “Bóng đá và Sẻ chia” được tổ chức vào dịp Lễ Giáng sinh cũng như vào một năm đại thành công của bóng đá Việt Nam, để lại nhiều dấu ấn đậm nét trong mắt bạn bè quốc tế.

{keywords}
Duy Mạnh ký tặng các fan nhí

Những người hùng như Duy Mạnh, Đức Huy... đã đem đến cho người hâm mộ những phút giây tuyệt vời, là người trực tiếp truyền cảm hứng cho các em nhỏ thông qua chương trình “Bóng đá và Sẻ chia”. Dàn sao tuyển Việt Nam và CLB Hà Nội hoá thân thành những ông già noel để tặng quà cho các fan nhí.

Tiền vệ Duy Mạnh gửi thông điệp cho các em là: "Tôi và các đồng đội rất vui khi góp mặt trong buổi giao lưu này. Các em nhỏ đều có niềm đam mê với trái bóng giống như chúng tôi trước đây, ít có cơ hội được gặp thần tượng của mình. Đây là kỷ niệm đáng nhớ. Mong rằng hoạt động sẽ mang lại cảm hứng bóng đá cho tất cả”.

Đức Huy cũng chia sẻ: "Thông qua những món quà nhỏ dịp Noel này, chúng tôi mong truyền thêm cho các em tình yêu, động lực để nuôi dưỡng đam mê, ước mơ cũng như niềm vui với bóng đá...".

Ông Nguyễn Quốc Hội, chủ tịch CLB Hà Nội tin tưởng rằng: “Chúng tôi luôn mong muốn tạo được nhiều cơ hội cho trẻ em Việt Nam được gặp gỡ, giao lưu và chơi bóng với chính những thần tượng của các em – Những ngôi sao đã tạo ra rất nhiều ảnh hưởng tích cực thông qua bóng đá thời gian qua.

Những hình ảnh rất ý nghĩa trong chương trình “Bóng đá và Sẻ chia”:

{keywords}

{keywords}

{keywords}

{keywords}

{keywords}

{keywords}

{keywords}

{keywords}

{keywords}

{keywords}

Đại Nam 

">

Duy Mạnh, Đức Huy hoá ông già Noel tặng quà CĐV

友情链接