Nhận định, soi kèo Radomlje vs Nafta, 23h00 ngày 8/4: Khách tự tin

Phúc đáp nội dung này, đại diện Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Bình Dương cho biết, UBND tỉnh đang thực hiện Công văn số 5449/UBND-KT ngày 5/11/2020 về việc thứ tự ưu tiên đầu tư xây dựng các trường học trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2021 - 2025 và những năm tiếp theo. 

Theo danh mục, có tổng 174 công trình gồm: 28 công trình mầm non, 67 công trình tiểu học, 58 công trình trung học cơ sở (THCS), 18 công trình trung học phổ thông và 3 công trình giáo dục thường xuyên. Trong đó, có nhiều công trình xây mới, xây mới thay thế, nâng cấp mở rộng…

Đến tháng 11/2024, công tác đầu tư theo Công văn số 5449/UBND-KT đã triển khai được 66/174 công trình gồm: 9 trường mầm non, 23 trường tiểu học, 24 trường THCS và 9 trường THPT. 

Theo danh mục thứ tự ưu tiên, địa bàn TP. Tân Uyên có 25 trường, hiện có 2 trường hoàn thành, 4 trường đã có chủ trương đầu tư và còn 19 công trình tiếp tục thực hiện trong giai đoạn tiếp theo (giai đoạn 2025 - 2030).

Trong giai đoạn chuẩn bị đầu tư 2025 vừa qua, Sở Kế hoạch và Đầu tư cùng họp với UBND các huyện, thành phố và thống nhất với Sở Giáo dục & Đào tạo đưa 27 công trình GDĐT chuẩn bị đầu tư vào năm 2025. Các địa phương có các công trình cấp thiết sẽ đưa vào thực hiện trong giai đoạn này.

Đối với việc trang bị cơ sở vật chất, đại diện Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Bình Dương cũng thông tin thêm, địa phương đã triển khai đề án "Củng cố, tăng cường, phát triển nguồn nhân lực và cơ sở vật chất ngành giáo dục tỉnh Bình Dương giai đoạn 2024 -2025, định hướng đến năm 2030". Đây là đề án đã được UBND tỉnh thông qua. Hiện Sở Giáo dục & Đào tạo đang hoàn thiện một số nội dung theo chỉ đạo để Ban Cán sự Đảng UBND tỉnh trình Ban Thường vụ và Thường trực Tỉnh ủy. 

Trong đề án, thực hiện đầu tư trang t​hiết bị gồm: phòng họp trực tuyến ở mỗi trường gồm các cấp học, phòng học trang bị màn hình tương tác (50% số phòng học ở các cấp học phổ thông), phòng học STEM, đồ chơi ngoài trời đối với mầm non. Bên cạnh đó, hàng năm các cơ sở giáo dục cũng đã xây dựng dự toán mua sắm trang thiết bị bổ sung trong việc giảng dạy và học tập.

Đầu tư trang thiết bị Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cho cả ngành giáo dục - đào tạo với kinh phí hơn 1.200 tỷ, Sở Giáo dục & Đào tạo đã đăng ký bố trí vốn đầu tư công trung hạn giai đoạn 2026 - 2030 để thực hiện. Do các năm vừa qua chưa được bố trí nguồn vốn để đầu tư thực hiện.

Đồng thời, công tác tuyển dụng tuyển dụng viên chức ngành giáo dục - đào tạo được Sở Giáo dục & Đào tạo thực hiện căn cứ vào các văn bản quy định của Chính phủ, Bộ Nội vụ, UBND tỉnh và văn bản hướng dẫn của Sở Nội vụ Cụ thể, từ  năm học 2021-2022, Sở Nội vụ tham mưu UBND tỉnh giao UBND cấp huyện thực hiện tuyển dụng viên chức ngành giáo dục - đào tạo thuộc UBND cấp huyện quản lý, Sở Giáo dục & Đào tạo tuyển dụng viên chức cho các đơn vị trực thuộc Sở.

Đối với các đơn vị trực thuộc Sở, hàng năm, Sở Giáo dục & Đào tạo đã chủ động xây dựng kế hoạch tuyển dụng viên chức và thực hiện đúng quy trình, thủ tục của công tác tuyển dụng. Tuy nhiên, những năm gần đây, công tác tuyển dụng gặp khó khăn do thiếu nguồn dự tuyển. Do đó, sau khi Sở Giáo dục & Đào tạo thực hiện công tác tuyển dụng, các đơn vị trực thuộc Sở thực hiện hợp đồng giáo viên ngắn hạn, thỉnh giảng giáo viên để đáp ứng nhu cầu về đội ngũ giáo viên theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo.

