7 tác hại khôn lường khi bạn nhịn ăn sáng
发布时间：2025-04-18 02:25:19 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论áchạikhônlườngkhibạnnhịnănsában xep hang c1áchạikhônlườngkhibạnnhịnănsában xep hang c1Ảnh: Tổng Hợpában xep hang c1ban xep hang c1、、。
áchạikhônlườngkhibạnnhịnănsában xep hang c1
Ảnh: Tổng Hợp
áchạikhônlườngkhibạnnhịnănsában xep hang c1相关文章
Nhận định, soi kèo Albirex Niigata vs Yokohama FC, 12h00 ngày 13/4: Kém cỏi như nhau
Hồng Quân - 12/04/2025 21:17 Nhật Bản2025-04-18
Nhận định, soi kèo Juventus vs Lecce, 1h45 ngày 13/4: Bừng tỉnh sau cơn mê
Phạm Xuân Hải - 11/04/2025 21:32 Ý2025-04-18![](<p>Anh Lê Minh Thành - Giám đốc điều hành của Glink Academy cho biết, thư viện có 550 cuốn sách với đa dạng thể loại, cùng với nhiều vật tư và trang thiết bị hỗ trợ học tập đã được trao tặng, với tổng giá trị lên đến gần 135 triệu đồng. </p><p>“Số tiền này không chỉ giúp xây dựng không gian thư viện mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho các em học sinh tại điểm trường có thể tiếp cận với những cuốn sách hay, bổ ích, từ đó nuôi dưỡng niềm yêu thích đọc sách và khám phá tri thức”, anh Thành chia sẻ.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/19/anh-thu-vien-2-15216.jpg?width=0&s=KvCRlsEdAP75LOtvC8vceg" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/19/anh-thu-vien-2-15216.jpg?width=0&s=KvCRlsEdAP75LOtvC8vceg" alt="Anh thu vien 2.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/19/anh-thu-vien-2-15216.jpg?width=260&s=s9jLGtEta4H683vKIVPMMw"></picture></figure><p>Bên cạnh việc xây dựng thư viện, Glink Academy cũng cam kết hỗ trợ cho cuộc thi <em>Quyển sách ước mơ</em>được tổ chức 3 tháng/lần. Cuộc thi nhằm khuyến khích học sinh đọc sách và tạo cơ hội cho các em chia sẻ cảm nhận, tư duy và những bài học giá trị rút ra từ việc đọc sách.</p><p>Theo anh Lê Minh Thành, <em>Thư viện ước mơ</em>là nỗ lực của Glink Academy trong việc hỗ trợ và phát triển văn hóa đọc tại những vùng khó khăn. Những đóng góp này không chỉ mang lại giá trị trước mắt mà còn tạo ra nền tảng bền vững, giúp học sinh có thêm nguồn động lực trên con đường chinh phục tri thức, mở ra nhiều cơ hội phát triển trong tương lai.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/19/anh-thu-vien-1-15217.jpg?width=0&s=4yIgZRfkZcTLK2CcKZQZqg" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/19/anh-thu-vien-1-15217.jpg?width=0&s=4yIgZRfkZcTLK2CcKZQZqg" alt="Anh thu vien 1.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/19/anh-thu-vien-1-15217.jpg?width=260&s=lBf2NCeOxhLydT9JiSqUHg"></picture><figcaption>Glink Academy đến trao “Thư viện ước mơ” cho Trường tiểu học Cao Văn Ngọc.</figcaption></figure><p>Được biết, Glink Academy là nền tảng huấn luyện trực tuyến đầu tiên dành cho các nhà khởi nghiệp trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe cộng đồng và phòng chống HIV/AIDS.</p><p>“Bằng cách số hóa kiến thức quản trị và kinh nghiệm triển khai dự án trong cộng đồng, Glink Academy mong muốn xây dựng một cộng đồng trí thức, nơi nhu cầu chăm sóc sức khỏe của cộng đồng LGBTQ+ được thấu hiểu không chỉ từ đội ngũ nhân viên y tế mà còn bởi toàn xã hội”, anh Lê Minh Thành nói.</p><p>Ảnh: NVCC</p><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/17/thuong-con-them-sach-32.jpg?width=0&s=nNR8gU44BEcr6U7myf2_VQ" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/17/thuong-con-them-sach-32.jpg?width=260&s=wc0sPTY-9_HgH7kpY4IXCw" alt=""></picture>Thương… cơn )
2025-04-18
