Công thức hoàn hảo giúp bạn luôn thành công với kế hoạch giảm cân

Một cách công bằng, việc người hâm mộ phát cuồng vì thành tích của thầy trò HLV Park Hang Seo tại vòng loại World Cup 2022 chẳng phải là thái quá.

Tuyển Việt Nam chơi tưng bừng trước Thái Lan trong hiệp 1

Sau hơn nửa chặng đường tuyển Việt Nam đã có 3 chiến thắng và 2 trận hoà, đảm bảo vị trí đầu bảng đầy chắc chắn cũng như rất sáng để đi tới vòng loại cuối cùng World Cup 2022 của khu vực châu Á.

Khoan hãy nói về tấm vé dự giải đấu lớn nhất hành tinh, chỉ tính đến chuyện có thành tích như đang thấy đồng thời nếu như lọt vào tới vòng loại thứ 3 World Cup ở khu vực châu Á cũng đã là thành công đối với thầy trò ông Park lẫn bóng đá Việt .

Và chính bởi thành tích đang rất tốt, nên việc tuyển Việt Nam không đánh bại được Thái Lan khiến nhiều người cảm thấy tiếc nuối, nhất là khi cho rằng trọng tài Ahmed Al Kaf là nguyên nhân dẫn tới sự thất vọng ấy bằng quyết định được cho bất lợi với đội nhà...

... và thực tế

Đến lúc này quyết định từ chối bàn thắng mà Bùi Tiến Dũng ghi cho tuyển Việt Nam mà trọng tài Ahmed Al Kaf đưa ra vẫn là một cuộc tranh cãi trên mạng xã hội.

Nhưng người Thái cũng có quyền tiếc nuối đã không thể thắng ở Mỹ Đình, hỏng quả penalty và thực sự áp đảo vào cuối trận

Nhưng cần phải nói rằng, quyết định đó được đưa ra trong tích tắc với sự hỗ trợ từ các trọng tài biên, và việc từ chối hay công nhận bàn thắng đơn thuần là một phần của bóng đá ở một trận đấu không có sự hỗ trợ của công nghệ VAR.

Và giờ có tiếc nuối thì kết quả cũng không thể thay đổi, thì vấn đề nên quay lại để hỏi rằng: Liệu tuyển Việt Nam xứng đáng chiến thắng Thái Lan ở cuộc đối đầu được coi “kinh điển Đông Nam Á” vào tối 19/11 hay không?

Nhìn lại trận đấu vừa diễn ra thầy trò HLV Park Hang Seo xứng đáng có chiến thắng khi đã chơi tương đối tốt ở 45 phút đầu tiên, nhưng người Thái cũng quyền tiếc nuối khi đội nhà đã thi đấu nhỉnh hơn so với tuyển Việt Nam ở phần còn lại của trận đấu, chưa nói họ còn bỏ lỡ một pha sút hỏng 11m.

Chúng ta không nên dồn sự bực tức lên trọng tài

Nói như thế để thấy rằng kết quả hoà dành cho cả hai không tồi, thậm chí chẳng muốn nói là thành công trong bối cảnh mà đôi bên đều muốn chứng tỏ vị thế số 1 khu vực, cũng như khát khao rất lớn đối với tấm vé lọt vào vòng loại thứ 3 World Cup 2022.

Và sau 90 phút tại Mỹ Đình vào tối 19/11, rồi cuộc chạm trán ở lượt đi (cùng hoà không bàn thắng) thì rõ ràng đôi bên vẫn là kỳ phùng địch thủ ở khu vực để nếu phân thắng bại ở thời điểm hiện tại xem ra còn phải nhờ vào may mắn nữa, chứ khó giải quyết trên phương diện chuyên môn.

Khẳng định điều này để nói rằng, tuyển Việt Nam vẫn chưa phải là “ông trùm” thực sự tại Đông Nam Á theo đúng nghĩa đen, để việc hoà Thái Lan xem ra cũng bình thường chứ khó có thể gọi thất vọng hay buồn phiền rồi đổ lỗi cho ngoại cảnh, cho trọng tài.

Những gì mà tuyển Việt Nam đang có, đang hướng tới là điều giúp người hâm mộ mộng mơ, nhưng trên thực tế thì rõ ràng không đơn giản như thế. Vậy nên, có thể tiếc nhưng đừng quên rằng thầy trò HLV Park Hang Seo mới chỉ bắt đầu bước lên con đường chinh phục các giải đấu lớn mà thôi...

