Điểm qua 15 ứng dụng giả lập chơi game tốt nhất hiện nay dành cho Android

Ngày 24/5/2024 diễn ra hội thảo tổng kết khóa học ngắn hạn “Chứng chỉ lãnh đạo chiến lược về các vấn đề khu vực công và quốc tế”. 

Chương trình này được triển khai ở cả Việt Nam và Australia, nhằm củng cố năng lực và phong cách lãnh đạo cốt lõi của các học viên, đồng thời hỗ trợ họ áp dụng kiến ​​thức và kỹ năng mới vào công việc hàng ngày. Trong khóa học kéo dài 8 tháng, các học viên đã xây dựng và triển khai các dự án ứng dụng theo các chủ đề khác nhau như: chuyển đổi số, phát triển nguồn nhân lực và năng lực lãnh đạo, bảo vệ môi trường và thị trường carbon.

Khóa học do Đại học Curtin, thuộc top 1% các trường đại học hàng đầu trên toàn thế giới trong Bảng xếp hạng học thuật năm 2023 thực hiện.

Tại lễ tổng kết, TS. Nguyễn Dũng Anh - Phó Giám đốc Học viện Chính trị Khu vực III chia sẻ: “Việc hoàn thành khóa học, đặc biệt là sau khi triển khai dự án ứng dụng đã mở ra một hành trình mới trong tiếp cận, nhận thức, vận dụng những tri thức đã học vào thực tiễn. 20 học viên đã được trang bị thêm những phương pháp, kỹ năng làm việc nhóm để có thể vận dụng một cách sáng tạo, linh hoạt vào công tác lãnh đạo, quản lý, điều hành ở cơ quan đơn vị, địa phương cũng như trong cuộc sống”.

Đại diện Đại sứ quán Australia tại Việt Nam, bà Carol Holmes - Quyền Phó Đại sứ cho biết: “Australia và Việt Nam là đối tác tin cậy và Trung tâm Việt - Úc (VAC) là trọng tâm của mối quan hệ hợp tác này. Thật tuyệt vời khi thấy các cơ sở giáo dục của chúng tôi trao đổi kiến ​​thức và hỗ trợ các lãnh đạo Việt Nam có sự chuẩn bị tốt hơn để giải quyết các vấn đề cấp bách và mới nổi”.

Lệ Thanh

Bayern Munich thắng 9-2 ở Champions League

Đề thi vào lớp 10 môn Toán tại Hà Nội năm 2024

Nhà trường đã xét chọn 10 đề tài đạt giải nghiên cứu khoa học sinh viên xuất sắc cấp trường và sẽ tiếp tục được gửi tham dự vòng chung kết nghiên cứu khoa học sinh viên cấp Bộ.

Một số đề tài trong số này như: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo bê tông bán mềm tính năng cao và ứng dụng trong xây dựng đường ô tô ở Việt Nam; Cải tạo đất bề mặt không thích hợp ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long bằng chất kết dính vô cơ kết hợp xỉ lò cao nghiền mịn và phụ gia S1; Nghiên cứu thiết kế và xác định hợp lý một số thông số kết cấu vành bánh xe ô tô; Điều khiển cực đại momen trên dòng điện cho động cơ đồng bộ nam châm vĩnh cửu chìm trong ô tô điện...

Theo ông Đức, điểm nhấn đáng chú ý là ngoài đội là các nhà khoa học, giảng viên thì các khoa, phân hiệu, các bộ môn của trường tiếp tục chủ trương mời các nhà khoa học, các chuyên gia ngoài trường đặc biệt đến từ khối doanh nghiệp tham gia hướng dẫn sinh viên. Điều này góp phần làm cho các đề tài nghiên cứu của các em gần gũi với yêu cầu thực tiễn hơn.

Các hội đồng đánh giá phiên tiểu ban cũng được bố trí trong 5 người có tối thiểu 2 người ngoài bộ môn và ưu tiên người ngoài trường đặc biệt từ doanh nghiệp tham gia, nhằm tăng tính phản biện, tính thực tế.

Qua thống kê, có gần 20/52 hội đồng phiên tiểu ban mời người ngoài trường như các khoa Điện-Điện tử, Đào tạo Quốc tế, Công trình...

