Du học Úc và Singapore từ phổ thông: Học sinh tự chọn môn ra sao?

Đề cao tính tương tác trong dạy học

Với phương pháp giảng dạy đổi mới đề cao tính tương tác, gắn liền thực tiễn kết hợp phương tiện dạy học hiện đại, Trường Quốc tế Á Châu đã đào tạo nên nhiều thế hệ học sinh ưu tú. Không chỉ được vinh danh trong nhiều cuộc thi tiếng Anh cấp quốc gia, quốc tế, học sinh Trường Quốc tế Á Châu còn gặt hái rất nhiều thành công ở các kỳ thi học sinh giỏi cấp Quận và Thành phố với 363 giải HS giỏi.

Năm học 2014-2015, học sinh Trường Quốc tế Á Châu tiếp tục đạt được thành tích cao trong kỳ thi HS giỏi cấp Quận và TP: 1 giải nhất môn tiếng Anh cấp TP, 2 giải nhì môn tiếng Anh cấp TP, 1 giải ba môn Toán cấp TP, 2 giải ba môn Vật lý cấp TP và 4 giải ba môn tiếng Anh cấp TP.

Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM tặng bằng khen cho những gương mặt học sinh xuất sắc Trường Quốc tế Á Châu trong cuộc thi “Vô địch TOEFL Junior 2013”

Đáp ứng chương trình học của Việt Nam và quốc tế

Cựu học sinh Liu Chi Sing (hiện học tập tại Hoa Kỳ) chia sẻ: “Trong suy nghĩ của nhiều người, học sinh các trường quốc tế chỉ học giỏi tiếng Anh. Thực tế đã chứng minh học sinh Trường Quốc tế Á Châu học rất tốt cả hai chương trình của Bộ GD&ĐT Việt Nam và tiếng Anh quốc tế. Nhiều bạn đạt được những thành tích xuất sắc trong các kỳ thi trong và ngoài nước”.

Liu Chi Sing là một trong rất nhiều cựu học sinh đã gặt hái được thành công khi du học ở nước ngoài sau khi hoàn thành xuất sắc cả hai chương trình Việt Nam và tiếng Anh quốc tế tại Trường Quốc tế Á Châu.

Cựu học sinh Trường Quốc tế Á Châu - Liu Chi Sing hiện đang học tập tại Hoa Kỳ

Học sinh Trường Quốc tế Á Châu năng động trong giờ học của chương trình Bộ GD&ĐT

Trường Quốc tế Á Châu có tỉ lệ học sinh hoàn thành bậc tiểu học và tốt nghiệp THCS luôn đạt 100%, tốt nghiệp THPT đạt trên 99%. Hơn 87% học sinh tốt nghiệp Trường Quốc tế Á Châu đang theo học bậc ĐH-CĐ tại các trường đại học Việt Nam và nước ngoài.

Học sinh Trường Quốc tế Á Châu học bán trú, buổi sáng học chương trình tiểu học và THPT của Bộ GD&ĐT, buổi chiều học chương trình tiếng Anh quốc tế được thiết kế theo tiêu chuẩn phổ thông của Anh Quốc và Hoa Kỳ. Học sinh Trường Quốc tế Á Châu có trình độ tiếng Anh và kiến thức khoa học tương đương với học sinh các nước phát triển.

Hàng ngàn học sinh đã và đang theo học tại trường trong một cộng đồng quốc tế đa dạng, năng động đến từ 24 quốc gia và các vùng lãnh thổ trên thế giới như: Hoa Kỳ, Canada, Úc, Thái lan, Malaysia, Ba Lan, Đài Loan, Đức, Pháp, Hàn Quốc, Indonesia, Nhật, Trung Quốc, Philippines, Campuchia, Anh Quốc, Singapore, Papua New Guinea, Czech, Hà Lan, Thụy Điển, Nga, Thụy Sĩ, Ý.

Thúy Ngà

Ghi nhận của cơ quan quản lý nhà nước cho thấy, dù đã được phổ biến pháp luật về truyền hình trả tiền, song gần đây đã xuất hiện 2 trường hợp doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài vi phạm quy định nêu trên là Công ty VTVCab và Công ty FPT Telecom.

