Đô thị thông minh phải có tính tương tác, tính chia sẻ, kết nối dữ liệu,… Xu hướng đô thị thông minh đã hình thành và vài đô thị đã phát triển trong khoảng 10 năm nay. Bây giờ thành phố mới quyết tâm làm việc này vì đây là xu hướng chung của các đô thị lớn. Khi đã có big data (dữ liệu lớn) rất nhiều thì phải có hướng xử lý theo kiểu một là tập trung, hai là chia sẻ, để tập hợp những thông tin chính xác trước khi đưa ra quyết định. Khi đó việc thông tin đến người dân sẽ nhanh chóng, chính xác, tốt nhất.

Thứ hai, về mặt pháp lý, trong quyết định của Thủ tướng chính phủ số 1819/QĐ-TTg ngày 26/10/2015 Phê duyệt chương trình quốc gia về ứng dụng CNTT trong các cơ quan nhà nước thì chính phủ mới bắt đầu đưa ra quyết định thí điểm xây dựng đô thị thông minh tại 3 địa phương, và giao cho Bộ Thông tin Truyền thông hướng dẫn. Khi TP.HCM xây dựng đề án đô thị thông minh là rất đột phá vì chưa có một hướng dẫn nào hết.

Nhưng cần nghĩ rằng khi thành phố đã có 7 chương trình đột phá về giải quyết những bức xúc của người dân, khi đã có một chính quyền điện tử cho người dân thì phải kết hợp những thứ này lại thành một để án chung; để một dự án chống ngập, một dự án chống ùn tắc giao thông, một dự án về môi trường hay chính phủ điện tử phục vụ công dân thì đều phải liên kết với nhau. Các cấp lãnh đạo cũng cần nhận thức tầm quan trọng của hệ thống công nghệ thông tin ứng dụng trong các dự án cụ thể đó, để đáp ứng mục tiêu chung là xây dựng đô thị thông minh.

Đô thị thông minh giải quyết vấn đề như thực phẩm an toàn

Trước đây TP.HCM đã có những dự án camera giám sát, thí điểm gắn tem lên thịt heo để truy nguồn gốc,… Những thứ này có phải là bước đầu của thành phố thông minh không thưa ông?

Đúng vậy. Thực ra tất cả những thứ như hệ thống camera giám sát giao thông, ghi nhận hành trình trên đường của xe khách xe buýt là những bước đầu thu thập dữ liệu và mang về xử lý, là những bước đầu của đô thị thông minh.

Ngay cả việc truy xuất nguồn gốc của thực phẩm, của thịt nói riêng cũng đang là những bước đầu ứng dụng, nhưng cần xử lý thế nào để đầu ra của truy xuất nguồn gốc này chính là đầu vào của một hệ cơ sở dữ liệu về thị trường nông sản, để từ đó mới tường tận từ đầu tới cuối chất lượng nông sản. Vì truy xuất nguồn gốc là một chuyện, còn an toàn thực phẩm lại do cách chăn nuôi thế nào, thức ăn gia súc gồm những thành phần gì có đảm bảo hay là thức ăn gia súc lậu.

" />

Xây dựng thành phố thông minh từ ... miếng thịt sạch

Bóng đá 2025-04-27 17:06:25 328

Sở Thông tin - Truyền thông TP.HCM là đơn vị được giao xây dựng đề án này. ICTnews đã có cuộc trao đổi nhanh với ông Lê Thái Hỷ - Giám đốc Sở TT-TT - về những vấn đề xoay quanh đề án.

Đề án đô thị thông minh nhằm liên kết các dữ liệu thành một

Thưa ông,âydựngthànhphốthôngminhtừmiếngthịtsạgiá vàng hôm nay bao nhiêu một chỉ tại sao trước đây thành phố đã đề cập đến các vấn đề chính phủ điện tử, giao thông thông minh rồi nhưng nay mới lập đề án chính thức về đô thị thông minh?

Trước đây đã có những kế hoạch xây dựng chính quyền điện tử, xây dựng ứng dụng trong các lĩnh vực, tuy nhiên những việc này còn riêng lẻ, chưa có sự kết nối. Trong khi đó, một trong những đặc điểm của đô thị thông minh là thu thập dữ liệu, kết nối các dữ liệu đó đồng thời phải đảm bảo các quy tắc.

