8X Hà Tĩnh học lỏm ở xưởng mộc giờ nổi tiếng với tác phẩm độc đáo
Tuấn Anh cho biết,àTĩnhhọclỏmởxưởngmộcgiờnổitiếngvớitácphẩmđộcđábao bong da 24 bản thân đến với nghệ thuật điêu khắc là xuất phát từ đam mê.
“Em mồ côi bố khi vừa lên 7 tuổi. Một mình mẹ phải nuôi 6 anh chị em nên cuộc sống rất khó khăn. Học xong bậc phổ thông (năm 2006), em vào Nam học nghề mộc mỹ nghệ. Nhưng vì phải lo cuộc sống cho gia đình nên sau 2 tháng em đành phải nghỉ học để đi làm. Giấc mơ trở thành nghệ nhân đồ mộc chấm dứt từ đó", Tuấn Anh kể.
|
Để tiếp tục niềm đam mê nghệ thuật điêu khắc, thời gian rảnh rỗi Tuấn Anh thường đến các xưởng mộc để học lỏm từ các thợ.
Khi đã tích lũy được một ít vốn trong quá trình đi làm thuê, năm 2014, 8X quyết định về quê mở xưởng vừa làm, vừa tự học.
Sản phẩm điêu khắc của Tuấn Anh đạt độ thẩm mỹ, tính hoàn thiện cao, được nhiều người biết đến. |
Nói là xưởng nhưng đồ nghề của Tuấn Anh lúc đó chỉ là những bộ cưa truyền thống và mấy cái đục thông dụng.
Sản phẩm ban đầu anh làm ra là những vật dụng đơn giản, những bộ bàn ghế chạm khắc từ gốc cây, cái lọ hoa, lục bình…
Sau những sản phẩm đơn giản đó, tay nghề của Tuấn Anh ngày càng được nâng lên. Từ những khúc gỗ có hình dáng xù xì, gốc cây có hình dạng như "quái thú" Tuấn Anh đã biến thành những tác phẩm có giá trị thẩm mỹ cao.
Năm 2016, anh quyết định bỏ ra 200 triệu đồng mua sắm trang thiết bị và nhận làm những tác phẩm đòi hỏi độ tinh xảo và tính nghệ thuật cao.
Bằng sự tỉ mỉ, sự kiên trì cùng với đôi bàn tay khéo léo, Tuấn Anh đã dần làm được điều như mong ước.
Các tác phẩm phổ biến được Tuấn Anh chú trọng là tượng thờ, tượng phong thủy, bàn ghế chế tác từ gốc cây, các con giáp, tranh tứ linh, tranh bút lửa, tranh lụa tự nhiên, tủ gỗ.... Ngoài ra anh còn có thể làm nhà gỗ với những chi tiết hoa văn độc đáo.
Tuấn Anh cho biết, có những tác phẩm phải mất cả mấy tháng trời mới hoàn thành.
Hiện nay có rất nhiều người trong vùng biết đến và đặt hàng Tuấn Anh. Nghề điêu khắc trên gỗ giúp Tuấn Anh có thu nhập ổn định lo cho gia đình.
Sỹ Thông
Thầy giáo miền Tây có bộ sưu tập 'khổng lồ' hơn 500 cây dừa đột biến
Đam mê dừa bonsai đã nhiều năm, anh Ngọc bỏ không ít công sức đi tìm kiếm, chăm sóc, nuôi dưỡng để có được hàng trăm gốc dừa đột biến, độc lạ có một không hai.
(责任编辑:Thế giới)
- Nhận định, soi kèo Rajasthan United vs Inter Kashi, 17h00 ngày 28/1: Xa nhà là thất vọng
Theo Reuters, Cố vấn An ninh quốc gia Nhà Trắng Jake Sullivan nói rằng chuyến thăm của ông Biden là "một bước đi quan trọng nhằm tăng cường quan hệ hai nước, phản ánh vai trò dẫn đầu của Việt Nam trong các đối tác của Mỹ tại khu vực”.
Tờ Washington Post bình luận, chuyến thăm của Tổng thống Mỹ đã giúp hai nước gắn kết và cởi mở hơn về mặt ngoại giao. Các quan chức trong chính quyền của ông Biden cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của quan hệ đối tác Việt-Mỹ, khẳng định hai nước sẽ tiếp tục củng cố mối quan hệ này.
Theo CNN, chuyến thăm của Tổng thống Biden diễn ra trong bối cảnh hai nước Việt Nam và Mỹ có những chuyển biến đáng kể về thương mại. Việc nâng cấp quan hệ đối tác sẽ thúc đẩy hơn nữa việc hợp tác kinh tế trong tương lai.
"Mỹ và Việt Nam có mối quan hệ rất tốt, và mối quan hệ đó đang được cải thiện trên nhiều lĩnh vực. Đây là mối quan hệ quan trọng tại một khu vực quan trọng trên thế giới", hãng tin CNN dẫn lời phát ngôn viên Hội đồng An ninh Quốc gia Mỹ John Kirby.