![](<table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image"><img src="https://ict-imgs.vgcloud.vn/2021/10/19/10/hacker-danh-cap-du-lieu-toan-bo-cong-dan-argentina.jpg" alt="{keywords}"></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Cầu thủ Lionel Messi nằm trong số công dân Argentina bị lộ dữ liệu. (Ảnh: Getty Images)</td></tr></tbody></table><p>Theo The Record, vụ tấn công mạng xảy ra trong tháng 9, nhằm vào RENAPER, cơ quan đăng ký công dân thuộc Bộ Nội vụ Argentina. Đây là nơi cấp thẻ căn cước cho tất cả công dân nước này. Dữ liệu lưu dưới định dạng kỹ thuật số (cơ sở dữ liệu) giúp các cơ quan chính phủ khác cũng truy cập được để tra cứu thông tin cá nhân của công dân.</p><p>Bằng chứng về vụ tấn công xuất hiện đầu tháng này trên Twitter khi một tài khoản mới đăng ký, @AnibalLeaks, đăng tải ảnh thẻ căn cước và thông tin cá nhân của 44 ngôi sao Argentina. Nosbao gồm thông tin của Tổng thống Argentina Alberto Fernández, nhiều nhà báo, chính trị gia và cả siêu sao bóng đá Lionel Messi và Sergio Aguero.</p><p>Ngày hôm sau, hacker đăng quảng cáo trên một diễn đàn tấn công mạng nổi tiếng về dịch vụ tra cứu thông tin cá nhân của bất kỳ công dân Argentina nào. Đối mặt với làn sóng chỉ trích sau vụ rò rỉ trên Twitter, chính phủ Argentina xác nhận vụ xâm nhập 3 ngày sau đó.</p><p>Trong thông cáo báo chí ngày 13/10, Bộ Nội vụ Argentina cho biết nhóm bảo mật phát hiện một tài khoản VPN gắn với Bộ Y tế được dùng để tra cứu cơ sở dữ liệu RENAPER, nhưng chỉ đối với 19 tấm ảnh được công bố trên Twitter. Quan chức nhấn mạnh cơ sở dữ liệu RENAPER không bị xâm phạm hay rò rỉ dữ liệu. Các nhà chức trách đang điều tra 8 nhân viên chính phủ có thể đóng vai trò trong vụ việc.</p><p>Tuy nhiên, trang The Record đã liên hệ với người rao bán cơ sở dữ liệu RENAPER trên diễn đàn nói trên. Hacker khẳng định có bản sao dữ liệu RENAPER, mâu thuẫn với tuyên bố chính thức của chính phủ. Hacker củng cố lời nói của mình bằng cách cung cấp thông tin cá nhân của một công dân mà The Record lựa chọn.</p><p>“Có thể trong vài ngày tới, tôi sẽ công khai dữ liệu của 1 hoặc 2 triệu người”, hacker đe dọa. Họ cũng lên kế hoạc bán quyền truy cập dữ liệu này cho những người mua quan tâm.</p><p>Theo dữ liệu mẫu mà hacker đưa ra, thông tin bị lộ bao gồm họ tên, địa chỉ nhà, ngày sinh, giới tính, ngày phát hành thẻ căn cước, ngày hết hạn, mã số định danh lao động, số căn cước, ảnh thẻ.</p><p>Argentina có hơn 45 triệu dân, không rõ có bao nhiêu dữ liệu trong cơ sở dữ liệu. Đây là vụ xâm phạm dữ liệu lớn thứ hai trong lịch sử nước này, sau vụ Gorra Leaks năm 2017 và 2019.</p><p>Du Lam (Theo The Record)</p><p> </p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://ict-imgs.vgcloud.vn/2021/10/18/15/khoi-dong-chuong-trinh-tim-kiem-lo-hong-bao-mat-cho-cac-nen-tang-chuyen-doi-so-quoc-gia.jpg?w=145&h=101" alt="Khởi động chương trình tìm kiếm lỗ hổng bảo mật cho các nền tảng chuyển đổi số quốc gia" width="145" height="101"><h4 class="title f-14 c-000">Khởi động chương trình tìm kiếm lỗ hổng bảo mật cho các nền tảng chuyển đổi số quốc gia</h4><p class="summary d-table c-000">Thông qua Chương trình Bug Bounty, có thể huy động được nguồn lực lớn từ các chuyên gia bảo mật tại Việt Nam và trên thế giới cùng đánh giá, tìm kiếm và báo cáo lỗ hổng bảo mật trên tất cả nền tảng chuyển đổi số quốc gia.</p>)
![](<p style="text-align: justify;"><img alt="" title="" src="http://f.imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" class="logo-small" /> <strong>- Năm 2019, TP.HCM sẽ dạy thực nghiệm bằng sách giáo khoa mới, trước khi có đánh giá, ban hành chính thức vào năm 2020.</strong></p><p style="text-align: justify;">Đó là khẳng định của Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM Lê Hồng Sơn tại phiên chất vấn kỳ họp thứ 6 HĐND TP.HCM khóa IX diễn ra sáng nay, 6/12.</p><p style="text-align: justify;">Theo ông Lê Hồng Sơn, năm 2016, Bộ GD-ĐT có công văn cho phép các Sở giáo dục phối hợp với nhà xuất bản giáo dục được biên soạn bộ SGK riêng để phù hợp với lịch sử, địa lý văn hóa của từng địa phương.