Trong năm học 2024 - 2025, Sở Giáo dục & Đào tạo Bình Dương đã tuyển dụng 61 giáo viên. Số lượng giáo viên còn thiếu so với định mức của Bộ Giáo dục & Đào tạo là 93 người. Hiện nay, đối với các bộ môn thiếu nguồn tuyển dụng, sở đang tích cực xây dựng chế độ thu hút, tham mưu UBND tỉnh trình HĐND tỉnh để đáp ứng nhu cầu nhân lực của địa phương.

Ngô Huyền 

Khi bắt tay vào luyện kỹ năng Nghe của bài thi IELTS, Loan cũng mắc phải “sai lầm kinh điển” là không để ý đến việc phát âm, vì thế mỗi lần nghe một nội dung mới thường cảm thấy rất chật vật. “Phát âm chuẩn là một trong những yếu tố quan trọng quyết định đến mức độ nghe hiểu, nhưng trước đây em thường chỉ chú trọng đến từ vựng và ngữ pháp”, Loan nói.

Ngoài ra, việc không “ngâm mình” trong ngôn ngữ này thường xuyên cũng khiến Loan gặp khó khi không thể nghe ra các từ, dù đó đều là những từ quen thuộc. 

Để cải thiện điều này, ban đầu Loan cũng lựa chọn cách nghe thụ động thông qua việc tải đầy bộ nhớ những video, tài liệu, phim bằng tiếng Anh vào máy tính, điện thoại. Thời gian đầu cô hào hứng nghe, nhưng lâu dần cảm thấy “oải” vì tài liệu nhiều vô kể. Có khoảng trên 90% video, bộ phim được Loan lưu về rồi lại... để đó.

“Việc có quá nhiều tài liệu khiến em cảm thấy không biết nên bắt đầu từ đâu. Nhận ra điều này, em quyết định bỏ hết và chuyển sang chỉ nghe podcast, tức buộc tai mình phải nghe và chỉ tập trung vào việc này thay vì đọc phụ đề như trong các video hay xem hình ảnh trên phim”. 

Quãng thời gian tìm tòi, nghe rất nhiều podcast cũng khiến Loan tìm ra một podcast “ruột” để luyện nghe với các nội dung bản thân thấy hứng thú. Vì vậy, cô gần như không bỏ sót bất cứ tập nào.

“Something You Should Know là một podcast em theo dõi từ 4 năm trước. Nội dung của podcast này xoay quanh những sự thật thú vị trong cuộc sống, chẳng hạn: “Tại sao sự chịu đựng trong cuộc sống đôi khi là cần thiết”; “Sức mạnh của việc không chắc chắn”; “Tại sao chúng ta luyến tiếc những điều trong quá khứ” hoặc những kiến thức ở nhiều lĩnh vực khác nhau như tài chính, thời gian, sức khoẻ, công việc… Các khách mời trong podcast đều là những những chuyên gia hoặc nhà nghiên cứu đến từ nhiều trường đại học hàng đầu trên thế giới, vì thế có các góc nhìn khá thú vị”, Loan nói. 

Theo dõi những podcast này không chỉ giúp Loan trau dồi thêm khả năng nghe mà còn tìm ra được nhiều ý tưởng mới cho phần Nói và Viết trong bài thi IELTS.

Bên cạnh việc nghe, Loan cũng kiên trì với việc luyện chép chính tả một số đoạn ngắn trong podcast để bản thân “nhạy” hơn với các nối âm, nuốt âm hay biến âm. Theo Loan, phương pháp chép chính tả sẽ rèn cho mọi người sự cẩn thận, tăng sự tập trung do phải nghe rất kỹ, kể cả những âm “s, ed” và những loại âm đuôi khác. Nhờ thế, thói quen nghe âm đuôi sẽ dần hình thành và sau một thời gian trở thành phản xạ.

