Học cách phối thời trang công sở đẹp như Tăng Thanh Hà
Nguyên tắc phối đồ thời trang công sở cho người béo
Trẻ trung, thanh lịch với mẫu thời trang công sở hot nhất hiện nay

Trắng-đen không chỉ là một sự kết hợp kinh điển của thời trang, mà còn đang là một trong những xu hướng hot nhất mùa hè . Không khó để tìm gặp những cô nàng mê đắm thời trang dạo phố với bộ đồ biến hóa từ hai gam màu tưởng chừng như tẻ nhạt này. Tuy nhiên, không phải ai cũng biết biến tấu cùng trắng - đen sao cho đa dạng, đa phong cách. Có người chỉ đóng khung chúng trong phong cách mạnh mẽ, cá tính mà không hề biết những góc cạnh rất mềm mại, quyến rũ của sự kết hợp này.

Với chín món đồ mang màu trắng - đen đầy cơ bản, hôm nay, hãy cùng chúng tôi khám phá năm cách phối đồ giúp bạn đẹp thanh lịch, cá tính suốt cả tuần nhé.

Cá tính

Với bộ đồ công sở, sẽ chẳng gì an toàn và phù hợp hơn là sự kết hợp giữa một chiếc áo ren và chân váy bút chì trắng. Hiệu ứng white-on-white sẽ tạo cho bạn một vẻ ngoài thanh lịch, trendy. Và để tạo điểm nhấn mạnh mẽ một chút thì một đôi ankle strap đen sẽ là gợi ý hoàn hảo cho bạn. Cuối cùng, clutch hai màu đen - trắng sẽ là miếng ghép cuối cùng để tạo nên một quý cô công sở nữ tính nhưng vô cùng sành điệu.

 Hiện đại

Ma lực của sắc đen, cộng với nét gợi cảm tiềm ẩn từ chất liệu vải sheer chính là nền tảng tạo nên một phong cách hiện đại, tự tin và quyến rũ cho các cô gái. Một chiếc sơ mi vải sheer đen, phối đơn giản cùng quần vải trắng, ankle strap và clutch da động vật đen sẽ mang tới cho bạn một vẻ ngoài thật mạnh mẽ, sexy nhưng vẫn rất "công sở". 

Thanh lịch

Lại là white-on-white, nhưng lần này, bạn hãy kết hợp áo ren với quần vải trắng và sơ mi cùng tone thay vì chiếc váy bút chì như ban đầu. Bạn sẽ có ngay cho mình nét thanh lịch, trẻ trung và không kém phần hiện đại với sự kết hợp này. Đừng quên đôi ankle strap và chiếc clutch đen nhé, chúng sẽ là hai điểm nhấn tương phản đắt giá cho bộ trang phục của bạn đấy.

Nữ tính

Chân váy midi đang là cụm từ được chị em yêu thời trang chú ý nhất mùa hè này. Vậy thì chẳng tội gì các bạn không sắm cho mình một chiếc chân váy midi chất liệu cotton, ôm sát màu đen, xẻ tà. Chúng không chỉ dễ phối đồ mà còn tạo nên những đường cong cực kỳ quyến rũ. Phối chiếc chân váy này với áo ren, giày cao gót và clutch hai màu, bạn sẽ thấy đen - trắng đôi khi cũng thật mềm mại và dịu dàng đấy chứ.

Quyến rũ

Chúng ta đã có white-on-white, vậy black-on-black thì sao nhỉ? Sự kết hợp của hai trang phục mang tông màu đen huyền bí, với chiếc áo trong suốt gợi cảm, chiếc chân váy xẻ tà đầy mời mọc, tạo nên cho bạn một vẻ ngoài thật quyến rũ và vô cùng sang trọng. Bạn có thể áp dụng sự kết hợp này cho những buổi tiệc cuối tuần, chắc chắn, bạn sẽ thấy mình thật ấn tượng giữa một rừng màu sắc rực rỡ đấy.

Màu trắng đen luôn là hai gam màu quyền lực không chỉ trong thời trang thường ngày mà còn đúng với cả thời trang công sở.