Tờ Wall Street Journal cho rằng, chuyến thăm của ông Biden đã giúp hai nước Việt Nam và Mỹ tăng cường hơn nữa quan hệ ngoại giao. Sau chuyến thăm, Washington đã cam kết hàng loạt các khoản đầu tư trong lĩnh vực thương mại, đồng thời đẩy mạnh các cuộc tiếp xúc cấp Nhà nước.
Trong khi đó, tờ The Economist của Anh gọi chuyến thăm của ông Biden là "chuyến đi đáng chú ý nhất kể từ khi Tổng thống Bill Clinton đến Việt Nam vào năm 2000".
Hãng thông tấn Al Jazeera bình luận, việc Mỹ và Việt Nam nâng tầm quan hệ lên Đối tác Chiến lược Toàn diện đã đánh dấu "sự thay đổi đáng kinh ngạc" trong quan hệ hai nước, đồng thời khép lại những sự kiện trong quá khứ.
Tổng thống Joe Biden chia sẻ cảm xúc đặc biệt và đăng ảnh chụp cùng Tổng Bí thư
Hình ảnh Tổng thống Mỹ Joe Biden và Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng được đăng tải liên tiếp trên các trang cá nhân của Tổng thống. Tổng thống Joe Biden chia sẻ cảm xúc đặc biệt sau ngày đầu tiên của chuyến thăm." alt="Báo chí quốc tế đánh giá cao chuyến thăm Việt Nam của Tổng thống Mỹ Joe Biden" />Báo chí quốc tế đánh giá cao chuyến thăm Việt Nam của Tổng thống Mỹ Joe Biden- Soi kèo góc Roma vs Torino, 00h30 ngày 27/02
Declan Rice nhận thẻ đỏ tai hại ngay đầu hiệp hai Đội hình ra sân
Arsenal: Raya; White, Saliba, Gabriel, Timber; Odegaard, Partey, Rice; Saka, Havertz, Trossard.
Brighton: Verbruggen; Veltman, Dunk, Van Hecke, Hinshelwood; Milner, Baleba; Minteh, Pedro, Mitoma; Welbeck.
Bàn thắng: Havertz 39' - Joao Pedro 58'
Thẻ đỏ:Declan Rice 49'
" alt="Kết quả bóng đá Arsenal 1" />Kết quả bóng đá Arsenal 1Kết quả Vòng 3 31/08/2024 18:30:00 Brighton 31/08/2024 21:00:00 Southampton 31/08/2024 21:00:00 Bournemouth 31/08/2024 21:00:00 Fulham 31/08/2024 21:00:00 Aston Villa 31/08/2024 21:00:00 Wolves 31/08/2024 23:30:00 Manchester City - Kèo vàng bóng đá Tottenham vs Leicester, 21h00 ngày 26/1: Khách có điểm
- Nhận định, soi kèo nữ Necaxa vs nữ Pumas UNAM, 7h00 ngày 28/1: Khách lấn chủ
- Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 53: Mong chiến tranh không còn trên thế giới
- Quốc gia thông thạo tiếng Anh top 3 thế giới, miễn phí hoàn toàn giáo dục
- Real Madrid đổ bộ đá Siêu cúp, Ancelotti phán chắc nịch về Mbappe
- Nhận định, soi kèo Sociedad vs Getafe, 22h15 ngày 26/01: Điểm tựa sân nhà
- Được thầy 'tặng' điểm 9, nữ sinh viên nhắn tin xin trả lại điểm thấp hơn
- Đề minh họa thi tốt nghiệp THPT năm 2024
- Sắp đấu tuyển Việt Nam, HLV Thái Lan nói gì?
-
Nhận định, soi kèo Lazio vs Fiorentina, 02h45 ngày 27/1: Bảo toàn trong Top 4
Linh Lê - 26/01/2025 08:17 Ý ...[详细] -
Bữa ăn của sinh viên bị phản ánh 'như dành cho học sinh tiểu học'
Sinh viên Đại học Huế phản ánh bữa ăn không đảm bảo chất lượng khi học tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng - An Ninh Trên nhóm Facebook có tên “Đại học Ngoại ngữ Huế”, một tài khoản đăng tải: “Nhiều sinh viên K19 đang học quân sự vẫn đang ăn không đủ no. 1 bàn ăn 6 người ở tuổi đang lớn thế này mà chỉ bằng mâm cơm cho học sinh tiểu học.
Gà toàn xương, mực bị ươn, thịt lợn toàn mỡ, sáu người nhưng phần ăn quá ít thậm chí cho ăn với muối vừng còn thừa từ buổi sáng”.
Tài khoản này còn cho rằng, phần ăn 25.000 đồng/người, tức là một bàn 6 người ăn là 150.000 đồng nhưng trên thực tế không xứng đáng. Bài viết đăng tải kèm với hình ảnh mâm cơm gồm có thịt luộc, bắp cải luộc, một món kho và dĩa muối lạc.
Được biết, bài đăng trên xuất phát từ bức xúc của một sinh viên đang theo học tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng – An ninh (thuộc Đại học Huế). Sau ít giờ đăng tải, bài viết nhận được hàng trăm bình luận, trong đó có nhiều người đồng quan điểm với nội dung phản ánh trên.
Nhiều sinh viên đang theo học ở đây cũng cho biết, thực trạng sinh viên chịu cảnh đói bụng với bữa ăn ở trung tâm này là hoàn toàn đúng, chất lượng của bữa ăn cũng được nhiều sinh viên phản ánh.