Đô thị thông minh phải có tính tương tác, tính chia sẻ, kết nối dữ liệu,… Xu hướng đô thị thông minh đã hình thành và vài đô thị đã phát triển trong khoảng 10 năm nay. Bây giờ thành phố mới quyết tâm làm việc này vì đây là xu hướng chung của các đô thị lớn. Khi đã có big data (dữ liệu lớn) rất nhiều thì phải có hướng xử lý theo kiểu một là tập trung, hai là chia sẻ, để tập hợp những thông tin chính xác trước khi đưa ra quyết định. Khi đó việc thông tin đến người dân sẽ nhanh chóng, chính xác, tốt nhất.

Thứ hai, về mặt pháp lý, trong quyết định của Thủ tướng chính phủ số 1819/QĐ-TTg ngày 26/10/2015 Phê duyệt chương trình quốc gia về ứng dụng CNTT trong các cơ quan nhà nước thì chính phủ mới bắt đầu đưa ra quyết định thí điểm xây dựng đô thị thông minh tại 3 địa phương, và giao cho Bộ Thông tin Truyền thông hướng dẫn. Khi TP.HCM xây dựng đề án đô thị thông minh là rất đột phá vì chưa có một hướng dẫn nào hết.

Nhưng cần nghĩ rằng khi thành phố đã có 7 chương trình đột phá về giải quyết những bức xúc của người dân, khi đã có một chính quyền điện tử cho người dân thì phải kết hợp những thứ này lại thành một để án chung; để một dự án chống ngập, một dự án chống ùn tắc giao thông, một dự án về môi trường hay chính phủ điện tử phục vụ công dân thì đều phải liên kết với nhau. Các cấp lãnh đạo cũng cần nhận thức tầm quan trọng của hệ thống công nghệ thông tin ứng dụng trong các dự án cụ thể đó, để đáp ứng mục tiêu chung là xây dựng đô thị thông minh.

Đô thị thông minh giải quyết vấn đề như thực phẩm an toàn

Trước đây TP.HCM đã có những dự án camera giám sát, thí điểm gắn tem lên thịt heo để truy nguồn gốc,… Những thứ này có phải là bước đầu của thành phố thông minh không thưa ông?

Đúng vậy. Thực ra tất cả những thứ như hệ thống camera giám sát giao thông, ghi nhận hành trình trên đường của xe khách xe buýt là những bước đầu thu thập dữ liệu và mang về xử lý, là những bước đầu của đô thị thông minh.

Ngay cả việc truy xuất nguồn gốc của thực phẩm, của thịt nói riêng cũng đang là những bước đầu ứng dụng, nhưng cần xử lý thế nào để đầu ra của truy xuất nguồn gốc này chính là đầu vào của một hệ cơ sở dữ liệu về thị trường nông sản, để từ đó mới tường tận từ đầu tới cuối chất lượng nông sản. Vì truy xuất nguồn gốc là một chuyện, còn an toàn thực phẩm lại do cách chăn nuôi thế nào, thức ăn gia súc gồm những thành phần gì có đảm bảo hay là thức ăn gia súc lậu.

本文地址:http://play.tour-time.com/html/63f699847.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Ma'an vs Shabab Al

Nhận định, soi kèo Vestmannaeyjar vs Fram, 23h00 ngày 24/4: Khách hoan ca

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội công bố đề thi tham khảo đánh giá năng lực - 1

Thí sinh dự thi đánh giá năng lực Trường ĐH Sư phạm Hà Nội năm 2024 (Ảnh: Mỹ Hà).

Thí sinh được đăng ký thi các môn: toán, ngữ văn, tiếng Anh, vật lí, hóa học, sinh học, lịch sử, địa lí và sử dụng kết quả thi để đăng kí xét tuyển vào các ngành đào tạo đại học chính quy theo yêu cầu của mỗi trường đại học.

