Hà Nội: Thời gian đi học trở lại sẽ theo thứ tự ưu tiên

"Mục tiêu của em là 1530 điểm nhưng đã vượt kỳ vọng", nam sinh nói.

Huy đánh giá đề thi tương đối khó. Kiến thức Toán trong bài thi SAT chủ yếu rơi vào nội dung cấp hai và lớp 10 của Việt Nam. Em phải bỏ câu cuối về hình học, dành thời gian cho những câu chắc chắn hơn, đạt 790/800 điểm.

Phần Đọc - Viết gồm 27 câu. Nam sinh cho hay đề có nhiều dạng câu hỏi và chủ đề, từ văn, thơ Mỹ đến nghiên cứu khoa học trong các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật...

"Em không gặp khó khăn về từ vựng nhưng thách thức lớn nhất là phải suy luận logic", Huy nhìn nhận. Nam sinh tập trung làm câu nào dứt điểm câu đó vì cho rằng với trung bình 1,5 phút mỗi câu sẽ không có thời gian rà lại bài. Cuối cùng, Huy được 770/800 điểm.

Công bằng mà nói, việc Công Phượng sớm bị loại khỏi giải thưởng Quả bóng vàng  Việt Nam phần nào gây tiếc nuối, bởi như đã nói mùa giải 2020 chân sút người xứ Nghệ chơi khá ổn trong màu áo CLB TPHCM.

Nhưng rốt cuộc đội bóng mà tiền đạo số 1 ở tuyển Việt Nam đầu quân lại một lần nữa trắng tay nên những lá phiếu bầu chọn được hướng đến các cá nhân thuộc biên chế nhà vô địch Viettel hay á quân Hà Nội FC tại V-League 2020.

Công Phượng có mùa giải thành công tại V-League nhưng không chen vào top 5 giải QBV Việt Nam

2. Công Phượng sớm bị loại khỏi giải thưởng Quả bóng vàng Việt Nam 2020 liệu có khiến bầu Đức tổn thương như các fan của tiền đạo người xứ Nghệ?

E rằng có, nhưng xem ra ông chủ đội bóng phố Núi cũng sớm quen với câu chuyện HAGL chỉ là khán giả hoặc "kép phụ" ở giải thưởng danh giá nhất Việt Nam kể từ khi ra đời.

Cụ thể hơn, suốt hơn 20 lần tổ chức đến nay, danh hiệu lớn nhất mà quân HAGL gặt hái được chỉ là một Quả bóng bạc do Xuân Trương đem lại ở mùa giải 2016 khi tiền vệ này đang thi đấu tại... Hàn Quốc.

Hoặc có chăng, quân nhà bầu Đức cũng chỉ nhận những danh hiệu phụ như như Cầu thủ ngoại xuất sắc(Kiatisuk) hoặc Cầu thủ trẻ xuất sắc nhất(với Tuấn Anh, Công Phượng, Văn Thanh) hay Cầu thủ được yêu thích nhất.

để đến giờ, quân bầu Đức chỉ có mỗi Xuân Trường đến gần giải QBV VN nhất

Hiếm hoi toả sáng ở giải thưởng Quả bóng vàng Việt Nam kể từ khi tổ chức vào năm 1995 đến nay, bảo sao bầu Đức bình thản khi Công Phượng hay các cầu thủ nhà sớm bị loại như thế.

3. Từng có một “Dream team” với 2 chức vô địch V-League, và sau này sở hữu các cầu thủ xuất sắc với lứa Công Phượng, Xuân Trường, Tuấn Anh... bầu Đức lại chưa thể có niềm vui tại giải thưởng Quả bóng vàng Việt Nam nghe có phần bất nhẫn, vô lý.

Càng khó tin hơn khi các cầu thủ nhà bầu Đức vẫn là những cái tên được người hâm mộ yêu mến đặc biệt, kể cả thời điểm mà Xuân Trường, Tuấn Anh, Công Phượng không ra sân hay chấn thương.

nghe vô lý nhưng với cách làm bóng đá vui là chính như bầu Đức thì lại rất... hợp lý

Nhưng suy cho cùng việc quân nhà bầu Đức chưa thể thăng hoa, hay chiến thắng ở giải thưởng Quả bóng vàng Việt Nam cũng lại điều vô cùng hợp lý, dù cũng là đáng tiếc.

Bởi nói gì thì nói, danh hiệu này chỉ dành cho người xuất sắc, ổn định, có đóng góp lớn nhất cho thành tích CLB, ĐTQG hàng năm ở V-League đến các giải đấu quốc tế thay vì danh tiếng từ trước đây.

Còn quân bầu Đức chơi với tâm thế "đá cho vui", chưa bằng so với người khác thì bảo sao lại không hợp lý.

Xuân Mơ

1. Thực tế ảo (VR) và thực tế ảo tăng cường (AR): Nhờ sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo, ngành giáo dục đã có những thay đổi mới như tự động hóa các tài nguyên học tập, bao gồm học trực tuyến, đánh giá giáo dục, kiểm tra bài tập về nhà. Học sinh và giáo viên đều hưởng lợi từ những cải tiến mới của công nghệ. Thực tế ảo và thực tế ảo tăng cường hỗ trợ giáo viên thu hút sự chú ý của học sinh, giúp bài giảng hấp dẫn và hiệu quả hơn. Nội dung bài học cũng được đơn giản hóa, học sinh có thể nắm bắt nhanh chóng. Ảnh: Future Visual.

