Tối 24/3,ênhànhhungnữsinhlớtin bóng đá mới nhất lãnh đạo trường THCS xã An Thượng cho biết, nữ sinh tin bóng đá mới nhấttin bóng đá mới nhất、、
Tối 24/3,ênhànhhungnữsinhlớtin bóng đá mới nhất lãnh đạo trường THCS xã An Thượng cho biết, nữ sinh bị hành hung tại khu cánh đồng gần Trạm Y tế xã An Thượng (TP Hải Dương, tỉnh Hải Dương) là em D. đang học lớp 7 tại trường.
Vị lãnh đạo thông tin, trước đó, D. có xích mích với P., một nữ sinh lớp. Biết cháu xảy ra mâu thuẫn với bạn, chú của P. đã hành hung D. Thời điểm bị hành hung, D. chỉ biết đứng im, không phản kháng. Một số học sinh khác vào căn ngăn đều bị nam thanh niên dọa dẫm, đành phải lùi lại.
Theo lãnh đạo xã An Thương, người nhà nữ sinh lớp 9 đã nhận thức hành vi chưa đúng của mình đã đến gặp và xin lỗi gia đình nữ sinh bị đánh. Hiện, vụ việc vẫn đang được cơ quan chức năng điều tra, làm rõ.
Công an vào cuộc vụ nữ sinh lớp 7 bị người nhà của bạn hành hung
Người hành hung nữ sinh lớp 7 là chú của bạn học cùng trường với nạn nhân. Công an TP Hải Dương đã triệu tập người này để xác minh sự việc.
Đề án này được xây dựng dựa trên luận cứ khoa học về giáo dục đào tạo, không phụ thuộc vào ý chí chính trị hay ý chí chủ quan nào.
“Đã hội nhập phải chấp nhận kinh tế thị trường, vì vậy giáo dục đào tạo cũng phải theo thị trường” – ông Thăng nói.
Theo ông Thăng, TP.HCM có văn hóa riêng mang "đặc trưng Nam Bộ". Chương trình giáo dục - đào tạo cũng phải duy trì được bản sắc như nghĩa khí, hào sảng, không vụ lợi, dấn thân…của con người ở đây.
Trong các chương trình phổ thông và đại học phải xây dựng được cho học sinh, sinh viên lý tưởng tạo dựng sự nghiệp cho bản thân, nền tảng cho gia đình, ý chí phục vụ Tổ quốc, xã hội.
Ông Đinh La Thăng: "“Chúng ta phải cho ra những sản phẩm hoàn chỉnh chứ không chỉ là những sản phẩm giỏi công nghệ thông tin, toán, hay văn học, ngoại ngữ". Ảnh: Đinh Tuấn
“Chúng ta phải cho ra những sản phẩm hoàn chỉnh chứ không chỉ là những sản phẩm giỏi công nghệ thông tin, toán, hay văn học, ngoại ngữ. Đề án phải đạt được những mục tiêu trên. Khi thực hiện sẽ phải có thời gian lâu dài, nhưng cái gì làm được ngay thì làm ngay".
Bí thư Thăng nhắc tới vấn đề gây bức xúc với nhiều phụ huynh:
“Chúng ta phải cho ra những sản phẩm hoàn chỉnh chứ không chỉ là những sản phẩm giỏi công nghệ thông tin, toán, hay văn học, ngoại ngữ. Đề án phải đạt được những mục tiêu trên. Khi thực hiện sẽ phải có thời gian lâu dài, nhưng cái gì làm được ngay thì làm ngay. Ví dụ như việc dạy thêm, học thêm phải bỏ ngay. Anh Sơn (Giám đốc Sở GD-ĐT) đưa ra rất nhiều lý do có lý về dạy thêm, học thêm nhưng quốc tế có dạy thêm, học thêm đâu mà học sinh vẫn giỏi”.
Ông Thăng yêu cầu, phải dứt khoát trong năm nay không được có dạy thêm, học thêm. Việc bồi dưỡng cho học sinh giỏi và yếu kém dứt khoát phải làm. “Trước đây thầy cô có lấy tiền bồi dưỡng đâu mà vẫn làm được, bây giờ tại sao không. Việc thành lập các trung tâm văn hóa ngoài giờ, hiện nay đã có các trung tâm TDTT thì có thể thêm danh mục đào tạo văn hóa, chứ tuyệt đối không được mở dạy thêm văn hóa tại trường học".