Mỗi trường đại học quy định số lượng và tổ hợp môn thi khác nhau để lấy kết quả thi, xét tuyển vào các ngành đào tạo. Vì vậy, thí sinh cần tìm hiểu kỹ đề án tuyển sinh của từng trường để đăng kí đúng và đủ số môn thi, phù hợp với nguyện vọng xét tuyển.

Nội dung các bài thi tương ứng với nội dung các môn học, môn thi cấp THPT; phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và định hướng dạy học, kiểm tra đánh giá của Bộ GD&ĐT.

Đề thi kết hợp các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận với tỉ lệ điểm phù hợp theo cấu trúc từng bài thi; đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi và năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Thí sinh làm bài trực tiếp tại phòng thi, trả lời các câu hỏi bằng cách tô trên phiếu trả lời trắc nghiệm (TLTN) và viết trên tờ giấy thi.

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội công bố đề thi tham khảo đánh giá năng lực - 2

Lịch thi đánh giá năng lực 2025 của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội (Ảnh: M. Hà).

Kỳ thi đánh giá năng lực của Trường ĐHSP Hà Nội năm 2024 có 11.500 thí sinh tham dự thi các môn toán, ngữ văn, ngoại ngữ, vật lí, hóa học, sinh học, lịch sử, địa lí.

Nhằm tạo điều kiện cho thí sinh lựa chọn được nhiều tổ hợp môn nhằm xét tuyển vào các ngành đào tạo khác nhau, nhà trường tổ chức thi tiếng Anh vào cả hai ca sáng, chiều và đồng thời xây dựng 2 bài thi tiếng Anh ở ca sáng và ca chiều tương đương.

Mỗi bài thi đánh giá năng lực của Trường ĐHSP Hà Nội đều có phần trắc nghiệm và phần tự luận. Để đảm bảo quá trình thi công bằng, khách quan, ban đề thi đã trộn ngẫu nhiên thứ tự các câu hỏi trắc nghiệm cũng như thứ tự các phương án lựa chọn (A, B, C, D), tạo thành 4 mã đề/bài thi.

Nội dung các câu hỏi trắc nghiệm và đáp án đúng tương ứng giống nhau đối với mọi mã đề. Câu hỏi tự luận luôn ở cuối bài thi, như nhau đối với mọi mã đề. Do vậy, nhà trường chỉ công bố đề thi và đáp án của 1 mã đề/bài thi.

Khác với một số đơn vị khác, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội chỉ tổ chức kỳ thi này duy nhất một lần trong năm, tại 3 địa phương: Hà Nội, Đà Nẵng, Quy Nhơn. Đặc biệt năm 2024, số thí sinh đăng ký dự thi tăng đột biến, gấp 2,5 lần. 

Ngoài ĐH Sư phạm Hà Nội, kỳ thi giúp cung cấp kết quả thi để các trường đại học khác sử dụng làm căn cứ xét tuyển đại học hệ chính quy năm 2024.

">

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội công bố đề thi tham khảo đánh giá năng lực

Thế Anh nói, thời điểm em luyện thi IELTS lúc đó mục tiêu trước mắt của nam sinh 15 tuổi là giành giải nhất môn Toán cấp tỉnh và thi đậu vào trường THPT Chuyên Hà Tĩnh nên phương án của em sẽ không ôn luyện IELTS tại các trung tâm, thay vào đó là tự học ở nhà, tự tìm ra phương pháp phù hợp với bản thân.

Nam sinh Trần Thế Anh ấn tượng với IELTS Listening đạt 8.5 trong vòng 3 tháng ôn luyện (ảnh nhân vật cung cấp).

Ấn tượng với kỹ năng Listening đạt 8.5, nam sinh 15 tuổi bật mí, trong vòng 3 tháng ôn luyện em không “cày đề”, học thuộc bài mẫu hay học mẹo mà thay vào đó - trau dồi vốn từ vựng, tìm hiểu các kiến thức xã hội và tìm ra tài liệu học phù hợp với bản thân.

Theo Thế Anh, học thi  IELTS độ khó nằm ở vốn từ vựng. Để giao tiếp bằng tiếng Anh chỉ cần vốn từ vựng khoảng 2.000 từ là tự tin giao tiếp, song để thi IELTS bản thân phải tích lũy được vốn từ rộng, tự nhiên và đúng văn cảnh để thực hành nghe, đọc tài liệu.

