Phụ nữ có vòng 3 lớn thường thông minh

Với chương trình giáo dục kĩ năng và phẩm chất (CLISE), học sinh sẽ được trang bị kĩ năng sống, khả năng nhận thức và quản lý cảm xúc, nhận diện các hành vi phù hợp. Chương trình giáo dục đồng thời được thiết kế phù hợp, đảm bảo liên thông với Chương trình giáo dục phổ thông, trang bị cho trẻ hành trang sẵn sàng vào lớp 1. 

Giáo dục phổ thông phát triển tư duy bậc cao và năng lực đặc thù  

Bước sang chương trình giáo dục Phổ thông, học sinh tại Vinschool được tiếp thu những điểm tiên tiến nhất của các chương trình trên thế giới, vừa phát triển cho các em các năng lực chuyên môn đặc thù, vừa trang bị các năng lực liên môn, như kĩ năng thế kỉ 21, tư duy công dân toàn cầu, kĩ năng số, tư duy phản biện. 

Đặc biệt, ngay ở bậc trung học, học sinh của Vinschool được cố vấn học tập 1 - 1 đồng hành trong suốt các năm học THPT, giúp cá nhân hóa lộ trình học tập và ứng tuyển Đại học, chọn môn phù hợp với định hướng và năng lực trong “ngân hàng” 50 môn học khác nhau.

Chương trình các môn học của Vinschool được thiết kế dựa trên các nghiên cứu bài bản, khoa học, đảm bảo tính thống nhất từ chuẩn đầu ra đến phương pháp giảng dạy và đánh giá. Các môn học được giảng dạy theo cách tiếp cận lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng phân hóa việc dạy và cá nhân hóa việc học, nâng cao khả năng tự học và tự nghiên cứu, sáng tạo của học sinh.

Tại Vinschool, các em sẽ được tạo điều kiện tối đa để nuôi dưỡng đam mê và phát triển toàn diện, thông qua đa dạng trải nghiệm thực tế và chương trình ngoại khóa trong nhiều lĩnh vực như thể thao, ngôn ngữ, khoa học, nghệ thuật, định hướng nghề nghiệp và kĩ năng, cùng chương trình kiến tập và học thông qua phục vụ. Bên cạnh đó, Vinschool đặc biệt chú trọng tới hệ thống chăm sóc sức khỏe tâm lý nhằm đặt sự an toàn và phát triển của học sinh lên hàng đầu.

Với nền tảng vững chắc, học sinh Vinschool sẽ có cơ hội được phát triển toàn diện. Đặc biệt, ngoại ngữ - hành trang để thế hệ trẻ bước ra thế giới, luôn được Vinshool chú trọng. Nhiều học sinh của Vinschool đạt kết quả tiếng Anh đầu ra ít nhất 7.5 IELTS sau 10 năm học và liên tục giành được nhiều giải thưởng, học bổng xuất sắc. 

Theo thống kê của Vinschool, trong năm học 2022 - 2023, học sinh Vinschool đã đạt hơn 2.000 giải thưởng ở nhiều kỳ thi trong nước và quốc tế; gần 90% học sinh đỗ Đại học top đầu Việt Nam trúng tuyển theo hình thức xét tuyển thẳng; gần 50% học sinh đỗ đại học danh giá trên thế giới đạt học bổng 30 - 100%. 

Với cơ sở mới ở Phú Quốc, Vinschool kỳ vọng mang lại môi trường học tập tiên tiến, toàn diện cho học sinh thành phố đảo, từ đó góp phần thúc đẩy ngành giáo dục địa phương phát triển.

Phương Cúc

Hiệu quả công việc và tính đa năng của công nghệ trong lĩnh vực này có thể dễ dàng nhận thấy. Một ví dụ nổi bật là tính ưu việt của ChatGPT - một chatbot được phát triển từ AI để phục vụ công việc sáng tạo và thuận lợi hơn. 

