Kết quả MU 2
Đội hình ra sân:
MU: De Gea,ếtquảxe hơi Jones, Smalling, Rojo (Pereira 75'), Dalot, Fred, Pogba, Mata (Rashford 54'), Lingard, Martial, Lukaku (Greenwood 75').
West Ham: Fabianski, Balbuena, Zabaleta, Ogbonna, Masuaku, Noble, Rice, Lanzini (Dianga 62'), Snodgrass, Anderson, Hernandez (Antonio 72').
Bàn thắng: Pogba 19', 80' (pen) - Anderson 49'
* An Nhi
(责任编辑：Giải trí)
下一篇：Nhận định, soi kèo Gold Coast United vs Capalaba, 16h30 ngày 8/4: Chiến thắng dễ dàng
PGS Nguyễn Văn Chinh làm Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn trường ĐH Y Dược TP.HCM Trong một chia sẻ gần đây với VietNamNet, GS.TS Trần Diệp Tuấn - Chủ tịch Hội đồng trường kiêm Bí thư Đảng uỷ Trường ĐH Y Dược TP.HCM - nêu 5 lý do khiến nhiều trường đại học, trong đó có Trường ĐH Y Dược TP.HCM chưa có hiệu trưởng: Thứ nhấtlà mô hình quản trị đại học mới với Hội đồng trường triển khai thiếu sự đồng bộ với các quy định khác. Thứ hai,chưa tạo được nhận thức chung của xã hội và các bên liên quan về vai trò của Hội đồng trường. Thứ ba,các bộ ngành Trung ương và chính quyền địa phương có nhận thức khác nhau về vai trò của Hội đồng trường. Thứ tư, có những thay đổi về điều kiện bổ nhiệm chức vụ lãnh đạo. Thứ nămlà sự thiếu chuẩn bị của các trường khi thực hiện ngay mô hình quản trị đại học mới.
Ông Tuấn cũng khẳng định “Chắc chắn trường sẽ phải kiện toàn bộ máy lãnh đạo, tuy nhiên cần phải tuân thủ các quy định hiện hành”.
Trước câu hỏi Hội đồng trường có trách nhiệm như thế nào khi để 1 trường đại học lớn “khuyết” hiệu trưởng trong thời gian dài, ông Tuấn cho rằng Hội đồng Trường ĐH Y Dược TP.HCM đã cố gắng làm hết trách nhiệm của mình, tuy nhiên việc “khuyết” hiệu trưởng là do nhiều yếu tố chi phối, trong đó có lý do khách quan.
Giáo sư Thần kinh học về nước làm hiệu trưởng đại học Y khoa
TRUNG QUỐC - Sau khi từ bỏ sự nghiệp ở Mỹ, năm 2007, giáo sư Thần kinh học Nhiễu Nghị về nước cống hiến. Năm 2019, ở tuổi 57, ông được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng Đại học Y khoa Thủ đô (Bắc Kinh)." alt="Trường ĐH Y Dược TP.HCM bổ nhiệm trưởng khoa Điều dưỡng làm phó hiệu trưởng" />Top 100 Nhà tuyển dụng yêu thích 2023 - Khối doanh nghiệp lớn Top 100 Nhà tuyển dụng được yêu thích 2023 - Khối doanh nghiệp vừa Việc đánh giá và xếp hạng nhà tuyển dụng dựa trên quy mô khối doanh nghiệp tăng tính minh bạch của khảo sát bằng cách cung cấp cái nhìn tương quan, đa dạng và phong phú về các doanh nghiệp tham gia. Bằng cách này, khảo sát trở nên minh bạch hơn với sự đánh giá dựa trên các tiêu chí cụ thể và đồng nhất.
Theo danh sách được công bố, Ngân hàng Thương mại Cổ phần Kỹ thương Việt Nam (Techcombank) đã 3 năm liền xuất sắc đứng Top 1 nhà tuyển dụng được yêu thích nhất, năm nay, Techcombank được vinh danh Top 1 Nhà tuyển dụng được yêu thích nhất 2023 Khối doanh nghiệp lớn, Top 1 ngành Tài chính - Ngân hàng - Chứng Khoán, Top 3 Trải nghiệm ứng tuyển ấn tượng nhất. Top 1 Nhà tuyển dụng được yêu thích nhất 2023 Khối doanh nghiệp vừa thuộc về Tập đoàn Flamingo.