Nguyễn Thu Hiền

Theo đó, 3 gương mặt nữ tiêu biểu của năm 2019 được bình chọn gồm: PGS.TS Hồ Thị Thanh Vân (Trưởng phòng Khoa học Công nghệ và Quan hệ Đối ngoại, Trường ĐH Tài nguyên và Môi trường, TPHCM); TS Trần Thị Hồng Hạnh (Nghiên cứu viên chính, Viện Hóa sinh biển, Viện Hàn Lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam); TS Phạm Thị Thu Hà (Phó Viện Trưởng Viện Nghiên cứu di truyền và giống, Trường ĐH Tôn Đức Thắng, TPHCM).

TS Trần Thị Hồng Hạnh (Nghiên cứu viên chính, Viện Hóa sinh biển, Viện Hàn Lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam)

Cụ thể, TS Trần Thị Hồng Hạnh được vinh danh vì những nỗ lực không ngừng trong nghiên cứu sử dụng phương pháp sắc ký vân tay kết hợp với thiết bị hiện đại để đánh giá thành phần dược liệu và chất lượng dược liệu, mục tiêu là nhằm cung cấp bộ dữ liệu về thành phần các hoạt chất có trong mẫu dược liệu nghiên cứu bao gồm cấu trúc hóa học, thành phần, hàm lượng chất, làm cơ sở cho việc đánh giá chất lượng dược liệu trên thị trường.

Bên cạnh đó, phương pháp sắc ký vân tay trong đánh giá chất lượng dược liệu còn có thể áp dụng trong đánh giá thành phần thực phẩm chức năng có nguồn gốc từ dược liệu. Đề án này có ý nghĩa quan trọng trong tình hình hiện nay khi nhu cầu sử dụng dược liệu trong phòng bệnh và chữa bệnh ở Việt Nam ngày càng gia tăng, tuy nhiên phần lớn dược liệu trên thị trường Việt Nam được nhập từ nước ngoài, hàng nhập lậu không rõ nguồn gốc, do vậy chất lượng dược liệu không được đảm bảo.

Đề án giúp có cơ sở khoa học chứng minh tác dụng của dược liệu trong y học cổ truyền, đồng thời tìm ra các tác dụng, công dụng mới của dược liệu phục vụ nhu cầu chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

PGS.TS Hồ Thị Thanh Vân (Trưởng phòng Khoa học Công nghệ và Quan hệ Đối ngoại, Trường ĐH Tài nguyên và Môi trường, TPHCM)

PGS.TS Hồ Thị Thanh Vân được Hội đồng khoa học đề cử cho đề án nghiên cứu tổng hợp xúc tác nano hợp kim Pt-Mo trên vật liệu nano Ti0, 8W0, 2O2 để nâng cao khả năng chịu đầu độc CO và giảm giá thành cho loại pin nhiên liệu sử dụng trực tiếp methanol là một dạng năng lượng tái tạo.

Hướng nghiên cứu này sẽ mang đến lợi ích thiết thực trong việc sử dụng rộng rãi pin nhiên liệu, để thay thế các loại nhiên liệu hóa thạch và giảm sự nóng lên toàn cầu do khí thải CO2. Đề án nghiên cứu này giúp có thể thương mại hóa được loại pin nhiên liệu thân thiện với môi trường này trong thời gian không xa.

TS Phạm Thị Thu Hà (Phó Viện Trưởng Viện Nghiên cứu di truyền và giống, Trường ĐH Tôn Đức Thắng, TPHCM)

TS Phạm Thị Thu Hà được vinh danh qua đề án nghiên cứu về phát triển các giống lúa chịu mặn thông qua chọn lọc bằng dấu chuẩn phân tử và phổ biến chúng ở các vùng bị ảnh hưởng của điều kiện mặn tại đồng bằng sông Cửu Long.  Mục tiêu của đề án nghiên cứu là tận dụng các công cụ nhân giống hiện đại, chẳng hạn như lai chéo hỗ trợ đánh dấu (MAB), để phát triển các giống lúa chịu mặn có năng suất cao thích nghi với điều kiện ở miền Nam Việt Nam. 