Với sự tham gia ngày càng tích cực của công nghệ AI vào công việc của ngành truyền thông đa phương tiện, cũng có lo ngại rằng liệu nguồn nhân lực của ngành này có bị thay thế bởi AI hoặc các công cụ thông minh khác. Theo nhận định của Cục thông tin khoa học và Công nghệ quốc gia, nhóm ngành truyền thông, marketing là một trong tám nhóm ngành bị tác động bởi AI.

Đào tạo “thực chiến” song song với ứng dụng

Các dự đoán và đánh giá có tính chuyên môn với các ngành nghề trong bối cảnh công nghệ và trí tuệ nhân tạo dần tiến sâu vào đời sống giúp người trẻ hiểu rõ hơn hơn khi theo đuổi ngành truyền thông đa phương tiện. Vì vậy, việc chủ động lựa chọn chương trình đào tạo phù hợp, cùng với môi trường học tập, các kỹ năng nghề nghiệp, trang bị thêm kiến thức, ngoại ngữ để thích ứng với ngành học là đòi hỏi nghiêm túc đối với sinh viên ngày nay. 

Trong bối cảnh ấy, mục tiêu đào tạo gắn liền với thực tiễn cũng đang được nhiều trường đại học áp dụng vào chương trình của ngành truyền thông đa phương tiện, giúp người học phát triển nhiều mặt. 

Xây dựng cơ sở thực hành chuyên nghiệp, bồi dưỡng tiếng Anh chuyên ngành, đánh giá chất lượng bằng sản phẩm thực tế, tạo điều kiện học tập ở môi trường quốc tế cả trong nước và quốc tế là những điểm nổi bật trong chương trình đào tạo ngành truyền thông đa phương tiện của Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF).

Đại diện trường UEF cho biết, bên cạnh kiến thức chuyên môn, sinh viên UEF còn biết cách vận dụng kỹ năng được học vào các buổi thực hành ở phòng studio ngay tại trường; tham quan quy trình thực tế tại các công ty truyền thông, giải trí - những “giảng đường đặc biệt”. Sinh viên cũng được trực tiếp thực hành với thiết bị và kỹ thuật thực tế, giúp các bạn nắm bắt công việc cụ thể và rõ ràng hơn. 

Bên cạnh đó, tại UEF, năng lực của sinh viên ngành này cũng được đánh giá bằng sản phẩm thực tế. Các buổi công chiếu đồ án giúp sinh viên nhìn nhận về quá trình học tập, rèn luyện của bản thân, đánh giá được thành quả lao động trong quá trình học tập. Các cuộc thi về chuyên môn thường xuyên được tổ chức để tạo cảm hứng học tập cho sinh viên. Gần nhất, sân chơi “We are on Social Media” do khoa Quan hệ công chúng và Truyền thông tổ chức đã tìm kiếm những tài năng trẻ có tư duy truyền thông đột phá, tự tin thể hiện ý tưởng qua các hình thức như phim ảnh, podcast. Ngoài ra, trường còn tổ chức rất nhiều các hoạt động thực tế khác qua các hội thảo, worshop chuyên môn…

Cơ hội tiếp cận với tri thức toàn cầu 

Năm 2024, với tiêu chí mở rộng trải nghiệm học tập quốc tế cho sinh viên các ngành đào tạo của trường, bao gồm cả ngành truyền thông đa phương tiện, trường UEF triển khai học kỳ quốc tế tại nhiều quốc gia lớn như Hàn Quốc, Thái Lan, Malaysia để sinh viên có trải nghiệm kiến thức, ngoại ngữ, kỹ năng và khám phá nghề nghiệp tương lai.

Bởi lĩnh vực truyền thông đa phương tiện có tính xu hướng gắn liền với sự phát triển của công nghệ nên có yêu cầu cao về khả năng ngoại ngữ. Vì vậy, sinh viên học tại môi trường song ngữ như UEF luôn được trang bị tiếng Anh chuyên ngành để các bạn thuận lợi trong quá trình học tập, tiếp xúc tài liệu và những nghiên cứu quốc tế. Điều này cũng giúp sinh viên cập nhật được xu hướng và công nghệ mới của thế giới trong lĩnh vực truyền thông đa phương tiện. 