Trao đổi với PV VietNamNet, PGS.TS Lê Anh Phương - Giám đốc Đại học Huế (kiêm Giám đốc Trung tâm Giáo dục Quốc phòng – An ninh), cho biết, lãnh đạo đơn vị đã nắm được thông tin sự việc và chỉ đạo bộ phận bếp làm việc với các sinh viên.
Được biết, tất cả sinh viên học đại học hệ chính quy tại các trường thành viên thuộc Đại học Huế đều phải hoàn thành chương trình Giáo dục Quốc phòng tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng - An ninh (đóng tại phường Phú Bài, thị xã Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế).
Bị phản ứng vì thu tiền trải nghiệm 3 triệu đồng/học sinh, trường nói gì?Nhiều phụ huynh Trường THPT Lê Hồng Phong cho rằng việc đóng gần 3 triệu đồng để con mình tham gia trải nghiệm là không hợp lý." alt="Bữa ăn của sinh viên bị phản ánh 'như dành cho học sinh tiểu học'" /> ...[详细] -
Phương thức tuyển sinh của các trường đại học trên cả nước năm 2024
STT TÊN TRƯỜNG PHƯƠNG ÁN TUYỂN SINH NĂM 2024 1 Trường ĐH Ngoại thương Tại đây 2 Trường ĐH Kinh tế quốc dân Tại đây 3 Trường ĐH Giao thông vận tải Tại đây 4 Trường ĐH Kinh tế - Tài chính TP.HCM Tại đây 5 Trường ĐH Công nghệ TP.HCM Tại đây 6 Trường ĐH Nông lâm TP.HCM Tại đây 7 Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội Tại đây 8 Trường ĐH Công Thương TP.HCM Tại đây 9 Trường ĐH Bách khoa TP.HCM Tại đây 10 Trường ĐH Luật TP.HCM Tại đây 11 Trường ĐH Phenikaa Tại đây 12 Trường ĐH Nha Trang Tại đây 13 Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông Tại đây Tiếp tục cập nhật...
Để đón đầu mùa tuyển sinh năm 2024, nhiều trường đại học dự kiến mở thêm các ngành học mới nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội và sự thay đổi nhanh chóng của các ngành nghề trong bối cảnh hiện nay.
Khoa học máy tính, Trí tuệ nhân tạo, Vi mạch bán dẫn... là một trong số các ngành học mới được nhiều trường dự kiến mở thêm trong mùa tuyển sinh năm nay.Mới đây, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân thông báo dự kiến mở 6 ngành học mới cho năm 2024. 6 ngành mới này gồm: Khoa học dữ liệu (thuộc lĩnh vực Toán và thống kê), Kỹ thuật phần mềm, Hệ thống thông tin, Trí tuệ nhân tạo, An toàn thông tin (lĩnh vực Máy tính và công nghệ thông tin), Quan hệ lao động (lĩnh vực Kinh doanh và Quản lý).
Năm 2024, Trường ĐH Ngoại thương cũng mở mới và tuyển sinh ngành Khoa học máy tính, chương trình Khoa học máy tính và dữ liệu trong kinh tế và kinh doanh. Như vậy đây cũng là lần đầu tiên Trường ĐH Ngoại thương tuyển sinh ngành công nghệ.
Trường ĐH Công nghệ TP.HCM có thêm 7 ngành mới gồm: Kinh tế số, Khoa học máy tính, Kỹ thuật máy tính, Kỹ thuật nhiệt, Trí tuệ nhân tạo, Công nghệ thẩm mỹ, Công nghệ tài chính.
Năm 2024, Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội cũng bắt đầu tuyển sinh ngành Công nghệ vi mạch bán dẫn.
Còn Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội cũng tăng 150 chỉ tiêu so với năm 2023 do năm 2024 mở thêm 2 ngành/chương trình đào tạo mới là An toàn thông tin và Ngôn ngữ Trung Quốc (mô hình liên kết 2+2).
" alt="Phương thức tuyển sinh của các trường đại học trên cả nước năm 2024" /> ...[详细] -
Thể Công Viettel đặt mục tiêu top 3 V
Thể Công Viettel ủng hộ 100 triệu đồng cho người dân các tỉnh bị bão lũ. Thiếu tướng Tào Đức Thắng, Chủ tịch kiêm Tổng giám đốc tập đoàn Viettel khẳng định: “Trước các yêu cầu và kỳ vọng của Bộ Quốc phòng, của người hâm mộ, của nền bóng đá nước nhà, Viettel cam kết đầu tư các nguồn lực cho bóng đá vì sự phát triển của bóng đá Việt Nam, mang lại những giá trị tốt đẹp cho xã hội và người dân. Lấy con người làm gốc, sử dụng công nghệ để tạo đột phá, Viettel sẽ giữ vững tinh thần, giá trị của đội bóng Quân đội anh hùng".
Tham dự mùa giải 2024/25, Thể Công Viettel đăng ký 29 cầu thủ, trong đó có 9 tân binh. Đáng chú ý, gương mặt trẻ 18 tuổi Nguyễn Công Phương được đôn lên đội 1, nằm trong kế hoạch trẻ hóa lực lực của đội bóng áo lính.