Đề án này có ý nghĩa quan trọng trong tình hình vùng sản xuất lúa gạo ở miền Nam phải đối mặt với tình trạng nhiễm mặn, gây ra vấn đề nghiêm trọng cho những người nông dân nghèo tài nguyên phải phụ thuộc vào sản xuất lúa gạo để sinh kế. Việc phát triển các giống lúa năng suất cao hiện đại phù hợp với điều kiện nhiễm mặn sẽ giúp cải thiện đáng kể cuộc sống của nông dân trên những vùng đất này.

Ba nhà khoa học nữ xuất sắc của năm được vinh danh nhận được học bổng nghiên cứu trị giá 150 triệu đồng để giúp họ tiếp tục nghiên cứu sâu hơn vào những đề án có tiềm năng phát triển và tạo nên các ảnh hưởng và lợi ích lớn tại Việt Nam.

Các nhà khoa học nữ được vinh danh chụp ảnh lưu niệm cùng Phó Chủ tịch nước Đặng Thị Ngọc Thịnh. Ảnh: Đức Trí GDTĐ.

Trong suốt 10 năm qua, chương trình giải thưởng và học bổng nghiên cứu khoa học L’Oréal – UNESCO Vì sự phát triển phụ nữ trong khoa học đã vinh danh 32 nhà khoa học nữ xuất sắc Việt Nam từ nhiều tỉnh thành trong cả nước.

Tại buổi lễ, chương trình cũng vinh danh 32 nhà khoa học nữ xuất sắc đã góp phần thay đổi ngành khoa học Việt Nam trong 10 năm qua.

Đặc biệt, chương trình cũng trao giải thưởng tuyên dương TS Nguyễn Thị Hiệp, Trường ĐH Quốc tế, ĐH quốc gia TPHCM - Nhà khoa học nữ trẻ xuất sắc châu Á, Nhà khoa học trẻ tài năng thế giới của UNESCO – L’Oréal For Women in Science năm 2018.

Thanh Hùng

Những sáng chế khoa học công nghệ ấn tượng “made in VietNam”

- Nhiều sản phẩm ứng dụng khoa học công nghệ độc đáo được trưng bày tại lễ kỷ niệm 60 năm ngày thành lập Bộ Khoa học và Công nghệ.  

Phóng viên: Thưa Bộ trưởng, chỉ còn vài ngày nữa sẽ diễn ra kỳ thi THPT quốc gia. Ông có lưu ý gì trước kỳ thi quan trọng này?

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ:Trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay, các địa phương và trường ĐH được phân công đều chuẩn bị kỹ, thực hiện theo quy chế thi đã ban hành. Các Hội đồng thi, Ban chỉ đạo thi từ địa phương cũng báo cáo đã chuẩn bị chu đáo.

Tuy nhiên, công tác phối hợp để giải quyết các tình huống phát sinh là luôn cần thiết.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ lưu ý đảm bảo sự minh bạch, công bằng của kỳ thi.

Đi kiểm tra trước kỳ thi, tôi đã  trao đổi với các thành viên trong ban chỉ đạo thi hết sức cụ thể. Chẳng hạn, danh sách trong ban chỉ đạo của các điểm thi cũng phải có điện thoại, khi cần thiết liên lạc được ngay. Đấy chỉ là một chi tiết nhỏ.

Chúng tôi đã lưu ý các cụm thi, điểm thi về việc đảm bảo tính minh bạch, công bằng. Trong đó, phải chú ý tới trách nhiệm và sự chuyên nghiệp của giám thị. Cần tập huấn kỹ lưỡng cho đội ngũ này.

Bộ GD-ĐT cũng đã chỉ đạo các cụm thi chủ động cung cấp thông tin cho các cơ quan truyền thông về diễn biến kỳ thi.

Ở một số địa bàn gặp khó khăn về thời tiết, thiên tai như Hà Tĩnh, tôi đã trực tiếp đến  kiểm tra công tác chuẩn bị thi.

Như Bộ trưởng vừa đề cập, Bộ GD-ĐT sẽ làm gì đảm bảo được sự minh bạch, công bằng của kỳ thi?

Bộ đã chỉ đạo thống nhất không có sự phân biệt  giữa cụm do sở GD-ĐT tổ chức và những cụm do các trường ĐH tổ chức. Trong đó, tăng cuờng hỗ trợ cho những cụm thi do tỉnh tổ chức lần đầu. 