Trong các hoạt động nghiên cứu khoa học khác, năm học này, sinh viên nhà trường cũng đạt được một số thành tựu. Tại cuộc thi Olympic Toán học toàn quốc: 1 giải Nhất về Giải tích, 1 giải Nhì về Đại số và 1 giải Ba về Đại số. Cuộc thi Cơ học toàn quốc: Cơ học kỹ thuật (1 giải Ba, 2 giải Khuyến khích), Sức bền vật liệu (2 giải Khuyến khích), Cơ học kết cấu (4 giải Ba, 1 giải Khuyến khích), Cơ học đất (2 giải Ba, 2 giải Khuyến khích), Nguyên lý máy (1 giải Ba)...

Đổi mới sáng tạo ở nhiều ĐH đang dừng ở những cuộc thi 'vỗ tay xong rồi về’

Ảnh:FBNV.

Cờ vua Việt Nam thua trận đầu tiên tại Olympiad 2024

Tuy nhiên, đi cùng với tiềm năng cơ hội phát triển là thách thức lớn về nhân sự chất lượng cao, nhất là trong bối cảnh khan hiếm chương trình đào tạo chuyên môn bài bản trong nước. Bên cạnh đó, cơ sở hạ tầng và công nghệ còn hạn chế, cũng như khó khăn trong tiếp cận nguồn thông tin và tài liệu chính quy, gây trở ngại cho quá trình thực hành rèn luyện của sinh viên. 

Khai phá tiềm năng sự nghiệp với chương trình Khoa học Dữ liệu và Trí tuệ Nhân tạo tại BUV

Nắm bắt nhu cầu của thị trường lao động và xu thế về đào tạo, BUV chính thức đưa chương trình Cử nhân Khoa học Dữ liệu và Trí tuệ Nhân tạo vào chương trình giảng dạy, được cấp bằng trực tiếp bởi Đại học Stirling. 

Đại học Stirling đứng thứ 4 tại Scotland và đứng thứ 43 tại Anh Quốc về tác động của những nghiên cứu lên xã hội. Hơn 80% những nghiên cứu được công bố của Stirling được đánh giá cao với chất lượng hàng đầu thế giới. Ngành học Khoa học máy tính của Stirling cũng nằm trong top 3 tại Scotland và top 10 tại Anh về mức độ hài lòng của sinh viên. 

Với phương pháp giảng dạy đề cao tính thực tế và sáng tạo, chương trình đào tạo tại BUV cung cấp cho sinh viên kiến thức nển tảng về công nghệ trong ngành Khoa học Dữ liệu, các phương pháp phân tích nâng cao và chuyên sâu, cũng như các ứng dụng khoa học và ứng dụng trong ngành. Đó là nền tảng vững chắc để sinh viên tự tin ứng dụng lý thuyết và kỹ năng vào môi trường làm việc chuyên nghiệp, tạo lợi thế cạnh tranh cho sinh viên khi ra trường. 

Cụ thể, sinh viên sẽ được chú trọng đào tạo về năng lực kỹ thuật, từ khả năng thu thập, thống kê, xử lý và phân tích dữ liệu; sử dụng các công nghệ điện toán hiện tại như mã hóa bằng Python và Java, tiếp cận với điện toán quy mô lớn trên cơ sở dữ liệu Cụm máy tính (Cluster), SQL và NoQuery. Với nền tảng kiến thức này, sinh viên có thể tự tin làm việc với những công nghệ mới trong môi trường kinh doanh đầy thách thức. 

Đặc biệt, đạo đức nghề nghiệp cũng là một trong những năng lực cốt lõi đầu ra trong chương trình đào tạo ngành Khoa học Dữ liệu và Trí tuệ Nhân tạo tại BUV. Sinh viên sẽ được tiếp cận với việc quản trị dữ liệu có đạo đức trong tổ chức, có hiểu biết về quyền riêng tư, bảo mật và quyết định dựa trên dữ liệu (Automated Decision Making).

Thúy Ngà

Trực tiếp bóng đá Aston Villa vs MU, vòng 7 Ngoại hạng Anh