Bên cạnh những cầu thủ nội gắc mác ĐTQG như Hoàng Đức, Bùi Tiến Dũng, Thanh Bình, Đức Chiến, Khuất Văn Khang... Thể Công Viettel bổ sung 2 ngoại binh chất lượng là 2 Wesley Nata (tiền vệ) và Amarildo (tiền đạo). Trong 2 cầu thủ này, Nata từng cùng với Riga FC tham dự vòng loại của 3 giải đấu cúp danh giá nhất châu Âu là UEFA Europa Conference League, UEFA Europa League và UEFA Champions League.
"Mục tiêu của chúng tôi là top 3, cạnh tranh chức vô địch V-League 2024/25 và vào đến trận chung kết Cúp Quốc gia mùa này”, HLV Nguyễn Đức Thắng nói.
Mùa giải mới, Thể Công Viettel nhận được sự đồng hành Viettel Telecom, MB, Vietcombank, Li-Ning và các thương hiệu khác.
Sau lễ xuất quân, tối 12/9, Thể Công Viettel di chuyển vào TP.HCM chuẩn bị cho trận mở màn LPBank V-League 2024/25 gặp chủ nhà lúc 19h15 ngày 15/9.
Lịch thi đấu vòng 2 V-League 2024/25 mới nhất: Đã có lịch phát sóng trực tiếp
Lịch thi đấu V-League 2024/25 - Cung cấp lịch thi đấu bóng đá vòng 2 V-League 1 mùa giải 2024/2025 nhanh, đầy đủ và chính xác." alt="Thể Công Viettel đặt mục tiêu top 3 V" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Baniyas vs Sharjah, 21h30 ngày 27/1: Đối thủ kỵ giơ
Hư Vân - 27/01/2025 04:35 Nhận định bóng đá g ...[详细] -
CareerBuilder Việt Nam đổi tên thương hiệu thành CareerViet
CareerViet xác định sứ mệnh kết nối nhân tài phù hợp với nhà tuyển dụng hàng đầu, tạo điều kiện cho sự thành công của cá nhân và tổ chức. Để minh họa cho sứ mệnh đó, logo mới với màu xanh chủ đạo tượng trưng cho sự tin tưởng và chuyên nghiệp trong lĩnh vực nhân sự. Màu đỏ thể hiện sự nhiệt huyết, năng lượng và sáng tạo. Sự lựa chọn màu sắc này nhằm truyền tải thông điệp: không ngừng tạo ra môi trường tích cực trong kết nối ứng viên với doanh nghiệp.
Về phía nhà tuyển dụng, bên cạnh các dịch vụ ưu việt được hơn 20.000 doanh nghiệp tại Việt Nam tin dùng nhiều năm qua như: đăng tuyển dụng, tìm hồ sơ ứng viên, quảng cáo tuyển dụng…; CareerViet dự kiến mang đến phiên bản quốc tế ứng dụng AI cho giải pháp kết nối, tuyển dụng và quản lý nhân tài (talent solution) và giải pháp nâng tầm thương hiệu tuyển dụng (employer branding) từ Kariera Group.
“Chúng tôi tin rằng những giá trị mà CareerViet mang lại trong thời gian tới sẽ góp phần gắn kết nhân tài và nhà tuyển dụng, thúc đẩy thành công cá nhân cho tất cả người, đơn vị tham gia vào “hệ sinh thái” CareerViet.vn. Hãy cùng chúng tôi bắt đầu hành trình với "lớp áo mới” - CareerViet”, đại diện CareerViet bày tỏ.
Vĩnh Phú
" alt="CareerBuilder Việt Nam đổi tên thương hiệu thành CareerViet" /> ...[详细] -
Soi kèo phạt góc Western United vs Adelaide United, 16h00 ngày 16/4
...[详细] -
Đăng ký tuyển sinh đại học: Chọn ngành học nào tốt nhất?
TS Phạm Như Nghệ, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng TS Phạm Như Nghệ, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT), cho hay, năm 2024, công tác xét tuyển đại học cơ bản giữ ổn định như năm ngoái.
Về việc đăng ký nguyện vọng, ông Nghệ lưu ý học sinh cần ghi nhớ “yêu thích ngành học nào nhất, cứ xếp nguyện vọng đó đầu tiên, tương tự như vậy cho đến nguyện vọng cuối cùng”.
Tại buổi đối thoại, nhiều học sinh bày tỏ lo lắng không biết ngành mình chọn theo học giờ đây liệu có đúng đắn và sau khi ra trường, cơ hội việc làm liên quan đến ngành học có còn cao?
Ông Nghệ lưu ý thí sinh khi chọn ngành, chọn trường, đừng chỉ “nghe loáng thoáng” rồi vội vàng đăng ký. Thay vào đó, cần tìm hiểu yêu cầu của ngành học đó như thế nào, năng lực và sở trường của bản thân có phù hợp với ngành đó hay không, thậm chí sức khỏe và cả vấn đề tài chính.
