Thể thao

Soi kèo góc Tottenham vs Man City, 02h30 ngày 27/2

字号+ 作者:NEWS 来源:Thể thao 2025-03-01 02:52:56 我要评论(0)

Pha lê - 25/02/2025 19:52 Kèo phạt góc lịch đá bóng việt namlịch đá bóng việt nam、、

èogócTottenhamvsManCityhngàlịch đá bóng việt nam   Pha lê - 25/02/2025 19:52  Kèo phạt góc

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
1497476099 507025552048 1920x0 8.jpg
Năm 2023, các tổ chức, công ty lớn ở Australia đã hứng chịu hàng loạt vụ tấn công mạng.

Công ty Eagers Automotive đang vận hành hệ thống gồm hơn 300 cửa hàng bán lẻ cho các thương hiệu nổi tiếng, bao gồm Toyota, BMW, Nissan, Mercedes-Benz, Audi, Ford, Volkswagen và Honda, đồng thời sở hữu nhiều chi nhánh chuyên bán xe đã qua sử dụng. Với hơn 8.500 nhân viên, Eagers Automotive đạt doanh thu 3,25 tỷ USD trong nửa đầu năm 2023.

Ngày 28/12, Eagers Automotive  thông báo tạm dừng mọi hoạt động giao dịch để ngăn chặn rò rỉ thông tin sau vụ tấn công mạng. Trong một tuyên bố sau đó, đại diện công ty thừa nhận rất nhiều cơ sở kinh doanh ở cả Australia và New Zealand đã bị ảnh hưởng bởi sự cố mạng nghiêm trọng. Truyền thông Australia đưa tin: “Chưa thể xác định được quy mô đầy đủ của sự cố”.

Eagers Automotive cho biết tình trạng tê liệt của hệ thống thông tin đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến các cơ sở kinh doanh trên khắp Australia và New Zealand. Các chuyên gia an ninh độc lập đã được huy động để ứng phó sự cố và một cuộc điều tra khẩn cấp đã được tiến hành. Công ty đã thông báo về vụ việc cho Trung tâm An ninh mạng Australia và Trung tâm An ninh mạng quốc gia New Zealand.

Trong thông cáo báo chí, Eagers Automotive cũng hoàn toàn không đề cập đến khả năng dữ liệu nhạy cảm của khách hàng bị rò rỉ. Quy mô và tính chất hoạt động kinh doanh của Eagers Automotive đang làm dấy lên sự lo ngại sâu sắc về ảnh hưởng nghiêm trọng đến khách hàng vì có khả năng thông tin tài chính nhạy cảm sẽ bị tiết lộ.

Đến thời điểm hiện tại vẫn chưa có nhóm hacker nào đứng ra nhận trách nhiệm về vụ tấn công mạng nhằm vào Eagers Automotive.

Trong năm 2023, các tổ chức, công ty lớn của Australia, bao gồm DP World, Pizza Hut Australia, Dymocks Bookeller, HWL Ebsworth, Latitude Financial, Fire Rescue Victoria, Đại học Sydney và Đại học Công nghệ Queensland, đã hứng chịu hàng loạt các cuộc tấn công mạng cực kỳ nghiêm trọng. 

Vụ tấn công mạng nhằm vào Eagers Automotive sẽ càng củng cố quyết tâm của chính phủ Australia về việc áp dụng các chính sách quản lý mới trong bối cảnh an ninh mạng ngày càng trở nên phức tạp.

(theo Securitylab)

" alt="Hệ thống kinh doanh ô tô lớn nhất Australia bị tấn công mạng quy mô lớn" width="90" height="59"/>

