Siêu mẫu Úc Miranda Kerr sinh con trai tại Trung tâm y tế Cedars-Sinai ở Los Angeles vào giữa năm 2018.. Bé trai kháu khỉnh được đặt tên Hart, lấy từ tên ông nội của chồng Miranda – tỷ phú công nghệ Evan Spiegel. Ông của Evan từng là một luật sư nổi tiếng ở San Francisco.

Miranda đậu thai ngay sau khi kết hôn. Cô cho biết mình và chồng tỷ phú không quan hệ trước hôn nhân.

Theo tiết lộ của Kerr, chồng cô là một người truyền thống vì thế hai người không quan hệ tình dục trước hôn nhân. Bé Hart là con đầu lòng của tỷ phú công nghệ trẻ tuổi nhất thế giới.

Miranda là siêu mẫu Úc nổi tiếng nhất hành tinh.

Cô từng là thiên thần má lúm rất được yêu thích trên sàn diễn Victoria's Secret.

Dù không còn là thiên thần nội y nhưng Miranda Kerr vẫn cộng tác với nhiều thương hiệu đồ bơi, đồ lót như Wonder Bra.

Người mẫu Katsia Damankova có cuộc sống mà nhiều phụ nữ mơ ước. Cô vừa đẹp, nổi tiếng, lại là vợ của một trong những người đàn ông quyền lực trong làng túc cầu Anh Quốc.

Chồng Katsia Damankova là Anton Zingarevich - một tỷ phú trẻ người Nga. Anton sở hữu câu lạc bộ bóng đá Reading, và cũng là người đồng sáng lập tập đoàn Ilim.

Katsia Damankova gặp gỡ Anton Zingarevich vào năm 2008.

Họ nhanh chóng rơi vào lưới tình và chỉ một năm sau đó, cả hai đã kết hôn trong một đám cưới linh đình. Khi bước lên xe hoa, nàng mới 19 tuổi và có sự nghiệp người mẫu rất thành công

Người mẫu Deborah được chồng tỷ phú Macao cưng chiều hết mực.

Deborah là một người mẫu Mexico, từng tốt nghiệp trường luật, vô cùng xinh đẹp và duyên dáng. Vẻ ngoài của cô trái ngược với người chồng kém sắc. Đây là cặp đôi "đũa lệch" về ngoại hình nổi tiếng nhất ở Macao. Cô và chồng có với nhau 2 con trai là Sean và Ivan.

Deborah Valdez Hung mở một công ty người mẫu riêng tên là Dreamodels. Ngoài ra cô còn là một trong những stylist nổi tiếng tại Macao và Hồng Kông. Trước khi kết duyên với Stephen Hung, Deborah từng làm người mẫu tại New York, Tây Ban Nha, Mexico..

Vợ tỷ phú Karim El Chiaty là người mẫu Ana Beatriz Baros.

Ana là siêu mẫu hàng đầu Brazil.

Cô có vẻ đẹp nữ thần, thanh thoát và lộng lẫy.

(Theo Dân việt)

>>Xem phần 1: Những ngôn từ mới của giáo dục
 >>Xem phần 2: Đổi mới sư phạm: Chuyển ưu đãi sinh viên sang người thầy
 >>Xem phần 3: Điểm đột phá của tự do học thuật

Nhà báo Hạ Anh:Câu hỏi của bạn đọc Hoàng Minh Tuấn, 45 tuổi gửi tới Bộtrưởng Phạm Vũ Luận: Thế giới việc làm luôn thay đổi, nhu cầu kỹ năng từ thị trườngluôn thay đổi. Phải chăng ngành giáo dục đang theo đuổi một mục tiêu di động để đápứng với đòi hỏi của thế giới việc làm?

Theo Bộ trưởng thì Đề án có nội dung nào mà ông tâm đắc nhất để có thể "bắt "được những mục tiêu di động đó? Xin mời ông!