“Có thể có những trường các em rất thích nhưng cần nghiên cứu mức học phí liệu có thể đáp ứng. Nhiều em rất thích vào các trường khối công an nhưng sau khi trúng tuyển lại không đủ điều kiện sức khỏe để theo học”, ông Nghệ nói.
Bà Nguyễn Thúy Vân, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Thành Đô, cũng cho rằng việc đánh giá năng lực, sự đáp ứng của bản thân với yêu cầu ngành nghề theo đuổi là rất quan trọng.
“Ví dụ như ngành nghề tiếp viên hàng không, nếu không đủ chiều cao không được. Hay với nhóm ngành về kinh tế, đòi hỏi các kiến thức về Toán, cần xem điểm đánh giá qua học bạ và điểm thi tốt nghiệp THPT của mình có đáp ứng hay không? Hay nếu thích làm giáo viên - công việc mà cần kỹ năng đặc biệt quan trọng đầu tiên là kỹ năng giao tiếp, các em phải tự đánh giá bản thân thế nào?”, bà Vân nói.
Với kinh nghiệm làm công tác tư vấn, hướng nghiệp nhiều năm, TS Phạm Văn Tư, Phó trưởng Khoa Công tác xã hội của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, cho hay, nhiều trường hợp sinh viên vào trường, thậm chí đã học đến năm thứ ba vẫn đến gặp để mong xin tư vấn lại về ngành học.
“Tôi vẫn hay trao đổi với các em sinh viên bằng một câu nói vui: ‘Chọn nghề như chọn người yêu/Chọn nhầm một cái, đi “tiêu” cả đời’. Có một số quy tắc trong chọn nghề. Thứ nhất, các em cần phải “hiểu mình” - điều này rất quan trọng. Có 2 cách để ‘hiểu mình’, một là nhờ các công cụ khoa học, hai là qua các mối quan hệ thân thiết để xin đánh giá. Khi chọn nghề, các em cần nhớ phải chọn nghề mà mình có sự yêu thích, nhưng điều thứ hai quan trọng hơn là phải xem cái nghề mình thích, mình có sở trường không. Điểm thứ ba là việc mình thích đó phải được xã hội trả tiền, tức là đầu ra của ngành mà các em muốn chọn.
Thứ hai là ‘hiểu nghề’. Các em phải tìm hiểu về đặc điểm, yêu cầu của nghề; điều kiện để học ngành nghề đó (từ kết quả học tập, kinh tế gia đình,...). Trước khi muốn chọn ngành nghề mình theo đuổi, các em có thể tìm kiếm thông tin tuyển dụng việc làm về ngành đó yêu cầu những gì trên các trang web, là phần nào hiểu rằng mình có phù hợp hay không”, ông Tư nói.
Bà Nguyễn Phương Chi, đại diện một doanh nghiệp tham dự chương trình đối thoại chia sẻ, thực ra, cơ hội việc làm cũng phụ thuộc ở thái độ.
“Thái độ hơn trình độ. Các trường đại học đào tạo chỉ đảm bảo cho các em ở mặt kỹ năng chuyên môn. Tuy nhiên, một yếu tố các bạn trẻ cũng cần bổ sung và trang bị cho chính bản thân trong suốt quá trình học là những kỹ năng mềm, thái độ. Bởi có những kỹ năng có thể đào tạo lại hoặc bổ sung những phần thiếu và sau đó vẫn có thể làm được việc. Nhưng nếu thái độ bạn không tốt; không cầu thị, không sẵn sàng lắng nghe, không chịu tiếp thu, chúng tôi không nhận”, bà Chi nói.
Trước câu hỏi chọn ngành học nào tốt của học sinh Trường THPT Thường Tín, ông Phạm Như Nghệ cho hay: “Việc chọn một ngành học, không phải chỉ đối với các em mà với chúng tôi cũng là việc khó. Khuyên các em chọn ngành nào càng khó. Bởi khoa học và công nghệ thay đổi rất nhanh, kéo theo đó nhu cầu tuyển dụng thay đổi. Thực ra, học một ngành nào đó để sau này tìm được việc làm tốt hay không và khả năng thăng tiến, phát triển lại phụ thuộc chính vào các em nhiều hơn. Còn nói ngành nào là tốt nhất, có lẽ không trả lời được, không có ngành nào tốt nhất. Bởi nếu có ngành nào tốt nhất, những ngành khác bị dẹp đi hết à?”.
Theo ông Nghệ, đầu tiên, các học sinh cần xem mình có thực sự thích một ngành học nào đó hay không. “Các em phải trả lời được câu hỏi, vì sao lại thích ngành học đó. Khi đã trả lời được câu hỏi đó, phải xem khả năng của mình có đáp ứng được ngành học đó hay không. Cùng đó, cần tìm hiểu nhu cầu của ngành đó sau 4 hoặc 5 năm ra trường”.
Ông Nghệ cho hay, ngoài kiến thức chuyên môn các trường đại học cung cấp, thái độ cũng là rất quan trọng. “Các kiến thức và kỹ năng ở các trường đại học trang bị cho các em chỉ là những thứ cơ bản nhất. Khi ra trường, các em phải tiếp tục học tập, bổ sung. Không có ai khi học đại học ra nói rằng toàn bộ kiến thức đại học trang bị cho các em là đủ cho các em làm việc cả đời. Khả năng linh hoạt, tiếp tục học tập để đáp ứng nhu cầu của đơn vị sử dụng là rất quan trọng”.