Hệ thống kinh doanh ô tô lớn nhất Australia bị tấn công mạng quy mô lớn

que khanh 01.jpg
Nguyễn Quế Khanh (SBD 203) sinh năm 2006, quê ở Cần Thơ. Số đo hình thể của cô lần lượt là 78-58-90cm.
que khanh 02.jpg
Quế Khanh bắt đầu với dancesport từ khi 12 tuổi. Sau 6 năm rèn luyện và tham gia hơn 30 cuộc thi, cô đã rèn được đức tính kỷ luật và tinh thần chiến đấu.
que khanh 03.jpg
Một số thành tích nổi bật của Quế Khanh trong dancesport cấp độ quốc gia bao gồm: 2 Huy chương Bạc Giải vô địch trẻ quốc gia 2020, 4 Huy chương Đồng Giải vô địch trẻ quốc gia 2020, 4 Huy chương Bạc Giải vô địch trẻ quốc gia 2023, và 1 Huy chương Đồng Giải vô địch trẻ quốc gia 2022...
que khanh 04.jpg
Quế Khanh không chỉ đạt nhiều thành tích ở dancesport mà còn thành công trong nghiên cứu khoa học, bao gồm: Giải 3 cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật THPT cấp thành phố với dự án "Nghiên cứu biện pháp nâng cao nhận thức về Covid-19 cho thanh thiếu niên", giải Khuyến khích cuộc thi nghiên cứu kỹ thuật THPT cấp thành phố với dự án "Tìm hiểu kiến thức về Covid-19 qua trò chơi 'cờ Covid-19'" và giải Khuyến khích sáng tạo Thanh Thiếu niên nhi đồng cấp thành phố Cần Thơ với các dự án "Nghiên cứu hệ thống lọc khí thải phòng thí nghiệm" và "Nghiên cứu xà phòng chuyên dụng cho phòng thí nghiệm".
que khanh 05.jpg
Hiện tại, Quế Khanh đang học ngành Truyền thông Đa phương tiện tại Đại học Cần Thơ. Cô cũng đào tạo và dạy khiêu vũ thể thao cho các vận động viên nhí.
que khanh 06.jpg
Trong 5 năm tới, Quế Khanh dự định phát triển trung tâm đào tạo vận động viên khiêu vũ thể thao ở Cần Thơ và mở rộng cơ sở cung cấp trang phục và phụ kiện khiêu vũ thể thao.
que khanh 07.jpg
Quế Khanh chia sẻ với VietNamNet về lý do tham gia Miss Grand Vietnam 2024: “Tôi muốn bước ra thế giới để trải nghiệm, học hỏi và thử thách. Tôi muốn vượt qua giới hạn bản thân, không chỉ dừng lại ở dancesport. Tham gia Miss Grand Vietnam 2024 là cơ hội để tôi thể hiện quyết tâm và nỗ lực hết mình”.
que khanh 08.jpg
Là vận động viên dancesport, Quế Khanh dành hàng ngày 3 tiếng để luyện tập thể hình. Hiện tại, cô cũng đang học chăm sóc da và rèn luyện kỹ năng catwalk. Điểm mạnh của Quế Khanh khi tham gia Miss Grand Vietnam 2024 là sức bền nhờ hoạt động dancesport. Quá trình luyện tập khiêu vũ thể thao đã giúp cô có kỹ năng catwalk uyển chuyển. Tuy nhiên, là thí sinh nhỏ tuổi nhất, Quế Khanh thừa nhận chưa có nhiều kinh nghiệm sân khấu.
que khanh 11.jpg
Quế Khanh cho biết, thử thách lớn nhất trong cuộc sống của cô là giải quyết mâu thuẫn trong thi đấu. "Tôi luôn nỗ lực tập luyện và duy trì các mối quan hệ với các đối thủ sao cho khi trên sàn đấu là đối thủ, nhưng rời sàn đấu lại là bạn bè", Quế Khanh chia sẻ.
que khanh 12.jpg
Quế Khanh chia sẻ quan điểm với VietNamNet về tình yêu chênh lệch tuổi tác: "Với tôi, tình yêu bắt nguồn từ sự chân thành từ cả hai phía. Tình yêu chênh lệch tuổi tác hoặc tình yêu đồng giới đều là lựa chọn của cả hai người. Tôi tôn trọng điều này, miễn là chân thành và không có tính chất vụ lợi hay tính toán".
que khanh 13.jpg
Quế Khanh đang quan tâm đến bạo lực ngôn từ trên mạng xã hội, hệ lụy của vấn đề này rất lớn. Hiện tại, cô đang thực hiện dự án để tìm cách giải quyết vấn đề, bao gồm cả việc cung cấp thông tin về các giải pháp và vấn đề pháp lý.
que khanh 14.jpg
Quế Khanh cũng quan tâm đến vấn đề biến đổi khí hậu. Cô nhấn mạnh rằng mỗi người cần hạn chế sử dụng túi nilon và đồ nhựa, thay vào đó nên chọn sản phẩm thân thiện với môi trường. Cô tin rằng một hành động nhỏ cũng có thể góp phần bảo vệ thiên nhiên.
que khanh 15.jpg
Hiện tại, Quế Khanh đang rèn luyện kỹ năng ứng xử để truyền tải câu chuyện riêng và những thông điệp tích cực tại Miss Grand Vietnam 2024.