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận:Thứ nhất, đúng là thị trường lao động cũngnhư sự phát triển của khoa học công nghệ trên thế giới diễn ra rất nhanh chóng. Điềuđó đòi hỏi những năng lực, kỹ năng, phẩm chất của học sinh, sinh viên được đào tạo raluôn phải cập nhật đòi hỏi của thị trường. Đó là một đòi hỏi của thời đại và đó cũnglà một mục tiêu quan trọng của công cuộc đổi mới.

Tất cả nội dung của đề án đều là những bộ phận không thể thiếu được trong quátrình triển khai đề án này. Tôi không thể nói được cái nào là bắt được mục tiêu đó.Tất cả giải pháp đều phải triển khai đồng bộ. Chỉ có một điều là chúng tôi nghĩ rằngđổi mới tư duy, đổi mới nhận thức là khâu khởi đầu và có ý nghĩa rất quan trọng. Bởivì nếu anh không có nhận thức mới, không có tư duy phù hợp thì anh không thể cóchương trình, kế hoạch chuẩn xác mà triển khai được.

Thứ hai,đổi mới quản lý chúng tôi xác định là một giải pháp đột phá. Bởivì đổi mới giáo dục và đào tạo không phải là việc của riêng Bộ GD hay Bộtrưởng, mà là của gần 2 triệu thầy cô giáo, của 20 triệu học sinh, sinh viên cùngphải thay đổi. Như vậy, đòi hỏi sự chỉ đạo, phối hợp, tập huấn rất ăn khớp. Mà cũngkhông phải chỉ có 22 triệu thầy cô giáo, học sinh, sinh viên ngành giáo dục triểnkhai, mà các ngành các cấp, cả xã hội phải vào cuộc đổi mới giáo dục. Yếu tố quản lýrất quyết định.

Trong ngành giáo dục, chúng tôi xác định đổi mới thi cử là khâu có ý nghĩa độtphá. Thi cử không phải là mục tiêu, giống như giải phóng miền Nam, giải phóng BanMê Thuột hay Huế chưa phải mục tiêu cuối cùng.

Mục tiêu cuối cùng là phải giải phóng toàn bộ miền Nam, là phải vào được Sài Gòn,treo cờ lên phủ Tổng thống ngụy. Nhưng ngay lập tức vào đó thì không vào được, vìlực lượng địch còn mạnh quá, thì phải đánh Ban Mê Thuột để phá vỡ mặt trận TâyNguyên. Tương tự, đổi mới thi cử không phải là mục tiêu của chúng tôi.

Vì cải cách thi thế nào, nội dung thi ra sao sẽ quyết định cách học, cách dạy,nội dung học, nội dung dạy như vậy. Cho nên, nếu ta tác động vào điểm này thì khôngchỉ tạo nên sự thay đổi ở điểm ấy, mà nó có giá trị lan tỏa sang những khâu khác.Và điều này có thể làm được ngay mà không cần phải đầu tư nhiều các điều kiện kinhphí, cơ sở vật chất. Nếu chúng ta chuẩn bị chu đáo thì chúng ta đảm bảo được yếu tốchắc thắng, với điều kiện đảm bảo không quá cao.

Thứ ba,thi cử cũng là một khâu rất bức xúc, cả xã hội đang rất quan tâm.Chúng tôi xác định như vậy để triển khai từng bước một, tạo nên sự thay đổi ở một bộphận, dẫn đến sự thay đổi trong cả hệ thống, nhằm tạo ra một sự thay đổi về chất.

Thế còn, thay đổi quản lý thì cả hệ thống phải thay đổi. Nhưng cơ quan Bộ GD-ĐT,nói hình ảnh ra là Tổng hành dinh thì phải thay đổi và nhiều cái phải thay đổi trướcđể tạo nên xung lực, tiền đề cho sự thay đổi trong cả hệ thống quản lý này. Thế nên,mỗi cán bộ công chức trong Bộ chúng tôi không những phải tự đổi mới mình, mà từ việctự đổi mới bản thân để tạo nên sự thay đổi của cả cơ quan. Từ đó để tạo nên một độnglực, một đầu tàu để có sự thay đổi của cả hệ thống quản lý.

Nhà báo Hạ Anh:Mình có một chương trình hành động để thay đổi đầu tàu đókhông, thưa Bộ trưởng?