Ngoài ra, nhà trường còn mở rộng cơ hội học tập song bằng, song ngành đối với ngành học sáng tạo này bằng nhiều hình thức như học hai ngành song song theo quy định, chuyển tiếp học tập chương trình quốc tế, chuyển tiếp học tập tại các trường đối tác của UEF tại các quốc gia châu Á, châu Âu.

Cùng với những thế mạnh về chương trình, trường UEF còn áp dụng học bổng doanh nghiệp giá trị 35% toàn khóa học cho thí sinh tốt nghiệp THPT năm 2024, tạo động lực cho sinh viên theo đuổi ngành học xu hướng trong môi trường quốc tế. Hiện UEF nhận hồ sơ xét tuyển học bạ ngành truyền thông đa phương tiện từ 18 điểm trở lên đến ngày 31/5. 

Lệ Thanh

Ở cấp độ gia đình, trong nhiều năm, mục tiêu học để có việc làm bị che khuất đi bởi những nỗi lo lắng hàng ngày như sợ con đi học muộn bị ghi tên vào sổ, sợ con không làm bài tập bị cô giáo mắng, sợ con thi điểm thấp sẽ thua kém bạn bè, sợ con không học ngoại ngữ sớm sẽ không nói được tiếng Anh như người bản xứ, sợ con không luyện Toán nâng cao sẽ không thi được vào lớp chuyên...

Chúng ta cứ mải miết chạy theo đối phó với các mối lo lắng vụn vặt hàng ngày đó, miệt mài đưa con tới lớp học Toán nâng cao, tới lớp học Anh Văn với người bản ngữ, thậm chí cho con học thêm tới 2-3 thầy cô trong cùng một môn để hy vọng con có thể đạt điểm cao trong kỳ thi nào đó...

Đến một ngày, con trẻ phải đưa ra quyết định lựa chọn một khối thi hay một trường đại học để thi vào. Lúc này, những người làm cha, làm mẹ mới giật mình nhận ra mục tiêu rất cụ thể, thiết thực và sát sườn, là học để có việc làm. 

Trẻ sẽ học và làm nghề gì?

Nhiều cha mẹ và con cái lúc này mới ngỡ ngàng nhận ra không biết con thích gì, năng lực của con sẽ phù hợp với nghề gì và công việc cụ thể như thế nào trong tương lai. Tuy nhiên, đến thời điểm này mới nhận ra thì đã quá muộn.

Thời gian không còn nhiều để học trò cân nhắc, tìm hiểu các năng lực và sở thích của mình. Con cái và cha mẹ cùng lúng túng. Và rồi, cha mẹ dựa trên kinh nghiệm và kiến thức nghề nghiệp của bản thân, quyết định lựa chọn một nghề mà mình cảm thấy “có vẻ hợp với con nhất” hay “dễ kiếm, bố mẹ dễ hỗ trợ con nhất”. Học sinh không biết mình thích gì và muốn gì, cũng đành nhắm mắt theo quyết định của cha mẹ. 

Một giảng viên Trường ĐH Ngoại thương từng chia sẻ, nếu hỏi 10 sinh viên tại sao lại chọn Ngoại thương và ngành các em đang theo học, chỉ có 1 – 2 em trả lời vì mình thích ngành đó; 2 - 3 em trả lời vì ngành này sau ra trường dễ kiếm việc và có thu nhập cao; số còn lại là vì... cha mẹ bảo thế. 

Chưa nói đến việc sau này đi làm sẽ như thế nào, với các em “học vì cha mẹ bảo thế” khi ngồi trên ghế nhà trường chắc chắn tinh thần, thái độ đối với việc học của các em sẽ rất có vấn đề, vì động lực học tập tự thân gần như không có. 

Nữ giảng viên này nhận xét: “Các bạn ấy đang lãng phí tuổi xuân của mình để thực hiện ước mơ của người khác. Định hướng không rõ, không biết bản thân muốn gì, đòi hỏi những thứ không nằm trong khả năng của mình nên sau này vỡ mộng là điều đương nhiên”.

