Ice Cream Sandwich ra ngày 19/10 tại Hồng Kông

Diệu Nhi đón sinh nhật thứ 2 trong mùa dịch. Vì vậy, cô chọn nấu ăn tại nhà cùng các thành viên trong gia đình. “Sinh nhật tôi mỗi năm lại càng đơn giản. Tôi quan trọng nhiều vào cảm xúc bản thân. Tôi vui vì thêm 1 tuổi, lại thấy thêm nhiều khán giả thương mình. Tuổi 30 thực sự rất đặc biệt. Đó là cảm giác vừa hồi hộp, vừa lo, cảm thấy mình đã trưởng thành thực sự mà sao tính tình vẫn trẻ con thế này?”, cô chia sẻ.

Diệu Nhi tinh nghịch và gợi cảm

Diệu Nhi rất hạnh phúc khi có fan - nguồn động lực tích cực giúp cô hăng say và an tâm làm nghệ thuật. Diễn viên cho hay: “Người ta hay nói thần tượng thế nào thì fan thế đó. Câu này đúng với tôi lắm. Các bạn rất rất tình cảm. Không phải lúc nào cũng thể hiện ra nhưng lại rất tâm lý, thấu hiểu những cảm xúc của mình. Có những bạn đi cùng tôi từ những ngày đầu. Đến giờ họ vẫn ở đó, cùng các bạn fan khác tạo những niềm vui bất ngờ, yêu thương tôi vô điều kiện. Cứ nghĩ tới thôi lại thấy ấm áp”.

Diệu Nhi cũng tiết lộ cô có một nguyên tắc là không nhận quà sinh nhật đắt đỏ từ fan. Diễn viên Bẫy ngọt ngào biết khán giả của cô thường ở độ tuổi đang đi học hoặc mới đi làm, còn rất nhiều điều phải lo lắng. Vì thế, cô khuyến khích fan tặng quà tự làm bằng tay, vừa dễ thương lại mang nhiều giá trị về tinh thần. Cô vẫn nhớ sinh nhật năm ngoái, fan đã bất ngờ tổ chức tiệc giản dị nhưng ngọt ngào ngay tại hầm gửi xe cho cô. Đến giờ, cảm xúc trong diễn viên vẫn vẹn nguyên. 

Hết dịch, Diệu Nhi sẽ quay 1 MV. Đây là dự án cô đã dời 3 năm qua. Cô muốn có sản phẩm âm nhạc cá nhân để đi hát tại các trường học, giao lưu với học sinh, sinh viên.

Cẩm Loan

Diệu Nhi khóc thét khi đi bắt cá dưới suối

Sau một đoạn hành quân dài, Diệu Nhi khóc khi nhận nhiệm vụ đi bắt cá dưới suối. Tuy nhiên mùi hôi của nơi đây đã khiến nữ diễn viên gào khóc vì không thể chịu nổi.

Đoàn công tác cũng kiểm tra công tác chuẩn bị tại 2 điểm thi Trường THCS An Khánh và Trường THPT Hoài Đức A.

Ông Chử Xuân Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, cho biết năm 2019, Hà Nội có 75.000 thí sinh đăng ký dự thi, điều động 7.755 cán bộ giáo viên làm nhiệm vụ coi thi. Đến nay, Hà Nội đã sẵn sàng cho kỳ thi.

Ông Dũng cho hay sáng nay đề thi sẽ được chuyển đến các hội đồng thi.

Ông Chử Xuân Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, cho hay sáng nay đề thi sẽ được chuyển đến các hội đồng thi

Trao đổi với những cán bộ, giáo viên làm công tác thi, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đặc biệt lưu ý tới việc bảo quản đề thi và bài thi.

"Đề thi sau khi in sao cần được bảo mật, bài thi cũng vậy. Chỉ cần sơ hở một khâu, toàn bộ kỳ thi sẽ hỏng" - ông Nhạ nhấn mạnh.