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="http://f.imgs.vietnamnet.vn/2017/12/06/10/nam-2019-tp-hcm-thi-diem-giang-day-bang-sgk-rieng-1.jpg" alt="{keywords}" title="{title}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">TP.HCM sẽ dạy thực nghiệm SGK riêng vào năm tới</td></tr></tbody></table><p style="text-align: justify;">Từ đó, Sở GD-ĐT TP.HCM đã tiến hành công tác chuẩn bị và nhân lực đủ sức biên soạn bộ SGK riêng.</p><p style="text-align: justify;">Sở đã tập trung đội ngũ giáo viên, chuyên gia, cùng ngồi lại biên soạn từng môn, phân môn, chương trình giảng dạy - ông Sơn nói và cho biết đây là bước chuẩn bị để đón các chương trình mới của Bộ GD-ĐT thông qua.</p><p style="text-align: justify;">Tuy nhiên, ông Lê Hồng Sơn nói rằng muốn có bộ SGK riêng thì phải chờ phê duyệt chính thức từ Bộ trưởng Bộ GD-ĐT.</p><p style="text-align: justify;">"Tới thời điểm hiện nay, Bộ chưa có văn bản nào hủy văn bản đã đồng ý cho thành phố biên soạn SGK riêng đã ban hành trước đó" - ông Sơn nói.</p><p style="text-align: justify;">Bởi vậy, năm 2019, TP.HCM sẽ triển khai giảng dạy thực nghiệm theo SGK mới.</p><p style="text-align: justify;">Chủ tịch HĐND TP.HCM Nguyễn Thị Quyết Tâm yêu cầu Sở giáo dục khi biên soạn thì quan tâm tới chất lượng, đặc điểm, đặc thù phát triển của TP để có bộ SGK tốt nhất.</p><img alt="Điều chỉnh thời gian áp dụng chương trình, SGK giáo dục phổ thông mới" class="thumb2 left m-r-10" src="http://f.imgs.vietnamnet.vn/2017/11/03/11/dieu-chinh-thoi-gian-ap-dung-chuong-trinh-sach-giao-khoa-giao-duc-pho-thong-moi-1.jpg?w=145&h=101" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Điều chỉnh thời gian áp dụng chương trình, SGK giáo dục phổ thông mới</h4><p class="summary d-table c-000">Trong chương trình làm việc của Kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa XIV, chiều 2/11, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ trình bày Tờ trình về việc lùi thời điểm triển khai áp dụng chương trình giáo dục phổ thông và SGK mới.</p>){kind=logo}
![](<p>Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, việc phối hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nghề có vai trò vô cùng quan trọng. Doanh nghiệp sẽ trực tiếp tham gia vào quá trình giảng dạy, trang bị, cập nhật kiến thức, kỹ năng thực tế tại nơi làm việc cho người học. Nhờ đó, doanh nghiệp sẽ có nguồn lao động chất lượng, tiết kiệm chi phí tuyển dụng và không phải đào tạo lại.</p><p>Tuy nhiên, một vấn đề đặt ra, khi doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào quá trình đào tạo thì kỹ năng sư phạm, kỹ năng thực hành và trải nghiệm thực tế tại nơi làm việc là điều cần phải được chú trọng.</p><p>Tại Hội thảo góp ý chương trình đào tạo người đào tạo doanh nghiệp diễn ra mới đây, các chuyên gia đều đồng tình, việc chuẩn hóa và phát triển chương trình đào tạo dành cho người đào tạo tại doanh nghiệp là rất cần thiết.</p><p class="t-c"><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/12/12/12/1fa8d908d83e2160782f.jpg" alt="{keywords}" /></p><p class="t-c">Chuyên gia Nguyễn Thế Dũng, thành viên tổ tư vấn của GIZ</p><p>Chuyên gia Nguyễn Thế Dũng, thành viên tổ tư vấn của GIZ cho biết, đào tạo tại doanh nghiệp bao gồm tất cả các hoạt động đào tạo do doanh nghiệp lập kế hoạch, tổ chức và thực hiện cho người lao động của mình hoặc cho người học nghề nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ chiến lược sản xuất kinh doanh.</p><p>Chức năng đào tạo bao gồm đào tạo nội bộ và đào tạo liên kết; trong đó đào tạo liên kết là sự hợp tác của doanh nghiệp với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để thực hiện chương trình đào tạo cấp bằng sơ cấp, trung cấp, cao đẳng.