MỜI XEM VIDEO ĐƯỢC TẠO TỰ ĐỘNG CỦA BÀI VIẾT NÀY

Mai Anh

Trong kỳ thi học sinh giỏi (HSG) lớp 9 của Tuyên Quang diễn ra ngày 14/6 vừa qua, Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Hàm Yên có 8 học sinh dự thi. Tuy nhiên, khi biết kết quả vào ngày 16/6, chỉ duy nhất V.A không đoạt giải.

Biết học trò buồn, thầy Lê Thành Tuyên đã gửi thư động viên em.“Vừa qua, nhà trường đã có kết quả thi HSG cấp tỉnh. Em là học trò duy nhất không đoạt giải trong số 8 học sinh của nhà trường tham gia dự thi. Thầy cô giáo nhà trường biết em rất buồn vì đã nỗ lực mà kết quả không như mong muốn. Nhưng không sao, đó là cảm xúc rất bình thường của mỗi người chúng ta...

Thầy đã rất khâm phục em, một cô bé học trò đầy nghị lực đã vượt qua những hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn tình cảm của người cha trong cuộc sống gia đình để vươn lên học tập và rèn luyện tốt...".

Thầy Lê Thành Tuyên trao thư động viên L.V.A (Ảnh: Thầy Tuyên cung cấp)

Thầy Tuyên cũng nhắn nhủ V.A: “Thầy mong em luôn dũng cảm, nghị lực vượt qua những khó khăn trong học tập và trong cuộc sống sau này để luôn là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho người mẹ hết mực yêu thương em, là chỗ dựa vững chắc cho người em trai bé bỏng”.

Bức thư của thầy Lê Thành Tuyên đã khiến nhiều phụ huynh, học sinh và giáo viên xúc động.

Cô Nguyễn Minh Ngọc, giáo viên dạy văn Trường THPT Đinh Thiện Lý (TP.HCM), bày tỏ sự xúc động: “Tôi đọc bức thư mà cay sống mũi. Với tâm lý học sinh khi đón nhận thất bại, những lời động viên, sự thấu hiểu của người thân, thầy cô luôn là một nguồn động lực tinh thần lớn” - cô Ngọc nói.

“Trong giáo dục, quan trọng hơn kết quả là những ghi nhận và yêu thương mà con trẻ sẽ mang theo trên quãng đường đời sau này. Đó mới là giáo dục theo ý nghĩa đích thực và căn bản nhất” – cô Ngọc nhận định.

Trao đổi với VietNamNet, thầy Lê Thành Tuyên cho hay V.A có hoàn cảnh gia đình tương đối khó khăn khi cha bỏ đi từ nhỏ. V.A ở với mẹ và em trai, nhưng mẹ thường xuyên đi làm công nhân ở xa. Dù vậy, em luôn cố gắng trong học tập.

“Trong kỳ thi HSG giỏi huyện Hàm Yên, V.A đoạt giải khuyến khích môn Ngữ văn và được chọn vào đội tuyển dự thi HSG cấp tỉnh. Em luôn mong muốn đoạt giải để đền đáp công ơn thầy cô đã dạy dỗ và người mẹ nuôi dưỡng mình. Tuy nhiên, khi biết chỉ một mình em không đoạt giải, V.A rất buồn” - thầy Tuyên kể.

Theo thầy Tuyên, ở trường dân tộc nội trú, ngoài nhiệm vụ dạy học thì giáo dục đạo đức, giá trị sống, kỹ năng sống được nhà trường rất coi trọng. Vì vậy, đã nhiều lần thầy Tuyên trò chuyện với V.A và hiểu được cảm xúc của em nên quyết định viết thư động viên. Khi nhà trường tổ chức khen thưởng học sinh giỏi, thầy Tuyên đã gọi em lên đầu tiên để trao thư.

“V.A đã rất cố gắng, cô giáo bồi dưỡng em đi thi cũng rất cố gắng. Bức thư này là để động viên và giúp em có thêm nghị lực. Sau khi nhận thư, tinh thần của V.A đã tốt hơn rất nhiều” - thầy Tuyên nói.

Lê Huyền

'Không thể yêu cầu rạch ròi về sản phẩm trường chuyên'

Không thể yêu cầu rạch ròi sản phẩm trường chuyên như thế nào, là gì. Bởi kết quả của trường chuyên nói riêng và giáo dục nói chung là một sự trừu tượng, không cụ thể?