“Quả thực, việc nghe chủ động kèm chép chính tả đã giúp em cải thiện khả năng tiếng Anh rất nhanh, từ cách phát âm, tăng thêm từ vựng hay ngữ pháp”, Loan chia sẻ. Nhờ vậy, Loan đã đạt 8.5 IELTS Listening trong lần thi đầu tiên và 9.0 trong lần gần đây.

Từ những trải nghiệm của mình, Loan cho rằng để cải thiện kỹ năng Nghe, điều quan trọng đầu tiên người học cần làm là phải chuẩn hoá cách phát âm, vì điều đó sẽ khiến việc nghe trở nên dễ dàng hơn. Cách dễ nhất để “chuẩn hóa phát âm” chính là học thông qua các video của giáo viên bản ngữ dạy từng âm trong bảng phiên âm IPA. 

Ngoài ra, việc kiên trì chép chính tả, đặc biệt đối với những người mới bắt đầu, chính là “lối tắt” để nâng cao kỹ năng này. Thay vì nghe thụ động như xem phim, nghe nhạc, việc chép chính tả sẽ “bắt” tai phải nghe từng từ, từng âm để viết xuống chuẩn xác. 

Theo Loan, hiện nay, có rất nhiều website để người học luyện nghe và chép chính tả, chẳng hạn ESL fast, trang web cung cấp lượng lớn tài liệu miễn phí, nội dung đa dạng gồm truyện ngắn, bài luận, các đoạn hội thoại. Hầu hết các tài liệu đều có bản ghi âm và transcripts phục vụ cho việc nghe – chép. Hay Listen a minute, trang web có các bài nghe khoảng 1 phút với đa dạng chủ đề, từ vựng cơ bản sẽ phù hợp cho những người bắt đầu...

“Việc lựa chọn nguồn nghe chuẩn, tìm được những nội dung bản thân yêu thích, hứng thú và nghe đều đặn hàng ngày chắc chắn sẽ giúp kỹ năng nghe cải thiện rõ rệt”, Loan nói.

Tôi hoảng sợ nói: “Mẹ ơi, con thực sự không muốn lấy vợ, con thích con trai”. Mẹ mở to mắt nhìn tôi, vẻ mặt khó tin, một lúc lâu sau mới lắp bắp hỏi: "Sao có thể như vậy được? Con chắc đang đùa mẹ đúng không? Con là con một đấy nhé …".

Tôi thở dài và nghiêm túc thừa nhận mình là người đồng tính, tôi biết mẹ khó có thể chấp nhận nhưng đây là sự thật, tôi xin mẹ hãy hiểu cho tôi. Mẹ tôi bị sốc nặng, bà bật khóc dữ dội và nhất định không chấp nhận điều này.

Bà nói đây là một việc đáng xấu hổ và bà không cho phép nó xảy ra.

Nhìn mẹ khóc mãi không thôi, lòng tôi đau thắt. Tôi vội chạy đến ôm mẹ an ủi, rằng tôi biết mẹ mong tôi lấy vợ sinh con để tiếp tục cuộc sống gia đình, nhưng tôi thực sự không thể kiểm soát được trái tim mình.

Tôi chỉ thích con trai thôi và tôi chỉ hạnh phúc khi được sống thật với con người mình. Tôi xin lỗi và tôi hứa dù thế nào đi chăng nữa, tôi cũng sẽ là đứa con ngoan của mẹ, tôi sẽ làm việc tốt, sống tốt và khiến mẹ tự hào.

Thế nhưng, mẹ tôi vẫn không lay chuyển, bà thất thần đi về phòng khóa trái cửa lại, không chịu ăn uống gì làm tôi vô cùng lo lắng.

Mãi đến ngày hôm sau, khi tôi năn nỉ rất lâu bên ngoài, bà mới mở cửa cho tôi vào. Mẹ tôi mắt đỏ hoe, dáng vẻ tiều tụy vô cùng. Tôi quỳ sụp dưới chân mẹ, nắm tay mẹ xin lỗi, mong mẹ hiểu cho tôi.

Một lúc sau, bà thở dài nói rằng, là một người mẹ, tất nhiên bà mong tôi có thể hạnh phúc. Tuy nhiên, tôi phải hiểu đồng tính là điều đáng xấu hổ và không thể tồn tại trong gia đình tôi. Bà mong tôi suy nghĩ lại và thử mở lòng yêu các cô gái.