"Chúng ta có lắp camera, nhưng nếu bộ phận được phân công phụ trách làm việc không có trách nhiệm thì cũng không tác dụng. Coi thi là hoạt động mà tiêu cực có thể xảy ra, tất cả các cán bộ coi thi phải hiểu rất rõ quy chế, không ủy quyền, từng người từng việc làm đến nơi đến chốn. Có những việc nhỏ nhưng nếu không để ý thì vẫn có thể xảy ra rủi ro, gây hậu quả đáng tiếc".

Ông Nhạ cũng lưu ý việc giám sát, phát hiện các thiết bị gian lận công nghệ cao. 

“Thanh tra giám sát không làm căng thẳng nhưng cần chặt chẽ, toàn diện tất cả các quy trình và các bước. Chỉ cần sơ hở, thiếu kỹ càng ở một công đoạn nhỏ cũng có thể xảy ra sai phạm”.

Ông Nhạ trao đổi với các giáo viên, giảng viên làm công tác thi của Hà Nội

Mùa thi năm nay, ông Nhạ cũng đề nghị các cấp và người dân tăng cường giám sát tất cả các khâu để hướng đến một kỳ thi an toàn, nghiêm túc, minh bạch. Ông cũng bày tỏ mong muốn các địa phương tạo điều kiện tốt nhất để các thí sinh đến điểm thi thuận lợi, an toàn.

"Thông điệp từ Thủ tướng Chính phủ là cố gắng làm tốt từng khâu để kỳ thi diễn ra nhẹ nhàng, thành công, an toàn, nghiêm túc" - ông Nhạ nói và gửi lời chúc tất cả các thí sinh, phụ huynh có một kỳ thi tốt đẹp.

“Xin chúc các em có tâm lý sẵn sàng để bước vào kỳ thi và có được kết quả xứng đáng với năng lực của mình”.

Thanh Hùng - Anh Phú

Hai áp lực của một kỳ thi lớn

-Kỳ thi THPT quốc gia 2019 còn là sự sát hạch vượt lên thói sĩ diện, nếp chuộng con số ảo, dám cùng nhau nhìn thẳng vào sự thật.

- Giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT đã được Ban chấp hành TƯ khóaXI xác định. Lộ trình biên soạn chương trình, SGK phổ thông cũng đangtừng bước triển khai... Những thay đổi sắp tới có khiến người dân, giáogiới yên tâm?

Nhiều băn khoăn

Ngay sau khi Nghị quyết số Đổi mới căn bản,toàn diện GD-ĐT ban hành - VietNamNet đã có cuộc "trắc nghiệm" từ những người thực thi và thụ hưởng những đổi mới giáo dục sắp tới.

Từ góc nhìn người thụ hưởng, chị Vân Anh có con đang học lớp 4 tại Hà Nội cho hay: “Con tôi phải học nhiều quá, chủ yếu vẫn là thuộc lòng, học vẹt. Các con chưa cảm thấy thích học, tính sáng tạo không có. Một ví dụ là mới lớp 4 cháu đã phải học văn theo kiểu công thức máy móc”.

Thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2013. (Ảnh: Văn Chung)

“Đổi mới sắp tới chú trọng dạy kĩ năng sống cho học sinh là rất tốt. Vấn đề là người thực hiện có được đào tạo tốt, mỗi nhà trường và giáo viên có thấm nhuần được chủ trương không hay lại theo lối mòn dạy cho đủ chương trình, kịp tiến độ, nhồi nhét” – chị Vân Anh lo lắng.

Theo PGS Văn Như Cương, Hiệu trưởng Trường THPT DL Lương Thế Vinh (Hà Nội): “Những năm qua đầu vào các trường sư phạm ngày càng thấp. Có trường chỉ lấy bằng điểm sàn. Đời sống giáo viên còn bấp bênh, lương bổng thấp. Nhiều thầy cô khi được hỏi cay đắng nói nếu được chọn lại, họ không theo nghề giáo.

Với Nghị quyết vừa ban hành và đề án đổi mới chương trình, SGK phổ thông, việc dạy học theo hướng tích hợp, liên môn là giải pháp quan trọng của đổi mới giáo dục. Nhưng giải pháp bồi dưỡng, bổ sung kiến thức cho giáo viên thì chưa thấy đề cập.