Được gia đình định hướng học tiếng Anh từ sớm và hiểu được tầm quan trọng của từ vựng nên Thế Anh tích lũy vốn từ vựng trong thời gian dài, hiện nay vốn từ vựng của em đạt được khoảng 7.000 từ.

Mục tiêu mỗi ngày của Thế Anh là phải học được ít nhất 10 từ vựng. Em không viết một từ nhiều lần trên giấy hoặc đọc một từ lặp đi lặp lại nhiều lần, thay vào đó khi học một từ vựng em thường gắn với một ngữ cảnh cụ thể rồi áp dụng vào các cuộc hội thoại, cuộc sống thường nhật.

Đặc biệt em trau dồi vốn từ vựng thông qua các kênh chủ đề mình yêu thích như thể thao, tài chính, văn hóa.., hoặc vừa giải trí vừa học như xem phim, nghe nhạc phụ đề bằng tiếng Anh.

Nam sinh nói, việc nghe nhiều các kênh bằng tiếng Anh giúp em điều chỉnh ngữ điệu, cách phát âm, giọng nói và cách sử dụng ngữ pháp của người bản ngữ; giúp em hình thành tư duy ngôn ngữ và cách diễn đạt bằng tiếng Anh.

“Yêu cầu về các kỹ năng thi IELTS ngoài năng lực về ngôn ngữ, thí sinh phải có hiểu biết về lĩnh vực xã hội thể hiện qua các bài thi nên em chú trọng xem thời sự, đọc báo và xem youtube qua các chủ đề để hiểu biết các kiến thức xã hội”, Thế Anh chia sẻ.

Theo Thế Anh, quá trình học thi IELTS em khá rối vì tài liệu và sách hướng dẫn rất nhiều, bản thân phải lựa chọn kỹ, tiêu chí chọn tài liệu phù hợp với trình độ bản thân để tránh mất thời gian học, loạn kiến thức… Thế Anh tập trung vào bộ sách IELTS Cambridge từ cuốn 7-11.

Nắm được số lượng từ vựng đa dạng và phong phú, phần thi IELTS Listening không gây khó cho nam sinh học giỏi Toán.

Không thi để lấy thành tích

Thế Anh chia sẻ, muốn đạt điểm cao, phải bình tĩnh, đeo tai nghe đúng cách để nghe được đề, hiểu được nội dung đề thi truyền đạt. Cố gắng nghe từng đoạn, không nên quá tập trung vào các từ khóa.

“Ở kỹ năng Nghe, thi sinh chỉ được nghe một lần, có nhiều thông tin gây nhiễu, do đó dễ bị lỡ mất thông tin và gây nhầm lẫn. Nên tập trung nghe từng đoạn, ghi nhớ các từ khóa, hiểu nội dung họ nói gì, chọn đáp án phù hợp.

Ở phần thi nghe trên máy, không chú ý đến tiếng gõ máy và dùng chuột của những người xung quanh tránh mất tập trung, nếu chưa tự tin thì suy luận, ghi đáp án trên giấy sau đó mới điền đáp án mình cho là đúng trên máy tính”, Thế Anh chia sẻ thêm.

Dự định sắp tới của Thế Anh là lên kế hoạch bài bản cho từng giai đoạn để nâng trình các kỹ năng khác trong ôn thi IELTS.

Với  em, không tạo áp lực khi học thi IELTS để lấy thành tích mà để xem năng lực của mình đến đâu, biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để có mục tiêu lâu dài cho sau này.

Đậu Tình

Các trường đại học quy đổi điểm IELTS như thế nào?

Các trường đại học quy đổi điểm IELTS như thế nào?

Với IELTS 4.5, thí sinh có thể được quy đổi 7 điểm, còn nếu IELTS từ 7.5 trở lên thí sinh có thể được quy đổi đến 16 điểm môn tiếng Anh khi xét tuyển đại học.">

Nam sinh giỏi Toán bật mí IELTS Listening đạt 8.5 trong lần thi đầu tiên

友情链接