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận:Có chứ. Có chương trình và đang triển khai rồi.

Nhà báo Hạ Anh:Vâng, cảm ơn Bộ trưởng với những chia sẻ rất thú vị. Đạidiện Ngân hàng Thế giới có thể chia sẻ quan điểm của mình về đào tạo như thế nào đểnguồn nhân lực có thể bắt kịp được những mục tiêu di động này? Xin mời các ông bà.

Ông Christian Bodewig:Những kỹ năng về mặt nhận thức ở cấp độ cao, ví dụnhư những kỹ năng về tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng hành vi baogồm kỹ năng làm việc theo nhóm là những kỹ năng của tương lai. Có nghĩa là đây lànhững kỹ năng đã quan trọng ở thời điểm hiện tại. Thế nhưng, trong tương lai, nó vẫntiếp tục quan trọng và không bao giờ lỗi thời.

Cho nên, chúng ta nếu thực hiện thay đổi trong hệ thống giáo dục thì cần thay đổilàm sao để tạo ra được những kỹ năng này, xây dựng được những trình độ kỹ năng tốttrong các khía cạnh đó cho lực lượng lao động. Chúng ta thấy yêu cầu về kỹ năngchuyên môn kỹ thuật thì sẽ có thay đổi, bởi vì công nghệ thay đổi rất nhanh.

Ở Việt Nam, chúng ta cũng thấy những thay đổi rất nhanh về công nghệ như vậy. Điềuquan trọng là làm sao chúng ta có thể thay đổi được hệ thống giáo dục để hệ thốnggiáo dục nhạy bén với thay đổi của thời đại, của công nghệ…. tạo ra sự tự chủ của cơquan cung cấp dịch vụ giáo dục, hay là các cơ sở giáo dục đào tạo để họ nhạy béntrước những tín hiệu mà thị trường phát ra.

Khi có những thông tin nói rằng những công ty hoặc nhà tuyển dụng muốn tìm nhữngkỹ năng chuyên môn kỹ thuật nhưng lại không tìm được hoặc thấy không đầy đủ. Thực ra,đó có thể là một điều tốt bởi vì các nhà tuyển dụng luôn mong muốn nhiều hơn là nhữngcái mà họ có thể tìm được trên thị trường. Điều quan trọng ở đây là chúng ta phải đổimới hệ thống giáo dục để nó nhạy bén trước những tín hiệu trong thị trường cũng nhưtrước những thay đổi của thời đại.

Nhà báo Hạ Anh:Thưa quý vị và các bạn, thời gian giao lưu của chúng tachỉ có một giờ đồng hồ, trong khi đó lượng câu hỏi vẫn tiếp tục đổ về.

Chúng tôi cũng được biết rằng, ngày mai 29/11 Ngân hàng Thế giới sẽ công bố bảnbáo cáo quan trọng của mình đã được thực hiện hơn một năm nay, kết hợp qua kênh thôngtin VietNamNet cùng với sự nghiên cứu của các đơn vị khác.

Có rất nhiều câu hỏi của các bạn trẻ khác mà chúng tôi đã chọn lọc ra và có câuhỏi của bạn Vũ Điệp như ngay từ đầu đã đưa tới ông Christian. Tuy nhiên có một câuhỏi chung: bà Victoria, bà có thể chia sẻ một cách ngắn gọn nhất với các bạn trẻ ViệtNam làm thế nào để tăng sức cạnh tranh của mình trên thị trường lao động trong vàngoài nước. Xin mời bà!

Bà Victoria Kwakwa: Xin cảm ơn về câu hỏi vừa rồi. Tôi nghĩ rằng những nộidung tôi nói cũng khá tương đồng với một số điểm mà ông Christian cũng vừa nói trongnhững câu trả lời vừa rồi. Lời khuyên đầu tiên của tôi là, thực sự là các bạn thanhniên cần tự chịu trách nhiệm về tương lai của mình, về số phận của mình. Chúng tađừng chờ đợi để số phận đến với chúng ta như thế nào, chúng ta chấp nhận như vậy, màchúng ta hãy quyết định số phận của mình, chúng ta muốn đạt được mục tiêu gì trongcuộc đời mình. Và rồi chúng ta hãy tìm kiếm cơ hội, nguồn lực để thực hiện được điềumình mong muốn.

