kqbdTin tức 24h nhanh nhất kqbd

最新文章

Nhận định, soi kèo Ghazl El Mahalla vs Modern Sport, 21h00 ngày 6/2: Khó tin ‘lính mới’

Ngược với cách dạy truyền thống, “thầy dạy trò hiểu” với toán tư duy, học sinh sẽ được tiếp cận với cách học hoàn toàn mới: Tự học hay học chủ động. Từ những phép tính khô khan chồng chéo, khó tiếp thu sẽ được “biến hóa” thành những đề tài sống động, dễ nhớ thông qua nhiều hoạt động học bổ ích như học Toán bằng cách ứng dụng thực tế, tham gia trò chơi Toán học thú vị,...
Toán tư duy không chỉ kích thích não bộ trẻ phát triển mà còn đem đến cho trẻ những lợi ích bất ngờ.
Xây dựng nền tảng sâu sắc về kiến thức Toán học
Trên thực tế, hiện nay có rất nhiều học sinh học theo các thói quen và máy móc, việc tư duy, vận dụng những kiến thức vào cuộc sống còn hạn chế. Cách tư duy rất quan trọng, nên có thể thấy điểm nổi bậc nhất của toán tư duy đó là giúp học sinh nắm vững và hiểu sâu sắc kiến thức, hướng dẫn cách các bé tư duy và rèn luyện khả năng tự học, tạo nền tảng kiến thức vững chắc cho việc học lâu dài.
Trẻ có thể vận dụng khả năng tư duy não bộ một cách độc lập mà không cần đến sự hỗ trợ của cha mẹ hay thầy cô giáo. Giúp các bé rèn luyện các kỹ năng tư duy từ thấp đến cao.
Trẻ có thể học toán ở bất kì nơi đâu, bất kì khi nào
Một ưu điểm khi cho trẻ học toán tư duy đó là trẻ có thể học toán ở bất cứ đâu, từ lớp học cho đến gia đình, việc lồng ghép toán tư duy cho trẻ cũng rất hiệu quả. Toán tư duy không chỉ đơn giản là những con số hay các phép toán mà còn giúp trẻ hình thành tư duy logic, khả năng sáng tạo và có thể giải quyết các vấn đềmột cách dễ dàng.
Giúp trẻ có khả năng tập trung cao độ
Khi học toán tư duy trẻ bắt buộc phải tưởng tượng trong đầu vì thế nên toán tư duy đòi hỏi sự tập trung cao độ. Dần dần trẻ sẽ có khả năng tập trung học tập ngay cả khi môi trường xung quanh đầy tiếng ồn hay sự việc gây xao nhãng.
Toán tư duy giúp não bộ phát triển toàn diện

Khoảng 95% trẻ em chỉ sử dụng bán cầu não trái phụ trách việc phân tích thông tin và các vấn đề ngôn ngữ, âm thanh. Trong khi đó não phải, nguồn gốc của tính sáng tạo và sự tinh thông hiếm khi được sử dụng. Học toán tư duy sẽ kích thích cả hai bán cầu não cùng hoạt động, làm tăng phạm vi hoạt động của não giúp các bạn nhỏ có thể tận dụng được toàn bộ sức mạnh của "bộ xử lý trung tâm".
Một tinh thần tự tin, yêu thích toán học
Thông qua việc thường xuyên đánh giá, khích lệ, tạo môi trường học tập, thi đua sôi nổi, các bạn nhỏ sẽ có được niềm vui khi cùng bạn bè chinh phục các câu hỏi và tự tin hơn trong quá trình học tập. Một cuộc thi Toán tư duy cũng có thể giúp các bạn nhỏ thay đổi hoàn toàn suy nghĩ về Toán, Toán không hề khô khan, vô vị, trái lại Toán rất cuốn hút và thú vị.
Kỳ thi Toán Quốc tế Kangaroo (IKMC)
IKMC chính là cuộc thi Toán tư duy được các bậc phụ huynh cũng như các bạn nhỏ mong chờ nhất trong năm 2019.
Trải qua 3 thập kỷ phát triển, với sự tham gia của 6.000.000 thí sinh đến từ hơn 70 quốc gia tham dự mỗi năm đã chứng tỏ được sức hút mạnh mẽ từ đề thi toán của IKMC.
Các câu hỏi tập trung nhiều vào kỹ năng tư duy, lập luận logic của học sinh, vì vậy khi tham gia cuộc thi này, các em không chỉ vận dụng các kiến thức học trong nhà trường mà còn phát triển năng lực tư duy của bản thân. Các câu hỏi được đặt ra gắn liền với đời sống và vô cùng sáng tạo, do đó học sinh không còn thấy môn học khô cứng mà là những ứng dụng của Toán học vào trong thực tế.
Các em sẽ lần lượt giải quyết những bài Toán từ đơn giản đến phức tạp, các câu hỏi giúp kích thích chính bản thân các em chinh phục những thử thách trong kỳ thi toán IKMC.