CareerViet cũng vinh danh những Nhà tuyển dụng được yêu thích thuộc 33 nhóm ngành khác nhau.
Nhà tuyển dụng được yêu thích theo các nhóm ngành - Khối doanh nghiệp lớn Bên cạnh đó, Nhà tuyển dụng yêu thích 2023 cũng vinh danh các hạng mục như Nhà tuyển dụng được yêu thích bởi nhân viên nội bộ, Nhà tuyển dụng có trải nghiệm ứng tuyển ấn tượng và Nhà tuyển dụng triển vọng.
Việc có mặt tại danh sách xếp hạng “Nhà tuyển dụng yêu thích 2023” cho thấy những nỗ lực của các doanh nghiệp trên thị trường không chỉ về mặt doanh thu, lợi nhuận mà còn về mặt xây dựng thương hiệu tuyển dụng, danh tiếng trên thị trường lao động. Giải thưởng này cũng ghi nhận mọi cố gắng của bộ phận Nhân sự của các doanh nghiệp hàng đầu trên thị trường Việt Nam, nhằm tạo ra văn hóa doanh nghiệp với nhiều bản sắc và được yêu thích.
Chi tiết kết quả khảo sát đầy đủ tham khảo: https://careerviet.vn/employerofchoice-winner-2023
Vĩnh Phú
" alt="CareerViet vinh danh thương hiệu tuyển dụng được yêu thích nhất 2023" />Liverpool dành sự quan tâm đặc biệt cho Rabiot Cả Inter Milan lẫn Bayern Munich đều liên hệ với Rabiot nhưng chưa có động thái cụ thể. Giờ đây, đến lượt Liverpool tham gia cuộc đua giành chữ ký cầu thủ 29 tuổi.
Nguồn tin từ Get Football News France cho hay, Liverpool đang nhắm đến Rabiot trong bối cảnh tân HLV Arne Slot muốn bổ sung sức mạnh cho hàng tiền vệ.
Đội bóng thành phố cảng có mùa hè khá yên ắng, chưa tậu được tân binh chất lượng nào khi một số mục tiêu vuột khỏi tầm tay.
Mới nhất là trường hợp Martin Zubimendi. Liverpool sẵn sàng trả phí phá vỡ hợp đồng tuyển thủ Tây Ban Nha. Dẫu vậy, nhà vô địch Euro 2024 đã nói lời từ chối để tiếp tục ở lại Real Sociedad.
Trở lại thương vụ Rabiot, Liverpool cũng không cần phải vội vàng trước khi phiên chợ hè đóng cửa vào đầu tháng 9, bởi tiền vệ người Pháp đang là cầu thủ tự do.
Vấn đề nằm ở mức đãi ngộ, lương bổng cao mà Adrien Rabiot đòi hỏi. Nếu muốn có được sự phục vụ của Rabiot, Liverpool cần phải chìa ra bản hợp đồng ít nhất 4 năm, thù lao trên 200.000 bảng/tuần.
Trực tiếp bóng đá Brighton vs MU: Đội hình ra sân mạnh nhất
Trực tiếp bóng đá Brighton vs MU, vòng 2 Ngoại hạng Anh 2024/25 trên sân Amex, diễn ra lúc 18h30 ngày 24/8 (giờ Việt Nam)." alt="Liverpool gây sốc chiêu mộ Adrien Rabiot" />
Trong năm học 2022-2023, Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Canada và Việt Nam lần lượt nằm trong top 5 quốc gia có nhiều du học sinh tại Mỹ nhất. Trung Quốc tiếp tục đứng đầu
Trung Quốc vẫn tiếp tục là quốc gia gửi nhiều sinh viên tới học tại các trường đại học Mỹ nhiều hơn bất kỳ quốc gia nào khác.
