De Jong, 25 tuổi là mục tiêu ưu tiên hàng đầu của HLV Erik ten Hagtrong kế hoạch xây dựng MU. Tuy nhiên, học trò cũ ở Ajax được cho không mặn màn đến Premier League và chỉ muốn ở lại Nou Camp.

Trong khi Barca liên tục được loan báo sẵn sàng bán De Jong để giải quyết vấn đề khó khăn tài chính của CLB, thì Chủ tịch Joan Laporta đưa ra những phát biểu mới nhất với truyền thông vào hôm qua (2/7):

“De Jong là cầu thủ của Barca và cậu ấy được coi là một trong những cầu thủ xuất sắc nhất thế giới.

Chúng tôi biết các CLB khác muốn có De Jong, không chỉ MU nhưng Barca không có ý định bán cậu ấy. Tôi cảm thấy De Jong muốn ở lại Nou Camp.

Cậu ấy hạnh phúc ở Barca và tôi sẽ làm mọi thứ để giữ De Jong”.

Tiền vệ Hà Lan còn hợp đồng với Barca đến hè 2026, công khai bày tỏ muốn ở lại.

L.H

Phòng GD-ĐT Châu Đức đã yêu cầu Trường THCS Châu Đức xây dựng quy tắc, một bài kiểm tra phải có tỷ lệ % điểm từ trung bình trở lên mới vào sổ, nếu không đạt phải cho kiểm tra lại.

Giải thích rõ hơn với VietNamNet, ông Trực cho rằng Bộ GD-ĐT và địa phương không có văn bản quy định như vậy nhưng đây là quy chế nội bộ. Một bài kiểm tra nếu 60% học sinh bị điểm dưới trung bình thì có thể giáo viên ra đề không phù hợp, học trò không hiểu bài, hoặc giáo viên ra đề chỗ không dạy. Việc này là trách nhiệm của nhà trường mà cụ thể là tổ bộ môn phải kiểm tra lại.

“Kết quả của học trò đánh giá sức lực của giáo viên. Đôi khi các trường không có quy định rõ ràng nên giáo viên dạy xong, cho học sinh kiểm tra và điểm bao nhiêu cũng đưa vào sổ. Ngày xưa sổ điểm cá nhân có thể sửa được nhưng hiện nay điểm được đưa lên mạng không thể sửa được”, ông Trực nói và cho rằng giáo dục có quy tắc nhưng phải mang tính giáo dục. Việc đánh giá bằng điểm số hiện nay cũng đang có nhiều hạn chế.

Một giáo viên ở TP.HCM cho rằng, giáo dục hiện nay rất khác xưa nên khi có việc xảy ra, chưa biết cụ thể, những người làm quản lý lập tức nghĩ lỗi do giáo viên. Trong sự việc 21 học sinh bị điểm 0 này, vai trò của giáo viên rất lớn, nhưng lỗi lầm chủ yếu vẫn là học sinh vì rõ ràng các em rất lười học, coi thường môn phụ.Tiếc rằng phòng giáo dục và nhà trường không có cách xử lý khủng hoảng.

Theo ông Nguyễn Văn Ngai, nguyên Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, bài kiểm tra 15 phút môn Công nghệ, 1 lớp có 34 học sinh mà có đến 33 bài kiểm tra có điểm dưới trung bình, trong đó có 21 bài kiểm tra bị 0 điểm là sự việc bất thường cần được xem xét.

Để giải quyết việc bất thường này hiệu trưởng của trường phải tìm hiểu rõ nguyên nhân. Nếu lỗi ở giáo viên bộ môn như có thiếu sót trong truyền thụ kiến thức, trong việc ra đề kiểm tra, trong việc chấm điểm, trong việc quản lý học sinh trong quá trình dạy học hoặc có 1 trong những thiếu sót trên thì yêu cầu giáo viên làm kiểm điểm, xử lý đúng mức theo nội dung vi phạm nếu có. Đồng thời phải hủy bỏ bài kiểm tra, cho học sinh kiểm tra lại.

Thế nhưng, nếu lỗi ở học sinh như xem thường môn học, không nghiêm túc trong giờ học, không chịu học bài, làm bài,…thì cần có biện pháp thích hợp để uốn nắn, giáo dục học sinh nhằm ngăn ngừa sự việc tái phạm, đồng thời vẫn phải giữ nguyên kết quả điểm kiểm tra mà mỗi học sinh đã đạt được. Tức là không hủy bài kiểm tra đã làm và không cho làm bài kiểm tra lại.

Ông Ngai cho rằng khi chưa tiến hành làm những việc cần thiết nêu trên mà yêu cầu giáo viên bộ môn làm kiểm điểm, hủy bài kiểm tra đã làm, cho làm kiểm tra lại là không phù hợp với những quy định hiện hành. 

PGS Nguyễn Kim Hồng, Nguyên hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, khẳng định thầy cô là người quyết định việc dạy và thi cử. Để khắc phục tình trạng cho điểm tùy tiện là sử dụng bộ để chung của một trường/phòng/sở. Khi đó sẽ khắc phục được tình trạng thầy cô giáo cho điểm không đúng với việc học của học trò theo chương trình. 

Ông Hồng thông tin, ở một số nước cấu trúc 1 để kiểm tra là 6/4. Ở đây 6 là phần lấy từ kho dữ liệu để của trường/phòng/sở còn 4 là giáo viên ra. Hoặc tỉ lệ dành cho giáo viên có thể ít hơn hoặc bằng 40%. Dù vậy về nguyên tắc vẫn nên tôn trọng quyền của giáo viên trong việc ra đề kiểm tra. Bởi kiểm tra đánh giá trong lớp học là việc của giáo viên, nhà trường không nên can thiệp vào công việc của giáo viên nếu họ làm đúng vai trò và trách nhiệm của mình.

Nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, cho rằng hiện nay việc thực hiện kiểm tra, đánh giá trong lớp học chưa có độ tin tưởng cao và ít có giá trị so sánh vì chúng ta chưa xây dựng được một kho dữ liệu kiểm tra đánh giá (do các chuyên gia về kiểm tra đánh giá phối hợp với giáo viên xây dựng), nên còn có tình trạng đánh giá không chính xác, đánh giá theo “cảm tính”. Muốn khắc phục sớm muộn cũng phải xây dựng được bộ đề kiểm tra đánh giá để dùng chung.

Chấm 21 điểm 0, cô giáo ở Bà Rịa - Vũng Tàu có đáng bị kiểm điểm?

Cụ thể, MU sẽ thanh toán trước cho Barcakhoản phí 56 triệu bảng trong biến số tổng có thể lên tới 70 triệu bảng (gồm các khoản phụ phí).

Theo tờ Mirror, De Jong sẽ ký hợp đồng 5 năm với MU, lương 250.000 bảng/tuần (chưa kể thưởng), đứng thứ 5 trong danh sách top lương tại Old Trafford, sau Ronaldo (510.000 bảng/tuần), De Gea (375.000 bảng/tuần), Jadon Sancho (350.000 bảng/tuần), Raphael Varane (340.000 bảng/tuần).

Với con số trên, cùng với việc Martial trở lại từ Sevilla thì lương De Jong ngang chân sút Pháp. Mức này trên đội trưởng Harry Maguire (189.000 bảng/tuần) và tiền vệ Bruno Fernandes (180.000 bảng/tuần).

Tiền vệ De Jong ban đầu không muốn đến MU nhưng HLV Erik ten Hag đã cố gắng thuyết phục. Bên cạnh đó, việc Barca khó khăn tài chính cần phải bán bớt một số bản hợp đồng giá trị khiến tuyển thủ Hà Lan muốn ở cũng… khó nghĩ.

Ngoài De Jong, MU được loan tin cũng chốt xong việc mua hậu vệ Tyrell Malacia từ Feyenoord với khoảng phí 12 triệu bảng (tính cả phụ phí là 15 triệu bảng).

L.H

Việc Filip Nguyễn trở thành công dân Việt Nam là một tin rất vui với cá nhân lẫn gia đình thủ môn này. Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại, Filip Nguyễn chọn tên trong căn cước là gì vẫn là một bí ẩn.

Một số thông tin cho biết thủ thành có bố là người Việt Nam được đổi sang tên mới là Nguyễn Filip, tuy nhiên người gác đền của CAHN vẫn chưa chính thức xác nhận.

Trước đó, Filip Nguyễn được cấp quốc tịch Việt Nam hôm 6/12, sau 5 năm nỗ lực thực hiện ước mơ. Với việc nhập tịch thành công, thủ thành sinh năm 1992 nhiều khả năng được triệu tập lên tuyển Việt Namvào cuối tháng 12, chuẩn bị cho Asian Cup 2023.

Trong động thái mới nhất, LĐBĐ CH Czech (FACR) xác nhận bằng văn bản với VFF về việc Filip Nguyễn chưa từng thi đấu cho đội tuyển CH Czech.

Thực tế, thủ thành sinh năm 1992 từng nhiều lần được gọi lên tuyển Czech cho các trận giao hữu từ năm 2020, bao gồm UEFA Nations League 2020-2021 và vòng loại World Cup 2022. Tuy nhiên, Filip Nguyễn chưa từng ra sân thi đấu chính thức một phút nào, dù được đăng ký dự bị ở đội tuyển Czech. Như vậy, Filip Nguyễn đủ tư cách chơi cho tuyển Việt Nam nếu có cơ hội được HLV Troussier triệu tập.

Thêm sự lựa chọn chất lượng Filip Nguyễn, HLV Philippe Troussier đang có cơn đau đầu dễ chịuvới vị trí khung thành tuyển Việt Nam. So với thủ môn số 1 Đặng Văn Lâm, Filip Nguyễn có những điểm mạnh riêng, đặc biệt là khả năng chơi bóng bằng chân - vốn là hạn chế của Văn Lâm. Theo thống kê, Filip Nguyễn chuyền bóng trung bình 19,7 lần mỗi trận, tỷ lệ chuyền chính xác là 88,6%.

Tính đến vòng 5 V-League 2023/24, Filip Nguyễn cùng CAHN xếp hạng 5 với 2 thắng, 2 hòa, 1 thua, có 6 lần bị thủng lưới. Trong khi đó Đặng Văn Lâm cùng Bình Định đứng ở vị trí thứ 8 với 2 thắng, 1 hòa, 2 thua, để thủng lưới 7 bàn.

Việc HLV Philippe Troussier chọn thủ môn nào bắt chính cho tuyển Việt Nam ở Asian Cup 2023 phụ thuộc vào phong độ của Filip Nguyễn và Đặng Văn Lâm trong những trận đấu ở V-League, ngoài ra là sự thể hiện và thích nghi với lối chơi kiểm soát bóng một khi có cơ hội góp mặt trong đợt tập trung sắp tới.

Filip Nguyễn có quốc tịch Việt Nam, sẵn sàng lên đội tuyển