Theo số liệu Bộ Lao động Thương binh và Xã hội từng công bố: “Tỷ lệ thất nghiệp của nhóm có trình độ đại học và trên đại học đang có xu hướng tăng”. Nguyên nhân của việc cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp cao được cho là do các em học nhưng không có định hướng, không tìm hiểu nhu cầu xã hội. Nhiều người đã phải bỏ tấm bằng cử nhân, thạc sĩ đi để lựa chọn những công việc phổ thông. Điều đó cho thấy một sự lãng phí lớn về tiền bạc và thời gian.

Nỗi lo lắng của cha mẹ về việc làm trong tương lai của con cái là nỗi lo chính đáng. Sau bao năm học hành, cha mẹ đầu tư biết bao thời gian, sức lực và tiền bạc của gia đình nhưng con cái vẫn thất nghiệp. Đây là nỗi buồn lớn của cha mẹ và tiềm ẩn nhiều rủi ro về tài chính, sinh kế cho mỗi gia đình.

Là cha mẹ, chúng ta có thể làm được điều gì để bớt đi nỗi lo lắng ấy, giúp con học và chọn được nghề nghiệp phù hợp và có công việc tốt trong tương lai? Câu trả lời, không điều gì khác, chính là giáo dục hướng nghiệp.

Độc giả Phạm Mai (Hà Nội)

Bước ngoặt của set đấu là tình huống đánh nhanh ghi điểm của phụ công Lê Thanh Thúy, sau đó chủ công Đinh Thị Thúy có pha chắn đơn thành công để Ninh Bình có 2 điểm số liên tiếp, rút ngắn tỷ số còn 10/11.

Hai đội chơi giằng co hấp dẫn, Ninh Bình cân bằng 20/20. Tay đập trẻ 19 tuổi người Thái Lan Warisara ghi dấu ấn với những pha đập uy lực mang về điểm số quan trọng cho Ninh Bình, trước khi Bích Tuyền "chốt sổ" set 1 với tỉ số 25/23.

Set 2, Kuanysh VC vẫn là đội dẫn trước về điểm số. Sau khi gỡ hòa 10/10, Ninh Bình vượt lên dẫn 12/10, 15/13, 18/16... Không chỉ Bích Tuyền mà Thanh Thúy cùng các ngoại binh Warisara, Polina chơi rất tốt trong set đấu này.

Thế trận ăn miếng trả miếng được hai đội tạo ra rất hấp dẫn. Chủ công Warisara với 3 pha ghi điểm liên tiếp giúp Ninh Bình thắng 27/25 nghẹt thở.

Kuanysh VC thể hiện bản lĩnh của đội bóng hàng đầu Kazakhstan khi giành chiến thắng 25/18 ở set 3, rút ngắn tỉ số còn 1-2.

Có được tâm lý tốt, Kuanysh VC bước vào set 4 với quyết tâm cao. Đội bóng đến từ Kazakhstan vượt lên dẫn trước 5/2, nhưng sau đó bị Ninh Bình san bằng 8/8. Cũng như 3 set trước, hai đội giằng co từng điểm số. Ở thời điểm quan trọng, 2 pha ghi điểm quyết định của Bích Tuyền mang về chiến thắng 25/22, chung cuộc thắng 3-1 và giành vé vào chung kết.

Ở trận chung kết lúc 17 giờ ngày 29/9, Bích Tuyền và các đồng đội gặp Nec Red Rockets Kawasaki (Nhật Bản) - đội đánh bại chủ nhà Nakhon Ratchasima 3-2 ở bán kết 1. Dù kết quả thế nào thì Ninh Bình cũng chính thức có vé tham dự giải vô địch các CLB thế giới 2024 diễn ra vào tháng 12 tại Trung Quốc.

Trước đó, ở trận tranh hạng 5-8 giữa Hoá chất Đức Giang và Saipa Tehran, đại diện của Việt Nam giành chiến thắng với tỉ số 3-0. Với kết quả này, thầy trò HLV Phạm Văn Long đối đầu với Monolith Skyriers ở trận đấu cuối cùng tranh hạng 5 vào ngày 28/9.

Bích Tuyền tỏa sáng, Ninh Bình vào bán kết giải châu Á