Liên quan việc đổi mới kiểm tra đánh giá, Bộ GD-ĐT cho hay, chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, việc kiểm tra đánh giá cũng được đổi mới nhằm đánh giá được sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập và mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt trong chương trình các môn học, hoạt động giáo dục.

Đối với THCS và THPT, Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư 22/2021 /TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 quy định về đánh giá học sinh THCS và THPT, quy định một số điếm mới cần nhấn mạnh như: Kiểm tra, đánh giá thường xuyên bằng nhiều hình thức trong quá trình dạy học, chú trọng đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của học sinh, không giới hạn số lần kiểm tra, đánh giá thường xuyên mà chỉ quy định số đầu điểm được ghi nhận; kiểm tra, đánh giá định kì bằng nhiều hình thức, yêu cầu về ma trận, đặc tả của đề kiểm tra theo yêu cầu cần đạt của chương trình, số lần kiếm tra, đánh giá định kì giảm mạnh (chỉ còn 4 lần kiểm tra, đánh giá định kì/năm học); không cộng điểm trung bình môn của các môn học trong chương trình (không có hệ số môn học; không có môn chính, môn phụ; không lấy kết quả môn nọ đế bù cho môn kia).

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2023-2025 sẽ tổ chức như thế nào?

Bên cạnh đó, Chính phủ cũng chỉ đạo Bộ GD-ĐT từ nay đến hết năm học 2024-2025, công tác tuyển sinh đại học sẽ cơ bản giữ ổn định như năm học 2021-2022. 

Bộ GD-ĐT sẽ hướng dẫn các cơ sở giáo dục đại học tiếp tục rà soát, điều chỉnh các phương thức tuyến sinh để bảo đảm tính công bằng giữa các phương thức xét tuyển, công bằng cho các thí sinh.

Bộ GD-ĐT sẽ hướng dẫn các cơ sở giáo dục đại học chuẩn bị các phương thức tuyển sinh từ năm học 2025-2026 trở đi phù hợp với các hình thức đánh giá, thi tốt nghiệp THPT, trong đó kết quả đánh giá ở phổ thông và kết quả thi tốt nghiệp THPT là căn cứ quan trọng để xét tuyển đại học.

Liên quan việc đổi mới kiểm tra đánh giá, Bộ GD-ĐT cho hay, chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, việc kiểm tra đánh giá cũng được đổi mới nhằm đánh giá được sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập và mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt trong chương trình các môn học, hoạt động giáo dục.

Đối với THCS và THPT, Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư 22/2021 /TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 quy định về đánh giá học sinh THCS và THPT, quy định một số điếm mới cần nhấn mạnh như: Kiểm tra, đánh giá thường xuyên bằng nhiều hình thức trong quá trình dạy học, chú trọng đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của học sinh, không giới hạn số lần kiểm tra, đánh giá thường xuyên mà chỉ quy định số đầu điểm được ghi nhận; kiểm tra, đánh giá định kì bằng nhiều hình thức, yêu cầu về ma trận, đặc tả của đề kiểm tra theo yêu cầu cần đạt của chương trình, số lần kiếm tra, đánh giá định kì giảm mạnh (chỉ còn 4 lần kiểm tra, đánh giá định kì/năm học); không cộng điểm trung bình môn của các môn học trong chương trình (không có hệ số môn học; không có môn chính, môn phụ; không lấy kết quả môn nọ đế bù cho môn kia).

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2023-2025 sẽ tổ chức như thế nào?

Đội hình ra sân:

U19 Indonesia: Cahya, Ahmad Rusadi, Ferrari, Rudianto, Fikri, Marselino Ferdinan, Juliono, Fajri, Nico Saputro, Caraka Bintang, Ronaldo Kwateh

U19 Thái Lan:Nuangwongsa, Nathan James, Chonnapat Buaphan, Bukkoree Lemdee, Chansri, Patiparnchai Phothep, Sittha Boonlha, Thanawat Saipetch, Pornsawan Sankla, Nattakit Butsing, Winai Aimoat

2. Cánh cửa đi tiếp vào vòng loại 3 World Cup 2026 hẹp dần có lẽ tuyển Việt Nam cần phải quên đi giấc mơ góp mặt ở ngày hội bóng đá thế giới diễn ra vào 2 năm sau. 

VCK U23 châu Á 2024 diễn ra ngay thời điểm tuyển Việt Nam liên tiếp không thành công dẫn đến Troussier mất việc, nên mọi hy vọng và niềm tin lúc này dồn cả lên vai U23 Việt Nam, với mục tiêu lấy vé dự TVH Olympic.

Càng có cơ sở để mơ mộng, bởi trong quá khứ HLV Hoàng Anh Tuấncũng từng làm được điều không tưởng khi giúp U19 Việt Nam giành vé dự U20 World Cup, sau VCK U19 châu Á vào năm 2016.