IKMC 2019 đã khởi động trở lại, với quy mô lớn nhất từ trước tới nay với sự tham gia của hơn 25.000 thí sinh từ khắp trường Tiểu học và Trung học trên toàn quốc. Đặc biệt, năm 2019, ngoài 3 điểm chính là Hà Nội, Đà Nẵng và Tp.Hồ Chí Minh, IKMC 2019 còn được tổ chức tại rất nhiều tỉnh thành khác như: Hải Phòng, Hà Tĩnh, Vũng Tàu, Thanh Hóa, Nghệ An, Thừa Thiên Huế (Dự kiến) … mang đến cơ hội thử sức cho tất cả các bạn nhỏ trên cả nước. Với những thành quả đã đạt được sau 3 mùa, IKMC tự hào là cầu nối đưa học sinh Việt Nam chạm tới một sân chơi mang tầm quốc tế, hứa hẹn sẽ mang lại nhiều niềm vui và bất ngờ cho các em học sinh.
Chắc hẳn đây sẽ là một trải nghiệm thú vị và ý nghĩa với các bạn nhỏ yêu thích, đam mê chinh phục Toán tư duy nói riêng và Toán học nói chung.

Quý phụ huynh và thầy cô giáo có thể đăng ký dự thi cho con tại kangaroo-math.vn, hotline tư vấn 0936.255.598
Kỳ thi dự kiến sẽ diễn ra vào ngày 17/03/2019, thời hạn nhận đăng ký online và hoàn thành lệ phí thi đến hết ngày 30/12/2018.
Ngọc Minh
" alt="Lợi ích khi cho trẻ tiếp xúc sớm với Toán tư duy">

Lợi ích khi cho trẻ tiếp xúc sớm với Toán tư duy

Hơn 10 ngày kể từ khi Bộ GD-ĐT công bố phương án kỳ thi quốc gia, một thái độ khá lạ lùng là “bỏ qua” dư luận vẫn còn đang rất nóng về chuyện nên – không nên tổ chức kỳ thi quốc gia, hay tổ chức như thế nào…, không ít trường THPT ở Thái Nguyên đã lên kế hoạch học tập cho học sinh để đáp ứng yêu cầu của kỳ thi mới.
Triển khai ngay
Ông Trần Văn Hưng, hiệu trưởng Trường THPT Đại Từ cho biết, sau khi có phương án thi trường đã tổ chức thăm dò ý kiến hơn 600 học sinh lớp 12. Kết quả 81,8% cho biết sẽ lấy điểm xét tuyển đại học.
Tới ngày 25/9, trường sẽ mời phụ huynh học sinh tới trao đổi. “Chúng tôi muốn nói tới vai trò của toàn xã hội. Phải làm thế nào để không ảnh hưởng tới tư tưởng của giáo viên, học sinh và cả phụ huynh. Bởi nếu hoang mang sẽ ảnh hưởng chất lượng dạy học”.