Cụ thể, cả VTVCab và FPT Telecom khi thực hiện niêm yết cổ phần trên sàn chứng khoán đã không thực hiện thủ tục khóa giao dịch đối với nhà đầu tư nước ngoài để đáp ứng điều kiện không xuất hiện vốn nước ngoài tại doanh nghiệp. Với vi phạm này, Bộ TT&TT đã xử phạt hành chính 2 doanh nghiệp với mức phạt lần lượt là 70 triệu đồng với FPT Telecom và 85 triệu đồng đối với VTVCab.

Từ những trường hợp sai phạm kể trên, Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cũng lưu ý các doanh nghiệp đã có Giấy phép cung cấp dịch vụ truyền hình trả tiền chấp hành nghiêm quy định pháp luật về truyền hình trả tiền nói chung và quy định về sở hữu vốn tại doanh nghiệp nói riêng nhằm đảm bảo duy trì hoạt động cung cấp dịch vụ truyền hình trả tiền theo đúng quy định pháp luật.

Trong quá trình kinh doanh dịch vụ, nếu doanh nghiệp có nhu cầu thực tế về vốn đầu tư nước ngoài, doanh nghiệp cần nghiên cứu quy định của pháp luật hiện hành để thực hiện thủ tục có chấp thuận chủ trương của Thủ tướng Chính phủ trước khi tiếp nhận vốn nước ngoài đầu tư vào doanh nghiệp.

Có nhiều doanh nghiệp được tham gia đấu giá 4G, 5G

Đại diện Cục Tần số cho hay, mới đây Bộ TT&TT đã ban hành quyết định đấu giá tần số cho băng tần 2300-2400 MHz để các nhà mạng phát triển 4G và 5G. Theo đó, giá khởi điểm đối với băng tần 2300-2400 MHz là 12,88 tỷ đồng cho một MHz cho một năm được phép sử dụng và mỗi doanh nghiệp đấu giá sẽ đấu giá 30 MHz. Thời gian được phép sử dụng băng tần cho 4G và 5G là 15 năm.

Chia sẻ với VietNamNet, đại diện Cục Tần số cho biết, ngày 19/4 là ngày cuối cùng nhận hồ sơ để lựa chọn doanh nghiệp đủ điều kiện tham gia đấu giá tần số. Sau đó, Cục Tần số sẽ trình Bộ TT&TT những doanh nghiệp có đủ điều kiện đấu giá và tiến hành đấu giá tần số này.

Lần tham gia đấu giá tần số này không chỉ có các doanh nghiệp đang cung cấp dịch vụ di động mà có thể có thêm nhiều doanh nghiệp viễn thông khác nếu có đủ điều kiện. Như vậy, rất có thể thị trường di động sẽ xuất hiện thêm người chơi mới tham gia thị trường này và sử dụng công nghệ 4G và 5G.

Theo Nghị định 88/2021/NĐ-CP quy định các điều kiện tham gia đấu giá đối với doanh nghiệp đủ điều kiện được xem xét cấp giấy phép thiết lập mang viễn thông và đáp ứng các yêu cầu của cuộc đấu giá. Các yêu cầu này gồm: hoàn thành các nghĩa vụ tài chính trước đó với Nhà nước về viễn thông, tần số vô tuyến điện và yêu cầu triển khai mạng viễn thông do Bộ trưởng Bộ TT&TT xác định cụ thể với từng cuộc đấu giá. Yêu cầu triển khai mạng viễn thông bao gồm một hoặc một số nội dung quy định tại điểm b khoản 3 Điều 11 Nghị định là: Số lượng trạm phát sóng vô tuyến điện phải triển khai trong thời hạn 2 năm kể từ ngày được cấp giấy phép và cho đến hết thời hạn của giấy phép. Yêu cầu phủ sóng khi phát triển mạng viễn thông (cam kết theo từng năm đến hết thời hạn giấy phép thiết lập mạng viễn thông công cộng đối với mật độ dân cư hoặc địa giới hành chính đến cấp xã). Doanh nghiệp phải cam kết chuyển vùng dịch vụ viễn thông di động mặt đất giữa các mạng tại các xã vùng sâu, vùng xa, xã nghèo, vùng được cung ứng dịch vụ viễn thông công ích và các tỉnh, thành phố theo tiêu chí do Bộ trưởng Bộ TT&TT ban hành.