3. Lạc quan, hy vọng không sai và cũng nên có trước mỗi giải đấu, tuy nhiên thực tế lại khác, thậm chí rất phũ phàng như từng thấy ở giấc mơ World Cup.

Có thể thấy, với những gì mà bóng đá Việt Nam đang sở hữu hay tồn tại để vươn tới hay đạt được thành công một cách rực rỡ hơn, cụ thể là tham dự World Cup hoặc giành vé đến Olympic lúc này có lẽ vẫn chưa thể.

Quá nhiều vấn đề từng được chỉ rõ như cơ sở vật chất, hệ thống đào tạo trẻ, cho tới thi đấu… vẫn còn nhiều bất cập, cho nên xem chừng bóng đá Việt Nam cần định hướng lại rõ ràng hơn mục tiêu, con đường sẽ đi thay vì mộng mơ một cách thái quá.

Nói như thế chẳng có nghĩa thầy trò HLV Hoàng Anh Tuấn dự VCK U23 châu Á như một chuyến rong chơi. Sẽ rất vui nếu U23 Việt Nam viết lại kỳ tích Thường Châu và ở chiều ngược lại chẳng có gì phải buồn khi bóng đá Việt Nam chưa thật sự sẵn sàng cho giấc mơ lớn World Cup hay Olympic.

U23 Việt Nam: Phía sau mục tiêu cao ở VCK U23 châu Á

1. Trở thành HLV trưởng vào tháng 2/2023, ngay lập tức ông Troussier lên kế hoạch tham dự World Cup chobóng đá Việt Nam với một mục tiêu dài hạn và trẻ hoá được coi là điều kiện quyết định.

HLV Troussier cũng nhanh chóng tiến hành cuộc cách mạng đối với bóng đá Việt Nam khi đôn hàng loạt cầu thủ trẻ lên tuyển Việt Nam, bất chấp nhiều người còn chưa từng đá V-League hoặc đóng vai trò mờ nhạt ở CLB.

Kết quả cuộc cách mạng mà “Phù thuỳ trắng” tiến hành là thất bại một cách nặng nề, khi trọng trách lớn được dồn lên vai lứa cầu thủ vốn chỉ được coi… tiềm năng như U23 Việt Nam.

Tất nhiên, kế hoạch của ông Troussier không sai, tuy nhiên sự vội vã, đốt cháy giai đoạn… tuyển Việt Nam đang thất thế tại vòng loại 2 World Cup 2026.

2. Cánh cửa đi tiếp vào vòng loại 3 World Cup 2026 hẹp dần có lẽ tuyển Việt Nam cần phải quên đi giấc mơ góp mặt ở ngày hội bóng đá thế giới diễn ra vào 2 năm sau. 

VCK U23 châu Á 2024 diễn ra ngay thời điểm tuyển Việt Nam liên tiếp không thành công dẫn đến Troussier mất việc, nên mọi hy vọng và niềm tin lúc này dồn cả lên vai U23 Việt Nam, với mục tiêu lấy vé dự TVH Olympic.

Càng có cơ sở để mơ mộng, bởi trong quá khứ HLV Hoàng Anh Tuấncũng từng làm được điều không tưởng khi giúp U19 Việt Nam giành vé dự U20 World Cup, sau VCK U19 châu Á vào năm 2016.

3. Lạc quan, hy vọng không sai và cũng nên có trước mỗi giải đấu, tuy nhiên thực tế lại khác, thậm chí rất phũ phàng như từng thấy ở giấc mơ World Cup.

Có thể thấy, với những gì mà bóng đá Việt Nam đang sở hữu hay tồn tại để vươn tới hay đạt được thành công một cách rực rỡ hơn, cụ thể là tham dự World Cup hoặc giành vé đến Olympic lúc này có lẽ vẫn chưa thể.

Quá nhiều vấn đề từng được chỉ rõ như cơ sở vật chất, hệ thống đào tạo trẻ, cho tới thi đấu… vẫn còn nhiều bất cập, cho nên xem chừng bóng đá Việt Nam cần định hướng lại rõ ràng hơn mục tiêu, con đường sẽ đi thay vì mộng mơ một cách thái quá.

Nói như thế chẳng có nghĩa thầy trò HLV Hoàng Anh Tuấn dự VCK U23 châu Á như một chuyến rong chơi. Sẽ rất vui nếu U23 Việt Nam viết lại kỳ tích Thường Châu và ở chiều ngược lại chẳng có gì phải buồn khi bóng đá Việt Nam chưa thật sự sẵn sàng cho giấc mơ lớn World Cup hay Olympic.

U23 Việt Nam: Phía sau mục tiêu cao ở VCK U23 châu Á