Ông Trần Văn Hưng, hiệu trưởng Trường THPT Đại Từ
Ông Cao Tiến, hiệu trưởng trường THPT Gang thép, lại không tỏ ra lo lắng về mức điểm tốt nghiệp, bởi “Nếu đề thi năm tới đảm bảo được 4 mức độ như Bộ cho biết sẽ đánh giá được học sinh”.
Trường THPT Gang thép đã nhanh chóng cho học sinh đăng ký các môn thi tự chọn để xây dựng kế hoạch học tập theo các nhóm đối tượng. Hàng ngày trường sẽ tiến hành giảng dạy bình thường với kế hoạch đặt ra, đồng thời sẽ tổ chức các lớp học theo môn tự chọn mà học sinh đăng ký. “Ban giám hiệu sẽ họp với đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, để bàn hướng tư vấn cho học sinh có sự lựa chọn tốt nhất các môn thi theo năng lực, sở trường” – ông Tiến cho biết.
Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc cũng đã cho hơn 300 học sinh khối 12 đăng ký tham gia các lớp học bổ sung kiến thức. Theo thống kê, 100% học sinh tự nguyện tham gia lớp toán, văn, Anh. Nhóm lớp học lý, hoá, sinh có 160 học sinh đăng ký, nhóm lớp sử, địa có 110 học sinh đăng ký. Một lớp định hướng thi khối D có khoảng 30 học sinh. Trong đó, học sinh học lý, hoá, sinh, sử, địa được tự chọn thầy cô để học thêm. Buổi sáng học chính khoá như bình thường, các lớp học bổ sung diễn ra vào buổi chiều.
“Học phí của các lớp học bổ sung kiến thức này là do học sinh tự nguyện trích từ học bổng 2 tháng hè. Tính ra, mỗi buổi học chưa tới 10 nghìn đồng” – cô Đinh Thị Kim Phương, hiệu trưởng nhà trường cho biết.
Nếu nới tay sẽ không dạy được khoá sau
Đối với kỳ thi quốc gia, một trong những vấn đề khiến nhiều người băn khoăn nhất vẫn là sự chính xác trong việc đánh giá ở nhà trường, địa phương, thậm chí là ở ngay các cụm thi do đại học chủ trì.
Sở có lo trường “thương” học sinh, muốn có tỉ lệ đỗ tốt nghiệp an toàn mà dẫn đến đánh giá ở trường thiếu khách quan? Trả lời câu hỏi này, ông Nguyễn Mạnh Sơn, phó giám đốc Sở GD-ĐT Thái Nguyên cho biết: Từ năm trước chúng tôi đã đi 32 điểm trường thi tốt nghiệp để kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học, trường nào có độ vênh nhiều với chuẩn sẽ điều chỉnh, chấn chỉnh cho phù hợp. Tuy nhiên, qua so sánh phổ điểm tốt nghiệp THPT thấy kết quả không tăng đột biến so với kết quả học tập bình quân.
Hàng năm sau khi kiểm tra học kỳ, Sở cũng thu đề kiểm tra của 8 môn để đội ngũ chuyên viên thẩm định lại.
“Nếu không có kỳ thi năm vừa qua chắc chắn chúng tôi sẽ rất lo. Nhưng sau kỳ thi 2014, học sinh đã làm quen với đăng ký môn tự chọn, thi đề mở…nên chúng tôi yên tâm hơn”.