Năm học 2022-2023 ghi nhận 289.526 sinh viên Trung Quốc, giảm nhẹ 0,2% so với năm học trước (ở mức 290,086). Đây là mức giảm nhẹ. Trong khi đó, năm 2020-2021 chỉ có 109.492 sinh viên Trung Quốc học ở Mỹ.
Theo một cuộc khảo sát, khoảng ½ số sinh viên Trung Quốc đến Mỹ để học toán, khoa học máy tính, kỹ thuật và các môn STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) khác.
Số lượng sinh viên quốc tế đến Mỹ có xu hướng tăng sau đại dịch. Ấn Độ dự kiến sẽ “soán ngôi”
Tổng số sinh viên từ Ấn Độ theo học ở Mỹ đạt 268.923 trong năm học 2022-2023, tăng 35% so với năm học trước (199,182), theo Báo cáo Open Doors. Số liệu này đã lập kỷ lục cho quốc gia đông dân nhất thế giới hiện nay, theo Washington Post.
Quyền phó trợ lý ngoại trưởng Mỹ phụ trách trao đổi học thuật Marianne Craven nói: “Mỹ duy trì mối quan hệ chặt chẽ với Ấn Độ về giáo dục”. Bà cho biết sinh viên Ấn Độ bị thu hút vì nhiều lý do, bao gồm cả “đội ngũ giảng viên hàng đầu trong các trường cao đẳng và đại học Mỹ”.
Báo cáo cho thấy hầu hết sinh viên Ấn Độ này (gần 166.000) đang theo học chương trình thạc sĩ hoặc các chứng chỉ nâng cao khác. Họ đang tập trung số lượng lớn đến các bang như Texas, New York, California, Massachusetts và Illinois.
ĐH Texas ở TP Austin báo cáo có 1.248 sinh viên Ấn Độ đăng ký vào mùa thu này, và ĐH Maryland tại TP College Park ghi nhận có 1.589 người. Đại đa số sinh viên Ấn Độ đều theo học khóa sau đại học.
Hàn Quốc, Canada, Việt Nam trong top 5
Theo IIE, sinh viên Hàn Quốc chiếm 4,1% tổng số tuyển sinh đại học quốc tế tại Mỹ, với 43.847 sinh viên Hàn Quốc trong năm 2022-2023. Tính theo đầu người, Hàn Quốc có lượng sinh viên châu Á đến Mỹ nhiều thứ 3 (sau Trung Quốc và Ấn Độ).
Hầu hết sinh viên Hàn Quốc theo học các ngành như Kỹ thuật, Quản lý kinh doanh, Khoa học xã hội, Mỹ thuật ứng dụng và Khoa học đời sống.
Top những trường ĐH Mỹ có nhiều sinh viên quốc tế theo học nhất. Ở Hàn Quốc, giáo dục đại học, đặc biệt là từ các tổ chức có uy tín, là ưu tiên hàng đầu trong các gia đình Hàn Quốc. Bằng cấp của các trường danh giá này như biểu tượng địa vị để tìm được “công việc phù hợp ở công ty phù hợp”.
Tuy nhiên, các trường đại học hàng đầu ở Hàn Quốc có tính cạnh tranh khốc liệt, khiến không ít sinh viên tài năng buộc phải lựa chọn những trường tốt nhất ở nước ngoài.
Canada duy trì ở vị trí thứ 4, với 27.013 và 27.876 sinh viên theo học lần lượt vào các năm học 2021-2022 và 2022-2023, chiếm 3,2% tổng số du học sinh tại Mỹ.
Việt Nam lần đầu lọt vị trí đứng thứ 5 trong nhóm các quốc gia có số lượng sinh viên du học nhiều nhất ở Mỹ với 2% (21.900 sinh viên), tăng 5,7% so với năm học trước.
Ngoài ra, Việt Nam tiếp tục đứng thứ 2 toàn cầu về số lượng sinh viên theo học các trường cao đẳng cộng đồng ở Mỹ, chiếm 7,6% tổng số sinh viên quốc tế theo học tại các trường này.
Việt Nam đứng thứ 4 toàn cầu với 14.295 sinh viên theo học các chương trình cao đẳng và cử nhân. Ngành STEM và kinh doanh/quản trị vẫn là các khối ngành du học sinh Việt Nam tại Mỹ theo học nhiều nhất, lần lượt chiếm 47,6% và 24,7%.