Chúng ta có rất nhiều người xung quanh như cha mẹ, thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp…có rất nhiều người có thể hỗ trợ chúng ta. Hoặc chúng ta có thể tìm nhiều nguồn lựckhác nhau để tự giúp mình định hình nên kỹ năng cho mình và tham gia một cách tíchcực, hiệu quả trong thị trường lao động cũng như là trong xã hội.

Ý quan trọng ở đây là chúng ta hãy chủ động và nhận ra rằng bản thân mình là mộtphần của giải pháp để giúp giải quyết tất cả thách thức mà mình gặp phải. Chúng tacần phải chủ động trong việc tìm kiếm thông tin, sử dụng thông tin, ví dụ như là thịtrường lao động có những phát triển như thế nào… Tất cả những yếu tố tôi nói đều quantrọng.

Vừa rồi chúng ta cũng đã trao đổi với nhau tầm quan trọng của kỹ năng hành vi, làmviệc theo nhóm… Tất cả những kỹ năng này cũng phụ thuộc rất nhiều vào nỗ lực của bảnthân và chúng ta có thể tìm ra nhiều cách khác nhau để tự giúp mình có được những kỹnăng đó. Cũng có nhiều biện pháp, điểm thâm nhập và quan trọng ở đây tôi muốn nhấnmạnh là chúng ta hãy đặt cho mình trách nhiệm đối với sự nghiệp học tập của chínhmình, tương lai của chính mình.

Hãy sử dụng những gì mình học được một cách hiệu quả. Chúng ta phải luôn mong muốntìm tòi và hãy cố gắng đắm mình trong những trải nghiệm để đạt được mục tiêu trên cơsở xác định rõ mục tiêu mà mình mong muốn.

Nhà báo Hạ Anh: Thưa quý vị và các bạn, do thời gian có hạn nên chúngtôi chưa thể trả lời hết được câu hỏi của bạn đọc trong buổi giao lưu này.

Một số thông tin khác chúng tôi sẽ tiếp tục chuyển tới khách mời và quý vị sẽthu xếp thời gian để trả lời.

Chúng tôi xin được gửi lời cảm ơn tới Bộ trưởng Bộ GD-ĐT mặc dù rất bận nhưng đãthu xếp thời gian để tới tham gia buổi trực tuyến này. Mặc dù cách đây 5 ngày ôngcũng đã tham gia một buổi đối thoại khác ở Đài Truyền hình Việt Nam, chứng tỏ sự quantâm của ông đối với phản hồi của dư luận trước những vấn đề hệ trọng.

Chúng tôi cũng gửi lời cảm ơn tới đại diện của Ngân hàng Thế giới đã có những thôngtin hữu ích cho độc giả VietNamNet cũng như giới trẻ Việt Nam. Chúng tôi hi vọng buổicông bố thông tin của quý vị vào ngày mai cũng sẽ mang lại giá trị lớn cho sự nghiệpgiáo dục của Việt Nam.

Xin cảm ơn quý vị!

• VietNamNet

Được xây dựng và hoàn thiện thần tốc trong 15 ngày, phòng lab viễn thông này được doanh nghiệp tài trợ, cung cấp mạng Internet và lắp đặt vật tư, hệ thống trang thiết bị phục vụ công tác dạy và học như thiết bị viễn thông, hệ thống ti vi, máy chiếu, cáp truyền hình, đường truyền Internet tốc độ cao, camera...

Mô phỏng toàn bộ hoạt động vận hành Internet và các dịch vụ gia tăng của doanh nghiệp, hệ thống phòng lab viễn thông được kỳ vọng sẽ góp phần xây dựng trận địa thực tế, giúp cho thầy cô và sinh viên Học viện thuận tiện hơn trong triển khai các đề tài nghiên cứu.