Sẽ không có chuyện những cụm do sở tổ chức thì "nhẹ tay", còn những cụm do trường ĐH tổ chức thì "chặt". Tất cả đều phải bình đẳng và nghiêm túc.

Trong khâu  chấm thi năm nay, Bộ GD-ĐT đã làm rõ trách nhiệm về kinh phí của hội đồng coi thi và địa phương để hỗ trợ giám thị, tránh tình trạng trách nhiệm không rõ ràng khiến giám thị không hài lòng khi được điều động chấm thi.

Còn trong quá trình chấm thi cũng phải kiểm tra chéo, tránh tình trạng trong nội bộ “nhẹ tay” với nhau.

Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo barem chấm tới mức điểm 0,25. Đồng thời, đưa phần mềm chấm thi làm tròn đến hai chữ số. Chúng tôi không có chủ trương phân biệt các thí sinh để xét tuyển ĐH, CĐ hay thí sinh chỉ xét tốt nghiệp.

Đây là năm đầu tiên các địa phương đều có cụm thi. Thí sinh giảm đi lại nhưng cán bộ lại di chuyển nhiều. Vậy làm  thế nào để đảm bảo an toàn, khách quan đối với cán bộ coi thi khi về chính những địa phương ấy?

Bộ GD - ĐT cũng đã lường những tình huống nêu trên, thế nên công tác di chuyển của cán bộ coi thi đã được tăng cường và hỗ trợ.

Các địa phương có chỉ thị với sở giao thông – vận  tải hỗ trợ việc đi lại cho thầy cô, thí sinh. Đặc biệt nữa là chỉ đạo các sở công an có phương án bảo đảm an toàn cho giám thị tại địa phương.

Bộ GD-ĐT kiểm tra công tác chuẩn bị cho kỳ thi tại Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh sáng 24/6.

Thưa Bộ trưởng, đề thi với 2 mục đích thì có phân biệt phần nào để xét tốt nghiệp, phần nào để xét tuyển ĐH, CĐ?

Đề thi có sự phân hóa, từ cơ bản đến khó, đến rất khó; đảm bảo cho những học sinh chỉ học những kiến thức cơ bản, rất cơ bản là sẽ đỗ tốt nghiệp.

Ở những nơi được coi là "điểm nóng" của các năm trước, Bộ tăng cuờng giám sát như thế nào?

Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo các Thứ trưởng trực tiếp đi các vùng sâu, vùng xa; không chỉ là kiểm tra, mà xem địa phương còn khó khăn gì để hỗ trợ.

Khi số cụm thi tăng lên, dư luận lo ngại không đủ giáo viên  chấm thi, trình độ giáo viên không đủ sẽ dẫn tới cái chuyện "chấm lỏng", " chấm chặt"?

Sẽ không có chuyện đó! Như tôi đã nói ban đầu: Trong các cụm thi và các địa bàn thi, sẽ không có chuyện" khoán trắng" cho địa phương và các trường .

Thậm chí có từng địa phương, chúng tôi đã phải tính tới việc đổi chấm chéo; khắc phục tình trạng "chấm chặt", "chấm lỏng". Tuy vất vả cho giáo viên, nhưng đảm bảo được tính khách quan.

Bộ trưởng có chia sẻ gì với thí sinh khi kỳ thi sắp tới gần?

Trước mỗi kỳ thi, thí sinh bao giờ cũng hồi hộp. Nhưng các em cứ bình tĩnh. Đây là dịp để đo kiến thức. Các em học đủ kiến thức cơ bản đều đỗ được tốt nghiệp.

Năm nay, số thí sinh có nhu cầu vào ĐH, CĐ giảm so với năm ngoái. Trong khi đó, chỉ tiêu các trường ĐH vẫn còn cao. Bởi vậy, thí sinh không phải quá lo lắng về việc đỗ hay trượt.

Các em cứ tự tin, bình tĩnh, nhưng phải hết sức nghiêm túc. Nếu các em có ý định gian lận thì  xác suất rủi ro là trượt, hoặc là bị hình phạt không hay, sẽ ảnh hưởng đến uy tín của mình.

Xin cảm ơn Bộ trưởng!