 Doanh nghiệp đã hoặc chưa được cấp phép kinh doanh dịch vụ viễn thông đều có thể nộp hồ sơ đề nghị Bộ TTTT xét duyệt đủ điều kiện tham gia đấu giá. Doanh nghiệp trúng đấu giá, sau khi nộp đủ và đúng thời hạn tiền cấp quyền sử dụng tần số vô tuyến điện và tiền bảo đảm thực hiện giấy phép kinh doanh dịch vụ viễn thông theo quy định của pháp luật được cấp giấy phép sử dụng băng tần, giấy phép kinh doanh dịch vụ viễn thông.

Doanh nghiệp tham gia đấu giá quyền sử dụng tần số vô tuyến điện đối với băng tần 2300-2400 MHz có thể triển khai mạng và dịch vụ viễn thông sử dụng công nghệ IMT-Advanced (4G) hoặc IMT-2020 (5G). Doanh nghiệp tham gia đấu giá quyền sử dụng tần số vô tuyến điện đối với băng tần 2300-2400 MHz theo nguyên tắc triển khai công nghệ nào (căn cứ hồ sơ đề nghị xét duyệt đủ điều kiện tham gia đấu giá), sẽ áp dụng yêu cầu triển khai mạng viễn thông với công nghệ tương ứng (IMT-Advanced/ IMT-2020).

5G sẽ là hạ tầng số quan trọng 

Trước đó, Bộ TT&TT đã cấp phép cho các doanh nghiệp viễn thông thử nghiệm 5G tại 40 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Trong năm 2022, Bộ TT&TT khuyến khích các doanh nghiệp tiếp tục thử nghiệm những ứng dụng của 5G, đánh giá nhu cầu của thị trường, phương án kỹ thuật để xây dựng phương án kinh doanh hiệu quả nhất khi được cấp phép chính thức.

Theo các nhà cung cấp thiết bị viễn thông quốc tế, 5G sẽ là hạ tầng số gần như thay thế cơ sở hạ tầng vật lý trong việc xây dựng nền tảng cũng như kết nối xã hội tương lai. Cơ sở hạ tầng số này tạo ra kết nối không chỉ giữa con người với con người mà còn giữa con người với máy móc, giữa máy móc với máy móc. Đó là những cơ sở tạo ra tự động hóa cũng như việc chuyển đổi giữa các ngành công nghiệp.

Tuy nhiên, giới chuyên gia viễn thông quốc tế cho rằng đối với Việt Nam, 4G vẫn còn quan trọng và tồn tại trong khoảng thời gian nữa. Việc tiếp tục đầu tư vào 4G cũng rất quan trọng bởi trong vài năm tới, 4G vẫn là mạng phổ biến. Nhưng 5G sẽ được triển khai ở các điểm nóng, khu công nghiệp, thành phố lớn và sau đó có thể phát triển nhanh từ năm 2025. Đến năm 2030, 5G dự kiến đem lại cho các nhà khai thác Việt Nam doanh thu 1,5 tỷ USD.

Đến năm 2025, 5G có khả năng đóng góp vào sự tăng trưởng GDP của Việt Nam từ 7,3% đến 7,4%, bởi công nghệ này có thể nâng cao năng suất lao động, hiệu suất làm việc của doanh nghiệp. Ngoài ra, 5G còn góp phần phát triển về mặt xã hội và kỹ năng số của người dân Việt Nam, từ đó tạo ra những công việc liên quan tới khoa học, công nghệ, môi trường, sản xuất.

Bảo Toàn (phải) không được HLV Kim sử dụng.

Đội tuyển Việt Nam trải qua 3 trận giao hữu trên đất Hàn Quốc với kết quả khả quan. Tuy nhiên, HLV Kim Sang-sik không sử dụng 2 cầu thủ là Nguyễn Thái Sơn và Trần Bảo Toàn. Bộ đôi này không được thi đấu phút nào trong cả 3 cuộc đọ sức nói trên. Ngay cả ở màn đối đầu với Jeonbuk Hyundai Motors, họ vẫn phải nhìn đồng đội thi đấu.

Đây là điều không nằm trong dự đoán của giới chuyên môn. Trần Bảo Toàn đang có phong độ cao trong 9 vòng đầu tiên tại V.League. Anh đóng góp lớn vào thành tích chung của HAGL và lọt vào mắt xanh của HLV Kim Sang-sik.

Dù vậy, ở đội tuyển Việt Nam, anh gần như không thể cạnh tranh với các đàn anh như Phạm Xuân Mạnh, Hồ Tấn Tài hay Vũ Văn Thanh. Bảo Toàn chỉ đá tốt ở hành lang phải hoặc cánh trái. Trong khi đó, Tấn Tài vừa đá trung vệ, hậu vệ cánh khi cần. Xuân Mạnh còn quen với khu trung tuyến.