Kinh nghiệm những lần thay sách, đổi chương trình trước không thực sự thành công vì giáo viên được tham gia quá trình đổi mới quá ít. Đặc biệt là các trường sư phạm chưa thực sự vào cuộc nên giáo viên lúng túng”.

Bà Lan Anh, một giáo viên dạy Văn ở bậc THPT tại Hà Nội thẳng thắn: “Đổi mới lần này nếu làm đúng theo những lý thuyết người làm chương trình, SGK đưa ra thì quá tốt. Trò sẽ được trang bị kĩ năng sống, kĩ năng tự giải quyết vấn đề tốt hơn việc chỉ nhồi nhét kiến thức hàn lâm như hiện nay”.

Tuy nhiên, từ thực tế bản thân, bà cho hay: “Giáo dục đã bàn và đang thực hiện giảm tải chương trình nhưng giáo viên chúng tôi chỉ thấy kiến thức ngày một nhiều hơn, nặng hơn. Tích hợp, liên môn là tốt nhưng giáo viên chưa được chuẩn bị gì, càng nghe càng hoang mang”.

Hi vọng cú hích

Một trong những yêu cầu bức thiết của quyết định thành công đổi mới giáo dục là chất lượng đào tạo sư phạm, giáo viên.

Nói về thực trạng đào tạo ngành sư phạm, PGS.TS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết: “Trong đợt tuyển sinh vừa qua số lượng thí sinh thi vào trường tăng hơn năm trước khoảng 3000 hồ sơ trong khi chỉ tiêu không tăng.

Điểm đầu vào của trường luôn ở tốp cao trong hệ thống các trường đại học. Điều này cũng cho thấy uy tín nhà trường và chất lượng của thí sinh không quá bi quan.

Học sinh Trường THPT Lê Qúy Đôn (Hà Nội) trong lễ khai giảng năm học mới. Ảnh: Lê Anh Dũng

Chúng ta luôn mong muốn thí sinh thi vào các trường sư phạm phải là các học sinh giỏi, nhưng mong muốn và thực tại bao giờ cũng có khoảng cách. Vấn đề là rút ngắn khoảng cách ấy bằng cách nào mà thôi. Môi trường và điều kiện làm việc, khả năng phát triển và cải thiện thu nhập luôn là vấn đề đặt ra không chỉ đối với ngành sư phạm mà tất cả các ngành nghề khác..."

Hiệu trưởng Trường ĐH Thăng Long Phan Huy Phú hi vọng với việc đổi mới thi cử, đặc biệt là thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH sẽ giúp các trường ngoài công lập tuyển được người giỏi. Cơ chế công bằng giữa trường công – tư trong định hướng của Nghị quyết cũng khiến vị lãnh đạo yên tâm hơn.

“Tôi hi vọng tới đây chúng ta phải làm rõ, tập trung nguồn tiền cho giáo dục phổ thông, lấy đây làm đầu tàu cho đổi mới. Giáo dục ĐH nên xã hội hóa để tạo cạnh tranh, thúc đẩy các trường phải đổi mới, nâng chất lượng đào tạo”.

Giáo viên Lan Anh mong mỏi việc viết sách, làm chương trình huy động được nhiều người đang trực tiếp giảng dạy tham gia để tăng tính thực tiễn. Cách làm một chương trình, nhiều bộ SGK cũng là hi vọng của bà Lan Anh nhằm tăng tính cạnh tranh, phát huy tính sáng tạo của người thầy.

Đề xuất lương giáo viên ngang lương quân đội

Khẳng định giáo viên có vai trò then chốt trong đổi mới, Hiệu trưởng Trường THPT DL Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) Nguyễn Tùng Lâm cho rằng: “Chế độ đã ngộ của nhà nước hiện nay chưa khuyến khích được người thầy hết lòng với nghề”.

"Lương giáo viên hiện không tương xứng" - ông Lâm nói. Thiết nghĩ nếu lương quân đội hưởng thế nào, lương nghề giáo cũng phải như vậy. Phải coi đây như một trận chiến, quyết liệt làm mới mong thay đổi được.