Bộ GD-ĐT thêm nhiều chứng chỉ được miễn thi Tiếng Anh tốt nghiệp THPT
Bộ GD-ĐT vừa thông tin một số điểm mới trong quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2024, theo đó mở rộng thêm các loại chứng chỉ ngoại ngữ mà thí sinh được miễn thi và tính điểm 10 môn Ngoại ngữ trong xét tốt nghiệp." alt="Đăng ký tuyển sinh đại học: Chọn ngành học nào tốt nhất?" /> ...[详细] -
Soi kèo phạt góc Barca vs Valencia, 03h00 ngày 27/1
Linh Lê - 26/01/2025 10:49 Kèo phạt góc ...[详细] -
Thủ tướng Malaysia muốn đến thăm Điện Biên Phủ, tìm hiểu về lịch sử Việt Nam
Thủ tướng Anwar Ibrahim chào mừng Tổng Bí thư Tô Lâm và Phu nhân thăm chính thức Malaysia. Đồng thời chia sẻ những tình cảm tốt đẹp về Chủ tịch Hồ Chí Minh. Ảnh: TTXVN Tổng Bí thư Tô Lâm và Thủ tướng Anwar Ibrahim nhất trí nâng cấp quan hệ Việt Nam - Malaysia lên Đối tác Chiến lược toàn diện, vì lợi ích của nhân dân hai nước, vì hòa bình, phát triển bền vững và thịnh vượng chung của ASEAN và thế giới.
Hai lãnh đạo nhất trí củng cố vững chắc tin cậy chính trị; mở rộng, làm sâu sắc hơn nữa hợp tác quốc phòng, an ninh; nâng cao hiệu quả quan hệ trên các kênh Đảng, Nhà nước, Chính phủ, Quốc hội; tăng cường trao đổi giữa lãnh đạo cấp cao hai nước.
Tổng Bí thư Tô Lâm và Thủ tướng Anwar Ibrahim chia sẻ quan điểm chung về việc tăng cường kết nối kinh tế hướng tới phát triển bền vững, tạo thêm nguồn lực cho giai đoạn phát triển mới của cả hai nước.
Hai lãnh đạo nhất trí thúc đẩy hợp tác phát triển ngành công nghiệp Halal, khuyến khích doanh nghiệp nước này mở rộng đầu tư tại thị trường nước kia; tăng cường hợp tác khoa học công nghệ, kinh tế xanh, đổi mới sáng tạo, khoa học công nghệ, chuyển đổi số, năng lượng xanh...
Tổng Bí thư Tô Lâm hoan nghênh chính sách, biện pháp do Thủ tướng Malaysia đề xuất nhằm phát triển hợp tác giữa hai nước, trong đó có việc xây dựng mạng lưới truyền tải điện ASEAN và kinh tế biển.
Tổng Bí thư chúc mừng và bày tỏ tin tưởng Malaysia sẽ đảm nhiệm và hoàn thành tốt vai trò Chủ tịch ASEAN năm 2025, giúp ASEAN ứng phó hiệu quả với thách thức, đạt được những phát triển mới...
Tổng Bí thư trân trọng mời Thủ tướng Malaysia tham dự Diễn đàn Tương lai ASEAN 2025 sẽ được tổ chức tại Việt Nam. Thủ tướng Anwar Ibrahim vui vẻ nhận lời, bày tỏ mong muốn tìm hiểu thêm về lịch sử Việt Nam, đến Điện Biên Phủ, địa điểm mà Thủ tướng từ lâu đã muốn thăm.
Chiều 21/11, Tổng Bí thư Tô Lâm đã hội kiến với Chủ tịch Hạ viện Malaysia Tan Sri Dato’ Johari Bin Abdul.
Hai bên chia sẻ ý nghĩa quan trọng của việc Malaysia là nước Đông Nam Á đầu tiên Tổng Bí thư Tô Lâm đến thăm trên cương vị mới, thể hiện sự coi trọng cao của Việt Nam đối với Malaysia.
Hai nước là các đối tác kinh tế quan trọng của nhau, chia sẻ nhiều lợi ích và quan điểm tương đồng về vấn đề khu vực và quốc tế.
Tổng Bí thư Tô Lâm thông báo việc hai bên nâng cấp quan hệ lên Đối tác Chiến lược toàn diện, Malaysia là nước đầu tiên ở Đông Nam Á có khuôn khổ quan hệ ở mức cao nhất với Việt Nam.
Tổng Bí thư đề nghị trong khuôn khổ quan hệ mới, Nghị viện Malaysia, trong đó có Hạ viện, sẽ tăng cường hợp tác chặt chẽ với Quốc hội Việt Nam, nhất là trong giám sát thực hiện có hiệu quả văn kiện, văn bản thỏa thuận hợp tác...
Chủ tịch Hạ viện Dato’ Johari Bin Abdul cho biết, Malaysia trong nhiệm kỳ Chủ tịch ASEAN 2025 sẽ nỗ lực thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của tất cả các nước, đưa Đông Nam Á trở thành điểm đến của nhà đầu tư quốc tế; thực sự là khu vực hòa bình, tự do, tin cậy và trung lập....