</p><p>Tuy nhiên, theo các chuyên gia, việc chuyên nghiệp hóa vị thế đào tạo của doanh nghiệp để tham gia cùng cơ sở giáo dục không phải là điều dễ dàng.</p><p>“Một người thực hiện chức năng đào tạo nghề phải có hai năng lực là năng lực chuyên môn và nghiệp vụ đào tạo. Về chuyên môn, chúng ta có thể hoàn toàn yên tâm nhưng nghiệp vụ đào tạo cần phải đặc biệt chú trọng. Đó không chỉ là năng lực sư phạm mà còn là năng lực tổ chức, quản lý, giám sát quá trình đào tạo”, đại diện Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vinh nêu băn khoăn.</p><p>Trong khi, Hiệu trưởng Trường ĐH Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội Phạm Xuân Khánh lại cho rằng, điều này không cần quá lo lắng.</p><p>“Với thời lượng đào tạo cho người đào tạo nội bộ là 28 giờ, tôi nghĩ hoàn toàn phù hợp và đáp ứng được trong quá trình triển khai thực tế. Chúng ta không dạy những gì cao siêu cho người lao động. Cho nên, nội dung chương trình đào tạo người đào tạo chỉ cần dạy những năng lực cơ bản là chuẩn bị dạy học, thực hiện dạy học và đánh giá kết quả. Với 28 giờ (bố trí khoảng 3,5 ngày) hoàn toàn đáp ứng được mục tiêu đề ra”.</p><p>Ông Khánh cũng cho rằng, những năng lực dạy học cần phải có thời gian để hoàn thiện dần trong quá trình giảng dạy. Cho nên, nội dung chương trình chỉ cần những điều cơ bản.</p><p class="t-c"><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/12/12/12/9215c2bbc38d3ad3639c.jpg" alt="{keywords}" /></p><p class="t-c">Đại diện các cơ sở giáo dục góp ý tại Hội thảo</p><p>Hiện tại, chương trình đào tạo người đào tạo doanh nghiệp được chia thành 3 gói. Gói cho đào tạo nội bộ và cán bộ quản lý đào tạo trong doanh nghiệp được thiết kế 72 giờ. Khi hoàn thành gói học này, người học sẽ được cấp chứng chỉ.</p><p>Trong khi gói đào tạo nội bộ và gói đào tạo cho cán bộ quản lý đào tạo trong doanh nghiệp được thiết kế 28 giờ. Người học hoàn thành gói học sẽ được cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình.</p><p>Tuy nhiên, ông Khánh băn khoăn, những chứng chỉ này sẽ nằm ở đâu trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp? Khi được cấp, chứng chỉ đã đảm bảo tính pháp lý hay chưa? Liệu có xảy ra trường hợp chứng chỉ tại doanh nghiệp A nhưng khi sang doanh nghiệp B lại không được chấp nhận hay không?</p><p>“Tôi cho rằng, giá trị của chứng chỉ này phải đảm bảo việc người được cấp sẽ đủ điều kiện để tham gia giảng dạy tại bất kỳ doanh nghiệp khi kết hợp với các trường dạy nghề”.</p><p>Trong khi đại diện một số doanh nghiệp cho rằng, thay vì băn khoăn thời lượng học dài, doanh nghiệp không có thời gian tham gia sâu vào đào tạo nghiệp vụ sư phạm, chương trình học có thể tổ chức online.</p><p>“Chúng ta có đào tạo đại học online rất hiệu quả. Doanh nghiệp như chúng tôi hiện đang đào tạo nghề hàn online, kiểm tra tay nghề online bằng công nghệ 3D và cho ra kết quả ngay lập tức. Cho nên, không cần quá lo lắng thời gian học hay chương trình học. Chúng ta có thể đào tạo linh hoạt bằng hình thức online, còn nhiệm vụ quan trọng là làm sao đánh giá người học bằng các khóa kiểm tra đánh giá chứ không nên cắt ngắn chương trình đào tạo”.</p><p>Trường Giang</p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/12/11/07/chuan-hoa-nguoi-dao-tao-tai-doanh-nghiep-theo-tieu-chuan-asean-1.jpg?w=145&h=101" alt="Chuẩn hóa người đào tạo tại doanh nghiệp theo tiêu chuẩn ASEAN" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Chuẩn hóa người đào tạo tại doanh nghiệp theo tiêu chuẩn ASEAN</h4><p class="summary d-table c-000"> - Ngày 10/12, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp phối hợp với Chương trình đổi mới đào tạo nghề tại Việt Nam (GIZ) tổ chức hội thảo “Góp ý chương trình đào tạo người đào tạo tại doanh nghiệp”.</p>)
最新评论