Ngoài ra, top 5 trường ĐH Mỹ có sinh viên quốc tế theo học đông nhất là ĐH New York (New York), ĐH Northeastern (Boston), ĐH Columbia (New York), ĐH Arizona State (Arizona) và ĐH Southern California (California) lần lượt ở mức 24,496; 20,637; 19,001; 17,981 và 17,264.
Báo cáo Open Doors cho thấy sự phục hồi mạnh mẽ của giáo dục đại học quốc tế sau cuộc khủng hoảng COVID-19 toàn cầu vào đầu năm 2020, làm gián đoạn dòng sinh viên đến- đi từ Mỹ và buộc hầu hết sinh viên phải tham gia các lớp học từ xa.
Được biết, trong năm học 2019-2020, Mỹ đã đón tiếp khoảng 1.075.000 sinh viên quốc tế. Con số này giảm mạnh vào năm học tiếp theo, xuống còn khoảng 914.000, trước khi bắt đầu giai đoạn phục hồi.
Tử Huy
, Sở GD-ĐT cần lưu ý thêm việc bảo đảm tỷ lệ ít nhất 40% giáo viên cơ hữu so với tổng số giáo viên toàn trường theo quy định. Khi xây dựng kế hoạch giáo dục, nhà trường phải phân biệt giữa Chương trình phổ thông 2006 và Chương trình phổ thông 2018 tùy theo khối lớp. Nhà trường chú ý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục bắt buộc và có số tiết theo quy định là 3 tiết/tuần, với tổng số tiết 105 tiết/năm học.</p><p>Trường phổ thông có vốn đầu tư nước ngoài phải thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục bắt buộc đối với người học là công dân Việt Nam. Nhà trường có kế hoạch tuyển sinh không vượt quá số lượng học sinh trong đề án thành lập trường hay trong giấy chứng nhận đăng ký đầu tư.</p><p>Học sinh Việt Nam học chương trình giáo dục của nước ngoài phải thấp hơn 50% tổng số học sinh học chương trình giáo dục của nước ngoài tại cơ sở giáo dục...</p><picture><img src=)
Hơn 57% trẻ TP.HCM học tiếng Anh trong trường mầm non
Ngày 12/1, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức hội thảo đánh giá kết quả tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh theo Thông tư 50 của Bộ GD-ĐT." alt="Trường ngoài công lập phải treo biển đúng tên, không được thu gộp học phí cả cấp" />
- ·Nhận định, soi kèo Rio Ave vs Boavista, 02h15 ngày 8/4: Khách lại trắng tay
- ·Mason Greenwood, ngôi sao Ligue 1 và giấc mơ Chiếc giày vàng
- ·Đặng Văn Lâm đầu quân cho đội bóng hạng Nhất, lộ số tiền lót tay cực lớn
- ·Nữ giáo viên tiểu học bỏ việc, chuyển sang ‘sale’ công nghệ kiếm 491 triệu đồng
- ·Nhận định, soi kèo Al Ain vs Ohod, 20h15 ngày 9/4: Khó tin cửa trên
- ·MU kiểm tra y tế Ugarte hôm nay, thống nhất phí chuyển nhượng
- ·Hành trình theo đuổi ước mơ của cô gái nhận học bổng khủng từ UNIS Hanoi
- ·Tuyển Việt Nam đấu Thái Lan, cơ hội nào cho Bùi Tiến Dũng?
- ·Nhận định, soi kèo Rio Ave vs Boavista, 02h15 ngày 8/4: Khách lại trắng tay
- ·Nam Australia rà soát chính sách với du học sinh từ 3 tỉnh Việt Nam
Ten Hag muốn ký lại với Amrabat nhưng bất thành Theo giới truyền thông xứ sương mù, trong những ngày cuối phiên chợ hè, lúc chưa dứt đứt điểm Manuel Ugarte, HLV Ten Hag đã đề xuất ký lại với Amrabat.
Thế nhưng, giám đốc thể thao Dan Ashworth cùng giám đốc kỹ thuật Jason Wilcox đều phản đối ý tưởng này.