Tổng Bí thư Tô Lâm cũng đã hội kiến Chủ tịch Thượng viện Malaysia Dato’ Awang Bemee Awang Ali Basah.
Tổng Bí thư đã thông tin phương hướng hợp tác trên 4 trụ cột lớn và các biện pháp nhằm kết nối, mở rộng hợp tác hai nước.
Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh, khuôn khổ quan hệ Đối tác Chiến lược toàn diện sẽ tạo điều kiện thuận lợi để hai nước hợp tác, phát huy những yếu tố tích cực, ứng phó hiệu quả với những diễn biến phức tạp, nhanh chóng của tình hình quốc tế.
Chủ tịch Thượng viện Dato’ Awang Bemee Awang Ali Basah hoan nghênh và đánh giá cao việc hai nước nâng cấp quan hệ, tầm vóc quan hệ mới phản ánh sự phát triển mạnh mẽ và gắn kết chiến lược hai nước.
Hai lãnh đạo đồng thuận thúc đẩy các cơ quan liên quan sớm xây dựng và thực hiện kế hoạch hành động tổng thể triển khai phương hướng hợp tác.
Hợp tác giữa Nghị viện Malaysia và Quốc hội Việt Nam là hết sức quan trọng, Tổng Bí thư Tô Lâm đề nghị hai bên rà soát và đàm phán các thỏa thuận hợp tác mới nhằm tạo đà mạnh mẽ và xây dựng nền tảng vững chắc cho quan hệ hai nước trong tương lai.
Tuyên bố chung nâng cấp quan hệ Đối tác Chiến lược toàn diện Việt Nam - Malaysia
Trong khuôn khổ chuyến thăm chính thức của Tổng Bí thư Tô Lâm tới Malaysia, chiều 21/11, hai bên đã nhất trí nâng cấp quan hệ Việt Nam - Malaysia lên Đối tác Chiến lược toàn diện." alt="Thủ tướng Malaysia muốn đến thăm Điện Biên Phủ, tìm hiểu về lịch sử Việt Nam" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Western Sydney vs Auckland FC, 13h00 ngày 26/1: Đánh chiếm ngôi đầu
Chuyển từ trường đại học lên đại học cần trả lời câu hỏi: Sinh viên được lợi gì?
Ảnh minh họa. TS Lê Đông Phương, nguyên Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu giáo dục đại học của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, chia sẻ: “Có lẽ chỉ ở Việt Nam mới phân biệt “trường đại học” với “đại học” thành 2 chủ thể khác nhau, chứ ở các nước thực ra chỉ là một”.
Chưa kể, theo ông Phương, cũng là “đại học” nhưng 2 đại học mới chuyển lên từ trường đại học (ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Kinh tế TP.HCM) cũng đã có sự khác biệt so với 5 đại học vốn có trước đây (2 đại học quốc gia, 3 đại học vùng) - đó là ở cơ cấu quản trị. Thực tế hiện nay đang cho thấy sự kết nối giữa các trường thành viên trong các đại học vốn có trước đây còn lỏng lẻo.
“Với các đại học trước đây, tuy gọi là một đại học nhưng các trường thành viên có sự độc lập nhất định, có quyền tự chủ như: Có hệ thống quản lý như một trường đại học bình thường, có mã tuyển sinh riêng, có con dấu riêng, logo riêng... Chính vì vậy, dẫn đến việc cùng trong một đại học có rất nhiều bằng.
Bản thân mỗi trường thành viên cũng lại cố gắng thể hiện mình là khác biệt so với tổng thể của đại học. Chưa kể, các trường thành viên (theo thiết kế ban đầu là chuyên sâu vào một mảng, lĩnh vực nhất định) đã có những sự chồng lấn khi có những ngành đào tạo giống nhau như Trường ĐH Khoa học tự nhiên và Trường ĐH Công nghệ của ĐH Quốc gia Hà Nội; hay Trường ĐH Kinh tế và Trường Quản trị kinh doanh,...
Câu hỏi đặt ra như vậy có thực sự đó là một liên kết chặt chẽ hay chỉ một liên minh có tính tượng trưng giữa các đơn vị độc lập? Nhìn tổng thể, sẽ thấy vai trò của đại học lớn rất mờ nhạt”.
Trong khi đó, theo cấu trúc của các đại học mới chỉ có một logo, bằng tốt nghiệp có tên một đại học. Như vậy, mô hình đại học như ĐH Bách khoa Hà Nội hay ĐH Kinh tế TP.HCM có tính nhất quán cao hơn, mang tính ‘một đại học duy nhất’ khi các trường thành viên thực sự là một phần của đại học lớn.
Tuy nhiên, theo ông Phương, mô hình đại học “theo kiểu mới” này cũng chưa cho thấy những thay đổi rõ rệt.
Ông Phương dẫn chứng ngay như ĐH Bách khoa Hà Nội sau một năm chuyển lên từ trường đại học, cũng chưa nhìn thấy độ linh hoạt, tính nhanh nhạy của nhà trường thay đổi cụ thể ra sao. “Cũng có thể vì quá mới, chưa nhìn thấy được hệ quả của việc thay đổi. Đâu đó cũng có người bảo rằng có những cái mới bên trong, tôi không phản đối, song sự thay đổi ở tầm hệ thống chưa có gì rõ rệt”, ông Phương nói.