Giáo viên "bật" lại yêu cầu cấm dạy thêm trong trường
Thành ủy TP.HCM vừa có yêu cầu ngành GD-ĐT thành phố “kể từ năm học 2016 - 2017 chấm dứt việc tổ chức học thêm, dạy thêm tại các trường trên địa bàn thành phố. Giáo viên trên địa bàn đã chia sẻ quan điểm.
" width="175" height="115" alt="Bí thư Đinh La Thăng: Bộ Giáo dục đừng sợ TP.HCM làm sai" />
Bí thư Đinh La Thăng: Bộ Giáo dục đừng sợ TP.HCM làm sai
Phụ trách chấm thi trắc nghiệm của Thanh Hóa là Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, với khoảng 102.000 bài thi.
Ông Trần Văn Tớp, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, cho biết khu vực chấm thi được đặt 5 máy phá sóng, an ninh thắt chặt.
Trung bình 0,63% trong tổng số 102.000 bài thi của thí sinh Thanh Hóa mắc lỗi về tô số báo danh, mã đề, tương đương 650 bài thi phải sửa lỗi. Những lỗi này bắt buộc phải sửa, nếu không phần mềm sẽ không chấm được.
Có 1 bài thi không ghi gì và đã được ban chấm thi lập biên bản coi như trường hợp bất thường.
Tổng số bài thi mà Ban chấm thi trắc nghiệm phải sửa lỗi là 1.500 bài thi trong tổng số 11.900 bài thi phần mềm nghi lỗi, và phải sửa mất một ngày rưỡi. Ông Tớp cho biết đã hoàn tất công tác chấm thi vào hôm qua 5/7. Sáng nay, 6/7 sẽ bàn giao cho Sở GD-ĐT.
Ông Vũ Ngọc Khiêm, trưởng ban chấm thi trắc nghiệm Hội đồng chấm thi Bắc Kạn, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ Giao thông Vận tải cho biết đã chấm xong bài thi trắc nghiệm của Hội đồng thi này với khoảng hơn 8.000 bài. Trong quá trình chấm có một số lỗi phải sửa là thí sinh tô sai SBD, tô trùng SBD, thí sinh tô sai mã đề. Hoặc một số tẩy không kỹ hoặc tô mờ câu trả lời.
Ông Khiêm đánh giá phầm mềm chấm thi năm nay không có khó khăn gì đối với tổ kỹ thuật. Quy trình khá chặt chẽ nên tính bảo mật cao. Ông Khiêm cũng cho biết thêm với các bài thi trắc nghiệm, Ban chấm thi cũng không biết được điểm của bài thi vì phần mềm không cấp chức năng quy đổi ra điểm 10.
Năm nay, theo yêu cầu của Bộ GD-ĐT, quy trình chấm thi trắc nghiệm rất chặt chẽ, thậm chí còn chặt chẽ “quá mức”. Theo một cán bộ chấm thi trắc nghiệm của một trường ĐH tại Hà Nội, tất cả những bài thi bất thường đều phải lập biên bản khi tiến hành rà soát.
Cụ thể, tại hội đồng thi nơi vị này chấm thi, có một phòng thi có hai thí sinh trùng mã đề thi. Đối chiếu với thông tin, thì thấy một thí sinh đã tô nhầm mã đề từ 120 thành 102 nên trùng với một thí sinh khác trong phòng thi. Không những thế, rất nhiều thí sinh tô sai mã đề và số báo danh.
Theo Báo Tiền phong
Tại sao phải xem xét lại gần 12.000 bài thi của thí sinh Thanh Hoá?
Trong quá trình chấm thi THPT quốc gia 2019, để đảm bảo quyền lợi của thí sinh, phần mềm chấm thi khuyến cáo nên xem xét lại những bài thi có vấn đề.
" alt="Xuất hiện bài thi THPT quốc gia 'bất thường' ở Thanh Hoá" width="90" height="59"/>