Everton cũng tìm hiểu về Amrabat. Tuy vậy, cầu thủ 27 tuổi sau đó quyết định gia nhập Fenerbahce theo dạng cho mượn đến hết mùa 2024/25.
Về phần Quỷ đỏ, sau nhiều cuộc đàm phán với phía PSG, cuối cùng họ cũng có được sự phục vụ của Manuel Ugarte, với tổng mức phí 51 triệu bảng.
Bộ sậu lãnh đạo mới của đội bóng thành Manchester làm tốt công việc của mình, đặc biệt khâu chuyển nhượng, khi đem về những cầu thủ trẻ tiềm năng ở các vị trí trọng yếu.
Joshua Zirkzee, Leny Yoro, Matthijs De Ligt, Noussair Mazraoui cùng Manuel Ugarte tiêu tốn của MU gần 200 triệu bảng.
Ngoải ra, Quỷ đỏ cũng thanh lý nhiều cái tên không nằm trong kế hoạch của Ten Hag, thu về khoản tiền lớn tái đầu tư.
Trực tiếp bóng đá Aston Villa vs MU: Bất ngờ đội hình ra sân
Trực tiếp bóng đá Aston Villa vs MU, vòng 7 Ngoại hạng Anh 2024/25 trên sân Villa Park, diễn ra lúc 20h ngày 6/10 (giờ Việt Nam)." alt="Giám đốc MU chặn Ten Hag ký lại với Amrabat" />GS Nguyễn Đình Đức, Chủ tịch Hội đồng Trường ĐH Công nghệ - ĐH Quốc gia Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng Cũng theo GS Đức, từ các thống kê về đội ngũ tiến sĩ, phó giáo sư và giáo sư trong nhiều năm nay cho thấy, mặc dù nước ta đã có sự bổ sung hằng năm và cải thiện tích cực cả về số lượng và chất lượng, nhưng tiềm lực khoa học công nghệ này so với các trường đại học trên thế giới còn rất thấp.
“Việc đào tạo được đội ngũ này cũng không hề dễ dàng, không phải ngày một, ngày hai. Ngoài tố chất, còn mất nhiều thời gian, công sức,… Chưa kể, các giáo sư, phó giáo sư trong những lĩnh vực đặc thù như văn hóa, nghệ thuật lại càng quý và hiếm”, GS Đức nêu quan điểm.
Ngoài ra, theo GS Đức, việc này cũng có thể dẫn đến tình trạng "chảy máu chất xám" từ công sang tư.
Bởi đội ngũ giáo sư, phó giáo sư khi hết tuổi quy định buộc phải nghỉ tại các cơ sở giáo dục công lập. Nếu vẫn muốn tiếp tục cống hiến, họ phải làm việc tại các cơ sở giáo dục tư thục. So với các trường đại học công lập, các trường tư thục sẽ có nhiều chính sách thu hút, đãi ngộ hơn (trả lương cao hơn, được giao đảm trách vị trí lãnh đạo bộ môn, khoa…).
Điều này khiến các trường đại học công lập mất dần đội ngũ nhân lực chất lượng cao để mở ngành và duy trình ngành, đặc biệt là các ngành đào tạo sau đại học; mất đi người dẫn dắt các nhóm nghiên cứu, hướng dẫn nghiên cứu sinh… và thậm chí, còn thu hút theo cả những đội ngũ khác.
Theo GS Đức, ngay như ĐH Quốc gia Hà Nội cũng phải chịu ảnh hưởng bởi chính sách này.
“Thực tế, có nhiều giáo sư, phó giáo sư khi hết tuổi lao động nhưng còn đủ sức khỏe, minh mẫn, còn có khả năng giảng dạy, dẫn dắt nghiên cứu và cống hiến tốt, mong muốn tiếp tục làm việc ở các trường đại học, viện nghiên cứu đã từng gắn bó, hoặc tại các cơ sở giáo dục đại học công lập lớn, có uy tín. Song vì những quy định rào cản, nên sau khi đến tuổi nghỉ hưu, buộc phải chuyển ra làm việc ở các đơn vị tư thục”, GS Đức nói.