Học sinh trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc ôn bài tại thư viện.
Ông Trần Văn Hưng, hiệu trưởng THPT Đại Từ công nhận trường đã từng nộp bài kiểm tra hàng năm cho Sở và được đánh giá là đề kiểm tra của trường yêu cầu còn cao hơn chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ. “Tôi tin rằng điểm thi tốt nghiệp của học sinh trường tôi sẽ cao hơn điểm trung bình môn”.
“Con đi học lần đầu bố dắt tay lần sau nó sẽ bảo cõng, lần sau nữa bảo kiệu, rồi lần tiếp có khi nó đòi đi máy bay. Nếu nới tay, học sinh khoá sau sẽ không dạy được” – ông Hưng khẳng định.
“Các ông nghĩ gì khi xã hội tỏ ra mất lòng tin vào việc học tập và thi cử ở địa phương, mà minh chứng là Bộ GD-ĐT giao kỳ thi quốc gia về cho trường đại học tổ chức?” Trầm ngâm trước câu hỏi này, ông Hưng cho rằng trong 100 người chỉ cần 1, 2 người làm không tốt đã ảnh hưởng tới 98 người lại. Giáo dục đang ở trong tình trạng này. Khi giáo dục vào tận từng ngõ ngách của mỗi gia đình, cái tốt chưa được tuyên truyền nhiều, cái xấu được lôi lên và thổi to ra, sự thiếu tin tưởng là tất yếu.
“Đưa kỳ thi tốt nghiệp về Bộ hay không các trường đều rất lo, còn trách nhiệm của các thầy cô vẫn vậy. Chúng tôi muốn sau này học sinh dù đỗ tốt nghiệp hay không khi trở lại trường các em vẫn biết rằng mình đã được học các thầy cô tốt. Còn nếu đỗ tốt nghiệp và đỗ cả đại học, niềm vui sẽ nhân lên gấp đôi, gấp ba.
Trong thời gian qua có chuyện nọ chuyện kia về giáo dục. Tôi cho rằng Bộ GD-ĐT đang đặt niềm tin vào các trường đại học. Bộ muốn lấy các trường đại học ra để đánh giá, chứng minh cho xã hội giáo dục phổ thông là thế nào. Kỳ thi này sẽ là minh chứng cho dư luận. Các Sở, trường phải chấp nhận đối mặt với sự đánh giá đó. Ngoài cố gắng, hãy lấy đây là động lực để phát triển”.
Ngân Anh
Nâng điểm là “tự sát”
Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT: Với các cụm thi do sở chủ trì, nếu điểm cao bất thường và trong sự so sánh với học sinh của chính Sở đó đự thi tại các cụm do trường đại học tổ chức, thì chẳng khác nào “lạy ông tôi ở bụi này”.
Ông Nguyễn Xuân Thành, phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD-ĐT: Trường nào cho điểm học bạ cao lên đồng nghĩ với “tự sát”. “Giáo dục đang rất mở với chủ trương phân quyền, phân cấp, nhà trường được phát triển chương trình của mình theo những đòi hỏi cao hơn. Điều này đánh giá khách quan về uy tín của trường.
Nếu trường nào làm điểm cho học sinh sẽ chỉ được một năm. Nhưng sẽ rất gay go cho uy tín nhà trường sau này”.
Ông Thành cũng nhìn nhận lâu nay thi “3 chung” những trường top dưới thiếu nguồn tuyển có thể chấm lỏng ra để tuyển được thí sinh vào trường. “Bây giờ những người đi thi chưa chắc đã vào trường họ, nên tôi cho rằng không nới lỏng ra mà còn nghiêm túc hơn.
Tại sao Bách khoa, Kinh tế quốc dân, Sư phạm… trở thành những trường nhóm trên? Bởi vì sản phẩm họ đem ra cho xã hội tốt. Một cụm thi sẽ mất uy tín lớn nếu để thí sinh thi từ cụm mình không đáp ứng được yêu cầu khi vào trường đại học. Chỉ sau 1, 2 năm, sự đánh giá chất lượng của các trường đại học đối với sinh viên sẽ đem lại uy tín hay tiếng xấu cho các cụm thi”.
" alt="Sự thành thật của Thái Nguyên trước kỳ thi quốc gia">

Sự thành thật của Thái Nguyên trước kỳ thi quốc gia

- Với hệ thông liên thông hoàn thiện từ mầm non đến THPT, cụm trường LýThái Tổ sớm khẳng định được tên tuổi trong hệ thống giáo dục Thủ đô và luôn làđiểm nóng trong mỗi mùa tuyển sinh.
Mô hình liên thông đầu tiên
Được đầu tư phát triển bởi Tổng Công ty Vinaconex từ năm 2005 – hệ thốngtrường Lý Thái Tổ là một trong những hệ thống trường liên thông hiếmhoi trong khối ngoài công lập của Hà Nội.
Hệ thống trường được xây dựng song song (bao gồm 2 cơ sở giáo dục mầm non, 1trường tiểu học, 1 trường THCS và THPT) với khu đô thị Trung Hòa - Nhân Chính(Hà Nội) theo đúng quy hoạch được duyệt.

