Alcaraz gặp Sinner, Medvedev đối đầu Zverev ở bán kết China Open

TIN BÀI KHÁC

Zidane đang đi học tiếng Anh...

Tuy nhiên, Petit không chắc việc này có liên quan đến tin đồn Zidane về dẫn MUhay không.

Zinedine Zidane rời Real Madrid vào mùa hè vừa qua và hiện đang tận hưởng thời gian nghỉ ngơi bên gia đình. Có thông tin, ‘gã hói’ muốn chờ công việc ở tuyển Pháp, nhưng MU đang nỗ lực thuyết phục về Old Trafford làm thầy Ronaldo và Raphael Varane một lần nữa.

Petit tiết lộ những thông tin được quan tâm: “Tôi khá chắc chắn, Didier Deschamps sẽ rời tuyển Pháp sau VCK World Cup 2022 và chuyển sang huấn luyện 1 CLB. Anh ấy đã ám chỉ điều đó trong cuộc họp báo hôm trước.

Zidane được nhắc đến như là người kế nhiệm tiếp theo của tuyển Pháp, kể từ khi cậu ấy rời Real ở nhiệm kỳ đầu tiên. Vì vậy, không có gì ngạc nhiên nếu Zidane tiếp quản công việc từ Deschamps”.

Liệu có sự hội ngộ 3 thầy trò ở Old Trafford?

Dù vậy, Petit không loại trừ việc Zidane có thể nhận lời MU, dù bản thân cựu danh thủ không nghĩ nó sẽ xảy ra:

“Tôi được thông báo rằng Zidane gần đây đã đi học tiếng Anh. Tôi nghĩ, cậu ấy biết điều đó quan trọng với sự nghiệp của mình. Là một nhà cầm quân, bạn cần phải nói được nhiều ngôn ngữ khác nhau.

Việc giao tiếp là rất quan trọng, do vậy nếu bạn không nói được ngôn ngữ này (tiếng Anh) khi đến một CLB như MU, đó có thể là vấn đề lớn.

Nhưng thành thật má nói, tôi không tin Zidane đến MU. Cậu ấy là một tên tuổi lớn nhưng chưa bao giờ chơi ở Premier League và ít có mối liên hệ với nó. Do vậy, mà tôi không tin điều đó xảy ra”.

L.H

MU đàm phán tiến triển Zidane thay Solskjaer

Quỷ đỏ được loan báo có những tiến triển đàm phán Zinedine Zidane về thay Solskjaer ngồi ‘ghế nóng’ ở Old Trafford, làm thầy Ronaldo và Varane một lần nữa.

Ligue 2 là giải đấu vừa sức hơn với một cầu thủ vừa chân ướt chân ráo đến như Quang Hải. Trong chuyến xuất ngoại lần này, mong muốn lớn nhất của Quang Hải không phải là vấn đề tài chính, mà là cơ hội để khẳng định năng lực, qua đó phát triển về chuyên môn.

Đó là một sự lựa chọn khôn ngoan của Quang Hải và người đại diện. Trong quá khứ, các ngôi sao như Công Phượng, Văn Hậu khi sang châu Âu thi đấu gần như chỉ ngồi dự bị khi chọn những đội bóng đang chơi ở giải VĐQG của Bỉ, Hà Lan.

Trên thực tế, không chỉ có 2 cầu thủ của Việt Nam, số lượng các cầu thủ châu Á thành công ở những giải VĐQG hàng đầu châu Âu là rất hiếm.

Dĩ nhiên thi đấu ở Ligue 2 không có nghĩa Quang Hải có thể dễ dàng thành công. Những đội bóng như Pau, Bastia, Rodez, Nimes, Grenoble đều có chất lượng rất cao trong số 20 đội tham dự Ligue 2 của Pháp. Điều này cũng có nghĩa Hải "con" phải cạnh tranh khốc liệt với các cầu thủ đá cùng vị trí.

Theo thể thức thi đấu tại Ligue 2, các đội thi đấu vòng tròn hai lượt tính điểm. Hai đội cao điểm nhất giành vé thăng hạng Ligue 1. Ba đội xếp từ thứ 3 và 5 trải qua các trận play-off thăng hạng. 

Như vậy, nếu thi đấu thành công, đội bóng mà Quang Hải đầu quân có thể lên chơi Ligue 1 ở mùa giải tới. Nếu điều này xảy ra, tiền vệ mang áo số 19 sẽ có đủ thời gian thích nghi với môi trường mới, đáp ứng được chuyên môn ở giải đấu số 1 nước Pháp.

Trong trường hợp đội bóng của Quang Hải không lên hạng, thì việc được chơi bóng thường xuyên ở Ligue 2 cũng là điều rất tuyệt vời với số 19 của tuyển Việt Nam.

Huy Phong

toàn tỉnh Thanh Hóa hiện có 91 cơ sở cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Mặc dù giáo dục nghề nghiệp khu vực miền núi luôn được ưu tiên đầu tư, nhưng do số lượng trường trung cấp, cao đẳng, cơ sở giáo dục nghề nghiệp khu vực miền núi còn ít, chủ yếu tập trung ở TP. Thanh Hóa và một số huyện miền xuôi. Điều này đã gây khó khăn cho việc học trung cấp nghề của các em học sinh.