Đội tuyển Việt Nam không có hậu vệ thuận chân trái nào và Văn Thanh mới là người được lựa chọn. Trần Bảo Toàn nhiều khả năng sẽ không dự thể tham dự AFF Cup 2024.

Thậm chí, đội tuyển Việt Nam có thể loại từ 6-7 cầu thủ trong số những người sang Hàn Quốc. HLV Kim Sang-sik cân nhắc gọi 2-3 người của CLB Nam Định và họ sẽ lên đường sang Lào dự ASEAN Cup 2024.

Với trường hợp của Nguyễn Thái Sơn, anh mới sinh năm 2003 và vẫn còn rất nhiều thời gian. Bản thân cầu thủ của Đông Á Thanh Hóa hiểu điều này. Thái Sơn là trụ cột của U22 Việt Nam và được quy hoạch cho tấm băng đội trưởng tại SEA Games 33 vào năm sau.

Trong khung gỗ, Trần Trung Kiên chưa cho thấy sự khác biệt đáng kể với đàn anh Nguyễn Đình Triệu. Rất có thể thủ môn đang chơi cho HAGL cũng phải tạm biệt các đồng đội. HLV thủ môn Lee Won-jae đánh giá cao Đình Triệu nhờ khả năng chơi chân và tâm lý vững vàng trong các tình huống khó khăn.

Đội tuyển Việt Nam nằm ở bảng B ASEAN Cup 2024 cùng Philippines, Lào, Indonesia và Myanmar. Quang Hải và đồng đội gặp Lào ở trận ra quân.

Tiết lộ về HLV Park Hang-seo

Mục Thể thao giới thiệu tủ sách về HLV Park Hang-seo. Ở đây, độc giả sẽ có cơ hội tìm hiểu những câu chuyện về nhà cầm quân người Hàn Quốc trong thời gian ông cùng bóng đá Việt Nam làm nên lịch sử ở những giải đấu khu vực Đông Nam Á, lẫn châu Á.

Trong phiên điều trần, ông Chew thừa nhận các con của mình không dùng TikTok vì gia đình đang sống tại Singapore, nơi chưa có phiên bản dành cho trẻ dưới 13 tuổi. Tuy nhiên, nếu sống tại Mỹ - nơi đã có phiên bản như vậy, ông khẳng định sẽ cho các con sử dụng TikTok.

Đây không phải lần đầu người đứng đầu TikTok nói về chuyện này. Trong một cuộc phỏng vấn trước đây, ông tiết lộ hai con của mình – 8 tuổi và 6 tuổi – còn quá nhỏ để dùng các nền tảng mạng xã hội. Ông nhấn mạnh trẻ em cần phải được sự giám sát nếu dùng ứng dụng.

TikTok sở hữu tính năng “Family Pairing” để bố mẹ giám sát việc sử dụng TikTok của con cái. Bố mẹ có thể vào mục cài đặt để thay đổi các lựa chọn bảo mật và truy cập. Nó thực hiện được trên cả thiết bị của phụ huynh lẫn trẻ em. Độ tuổi tối thiểu để dùng TikTok tại Mỹ là 13, nhưng thực tế ứng dụng chưa có công cụ xác minh độ tuổi nào khi đăng ký người dùng mới.

Tác động của TikTok lên trẻ em là một trong các vấn đề chính được nêu ra trong phiên điều trần. Nghị sỹ Đảng Dân chủ Frank Pallone nhắc đến nghiên cứu cho thấy các video được thuật toán gợi ý trong TikTok khiến cho trẻ vị thành niên cảm thấy đau khổ, chẳng hạn video khuyến khích tự tử, tự làm hại bản thân hay rối loạn ăn uống.

Thượng nghị sỹ Đảng Cộng hòa Bob Latta cáo buộc TikTok quảng bá video về thử thách “ngạt thở” gây ra cái chết của bé gái 10 tuổi đến từ Pennsylvania do bắt chước. Đại diện Đảng Cộng hòa Gus Bilirakis cũng chỉ ra TikTok thiếu quản trị nội dung phù hợp, để cho trẻ tiếp xúc với nội dung độc hại. Bilirakis còn chỉ trích,“công nghệ của các ông dẫn đến cái chết”.