Đầu tư xây dựng hệ thống phòng lab nghiên cứu viễn thông tại cơ sở Hà Nội của PTIT là một phần trong thỏa thuận hợp tác đào tạo, nghiên cứu trong lĩnh vực viễn thông, IoT và kỹ thuật dữ liệu giai đoạn từ nay đến hết năm 2025 đã được Học viện và FPT Telecom ký kết ngày 23/9.

Cũng trong thỏa thuận hợp tác được ký kết hồi trung tuần tháng 9, ngoài việc tài trợ phòng lab nghiên cứu về viễn thông, FPT Telecom sẽ hỗ trợ PTIT trong việc xây dựng hệ thống học liệu chuyên ngành, trao học bổng sinh viên, tuyển dụng và thực hiện các chương trình kiến tập, thực tập.

Đối với hoạt động nghiên cứu, hai bên thống nhất sẽ hợp tác triển khai các đề tài nghiên cứu trên cơ sở phát huy nguồn lực chung của 2 đơn vị. FPT Telecom sẽ đồng hành và bảo trợ cho các hoạt động nghiên cứu của Khoa Viễn thông, thông qua hệ thống được mô phỏng trong phòng Lab nghiên cứu về viễn thông. Đây cũng là môi trường thực tế triển khai các kết quả nghiên cứu của thầy và trò Học viện, đặc biệt là cho các hướng nghiên cứu về Viễn thông, IoT và kỹ thuật dữ liệu.

Cụ thể, thời gian tới, doanh nghiệp viễn thông thuộc tập đoàn FPT cam kết sẽ đồng hành với Học viện trong các hoạt động dạy và học thực hành, bao gồm: tham gia xây dựng hệ thống giáo trình, bài giảng phù hợp với kiến thức chuyên môn; cắt cử các chuyên gia công nghệ của doanh nghiệp trực tiếp giảng dạy và hỗ trợ sinh viên trong quá trình học tập, thực hành...

Hệ thống lab viễn thông mới khai trương được kỳ vọng sẽ góp phần xây dựng trận địa thực tế, giúp cho thầy cô và sinh viên Học viện trong triển khai các đề tài nghiên cứu.

Thực hiện phương châm đào tạo lấy người học làm trung tâm, gắn kết chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành, giữa đào tạo, nghiên cứu khoa học và sản xuất kinh doanh, nhiều năm qua PTIT đã thiết lập quan hệ hợp tác chặt chẽ với các doanh nghiệp, đặc biệt là những doanh nghiệp thuộc ngành TT&TT.

Với việc phòng lab nghiên cứu viễn thông được đưa vào hoạt động, tính đến nay, tại Học viện, đã có 4 phòng lab là kết quả hợp tác với các doanh nghiệp, tập đoàn ICT trong và ngoài nước gồm lab Samsung, lab 4G Viettel, lab AI Naver và lab viễn thông FPT.

Bên cạnh đó, nhà trường còn triển khai nhiều hệ thống phòng lab phục vụ cho công tác đào tạo, nghiên cứu của các giảng viên, sinh viên, tiêu biểu như lab an toàn thông tin, lab nghiên cứu công nghệ chuỗi khối (Blockchain)....

Trong định hướng chuyển đổi số Học viện, tiên phong xây dựng mô hình Đại học số tại Việt Nam, nền tảng thực hành thông minh D-Lab đã được phát triển. Đến nay, phần lớn các học phần thực hành, đặc biệt các môn học lập trình CNTT đã được thực hiện trên nền tảng D-Lab, giúp sinh viên có thể thực hành mọi lúc mọi nơi, tự đánh giá được kết quả, cá nhân hóa việc thực hành theo trình độ với hơn 2,5 triệu lượt nộp bài tập, 2.100 bài tập và 7.000 sinh viên tham gia sau gần 1 năm triển khai.

Vân Anh

Ra mắt Mạng lưới kết nối cựu học viên, sinh viên PTIT Alumni

Học viện Công nghệ Bưu chính viễn thông (PTIT) vừa công bố thành lập Mạng lưới PTIT Alumni dành cho cựu sinh viên, học viên của trường. Mạng lưới được kỳ vọng là cầu nối tạo ra sự kết nối và thành công cho mỗi thành viên.