Quế Khanh “trổ tài” catwalk uyển chuyển:

Ảnh: FBNV

Trực tiếp: Chung kết Miss Grand Vietnam 2024Chung kết Miss Grand Vietnam 2024 đang diễn ra tại TP Phan Thiết, Bình Thuận để tìm ra ngôi vị cao nhất đại diện Việt Nam tham dự Miss Grand International 2024." alt="Thành tích đáng nể của VĐV dancesport 18 tuổi thi Miss Grand Vietnam 2024" width="90" height="59"/>

Thành tích đáng nể của VĐV dancesport 18 tuổi thi Miss Grand Vietnam 2024

{keywords} 

Ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho rằng, chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp (GDNN) là quá trình tích hợp và áp dụng các công nghệ kỹ thuật số như dữ liệu lớn, điện toán đám mây, vạn vật kết nối, trí tuệ nhân tạo,... vào các cơ sở GDNN, tận dụng các công nghệ số thay đổi tích cực cách thức quản lý, làm việc của cá nhân, đơn vị trong hoạt động GDNN cũng như cung cấp điều kiện để GDNN thuận tiện, nhanh chóng, hiệu quả trên nền tảng số. Tuy nhiên, thực trạng còn nhiều bất cập cần giải quyết.

Theo ông Bình, Hội đồng Quốc gia Giáo dục và phát triển nhân lực (Tiểu ban Giáo dục Nghề nghiệp) vừa tiến hành khảo sát đối với 997 cán bộ quản lý các cấp, 2.108 nhà giáo, 16.671 học sinh, sinh viên các cơ sở GDNN và 138 trường cao đẳng, trung cấp, trung tâm GDNN với các nội dung chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp.

Kết quả cho thấy, hệ thống đã thực hiện việc chuyển đổi số nhưng nhận thức không đồng bộ.

Cụ thể, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã bước đầu áp dụng công nghệ và học liệu số trong việc dạy, đặc biệt là các khối ngành kỹ thuật, có một số ngành như cơ điện, ô tô... ứng dụng các chương trình mô phỏng, và học liệu điện tử của các hãng lớn (Daikin, Electrolux ...), hoặc được tài trợ (chương trình cơ điện lạnh do Úc tài trợ của Trường Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội) vào dạy học. Tuy nhiên số lượng này còn ít; xét trên yếu tố tương tác qua lại giữa người dạy và người học, phần lớn các công nghệ sử dụng chỉ mang tích chất một chiều: thầy cô sử dụng công nghệ và học liệu để trình diễn cho học viên xem.

Theo kết quả khảo sát online của giáo viên, có 87,8% giáo viên áp dụng công nghệ thông tin và truyền thông và giờ dạy lý thuyết, 70,7% vào giờ dạy thực hành. Tuy nhiên, có đến 80% giải pháp đưa ra là sử dụng thiết bị và phần mềm trình chiếu, demo video, hình ảnh,...

“Một số nơi ứng dụng công nghệ thông tin một cách rất đơn sơ. Cứ đưa powerpoint lên rồi gọi là chuyển đổi số. Một số nơi khác thì dùng Zoom, Canvas... và gọi là chuyển đổi số mà quên đi cấu phần phương pháp và chương trình. Đơn thuần chỉ có đưa lên, một ông lên cứ nói và ông dưới cứ nghe”, ông Bình chia sẻ.