Về phần mình, TikTok đã giới thiệu một số tính năng trong vài tháng qua để bảo vệ người dùng trẻ tuổi tốt hơn, bao gồm giới hạn xem 60 phút mặc định mỗi ngày cho người dưới 18 tuổi. Song, các nhà lập pháp cho rằng nó quá dễ lách.

(Theo CNN, Fox)

Quản chặt việc đăng ký tài khoản và lọc nội dung để làm “sạch” TikTok

Như vậy, từ 1/6 đến 31/7 là thời gian nghỉ của giáo viên (nghỉ theo học sinh).

Căn cứ quy định pháp luật hiện hành nói trên, giáo viên không phải tham gia trực trường. Nhưng rất tiếc, ở nhiều trường, Ban giám hiệu bắt buộc giáo viên phải trực trong khoảng thười gian nghỉ hè này.

Vậy Ban giám hiệu nhà trường có biết việc trực trường là trái với qui định của pháp luật không? Xin trả lời là biết nhưng làm lơ.

Một số hiệu trưởng lập luận rằng họ căn cứ vào Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT về Điều lệ trường trung học cơ sở, phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ GD-ĐT ban hành chức năng quyền hạn của hiệu trưởng, căn cứ vào tình hình thực tế hiệu trưởng đưa ra quy định trực trường.

Hiệu trưởng vận dụng thông tư này đúng hay không cần phải xem lại. Hơn nữa, thực tế cũng không có văn bản nào của Phòng Giáo dục hay Sở Giáo dục cấp trên của trường hướng dẫn chỉ đạo cho giáo viên không trực hè. Chính vì vậy,nhiều hiệu trưởng tùy ý quyết định giáo viên có trực hè hay không.

Còn thái độ của giáo viên thì như thế nào về việc này? Xin thưa “bằng mặt chứ không bằng lòng”. Nhiều thầy cô tuy không đồng tình nhưng không dám nói ra vì đây là quyết định của hiệu trưởng không thể không thực hiện. Ngay cả Công đoàn nhà trường cũng không lên tiếng bảo vệ quyền lợi chính đáng của công đoàn viên thì lấy ai mà bảo vệ giáo viên, nên cứ im lặng mà làm tránh rước họa vào thân.

Cũng có thầy cô có ý kiến không đồng tình việc trực trường nhưng hiệu trưởng bảo cứ thực hiện, nếu có gì hiệu trưởng chịu trách nhiệm. Nhưng trách nhiệm tới đâu và trách nhiệm như thế nào thì không rõ ràng.

Việc phân công trực cũng tùy trường. Ban giám hiệu phân công dựa trên số giáo viên của trường, có nơi thầy cô trực hai ngày hoặc ba, bốn ngày… mỗi tháng, thời gian từ 7-17h.

Một vấn đề đặt ra là nhiệm vụ của giáo viên trực trường là làm gì? Câu trả lời là không biết phải làm gì.

Trông coi trường thì không đúng chức năng, nhiệm vụ - đây là việc của bảo vệ). Xử lý giải quyết vấn đề văn bản, công văn đến…là nhiệm vụ của hiệu trưởng. Do đó, việc phân công giáo viên trực để làm gì là không rõ. Ban giám hiệu cần xem lại vấn đề này, để tránh những sự cố đau lòng có thể xảy ra. Như trường hợp cô N. ở Trường THCS Lê Thuyết (thị xã Hương Trà, Thừa Thiên Huế) khi đang trực trường đã bị một thanh niên bịt mặt xông vào trường dùng dao đe dọa, uy hiếp khống chế rồi thực hiện hành vi xâm hại ngày 20/6/2018.

Mong Bộ GD-ĐT sớm có công văn hướng dẫn thống nhất việc trực hè cho giáo viên. Đây là vấn đề không lớn nhưng gây ra nhiều bức xúc với thầy cô, cũng đồng thời phản ánh sự lạm quyền của một số hiệu trưởng trong việc đưa ra những quyết định không dựa trên cơ sở pháp lý nào. Việc này cần phải được chấn chỉnh. 

Nguyễn Văn Lực (Giáo viên Trường THCS Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hòa)

"Nhiều giáo viên không có động lực và năng lực tự thay đổi mình"

Ông Chữ Xuân Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng đội ngũ giáo viên, giáo viên dễ mang tính bảo thủ, chậm thay đổi, đặc biệt ở hệ thống công lập do chính tính chất nghề nghiệp.