Hạ Anh(Ghi)

Em N. H. M. Q. phải đọc bản kiểm điểm trước 1.400 học sinh chiều 5/11. (Ảnh chụp màn hình)

Thầy Phạm Phúc Thịnh, Hiệu trưởng hệ thống trường Việt - Mỹ cho rằng việc kỷ luật học sinh này sai hoàn toàn so với Thông tư 08 của Bộ GD-ĐT.

Theo ông Thịnh, tại mục III của thông tư này có quy định 5 hình thức kỷ luật học sinh, khiển trách trước lớp, khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường; Cảnh cáo trước toàn trường, đuổi học một tuần lễ; đuổi học 1 năm.

Tại mục IV.B của thông tư về Lập hồ sơ đề nghị xét kỉ luật (đối với những hình thức kỉ luật từ khiển trách trước Hội đồng nhà trường trở lên) cũng quy định rất rõ về cách thức tiến hành kỷ luật học sinh như thế nào và thủ tục ra sao.

"Dựa vào thông tin của các phương tiện truyền thông, việc trả lời phỏng vấn của Phó hiệu trưởng trường THCS Ngô Quyền và đối chiếu với những quy định này cho thấy, BGH trường THCS Ngô Quyền đã làm sai hoàn toàn quy định của Bộ GD-ĐT trong việc kỷ luật học sinh"- ông Thịnh nói.

Ông Thịnh phân tích, cụ thể các điểm sai như sau như kết luận học sinh vi phạm Luật An ninh mạng.

"Ở đây nhà trường không có quyền kết tội học snh vi phạm luật (chỉ có tòa án mới có quyền này). Không có hình thức kỷ luật đọc bản kiểm điểm trước toàn trường (lý do để bảo vệ danh dự nhân phẩm học sinh vi phạm kỷ luật). Không có hình thức đình chỉ học tập 4 ngày trong các hình thức kỷ luật quy định. Quyết định kỷ luật học sinh mà không lập Hội đồng ky luật và có biên bản xét kỷ luật, bố mẹ học sinh và chính bản thân HS không được mời tham dự phiên họp xét kỷ luật của Hội đồng kỷ luật. Không có hồ sơ đề nghị, xét kỉ luật do giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo và đề nghị. Như vậy rõ ràng chính những người ra quyết định kỷ luật học sinh này, đã vi phạm nghiêm trọng quy định của Bộ GD-ĐT"

Ông Thịnh đề nghị Sở GD-ĐT TP.HCM và Phòng GD-ĐT quận Tân Bình, phải có hình thức kỷ luật nghiêm khắc với việc "kỷ luật không đúng quy định" của tập thể BGH trường THCS Ngô Quyền

Trong khi đó, một lãnh đạo Trường THCS Hữu Trang, cho rằng việc răn đe bằng các nguyên tắc để giáo dục, tham vấn tâm lý cũng để giáo dục đều tốt cho trẻ nhưng quan trọng là em HS này thuộc dạng 1 hay 2, thì cách giáo dục mới phù hợp, còn nếu không là phản tác dụng.

Theo ông, nếu hiện tại em đã nhận lỗi, và nhìn được vấn đề là cách giáo dục này đang đi đúng hướng. Phải tiếp tục theo dõi diễn biến tâm lý của em sau khi bị kỷ luật để có biện pháp hỗ trợ em đi về đúng con đường giáo dục tích cực.

Tuy nhiên, ông cũng thừa nhận, việc kỷ luật học sinh này là hơi nặng nếu là lần đầu tiên vi phạm. "Thông thường đối với lần đầu tiên mà các em nhận thức được sai lầm của mình thì nên nhắc nhở, kiểm điểm, cam kết...trừ khi các em kg nhận thức được thông qua thái độ, hành vi, cách cư xử với mọi người xung quanh thì mình sử dụng biện pháp nặng nhất. Đối với những học sinh ngỗ nghịch, để có biện pháp quản lý được các em thì phải hiểu rõ được tính cách, tâm sinh lý, và phải cùng phối hợp với cha mẹ các em, hiểu tường tận mọi biểu hiện, hành động, sở thích, lúc vui, lúc buồn, khi bất mãn vấn đề gì thì em sẽ thường hay có diễn biến tâm lý ra sao....mới hy vọng quản được các em"- ông nói.