Tất nhiên, cũng cần phải nói ngành giáo dục cần mạnh dạn không sử dụng những người không đủ năng lực, phẩm chất. Y tế và giáo dục là hai ngành nghề không được phép có những “phế phẩm”.

Theo ông Lâm, nếu không có sự bồidưỡng, sử dụng và đãi ngộ tương xứng thì e khó có những người thầy giỏivà thực sự tâm huyết. Thực tế nhiều người thầy phải xoay làm nhiều thứviệc. Dạy người quan trọng là vậy rồi lại thành “nghề phụ”.

TIN BÀI LIÊN QUAN: Một đề án sắp lay chuyển giáo dục" alt="Đổi mới giáo dục, dân có yên tâm?" /> ...[详细] Những 'mốt' quái đản trong học đường

Ảnh minh họa - Nguồn Ione

Trước đó, chiều ngày 24/6, thí sinh Phạm Thị Thuý Hà (học sinh Trường Thực Nghiệm) gặp tai nạn ô tô, bị thương ở chân, cũng phải di chuyển bằng xe lăn đến trường thi để làm thủ tục. Thúy Hà là thí sinh tự do, thi tại hội đồng thi Trường THPT Việt Đức.

Thúy Hà là thí sinh tự do, thi tại hội đồng thi Trường THPT Việt Đức.

Tại TP.HCM, bác sĩ Nguyễn Khắc Vui, Phó Giám đốc Bệnh viện Đa khoa Sài Gòn, vào khoảng 23 giờ ngày 23/6, bệnh nhân N.L.A.T (17 tuổi, ngụ quận 4) nhập viện tại trong tình trạng đau bụng vùng hố chậu phải. Bệnh nhân đau bụng từ sang song đến chiều tối không có dấu hiệu giảm, đến nửa đêm gia đình phải đưa vào viện cấp cứu.

Bệnh nhân được chẩn đoán viêm ruột thừa cấp, được cho đi xét nghiệm phát hiện thêm bệnh nhân bị u buồng trứng phải xoắn. Lập tức, bác sĩ tiến hành mổ cấp cứu cho bệnh nhân bị u nang buồng trứng phải xoắn hai vòng và kèm viêm ruột thừa cấp.

Sau ca mổ, sức khỏe bệnh nhân ổn đinh, bệnh nhân cho biết mình là thí sinh của kì thi THPT quốc gia, nên xin được dự thi. Bệnh viện đã cố gắng tạo điều kiện để đáp ứng nguyện vọng của bệnh nhân.

Bác sĩ Vui cho biết thêm, với những ca như thế này bệnh nhân phải nằm viện ít nhất 3 ngày theo dõi. Từ lúc mổ đến lúc thi bệnh nhân chỉ mới được theo dõi 28 giờ nên bệnh viện sắp xếp xe cấp cứu đưa đón thí sinh đặc biệt này đi thi.

Được biết, thí sinh N.L.A. T là học sinh giỏi của trường THPT Marie Curie. Theo quy định thí sinh này có thể làm đơn để được xét đặc cách công nhận tốt nghiệp THPT mà không cần dự thi. Song, thí sinh và gia đình có nguyện vọng tiếp tục dự thi THPT quốc gia để xét tuyển vào Trường ĐH Kinh tế TPHCM.

Sáng nay, gần 900.000 thí sinh trên cả nước đã bước vào bài thi môn đầu tiên là môn Ngữ Văn. Đề thi môn Ngữ Văn được nhận xét là rõ ràng, an toàn và có phần 'dễ thở'. 

Chiều nay, các thí sinh sẽ làm bài thi môn Toán. 

Đề thi môn ngữ văn THPT quốc gia 2019 chính thức của Bộ GD-ĐT

- Trong buổi thi đầu tiên sáng ngày 25/6 của kỳ thi THPT quốc gia 2019, thí sinh làm bài thi môn Ngữ văn. Dưới đây là đề thi môn Ngữ văn chính thức của Bộ GD-ĐT.