Trang Facebook của một trung tâm môi giới giúp việc theo giờ

Chỉ cần gõ từ khóa “giúp việc theo giờ” đã ra kết quả rất nhiều công ty, trung tâm đang thông báo tuyển người. Trên Facebook cũng có khá nhiều hội nhóm, câu lạc bộ sinh viên giúp việc theo giờ liên tục rao tuyển cần người làm. Người tìm việc có thể dễ dàng thấy những mẩu tin như: “Cần gấp người giúp việc theo giờ khu vực gần Quốc Tử Giám, làm từ16h-20h, yêu cầu thật thà, có kinh nghiệm, liên hệ với mình nhé! 0169xxxxxx” hay “Cần một người dọn nhà cuối tuần trên đường Lạc Long Quân, chỉ một buổi cuối mỗi tuần, lương hấp dẫn, trao đổi với tớ nhé 0169xxxxxx, ưu tiên đã có kinh nghiệm hoặc nhanh nhẹn, sạch sẽ”.

Lệ (quê Nghệ An) - sinh viên năm thứ 3 ĐH Thương mại đã làm công việc giúp việc theo giờ được vài tháng nay. Em cho biết khá hài lòng với công việc này vì tính ổn định, tốn ít thời gian, thu nhập không quá thấp đối với sinh viên đi làm thêm.

Hiện Lệ đang làm giúp việc theo giờ cho một gia đình thông qua công ty trung gian. Thủ tục để được vào làm cũng không có gì phức tạp. Em phải nộp hộ khẩu, chứng minh thư công chứng và đơn xin việc để công ty có cơ sở đảm bảo với các gia đình thuê người nếu có chuyện mất cắp, hư hỏng đồ đạc.

Hằng ngày, Lệ phải làm việc trong vòng 3 tiếng, từ 18h đến 21 giờ và chỉ được nghỉ các ngày Chủ Nhật. Được biết gia chủ phải trả cho công ty mỗi giờ 40 nghìn đồng và công ty trả cho người làm 20 nghìn đồng/ giờ. Người giúp việc chỉ đến gia đình làm nhiệm vụ của mình, còn mọi thỏa thuận về lương bổng đều làm việc với công ty.

Lệ cho biết công việc cụ thể cũng còn tùy thuộc vào yêu cầu của mỗi gia đình. Riêng gia đình em đang làm thì công việc chủ yếu là lau dọn nhà cửa, giặt quần áo, phụ giúp chủ nhà nấu cơm tối. “Nhà có nhiều tầng, nhiều phòng. Công việc của em là phải lau dọn sạch sẽ tất cả các phòng, từ sàn nhà đến đồ đạc. Còn nấu cơm thì em chỉ phụ giúp, vì chủ nhà ăn uống theo sở thích của họ nên họ tự nấu, không yêu cầu em phải nấu” – Lệ cho biết.

Với công việc này, Lệ chỉ mất 3 tiếng/ ngày, vẫn còn thời gian cho việc học hành, không như những công việc khác, nếu đi làm thêm thì rất khó có thời gian để học bài. “Có nhiều việc làm thêm cho sinh viên nhưng làm gia sư thì không ổn định, lại phải mất tiền phí qua trung tâm. Bồi bàn hoặc các việc khác thì hầu như mất từ 6-12 tiếng nên em nghĩ công việc này là phù hợp nhất” – cô sinh viên quê Nghệ An cho biết.

Tháng vừa rồi Lệ nhận 1,5 triệu tiền lương – một số tiền có thể trang trải chi phí ăn học kha khá với mức chi tiêu tiết kiệm của sinh viên, lại không mất thêm chi phí nào. Em cho biết, công ty lúc nào cũng trong tình trạng cần người làm, đặc biệt vào thời điểm giáp Tết. Những người nhận công việc này chủ yếu và sinh viên và người lao động tự do.

Trong trường hợp bận việc đột xuất thì công ty cũng có thể sắp xếp người khác làm thay 1, 2 ngày nên em có thể yên tâm nếu muốn về quê hoặc nếu bận thi cử, học hành.