Theo ông, với quan điểm xử lý kỷ luật dù là hoc sinh hay giáo viên cũng phải dựa vào nội dung sai phạm là chủ yếu, không nên xử lý những tình huống này theo sức ép bất kỳ từ phía nào. Nêu lần đầu tiên sai phạm thì nên phân tích nhiều góc độ để các em hiểu, từng bước tăng từ phạt nhẹ đến nặng, khiển trách.....cảnh cảo... đuổi học 7 ngày, 1 năm...Cho các em cơ hội để sửa sai, đó là cách giáo dục tốt nhất khi các em còn là học sinh.

Một phụ huynh cho hay, nhà trường nên phạt trò lao động công ích là được và còn nếu tái diễn thì thầy cô cần tìm hiểu xem còn nguyên nhân gì khác không và đưa ra hướng xử lý thích hợp.
"Bắt học sinh đứng đọc bản kiểm điểm trước toàn trường là phản giáo dục và bôi nhọ chính học sinh ấy. Tuổi 13 là thời kỳ khủng hoảng dậy thì của đại đa số nam sinh. Các em cần thầy cô theo sát định hướng, quan tâm bằng một trái tim thấu cảm. Bị "bêu" trước toàn trường như vậy có thể sẽ phản tác dụng"- phụ huynh này nói.

Theo vị này, có nhiều cách để giáo dục, nhưng không nhất định là phải bắt đứng trước trường đọc một bản kiểm điểm dưới sự chứng kiến của thầy cô bạn bè. Giả sử sau buổi đọc học sinh này nghĩ quẩn rồi xảy ra chuyện ai sẽ là người chịu trách nhiệm?

Tra đổi với VietNamNet, bà Bùi Thị Diễm Thu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho hay đã yêu cầu Phòng GD-ĐT Tân Bình làm việc với Ban giám hiệu Trường THCS Ngô Quyền về việc này và nắm rõ tình hình.

"Chúng tôi đã yêu cầu Phòng giáo dục phải làm việc rõ với nhà trường. Không thể nào nhà trường nghe dự luận rồi kỷ luật học sinh" bà Thu cho hay.

Bà Thu khằng định việc lãnh đạo nhà trường bắt một học sinh đứng bản kiểm điểm giữa toàn trường rồi quay clip em đưa lên trang cộng đồng của trường là quá phản cảm.

"Không thể nào nhà trường lại làm việc này, đây là một việc rất phản cảm và đau lòng và Phòng giáo dục sẽ phải làm việc với nhà trường về việc này" bà Thu nói.

Hòa- Nga - Huyền

Hiệu trưởng nhận sai khi công khai clip nam sinh xin lỗi trước toàn trường

“Tôi đã sai khi để clip em MQ đọc bản tự kiểm điểm lan truyền trên mạng. Do tôi quá nóng vội và thiếu kinh nghiệm trong việc xử lý khủng hoảng”.

Thí sinh dự thi kỳ thi THPT quốc gia 2016. (Ảnh: Đinh Tuấn)

Thống kê từ dữ liệu điểm thi tại cụm thi tại tỉnh Ninh Thuận vừa được Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM công bố hôm nay cho thấy, số thí sinh có điểm thi môn Ngoại ngữ dưới 5 là 9.628 thí sinh trên tổng số 10.332 thí sinh dự thi, chiếm 93,19%.

Số lượng thí sinh thi môn Ngoại ngữcó điểm số từ 7 trở lên chỉ là 157 thí sinh, chiếm 1,52%. Có 5 thí sinh tại cụm thi này bị điểm liệt ở môn Ngoại ngữ. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,65 điểm.

Với môn Toán, toàn cụm thi có 207 thí sinh bị điểm liệt. Có tới 21 thí sinh bị 0 điểm. Tổng số thí sinh có điểm dưới trung bình 7.088 thí sinh trên tổng số 11.065 thí sinh dự thi, chiếm 64,06%. Có 2 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,25 điểm.

Với môn Ngữ văn, toàn cụm thi có 12 thí sinh bị điểm liệt (1 điểm trở xuống). Tổng số thí sinh có điểm dưới trung bình (dưới 5) là 6.473 thí sinh trên tổng số 11.014 thí sinh, chiếm 58,77%. Có 3 thí sinh đạt điểm cao nhất là 8,25 điểm.