Theo GS Đức, nhiệm vụ của các đơn vị, cơ quan, bộ ngành không chỉ là tận dụng, phát huy, mà còn phải tạo mọi điều kiện thuận lợi cho đội ngũ trí thức (trong đó có các giáo sư, phó giáo sư) làm việc, cống hiến.
Do đó, GS Đức cho rằng đặc biệt Nhà nước cần cân nhắc về việc quy định tuổi nghỉ hưu đối với giáo sư, phó giáo sư, vì không phải dễ dàng đào tạo được đội ngũ này.
“Những người đủ sức khỏe, mong muốn cống hiến nên tận dụng. Nên để việc nghỉ hưu đối với các giáo sư, phó giáo sư là quyền, chứ không phải là nghĩa vụ bắt buộc.
Đặc biệt, trong bối cảnh tự chủ đại học như hiện nay, các cơ sở giáo dục đại học hoàn toàn có thể làm được điều đó do đó, nên để các trường tự quyết để thu hút đội ngũ giáo sư, phó giáo sư”.
GS Đức cũng cho rằng, Nhà nước cũng nên có chính sách để tạo điều kiện cho các giáo sư, phó giáo sư được tiếp tục làm quản lý cấp chuyên môn như chủ nhiệm bộ môn, trưởng nhóm nghiên cứu, trưởng phòng thí nghiệm… tại các tổ chức khoa học then chốt.
Các trường đại học 'mạnh tay' rót tiền, trải thảm đỏ thu hút tiến sĩ, giáo sư
Nhiều trường đại học trả lương cao, tạo môi trường làm việc chuyên nghiệp để thu hút nguồn nhân lực có trình độ tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư về làm việc." alt="Giáo sư đầu ngành băn khoăn về độ tuổi nghỉ hưu" />Trường THPT Nguyễn hữu Huân được thành lập từ năm 1962. Quyết định số 1862/QĐ-UB ngày 6/5/2002 của UBND TP.HCM cho phép đổi tên các Trường Phổ thông trung học và Trường Phổ thông cấp 2-3 thành Trường Trung học phổ thông.
Hiện trường có diện tích khuôn viên 15.800m2 với 50 phòng học và cơ sở vật chất đảm bảo cho việc thực hiện các hoạt động dạy và học.
'Bí ẩn của làn nước' vào đề thi học kỳ 1 lớp 11 môn Ngữ văn
VietNamNet giới thiệu đề kiểm tra cuối học kỳ 1 môn Ngữ văn khối lớp 11 của Trường THPT Võ Thị Sáu (TP.HCM)." alt="Đề thi học kỳ 1 môn Tiếng Anh lớp 10 Trường THPT Nguyễn Hữu Huân" />
Hơn 37 năm dạy học, cũng chừng ấy năm, cảm xúc của tôi buồn vui lẫn lộn mỗi khi Tết đến xuân về. Còn nhớ khi mới ra trường (năm 1986), tôi được phân lên giảng dạy ở trường PTCS Diên Tân (huyện Diên Khánh, Khánh Hòa) - xã miền núi lúc bấy giờ, vô cùng vất vả.
Tết đến với chế độ tem phiếu mua được thêm ít lạng thịt, gam đường, bột ngọt là vui không sao tả hết, bởi gia đình năm ấy có được hương vị ngày Tết, đúng như câu: "Ngày ba mươi Tết thịt treo trong nhà".
Thời gian dần trôi qua, sau nhiều lần cải cách, tăng lương đời sống giáo viên được cải thiện phần nào, nhưng nhu cầu cuộc sống cũng ngày càng tăng lên. Vì vậy tâm lý thầy cô giáo nói chung đều mong chờ khoản thưởng Tết ngoài lương vào cuối năm để con có chiếc áo mới, để thêm mừng tuổi ông bà, để đi mua sắm…. cho cái Tết thêm vui.
