Nhận định, soi kèo Cagliari vs Lazio, 2h45 ngày 4/2: 3 điểm bỏ túi

 - Khi đang thi đấu ở vòng ba tại Olympic Rio 2016, Henrik Stenson đã dùng gậy đánh golf chọc vào đầu con cá sấu đang nằm sát bờ hồ. May cho ĐKVĐ Open Championship là chú cá sấu không nổi giận mà bơi xuống nước khi bị đánh động.

Xem clip:

 - Tổng cục trưởng Tổng cục TDTT Vương Bích Thắng khẳng định, xạ thủ Hoàng Xuân Vinh hoàn toàn xứng đáng được vinh danh là một huyền thoại của thể thao nước nhà.

Xin ông cho biết sự đầu tư với bắn súng nói chung và xạ thủ Hoàng Xuân Vinh nói riêng có gì đặc biệt ở Olympic 2016?

Tổng cục trưởng Tổng cục TDTT Vương Bích Thắng: - Ngay sau SEA Games 28 chúng tôi đã triển khai kế hoạch cho các môn, VĐV trọng điểm chuẩn bị hướng tới Olympic 2016. Ngoài sự đầu tư của ngành Quân đội thì Hoàng Xuân Vinh được hưởng chế độ đặc biệt của một VĐV trọng điểm.

Trước khi Hoàng Xuân Vinh giành 1 HCV, 1 HCB, ông có tin là thể thao Việt Nam sẽ có thành tích này ở Olympic?

Phải nói thật là trong kỳ Olympic này thể thao Việt Nam có hy vọng ở vài môn như bắn súng, cử tạ, TDDC. Chúng tôi cũng đặt mục tiêu là phấn đấu có huy chương, nhưng trước giờ lên đường thì chưa biết chắc chắn môn nào sẽ đạt được vì còn phải chờ thêm cả sự may mắn.

Vậy sau Hoàng Xuân Vinh chúng ta còn hy vọng huy chương nào nữa không, thưa ông?

Mặc dù tất cả đều biết giành huy chương ở Olympic rất khó khăn nhưng chúng ta vẫn có quyền hy vọng. Tôi tin là sau tấm HCV của Hoàng Xuân Vinh, các VĐV còn lại của đoàn TTVN sẽ có thêm nhiều sự tự tin, động lực để chiến đấu hết khả năng.

Hoàng Xuân Vinh đã giúp TTVN tạo vị thế mới ở sân chơi Olympic

Với kỳ tích của Hoàng Xuân Vinh, Tổng cục TDTT sẽ có những đề xuất gì để khen thưởng cho VĐV này?

Ngoài các chế độ khen thưởng theo quy định của Nhà nước, ngành thể thao thời gian qua cũng nhận được sự quan tâm của các doanh nghiệp. Tôi đã nhận được một số tin nhắn của các mạnh thường quân. Họ sẽ trao thưởng ngay sau khi Hoàng Xuân Vinh về nước. Ngoài ra ngành Quân đội chắc chắn cũng có những ghi nhận xứng đáng với đóng góp của Hoàng Xuân Vinh.

Theo đánh giá của ông thể thao Việt Nam có thực sự mạnh dần, đặc biệt là ở sân chơi Olympic?

Mục tiêu của TTVN trong những năm gần đây ngoài SEA Games và ASIAD thì chúng tôi vẫn phấn đấu có huy chương ở Olympic. Vì thế mà từ Olympic 2012 TTVN chỉ có 18 suất vượt qua vòng loại thì năm nay là 23. Trước đó chúng ta chủ yếu đến Olympic bằng vé mời. Rõ ràng là TTVN có sự tiến bộ nhất định, đạt kết quả rất tốt với 1 HCV, 1 HCB ở sân chơi Thế vận hội.

Giành được huy chương rất khó, HCV còn khó hơn nữa. chúng ta phải thi đấu với các đối thủ mạnh, các nền thể thao mạnh. Họ có tiền lực kinh tế, có con người, tố chất, thể lực… Sau tấm HCV của Hoàng Xuân Vinh, thể thao Việt Nam càng củng cố thêm quyết tâm rằng chúng ta có khả năng giành thành tích cao ở sân chơi Thế vận hội.