Trò tiểu học tập làm cầu thủ
Theo phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lý Thái Tổ, cô Trần Thanh Vân, hệ thốngcác Trường Lý Thái Tổ ra đời đã góp phần giải quyết nhu cầu học tập cho con emdân cư khu đô thị Trung Hòa – Nhân Chính và các khu vực phụ cận, đáp ứng tốt nhucầu học 2 buổi/ngày của phụ huynh học sinh ở bậc học THCS và THPT. Học sinh khivào trường có thể theo học từ mầm non cho đến khi thi vào ĐH mà không phải lokhi chuyển cấp sẽ học trường nào.
"Xác định sinh sau phải tạo sự khác biệt, do đó trong hệ thống trường Lý TháiTổ đã đầu tư đồng bộ tại mỗi trường hệ thống nhà ăn, phòng ngủ, nhà hoạt độngthể chất riêng biệt với khu học tập" - Hiệu trưởng Trường Mầm non Lý Thái Tổ, côLê Hoàng Hoan chia sẻ. Cơ sở vật chất hiện đại cùng đội ngũ cán bộ lãnh đạo,giáo viên, nhân viên nhiệt tình, yêu nghề, yêu trẻ đã và đang đáp ứng ngày càngtốt hơn yêu cầu dạy, học và bán trú của học sinh.
Cụ thể, với bậc học mầm non, khung cảnh sư phạm xanh - sạch - đẹp được đặthàng đầu. Cả cơ sở 1 và 2 Mầm non Lý Thái Tổ đều được bố trí sân vườn và khu vuichơi cho trẻ được bố trí xen lẫn hài hòa tạo cho trẻ có một môi trường hứng thúđể học tập.
Trường Tiểu học Lý Thái Tổ với tổng diện tích xây dựng là gần 6.200m2 một môhình được nhiều phụ huynh lựa chọn, với những khu vực sân bóng đá, hệ thống sânchơi, 30 lớp học với đầy đủ các phòng chức năng như: Phòng âm nhạc nghệ thuật,thư viện, phòng tin học, ngoại ngữ...
Ở bậc học THCS & THPT ngoài hệ thống sân chơi, phòng học đủ chức năng TrườngTrung học Lý Thái Tổ còn được trang bị phòng thí nghiệm, phòng máy tính 100% nốimạng cáp quang, wifi phủ sóng toàn trường, phòng chuyên dùng, phòng thư viện,bếp ăn một chiều, phòng ngủ, phòng học 100% được lắp đặt máy điều hòa và cácthiết bị trợ giảng.
Chọn được những nhà giáo tâm huyết...
Không chỉ có hệ thống cơ sở vật chất đồng bộ, hệ thống các trường Lý Thái Tổcòn có đội ngũ cán bộ giáo viên có chuyên môn, giàu kinh nghiệm, tâm huyết với nghề. Đội ngũ giáo viên được tuyển chọn qua nhiềuvòng bởi một hội đồng xét duyệt gồm các nhà giáo ưu tú, giáo viên dạy giỏi cácbộ môn. "Bởi vậy, thương hiệu của hệ thống Lý Thái Tổ nhanh chóng được đông đảocác bậc phụ huynh biết đến và tin tưởng gửi con em theo học chỉ sau 3 năm thànhlập" – cô Lê Hoàng Hoan khẳng định.

Bé mầm non thử sức với "Rung chuông vàng"...

Phát triển kỹ năng thông qua các hoạt động ngoại khóa


Tập làm nội trợ
Đồng hành cùng các trường Lý Thái Tổ ngay từ những ngày đầu thành lập - cô LêHoàng Hoan, Hiệu trưởng Trường Mầm non Lý Thái Tổ cho biết, hệ thống Lý Thái Tổ"may mắn" có nhà đầu tư là Tổng công ty Vinaconex tâm huyết với sự nghiệp giáodục của Thủ đô, với tầm nhìn xa nên đã đầu tư bài bản, đồng bộ ngay từ khi bắtđầu xây dựng quy hoạch khu đô thị mới, đồng thời có chính sách phù hợp nên ngaytừ khi mới thành lập đã “quy tụ” được nhiều nhà giáo dục vừa có tâm, có tầm lạicó nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục như NGƯT Nguyễn Thiện Thuật (nguyênHiệu trưởng Trường THPT Kim Liên), NGƯT Nguyễn Thị Diệp (nguyên Hiệu trưởngTrường Tiểu học Kim Liên)....
Cách quản lý tạo mọi điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất, đời sống cán bộ,giáo viên mà không can thiệp về chuyên môn đã tạo điều kiệnthuận lợi cho cán bộ, giáo viên yên tâm công tác, không ngừng sáng tạo...
Đầu vào luôn nóng
Ông Trịnh Hùng Sơn, Hiệu trưởng Trường THPT Lý Thái Tổ chia sẻ: “Nếu như ởcác trường công lập thường chỉ chú trọng đến một vài nhân tố có năng khiếu hoặccó thế mạnh để đầu tư phát triển, thì ở hệ thống Lý Thái Tổ các thầy cô luônđược khuyến khích phải giúp các em tự tin, phát triển toàn diện, quan trọng hơnlà tạo cho các em tâm lý “thích đến trường”.