Môn Vật lýcó 1.349 thí sinh có điểm số dưới trung bình trên tổng số 5.065 thí sinh dự thi, chiếm 26,63%. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,2 điểm.

Tỉ lệ thí sinh đạt điểm trên trung bình tại cụm thi số 53 tỉnh Bình Thuận (Đồ họa: Lê Văn)

Môn Hóacó 1.846 thí sinh đạt điểm dưới trung bình trên tổng số 4.462 thí sinh dự thi, chiếm 41,37%. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,8 điểm.

Môn Sinh học có 818 thí sinh đạt điểm dưới trung bình trên tổng số 1.560 thí sinh dự thi, chiếm 52,44%. Có 2 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,4 điểm.

Môn Lịch sử có 1.054 thí sinh đạt điểm dưới trung bình trên tổng số 1.522 thí sinh dự thi, chiếm 69,25%. Toàn cụm thi có 48 thí sinh bị điểm liệt. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,5 điểm.

Môn Địa lý có 2.495 thí sinh đạt điểm dưới trung bình trên tổng số 5.087 thí sinh dự thi, chiếm 49,05%. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,5 điểm.

Toàn bộ cụm thi số 53 có 273 thí sinh bị điểm liệt, chiếm 2,3%.

Lê Văn - Lê Huyền

Một người bạn thân của Lâm Tĩnh Ân cho biết cuộc sống của cô tạm ổn định. Cô hiện không muốn tiếp xúc với nhiều người, dành thời gian tịnh tâm và vực dậy tinh thần.

“Cô ấy buồn, tinh thần bị ảnh hưởng nhiều khi nhạc sĩ Lý Khôn Thành qua đời. Những cuộc tranh chấp với gia đình chồng, cộng thêm điều tiếng dư luận khiến cô mệt mỏi. Tĩnh Ân muốn rời Đài Loan, tìm nơi yên tĩnh để định cư và sống cuộc đời mới”, người này nói. 

Trước đó, Lâm Tĩnh Ân bị các con Lý Khôn Thành cấm tham dự tang lễ vì mâu thuẫn. Cô đã xách vali du lịch khắp Đài Loan và gặp gỡ bạn bè. Cô không trở về nhà cha mẹ ruột vì đã 10 năm cắt đứt hoàn toàn liên lạc. 

Nhiều người lên tiếng chỉ trích, cho rằng cô “ôm tài sản chồng bỏ trốn”. Lâm Tĩnh Ân không đáp trả hay thanh minh. Cô nói với người quen muốn dành thời gian thực hiện những nguyện ước dang dở của cố nhạc sĩ. 

Lý Khôn Thành qua đời hôm 10/4 vì bệnh ung thư đại trực tràng, thọ 67 tuổi. Lâm Tĩnh Ân là người kề cận chăm sóc ông những ngày cuối đời. Trước khi nhạc sĩ mất, cả hai đã kịp tổ chức lễ cưới đơn giản ngay trong phòng hồi sức với sự chứng kiến của các bác sĩ, y tá. Lý Khôn Thành cũng chuẩn bị sẵn giấy đăng ký kết hôn và ký tên trước khi nhập viện.

"Lời cuối anh nói với tôi là đừng nóng nảy hay bốc đồng nữa, em cái gì cũng giỏi, chỉ có 2 khuyết điểm nhỏ này thôi", Tĩnh Ân tâm sự.

Toàn bộ tài sản của ông Lý gồm bất động sản, tiền tiết kiệm và bản quyền tác phẩm đều được giao lại cho Tĩnh Ân theo di chúc. Ước tính, khối tài sản trị giá 50 triệu đô la Đài Loan (hơn 38,5 tỷ đồng). 

Lý Khôn Thành và Lâm Tĩnh Ân công khai yêu nhau từ năm 2013. Nhạc sĩ vốn là bạn của bố cô. Chuyện tình giữa 2 người từng làm dấy lên làn sóng tranh cãi trong showbiz Hoa ngữ. Nhiều bạn bè, đồng nghiệp xa lánh khi họ công khai hẹn hò. Đáp lại, Lý Khôn Thành nói: "Hạnh phúc là của tôi, không ai có quyền can dự".