Sau thành công của Hoàng Xuân Vinh, ngành thể thao sẽ rút ra kinh nghiệm gì cho việc đầu chiến lược với các VĐV trọng điểm, thưa ông?

Chắc chắn là chúng tôi sẽ rút ra những kinh nghiệm để tiếp tục đào tạo VĐV trẻ kế cận, bên cạnh đó, ngành thể thao cũng đang rất quan tâm tới mô hình của Quân đội cũng như Công an đang rất thành công.

Theo ông, hai tấm huy chương của Hoàng Xuân Vinh sẽ tạo nên bước ngoặt như thế nào với thể thao Việt Nam?

Đây là tấm huy chương cao quý nhất của TTVN, mà không chỉ với Việt Nam mà với cả khu vực Đông Nam Á. Đây là thành công của ngành thể thao nói chung, của cá nhân Hoàng Xuân Vinh nói riêng. Thành công này cho chúng tôi một niềm tin rằng trong điều kiện chưa được như ý nhưng vẫn bằng cách này hay cách khác, có cách làm phù hợp, tìm được HLV, VĐV giỏi để đạt thành tích cao.

Báo chí nước ngoài đã xạ thủ Hoàng Xuân Vinh là một huyền thoại của TTVN. Ông nghĩ sao về điều này?

Tôi nghĩ rằng báo chí nước ngoài gọi Xuân Vinh là một huyền thoại không quá lời. Xuân Vinh rất xứng đáng, bởi trong điều kiện khó khăn vẫn có thể tạo nên kỳ tích thì không phải ai cũng làm được.

Xin cảm ơn ông về cuộc trao đổi!

Song Ngư (thực hiện)

Cụ thể, để hệ thống trường chuyên tiếp tục phát huy được những hiệu quả của mô hình giáo dục chất lượng cao, Bộ GD-ĐT đã đưa ra một số đề nghị đối với Chính phủ và các địa phương.

Một trong những đề nghị rất đáng chú ý là Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương xây dựng cơ chế, chính sách xây dựng trường chuyên tư thục theo hướng phát triển toàn diện cho học sinh. Điều này cũng được hiểu là mô hình trường chuyên với sự tham gia thành lập và điều hành của khối tư nhân.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Nói về điều này, nhiều ý kiến cho rằng, trước khi bàn đến chuyện công lập hay tư thục thì cần phải làm rõ khái niệm “trường chuyên”.

Ông Lê Xuân Sơn, Phó Hiệu trưởng Trường THPT chuyên thuộc ĐH Vinh chia sẻ khá băn khoăn khi trường chuyên do khối tư nhân nắm giữ thì chất lượng học thuật sẽ khó được cam kết và tính chịu trách nhiệm đầu ra sẽ ít hơn.

“Trường chuyên công lập thì đi kèm trách nhiệm, mục tiêu đào tạo nhân tài, lợi ích lâu dài cho quốc gia. Tức nhà nước đầu tư thật sự để sau này có nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Còn với khối tư nhân thì cái cam kết này có thể sẽ ít đi. Nếu trường tư thục có tâm huyết và triết lý bền vững, tầm nhìn dài hạn thì còn được; còn nếu họ “thả nổi” thì cũng khó kiểm soát.

Về mặt lý thuyết hoàn toàn có thể làm được, song niềm tin cho trường chuyên tư thục sẽ khó hơn rất nhiều và cũng khó khả thi”, ông Sơn nói.  

Ngoài ra, theo ông Sơn, học chuyên như hiện nay thì nguồn kinh phí khá lớn và hiện đang được hỗ trợ nhiều từ ngân sách nhà nước. Do đó, ông Sơn lo ngại với mô hình trường chuyên tư thục thì sẽ nhiều học sinh không có đủ điều kiện tài chính để theo học.