Ông Bình cho hay, nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã bắt đầu số hóa học liệu, một số trường đã hợp tác với các tổ chức bên ngoài để sử dụng thư viện số, ví dụ Trường CĐ Công nghiệp Hà Nội, Trường CĐ Cồng động Kon Tum... Tuy nhiên, phần lớn học liệu cũng mới chỉ được số hóa dưới dạng các bản PDF, Microsoft Word... và không có tính tương tác.

{keywords}
Ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp chia sẻ tại tọa đàm. Ảnh: Thanh Hùng.

Ngoài ra, hạ tầng nền tảng đào tạo trực tuyến tại các cơ sở cũng đang theo kiểu “trăm hoa đua nở”.

“Hiện, mỗi trường có một hạ tầng, nền tảng số, chỗ thì dùng Zoom, chỗ dùng Teams, nơi thì Canvas,... Chẳng trường nào kết nối trường nào. Tính ưu việt nhất của chuyển đổi số là chia sẻ, kết nối thì không được thể hiện, kể cả sự tận dụng nguồn lực, cách tiếp cận trong hệ thống giáo dục, chia sẻ cũng không,...”.

Bên cạnh đó, đội ngũ nhà giáo còn áp dụng phương pháp cũ. “Nhà giáo thiếu, thậm chí không có các kỹ năng liên quan đến phát triển chương trình, ứng dụng công nghệ thông tin, kỹ năng phát triển chuyển đổi số,... Đặc biệt thiếu kỹ năng liên quan đến phương pháp giảng dạy mới”, ông Bình nói.

Theo ông Bình, trong thời gian giãn cách xã hội do Covid-19, nhiều giáo viên đã sử dụng internet để giảng bài, giao bài từ xa. Tuy nhiên phương pháp truyền đạt vẫn như khi giảng bài trực tiếp trên lớp và chưa có thay đổi nào đáng kể về mặt sư phạm cho phù hợp với điều kiện mới. Hầu hết giáo viên còn chưa biết đến các phương pháp giảng dạy online, kể cả các thay đổi đơn giản như lớp học đảo ngược (flipped class) - tức một số nội dung không giảng dạy trước mà để các học viên tự học, tất nhiên trước đó phải cung cấp cho các em những nền tảng nhất định.

Vấn đề quản trị, bài toán dữ liệu,... cũng là bài toán nan giải.

“Chúng ta phải nhìn thẳng vào vấn đề. Vẫn giấy tờ là chính, vẫn báo cáo giấy là chính. Nhưng làm sao đầy đủ dữ liệu được khi mà báo cáo giấy. Không có sự đồng bộ từ dưới lên trên nên báo cáo lên cứ khập khà khập khiễng”.

Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp coi chuyển đổi số là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, là giải pháp bao trùm trong quá trình đổi mới và phát triển GDNN, là yếu tố then chốt hình thành hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người dân và yêu cầu tăng nhanh số lượng, nâng cao chất lượng GDNN phục vụ phát triển đất nước.

Do đó, toàn hệ thống cần hướng tới những giải pháp để chuyển đổi số một cách hiệu quả như: Xây dựng hoàn thiện thể chế, cơ chế chính sách phục vụ chuyển đổi số trong lĩnh vực GDNN; Chỉnh sửa, cập nhật nội dung đào tạo các cấp trình độ GDNN phù hợp với yêu cầu của chuyển đổi số trong nền kinh tế và hội nhập quốc tế; Thay đổi phương pháp dạy và học các cấp trình độ GDNN; Phát triển hạ tầng, nền tảng, thiết bị và học liệu số; Phát triển nhà giáo số và học viên số;...

Thanh Hùng

Cần nhiều “người thầy” đến từ doanh nghiệp

Cần nhiều “người thầy” đến từ doanh nghiệp

"Việc hình thành và phát triển đội ngũ người đào tạo là người của doanh nghiệp để tham gia sâu hơn vào giáo dục nghề nghiệp là giải pháp trọng tâm được Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp ưu tiên, chú trọng trong giai đoạn 2021-2030".

" alt="“Một số nơi cứ đưa powerpoint lên rồi gọi đó là chuyển đổi số”" width="90" height="59"/>

“Một số nơi cứ đưa powerpoint lên rồi gọi đó là chuyển đổi số”