Mặt khác, việc phân luồng học sinh sau THCS thực hiện chưa tốt. Năm học 2018-2019, khu vực miền núi có khoảng trên 75% học sinh tốt nghiệp THCS vào học tại các trường THPT, trường dân tộc nội trú; khoảng 10% vào học tại các trung tâm GDNN – giáo dục thường xuyên cấp huyện và chỉ khoảng 5% học trung cấp tại các trường nghề, còn lại là bỏ học hoặc sớm tham gia thị trường lao động.

Chia sẻ về vấn đề này, bà Nguyễn Thị Hương, Phó trưởng Phòng Giáo dục nghề nghiệp (Sở Lao động – Thương binh và Xã hội), cho biết: "Do trang thiết bị dạy nghề cũ, không phù hợp thời đại công nghệ 4.0; giáo viên dạy nghề lại thiếu đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng đào tạo".

Mặt khác, theo bà Hương, việc hướng nghiệp cho thanh niên khu vực miền núi và người dân tộc thiểu số còn hạn chế. Bản thân người lao động cũng chưa thực sự tích cực trong việc học nghề. Phần lớn lao động học nghề dưới 3 tháng xong chỉ duy trì được thời gian ngắn.

Hơn nữa việc làm tại chỗ lại không có do rất ít công ty, doanh nghiệp lớn đóng trên địa bàn khu vực miền núi nên nhu cầu tuyển dụng lao động không nhiều.

Do vậy, để phấn đấu năm 2020 có ít nhất 30% học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp; 40% học sinh tốt nghiệp THPT tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng, các địa phương cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành, địa phương và người lao động về giáo dục nghề nghiệp.

Các trường và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần tập trung nâng cao, xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ đủ về số lượng và chất lượng; đổi mới chương trình học, giáo trình đào tạo phù hợp với tiến bộ của khoa học – công nghệ; tranh thủ nguồn lực đầu tư trang thiết bị cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; mở rộng quy mô, ngành nghề đào tạo; liên kết, phối hợp với doanh nghiệp để cùng tổ chức đào tạo, thực hành, thực tập đáp ứng nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp nhằm giải quyết việc làm cho người lao động sau học nghề.

Trường Giang

Tỉ lệ thất nghiệp tăng ở nhóm có trình độ, giảm ở nhóm trung cấp nghề

-Quý II/2019, cả nước có 1.054 nghìn người trong độ tuổi lao động thất nghiệp, trong đó số người thất nghiệp có trình độ đại học là hơn 160,5 nghìn người; cao đẳng là 68,7 nghìn người; trung cấp là 49,6 nghìn người; sơ cấp nghề là 16,8 nghìn người.

Số lao động qua đào tạo là 11.456/33.234 người, đạt tỷ lệ 34,5% kế hoạch. Phần lớn các học viên đều phát huy được hiệu quả ngành nghề đã học ngay tại địa phương hoặc được tuyển dụng vào làm trong các doanh nghiệp, góp phần quan trọng vào mục tiêu xây dựng, phát triển kinh tế xã hội.

Một trong những cách làm hay mang lại hiệu quả trong công tác dạy nghề ở huyện Mù Cang Chải là thực hiện mô hình dạy nghề lưu động cho nông dân, nhất ở các xã vùng sâu, vùng xa.

Huyện đã chỉ đạo Trung tâm hướng nghiệp dạy - Giáo dục thường xuyên huyện đã tổ chức các lớp đào tạo ngắn ngày như truyền đạt kỹ năng trồng, chăm sóc cây sơn tra, đan lát, điện dân dụng, kỹ thuật sửa chữa xe máy và kỹ thuật trồng trọt…tạo điều kiện cho lao động nông thôn có kiến thức, mạnh dạn chuyển đổi cây trồng, vật nuôi hiệu quả.

Nhờ vậy, sau khi được đào tạo nhiều lao động ở nông thôn đã có việc làm và biết áp dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất, làm giàu chính đáng tại địa phương mình. Họ nâng cao thu nhập cho bản thân, gia đình và góp phần nâng cao kinh tế của địa phương.

Hiệp hội Làng nghề đào tạo nghề cho hơn 1 vạn lao động nông thôn

Tính đến nay, Hiệp hội Làng nghề Việt Nam tổ chức được 283 lớp học, đào tạo nghề được cho hơn 1 vạn học viên lao động nông thôn. Góp phần nâng cao số lượng thợ thủ công được đào tạo nghề, nâng cao hiệu quả sản xuất.

Đội hình thi đấu:

Thụy Sỹ: Omlin, Widmer (Steffen 46'), Akanji, Elvedi, Rodriguez (Stergiou 79'), Freuler, Xhaka, Sow (Aebischer 79'), Shaqiri (Okafor 22'), Embolo (Zuber 65'), Seferovic
Bồ Đào Nha: Patricio, Cancelo, Pepe, Danilo, Mendes, Fernandes (Matheus 74'), Neves (Horta 82'), Vitinha (Bernardo 62'), Otavio (Guedes 46'), Leao (Jota 62'), Silva

Thiên Bình