Học sinh THPT với trải nghiệm làm nông dân
Một trong những thế mạnh của nhà trường được phụ huynh và học sinh đánh giácao là việc chú trọng đầu tư phát triển mảng tiếng Anh cho học sinh thông quacác hình thức liên kết hợp tác đào tạo với các đối tác có uy tín như LanguageLinks, Apollo... Việc “cùng học cùng chơi” với các giáo viên bản ngữ nước ngoàitrong các giờ học ngoại khóa đã mang đến cho học sinh niềm hứng khởi, thích thúđược khám phá, sáng tạo.
Với cơ sở vật chất và đội ngũ CBGVcủa hệ thống các trường Lý Thái Tổ như trên,luôn là một sự lựa chọn đối với phụ huynh học sinh khi tìm hiểu để chọn trườngcho con. Vì vậy, vào các mùa tuyển sinh hàng năm, nhà trường luôn trong tìnhtrạng quá tải, thậm chí, phải từ chối phụ huynh vì trường không đủ chỗ học.
"Không chỉ cấp học mầm non quá tải, các cấp học liên thông cũng phải tổ chứcthi tuyển để đảm bảo chất lượng đầu vào và cũng là biện pháp “kỹ thuật” giảmbớt “áp lực” nhu cầu ngày càng lớn của phụ huynh" -lời bà Hoan.
Một số thành tích nổi bật:

- Trường mầm non cơ sở 1: được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen năm 2014; 6 năm liên tục (2007-2014) công tác y tế và chữ thập đỏ xếp loại xuất sắc cấp quận Cầu Giấy, được UBND Tp. Hà nội công nhận trường chuẩn quốc gia năm 2012.
- Trường mầm non cơ sở 2 được UBND thành phố Hà Nội công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 năm 2013, được UBND TP. Hà Nội trao tặng danh hiệu trường học thân thiện học sinh tích cực cấp thành phố.
- Trường tiểu học: 100% giáo viên (90 người) đào tạo trên chuẩn, trong đó gần 80% GV có trình độ đại học và trên đại học. Năm 2010, trường được công nhận và trao bằng công nhận trường Đạt chuẩn quốc gia. Năm 2011-2012 trường được công nhân là trường Tiên tiến xuất sắc cấp TP. Năm 2013-2014 là trường Tiên tiến xuất sắc về TDTT.
- Trường THPT: 100% giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn, trong đó gần 40% giáo viên có trình độ thạc sĩ; hơn 80% cán bộ giáo viên là cơ hữu, gần 20% giáo viên là thỉnh giảng đến từ các trường chuyên, khối chuyên trong cả nước. 100% học sinh thi đỗ tốt nghiệp, 80% thi đỗ vào các trường CĐ, ĐH...
N.Hiền" alt="Vì sao mùa tuyển sinh Lý Thái Tổ luôn nóng?">

Vì sao mùa tuyển sinh Lý Thái Tổ luôn nóng?

您现在的位置是：Công nghệ >>正文

Nhận định, soi kèo Gornik Zabrze vs Pogon Szczecin, 2h30 ngày 2/12

相关文章

Nhận định, soi kèo Al Arabi vs Al Jandal, 19h45 ngày 5/2: Khó tin cửa dưới

Du học: Áp lực không chừa sinh viên giỏi

"Chào mừng tới thế giới của du học sinh nghèo!"

Nghệ sĩ Thiên Kim lúc nào cũng cười ríu rít, trừ lần cuối cùng

Lý do nghệ sĩ Thiên Kim có 5 người con nhưng ở Khu dưỡng lão 23 năm

热门文章

最新文章

友情链接