Để tránh việc lên đại học chỉ để tạo danh tiếng, theo ông Phương cách đơn giản là đừng gượng ép phân biệt giữa “đại học” và “trường đại học”.
“Đừng để phân biệt tên gọi làm chúng ta dị biệt với các nước trong hội nhập quốc tế. Điều quan trọng là trường đại học có thật sự khẳng định được mình hay không. Cái tên không giúp nâng tầm một trường đại học”, ông Phương nói.
“Các trường đại học cũng không nên quá nao núng, lo lắng đua nhau trở thành đại học. Điều tôi trăn trở là đôi khi chỉ vì dư luận xã hội, phụ huynh, thí sinh nghĩ rằng cái tên “đại học” là đẳng cấp hơn “trường đại học” đua nhau vào đó, dẫn đến việc các trường đại học chạy đua danh xưng cho kỳ được.
Muốn vậy, ngay bản thân những nhà lập pháp cũng cần phải định hình khái niệm “đại học” và “trường đại học” là không có gì khác nhau để từ đó không đưa ra những quy định mang tính phân biệt đối xử về mặt pháp lý. Muốn cả hệ thống tiến lên, cần những giải pháp căn cơ hơn, chứ không phải chỉ ‘thay tên đổi họ’ còn lại bản chất vẫn thế”.
Bà Kim Phụng cho rằng cần khẳng định: Không phải những trường đại học không có định hướng hay không đủ điều kiện chuyển đổi thành đại học là những trường không mạnh, không phát triển, là trường “hạng hai”.
“Quan trọng nhất là chất lượng và hiệu quả hoạt động, là sự đánh giá của thị trường lao động đối với sản phẩm đào tạo của trường, là sự lựa chọn của người học, là việc làm và sự thăng tiến của cựu sinh viên, là uy tín của đội ngũ giảng viên và tính hữu ích của các công trình khoa học, công nghệ được công bố; sự phát triển bền vững của trường...”.
Khi phát triển thành ĐH, ngoài việc phải thực hiện đủ những điều kiện cứng của pháp luật (“Có ít nhất 03 trường thuộc trường đại học; có ít nhất 10 ngành đào tạo đến trình độ tiến sĩ; có quy mô đào tạo chính quy trên 15.000 người” hoặc “Có ít nhất 3 trường đại học cùng loại hình công lập hoặc cùng loại hình tư thục liên kết thành đại học”) thì những trường đã chuyển đổi thành đại học hay đang thực hiện lộ trình chuyển đổi thành đại học càng cần phải không ngừng nâng cao chất lượng thực chất.
“Đề án chuyển đổi mô hình từ trường thành đại học và những đánh giá, báo cáo, tổng kết hàng kỳ sau chuyển đổi cần phải giải trình thuyết phục các câu hỏi: Chuyển đổi lên đại học thì người học được lợi gì, cộng đồng xã hội được lợi gì so với trước đây? Chất lượng được nâng cao như thế nào? Chính sách huy động đa dạng các nguồn lực để phát triển, trong đó, nâng cao tỷ trọng các nguồn thu ngoài học phí ra sao? Chính sách thu hút, phân phối hiệu quả theo hướng ưu đãi và trọng dụng nhân tài để xây dựng đội ngũ giảng viên và nhà khoa học danh tiếng, xây dựng các nhóm nghiên cứu mạnh ra sao? Việc nâng cao chất lượng đầu vào/đầu ra, quản lý chất lượng trong quá trình đào tạo và việc làm/độ thăng tiến của người học được nâng cao thế nào...
Những vấn đề này là việc của tất cả các trường, nhưng khi đã chuyển đổi thành đại học cần chú trọng hơn để việc chuyển đổi là thực chất chứ không chỉ “bình mới, rượu cũ”.
Sẽ có 5-7 trường đạt điều kiện lên đại học
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho rằng sẽ không nhiều trường ĐH có khả năng trở thành ĐH. Từ nay đến năm 2025, có thể khoảng 5-7 trường đạt điều kiện. Bộ sẽ thẩm định kỹ càng." alt="Chuyển từ trường đại học lên đại học cần trả lời câu hỏi: Sinh viên được lợi gì?" />
- Nhận định, soi kèo Havadar SC vs Zob Ahan Esfahan, 19h30 ngày 27/1: Chủ nhà chìm sâu
- Kết quả bóng đá: Pháp hạ gục tuyển Bỉ 2
- Nhận định bóng đá Real Madrid vs Valladolid, vòng 2 La Liga
- Declan Rice bị sốc, lên tiếng xin lỗi về chiếc thẻ đỏ hại Arsenal
- Nhận định, soi kèo Damac vs Al Ittihad, 21h05 ngày 27/1: Niềm tin cửa trên
- Cách đại học tư nhân ở Mỹ tạo nguồn tài chính: Harvard thu hơn 50 tỷ USD/năm
- Bài tập đặc biệt của cô giáo Hà Nội gửi học sinh dịp Tết