Không có quy định chung với thưởng Tết. Từ khi thực hiện chế độ khoán tài chính cho các trường, việc chi tiêu được hiệu trưởng lên kế hoạch theo quy chế chi tiêu nội bộ. Quy chế này được thông qua ở hội nghị viên chức, người lao động vào đầu năm học tập trung cho trả lương và các hoạt động phục vụ việc dạy - học, với tinh thần thật tiết kiệm để cuối năm có dư thưởng Tết cho thầy cô giáo. Việc thưởng Tết mỗi trường mỗi vùng miền khác nhau, tùy vào tiền "tiết kiệm chi" còn nhiều hay ít và cũng không có quy định phải bắt buộc chi. Vì vậy cuối năm trường có thưởng Tết, trường thì không là vậy.
Đồng nghiệp của tôi công tác tại Trường Phổ thông dân tộc nội trú Khánh Vĩnh, thuộc huyện miền núi của tỉnh Khánh Hòa. Đa số học sinh nơi đây là đồng bào dân tộc thiểu số Raglai, đời sống còn nhiều khó khăn. Thầy kể, Tết đến, học sinh tặng thầy cô củ khoai mới lấy trên rẫy (nương) về, con gà đang tập gáy, cân thịt heo đen nuôi dưới sàn nhà... rất ấm áp tình người.
Năm dạy học đầu tiên 1986-1987, Tết đến, tôi thật bất ngờ khi lần đầu tiên trong đời đi dạy được phụ huynh tặng chai mật ong rừng cùng với lời nói chân tình của người dân ở miền sơn cước: “Gửi thầy chai mật ong tôi mới lấy hôm qua trên rẫy (nương) để thầy bồi bổ sức khỏe”. Tôi nói: “Sao chú không để dùng mà tặng”?. Phụ huynh nói: “Trên này là rừng núi rất dễ tìm tổ ong để lấy mật, không có gì làm quà gửi thầy ít mật, thầy đừng ngại”.
Tuy họ nói vậy, song ở đây người dân đời sống rất khó khăn, hàng ngày phải vào rừng để lấy củi về bán mua gạo ăn từng bữa, ruộng đồng khô cháy chỉ canh tác được một vụ tháng 10 âm lịch khi có mưa xuống. Mật ong vẫn là thực phẩm rất quý. Vậy nhưng người dân nơi đây rất giàu lòng yêu thương nhất là đối với thầy, cô giáo, bởi họ hiểu và cảm thông cho thầy cô đến chốn rừng thiêng nước độc, thâm sơn cùng cốc này để dạy cái chữ cho con em họ.
Sau thời gian 4 năm công tác (1986-1990) ở miền núi, tôi được thuyên chuyển về vùng đồng bằng có nhiều thuận lợi hơn. Thầy, cô công tác ở vùng đồng bằng may mắn hơn, cuối năm cũng thêm được ít tiền thưởng Tết. Số tiền thưởng Tết các năm cũng nhiều hơn nhưng tôi không thể quên những ngày gian khó và tấm chân tình của phụ huynh nơi mình từng công tác.
Nhiều thầy, cô tâm sự niềm vui chính là được xã hội tôn trọng, đúng như câu: "Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy". Mong rằng truyền thống tốt đẹp ấy của dân tộc không bao giờ nhạt phai.
Nguyễn Văn Lực(Trường THCS Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hòa)
- ·Nhận định, soi kèo Tigre vs Newell’s Old Boys, 07h00 ngày 8/4: Phá dớp và lấy lại ngôi đầu
- ·Thông tin mới nhất về tuyển sinh đầu cấp tại TP.HCM
- ·Acecook Việt Nam và hành trình đồng hành cùng bóng đá Việt
- ·Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 10/9: Việt Nam đấu Thái Lan
- ·Siêu máy tính dự đoán Barcelona vs Dortmund, 2h00 ngày 10/4
- ·Gundogan bỏ hết lương ở Barca, trở lại Man City với hợp đồng 1 năm
- ·‘Giáo viên không giàu lên nhờ những đồng tiền lạm thu’
- ·Soi kèo góc Roma vs Torino, 00h30 ngày 27/02
- ·Nhận định, soi kèo Tigres UANL vs Los Angeles Galaxy, 08h00 ngày 9/4: Tiễn khách rời giải
- ·Chủ tịch nước: ‘Sinh viên là nhân tố quyết định thịnh suy của quốc gia’