2. Phòng học ảo: Dạy học trực tuyến cho phép học sinh, sinh viên trên thế giới chọn học ở những nơi mong muốn. Các phòng học ảo tạo ra môi trường học tập giống một lớp học thật, giúp giáo viên kiểm soát và quản lý hoạt động học tập ngay tại nhà. Nhờ trí tuệ nhân tạo, quá trình học trực tuyến trở nên minh bạch, thuận tiện cho giáo viên và học sinh. Ảnh: Fair Share Scandinavia Oy.

3. Học tập cá nhân (Personalized learning) và học tập thích ứng (Adaptive learning): Học tập cá nhân là chìa khóa của giáo dục thế kỷ 21. Nền tảng học trực tuyến cung cấp môi trường học tập linh hoạt bằng cách cho phép học sinh bắt kịp tốc độ học, đồng thời giúp các nhà giáo dục tận dung công cụ kỹ thuật số để biến bài giảng trở nên sinh động hơn. Trong khi đó, học tập thích ứng cung cấp các tài liệu nghiên cứu dựa trên trình độ của học sinh. Với sự trợ giúp của các bài kiểm tra thích ứng, giáo viên có thể tìm ra lỗ hổng kiến thức của trẻ để khắc phục. Học tập thích ứng đảm bảo học sinh được học và đạt được kết quả tốt nhất. Ảnh: Pinterest.

4. Người máy: Hiện nay, người máy được các nước phát triển đưa vào hệ thống giáo dục từ tiểu học đến THPT. Robot được phát triển và mã hóa, giúp học sinh nâng cao kiến thức về STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học). Ngoài ra, người máy giúp trẻ phát triển các kỹ năng mới như tư duy phản biện, sáng tạo và đưa ra quyết định. Ảnh: RobotLAB.

5. Nền tảng công nghệ giáo dục dựa trên điện toán đám mây: Nhờ sự tiến bộ công nghệ, việc tích hợp công nghệ điện toán đám mây với giáo dục dần trở nên phổ biến. Các bài giảng và công tác quản lý đều được vận hành một cách dễ dàng. Nền tảng công nghệ giáo dục dựa trên điện toán đám mây cung cấp một loạt dịch vụ học thuật trực tuyến như dạy học, đánh giá, kiểm tra bài tập về nhà. Các cơ sở giáo dục có thể quản lý học phí, liên hệ với phụ huynh, tạo phiếu điểm, quản lý nhân viên và tuyển sinh thông qua công nghệ mới này. Ảnh: InvestorPlace.

6. Lớp học kỹ thuật số: Kể từ khi sinh viên tiếp xúc nhiều hơn với Internet và thiết bị kỹ thuật số khác, các lớp học kỹ thuật số (masterclass) dần trở nên phổ biến. Dạng lớp học này cho phép sinh viên có cơ hội học tập với các chuyên gia hàng đầu ở nhiều lĩnh vực. Qua đó, sinh viên có thêm hứng thú và đam mê với việc học. Ảnh: Curtin Business School.

7. Học tập kết hợp: Đây là phương pháp giúp việc dạy và học không bị gián đoạn. Bằng cách phối hợp những tài nguyên giáo dục trực tuyến và phương pháp học tập truyền thống, giáo viên có thể truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả. Ví dụ, mô hình lớp học cho phép học sinh linh động việc tự học và tự khám phá. Ngoài ra, nhờ tận dụng tài nguyên, giáo viên có thể thúc đẩy việc hợp tác giữa học sinh, từ đó tạo ra môi trường học tập năng động hơn. Ảnh: Acer for Education.

8. Hệ thống lập trình: Học tập dựa trên môi trường lập trình với những khối lệnh có sẵn giúp học sinh dễ dàng tạo các dự án đa phương tiện khác nhau. Công nghệ này cho phép học sinh làm phim hoạt hình và tạo các sản phẩm khoa học, nghệ thuật, qua đó nâng cao tính sáng tạo của trẻ. Ảnh: Pinterest.

Theo zingnews.vn

Nhiều địa phương giãn cách khiến người nghèo lâm vào tình cảnh bế tắc, không thể đi làm kiếm tiền nuôi bản thân và gia đình. Những hộ có người thân bệnh tật, đau ốm sợ hãi trước viễn cảnh không còn tiền chạy chữa. Miếng cơm manh áo, thậm chí cả tính mạng đang là gánh nặng với những mảnh đời khó khăn.

Chưa kể lực lượng biên phòng, hải quan,… ngày đêm túc trực ở đường biên, cửa khẩu đối mặt với nhiều hiểm nguy để đảm bảo kiểm soát chặt chẽ tránh tình trạng nhập cảnh ồ ạt trái phép vào Việt Nam, phòng chống dịch Covid-19 ngay từ vùng biên giới.

Hơn lúc nào hết, đây là thời điểm rất cần mọi người cùng chung tay, góp sức với tuyến đầu chống dịch và chia sẻ cùng các hoàn cảnh khó khăn chịu ảnh hưởng của dịch bệnh.