Ảnh minh họa: Diễn Đàn Doanh Nghiệp

Cũng làm giúp việc theo giờ nhưng khác với Lệ, Yến không làm thường xuyên hằng ngày mà chỉ làm khi nào nhà chủ yêu cầu, có thể là 1, 2 buổi/ tuần hoặc có khi nửa tháng mới làm một buổi.

Yến không làm qua công ty trung gian mà qua giới thiệu của người quen, chủ nhà trả công trực tiếp cho người làm nên tiền công cho mỗi giờ cũng cao hơn – 40 nghìn đồng/ giờ. Vì lâu lâu mới thuê người lau dọn một lần nên công việc cũng nhiều hơn, vất vả hơn, nhưng bù lại mỗi buổi Yến nhận được từ 150-200 nghìn.

Cũng vì không qua công ty trung gian nên thời gian làm việc do chủ nhà và người làm tự thống nhất với nhau. “Hôm trước em lau dọn cho một cô người quen căn nhà 3 tầng trong vòng 4 tiếng rưỡi, được nhận tiền công là 180 nghìn, thanh toán ngay sau khi làm xong” – Yến kể.

Yến cho biết em không chỉ làm cho một gia đình mà cho nhiều gia đình khác nhau, chủ yếu là họ hàng, bạn bè họ giới thiệu cho nhau, khi nào người ta cần thì em đến làm, không có lịch cố định. “Tuy nhiên, với những gia đình này thì em không phải giặt quần áo, nấu cơm, chỉ cần dọn nhà thôi” – Yến kể.

Tuy nhiên, theo Lệ và Yến chia sẻ thì công việc nào cũng có những cái khó riêng. Như một gia đình mà Yến đang làm gia chủ rất khó tính. “Nhà nhỏ thôi nhưng phải lau thật kỹ, không còn một vết bẩn hay hạt bụi nào mới vừa ý chủ nhà”. Còn Lệ thì tâm sự: “Nhà em đang làm yêu cầu phải giặt quần áo bằng tay, tất cả các loại quần áo. Có những buổi em phải giặt tới 3, 4 chậu quần áo, chỉ giặt bằng tay. Lau nhà thì không được dùng chổi, mà dùng giẻ, ngồi bệt lau tay từng tí một. Hôm nào đi làm về em cũng phải giặt một đống giẻ lau nhà”.

“Nhưng chẳng có công việc nào là không vất vả cả. Muốn kiếm tiền phụ giúp bố mẹ thì bọn em phải cố gắng và chấp nhận thôi. Dù sao có việc làm cũng là may rồi. Tết này em sẽ có thêm chút tiền mang về cho mẹ sắm sửa” – Lệ nói.

• Nguyễn Thảo

Theo Ban chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19, tình hình dịch bệnh của TP.HCM vẫn tiếp tục được kiểm soát, mức bao phủ vắc xin tăng lên từng ngày.

Hiện nay, theo tinh thần Nghị quyết số 128/NQ-CP ngày 11/10/2021 của Chính phủ, TP.HCM đang chuyển sang trạng thái “thích ứng an toàn, linh hoạt, kiểm soát có hiệu quả dịch Covid-19”. Vì vậy, các thông tin lan truyền trên hoàn toàn là bịa đặt. 

Ban chỉ đạo phòng chống dịch Covid-19 TP.HCM đề nghị, khuyến cáo người dân tuyệt đối không chủ quan, lơ là trong phòng chống dịch bệnh. Đồng thời, nghiêm chỉnh chấp hành các chỉ đạo, chủ trương, giải pháp của thành phố.

Ngoài ra, cần cập nhật, nắm bắt các thông tin từ nguồn chính thống; không chia sẻ, lan truyền thông tin bịa đặt, gây hoang mang dư luận và ảnh hưởng đến kết quả phòng chống dịch.

Hải Đăng

Phạt 3 cá nhân đưa tin giả, xúc phạm lực lượng chức năng trong phòng, chống dịch

Sở TT&TT Hà Nội vừa quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với 3 cá nhân do có sai phạm trong cung cấp, sử dụng dịch vụ và thông tin trên mạng Internet.