Cho dù tôi phân bua, giải thích đến cỡ nào, mẹ vẫn không suy chuyển. Cuối cùng bà tuyên bố, kể cả tôi không yêu được phụ nữ thì cũng phải cố gắng kết hôn. Bằng mọi giá, tôi phải sinh được con nối dõi dòng tộc trước, rồi sau đó làm gì thì làm. Bởi tôi là con một và đó là nghĩa vụ không thể trốn tránh.

Nếu tôi muốn bà chấp nhận, muốn được sống thật với bản thân thì cứ mang cháu đích tôn về cho bà đi đã rồi hãy tính… Sau đó, bà lạnh lùng đuổi tôi ra khỏi phòng. Bà nói tôi nhất định phải làm theo lời bà, nếu không muốn chứng kiến bà chết.

Tôi lặng người không nói nên lời. Tôi hiểu nỗi lòng của mẹ cũng như trách nhiệm của mình. Thế nhưng, tôi thực sự không thể yêu phụ nữ, càng không muốn làm khổ bất kỳ cô gái vô tội nào.

Chưa kể, tôi đã có bạn trai rồi và tôi không muốn người ấy phải đau lòng.

Lòng tôi ngổn ngang như tơ vò, từ nhỏ tôi đã mất bố, chỉ có mẹ là duy nhất đối với tôi. Thế nên tôi không bao giờ muốn mẹ phải buồn khổ, huống chi là cái chết. Tôi nên làm gì bây giờ, xin mọi người cho tôi lời khuyên?

Độc giả giấu tên

Đường hoàn lương của thầy giáo đồng tính, mắc bệnh thế kỷ

Hồi tháng 6/2024, chúng tôi đã sắp xếp cho mấy đứa nhỏ về nghỉ hè và thăm ngoại. Thế nhưng, lễ Vu Lan không về bên mẹ, tôi thấy buồn và cảm giác mình có lỗi.

Biết hôm nay mẹ chuẩn bị mâm cỗ cúng Rằm, tôi thấp thỏm trong lòng, cứ vài phút lại nhìn vào điện thoại, xem camera ở quê.

Con cháu không về, mâm cúng cũng đơn giản hơn nhưng không thiếu con gà, đĩa xôi. Mẹ tôi thắp nhang, rồi ra trước hiên ngồi nhìn về phía đường lớn. 

Chắc là mẹ đang ước con cháu sẽ về bất ngờ như các clip cảm động mà mẹ từng xem trên mạng.

Chờ mãi vẫn không có phép màu xảy ra, mẹ tôi lủi thủi vào nhà. Bà từ tốn bày gà luộc, xôi,… ra chiếc chiếu ăn cơm.

Mẹ tôi lấy một ít xôi vào chén, rồi đặt thêm cái đùi gà lên trên. Mẹ nhìn về phía camera một lượt như gọi con cháu ở xa ăn cơm với mình.

Mẹ tôi cầm đùi gà lên, chuẩn bị đưa vào miệng thì bỗng dưng dừng lại. Bà lấy tay áo lau nước mắt.

Tôi thấy màn hình điện thoại của mình nhòe dần. Tôi hít một hơi thật sâu, nén nỗi buồn trong lòng và gọi cho mẹ.

Điện thoại đổ một hồi chuông, mẹ tôi đã bắt máy. Tôi chưa kịp chào thì mẹ vội nói: “Mẹ nhớ thằng Bon quá! Giờ này mà Bon ở đây, bà ngoại cho ăn đùi gà”. 

Tôi chết lặng, không nói nên lời. Bên kia đầu dây, mẹ tôi khóc thút thít. Tôi động viên mẹ cố gắng đừng buồn nhiều sẽ sinh bệnh. Tôi hứa sẽ sắp xếp thời gian đưa Bon về chơi với ngoại nhiều hơn. 

Cúp máy, tôi thấy mình tệ quá. Tôi lại nói dối mẹ rồi. Dù tôi rất muốn nhưng làm sao lời hứa ấy thành hiện thực.

Nước mắt chảy xuôi, tôi rồi phải lo cho con, thời gian dành cho mẹ cứ ít dần. Nghĩ vậy, lòng tôi lại buồn vời vợi, lạc lõng với xung quanh đang rộn tiếng nói cười.

Độc giả Mỹ Anh

Văn khấn Rằm tháng 7 năm 2024 chuẩn và đầy đủ nhất