“Đã thiên về chuyên thì phải có ngân sách nhà nước hỗ trợ mới có thể làm tốt được. Bởi để đào tạo chuyên sâu một môn học nào đó thì ngoài phải đầu tư đội ngũ giáo viên giỏi thì còn cần phải đầu tư nhiều thời gian và công sức. Các cơ sở giáo dục tư thục thì vẫn trên nền tảng kinh doanh, phải thu tiền từ học sinh và phụ huynh để trả lương cho giáo viên”, ông Sơn nói và cho rằng tư thục thì rất khó để học sinh hội tụ đủ 2 yếu tố là học xuất sắc một môn nào đó (gọi là môn chuyên) và gia đình phải đủ điều kiện kinh tế để có kinh phí đầu tư cho con theo học.

Theo ông Sơn, những địa phương hội tủ đủ những yếu tố sau thì mới có thể triển khai mô hình trường chuyên tư thục: dân số đủ đông bởi đó là nguồn để có làm cơ sở để đủ học sinh giỏi, xuất sắc; người dân có mức thu nhập, tài chính tốt để có thể theo học.

Ông Sơn cũng cho hay, khó có thể nói đồng tình hay không theo cảm tính, mà trước hết cần phân biệt rõ trường chuyên và trường chất lượng cao.

“Ở những thành phố lớn như Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,... có số dân đủ đông, có tiềm lực kinh tế tốt thì có thể triển khai được hướng đi này. Còn những địa phương khó khăn, thì sẽ rất khó có người học. Thay vào đó, có thể phát triển và định hướng mô hình trường tư thục chất lượng cao, chứ không nhất thiết phải là trường chuyên tư thục”, ông Sơn nói.

Bà Trần Thùy Dương, Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam việc xây dựng các trường chuyên tư thục sẽ khả thi hơn khi định hướng về trường chuyên trong tương lai có những thay đổi, tức sẽ không chú trọng quá sâu vào việc “luyện gà nòi để đi thi một kỳ thi duy nhất” mà có kỹ năng để tham gia nhiều sân chơi khác nhau.  

“Nếu xây dựng và phát triển được các trường chuyên tư thục cũng là điều rất tốt bởi cũng rất nhiều phụ huynh mong muốn con mình được học ở những nơi có điều kiện tốt. Tuy nhiên, để trường chuyên tư thục mở ra thì cũng có khó khăn nhất định và vấn đề là sẽ đi đến đâu, làm sao để cạnh tranh với trường chuyên công lập”, bà Dương nói.

“Việc cạnh tranh này sẽ khá vất vả, bởi suy cho cùng người ta cũng phải đặt ra câu hỏi hướng đi của trường là gì, chất lượng khác biệt ra sao? Không quá khó khăn để mở trường nhưng cần  nghiên cứu về nhận thức của phụ huynh, bởi phần đa vẫn muốn vào hệ chuyên công lập. Chưa kể với thu nhập trung bình của người Việt Nam hiện nay, không phải ai cũng sẵn sàng chi một lượng kinh phí lớn để đầu tư cho con”.

Theo bà Dương, gọi là trường chuyên tư thực thì “trường chuyên” cũng chỉ là cái tên, còn để cái tên này đúng nghĩa, các trường còn phải thể hiện nhiều năm trên các sân chơi, cuộc thi, hoạt động khác nhau,...

“Làm được thì rất lý tưởng nhưng vô vàn các bài toán, đặc biệt bài toàn tài chính sẽ luôn luôn gây đau đầu đối với người quản lý. Bởi như hệ chuyên công lập, các học sinh được hỗ trợ nhiều từ ngân sách nhà nước”.

Bà Dương cũng cho rằng, điều này có lẽ cũng chỉ khả thi với một số tỉnh, thành phố lớn, nơi mà người dân có mức thu nhập cao.

Thanh Hùng

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Không nên chỉ dồn đầu tư cho trường chuyên

Bộ trưởng GD-ĐT cho rằng, trong điều kiện khó khăn không thể đầu tư dàn trải, song nếu bên cạnh một ngôi trường chuyên được đầu tư đặc biệt và lộng lẫy và một nhóm các trường khác còn chưa được kiên cố hóa thì thực sự phản cảm.