Mùa world cup ăn gì đển có sức xem đá bóng

Về vấn đề này, đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, lịch nghỉ Tết Nguyên đán năm 2024 của cán bộ, công chức, viên chức và người lao động thuộc TP Hà Nội được xây dựng theo khung thời gian đã được Thủ tướng phê duyệt.

Căn cứ thông báo của UBND TP về nội dung này, Sở GD-ĐT Hà Nội đã nghiên cứu, cân nhắc kỹ để đề xuất UBND TP phương án phù hợp nhất với mục tiêu bảo đảm an toàn cho học sinh và tạo thuận lợi, yên tâm cho phụ huynh.

Vị này cho hay, theo lịch nghỉ Tết đã được công bố, thời gian nghỉ Tết của học sinh là 8 ngày, nhiều hơn phụ huynh học sinh 1 ngày. 

“Đây là phương án đã được Sở GD-ĐT Hà Nội cân nhắc kỹ và tính đến nhiều tình huống nhằm bảo đảm an toàn cao nhất cho học sinh. Nếu cho học sinh nghỉ dài hơn, nhiều gia đình, nhất là với các gia đình có con ở độ tuổi mầm non, tiểu học sẽ rất khó khăn khi không có người trông con do bố mẹ đi làm theo lịch chung”, vị này thông tin.

Vừa giành học bổng toàn phần hơn 8 tỷ đồng tại Đại học Harvard (Mỹ), Lê Tuệ Chi(cựu học sinh Trường THCS Cầu Giấy niên khóa 2017 - 2021, hiện là học sinh lớp 12A2 Trường THPT chuyên Ngoại ngữ) cho hay, em chuẩn bị hồ sơ khá muộn, vào khoảng giữa lớp 11. Tuy nhiên, Tuệ Chi cho hay, do có đam mê và năng khiếu nghệ thuật, nên phần hoạt động ngoại khóa trong hồ sơ của em không gặp khó.  

Bật mí “bí kíp” viết bài luận và giành học bổng từ đại học danh giá, Tuệ Chi cho biết: “Chúng ta hãy nhất quán với đam mê, sở thích, thể hiện được rõ nhất con người mình như có đam mê gì, mục tiêu gì và nỗ lực theo đuổi nó”.

Trong khi Tuệ Chi biết rõ niềm đam mê của mình, Nguyễn Khánh Ly (cựu học sinh Trường THCS Cầu Giấy niên khóa 2017 - 2021, hiện là học sinh lớp 12 Anh 1, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội) cho biết, ban đầu em khá mơ hồ. 

Dù tham gia rất nhiều hoạt động ngoại khóa nhưng Khánh Ly không tập trung vào một lĩnh vực cụ thể nào. Năm lớp 11, Khánh Ly nghĩ cần phải tìm ra một lĩnh vực nào đó mà mình thực sự đam mê, để lựa chọn “chất liệu” nổi bật nhất cho vào hồ sơ. 

“Lúc đó, em cũng khá băn khoăn bởi mình có quá nhiều chất liệu nhưng làm thế nào để chọn được một chất liệu nổi bật nhất”.   

Từ tình yêu và niềm đam mê với Lịch sử, Khánh Ly đã đem những kiến thức về Lịch sử dân tộc để tạo màu sắc chính cho hồ sơ apply của mình.

“Sau khi xác định “màu sắc” của hồ sơ, em gặp một khó khăn nữa là xác định chủ đề bài luận. Giai đoạn khoảng cuối năm lớp 11, em có 4-5 ý tưởng. Tuy nhiên, thực sự em không ưng ý tưởng nào cho đến một đêm đặc biệt.

Hôm đó, khoảng 1h sáng, không ngủ được, hướng mắt quanh phòng, em thấy được cuốn nhật ký của ông em - một cựu chiến binh. Cuốn nhật ký viết về những ký ức của ông trên chiến trường, các trận đánh và kỷ niệm với các đồng đội. Chính cuốn nhật ký đó đã cho em nguồn cảm hứng để viết bài luận của mình”. 

Khánh Ly đã sử dụng cuốn nhật ký và tình yêu lịch sử của em vào bài luận và nhận được cái gật đầu từ ban tuyển sinh của Đại học Yale (Mỹ) với học bổng 8,9 tỷ đồng.

“Học sinh nghe đến Harvard, Yale, Stanford, MIT... có thể nghĩ là điều gì đó rất khó, xa vời. Em cũng từng nghĩ để vào được những ngôi trường này, chắc mình phải nghĩ ra cách chữa bệnh ung thư hay phóng tàu vũ trụ lên Sao Hỏa,... Nhưng thực tế không cần phải làm những điều to tát ấy. Chúng ta chỉ cần biết mình là ai, mình muốn gì và tập trung nỗ lực hết mình theo đuổi nó, chúng ta sẽ thành công”, Khánh Ly chia sẻ.

Nam sinh Lê Bảo Duy (cựu học sinh Trường THCS Cầu Giấy niên khóa 2017 - 2021, hiện học lớp 12 Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội) cũng vừa giành học bổng 7,8 tỷ đồng của Đại học Bucknell (Mỹ).

Kể về quãng thời gian học THCS, Duy cho biết, xuất phát điểm học lớp chuyên Anh, nhưng sau đó em đã quyết định chuyển sang học chuyên Vật lý theo đam mê. Duy cho đó là bước ngoặt, nhưng cũng là động lực để bản thân tiếp tục theo đuổi môn học này khi lên cấp THPT. 

Hành trang của em để chuẩn bị du học cũng bắt đầu từ việc tiếp tục phát triển đam mê với môn Vật lý, có các giải thưởng từ cấp trường đến thành phố.

Song song với việc cố gắng học tập để đạt được những thành tích với môn Vật lý, Duy cho rằng một điểm sáng trong hồ sơ của mình là việc cân bằng giữa kết quả học tập và hoạt động ngoại khóa. Ngoài việc học, Duy tích cực tham gia các hoạt động ở trường THPT, dành nửa thời gian cho việc tham gia câu lạc bộ âm nhạc, nghệ thuật. 

Những điều này, theo Duy cũng bắt nguồn và nhờ sự chắp cánh từ giai đoạn THCS. Từ lớp 6, Duy đã tích cực tham gia các hoạt động, trình diễn trên sân khấu. Sự tự tin đó đã chắp cánh cho nam sinh trong hành trình “apply” hồ sơ vào Đại học Bucknell.

Nguyễn Thư Bình (niên khóa 2017 - 2021) cũng là học sinh xuất sắc khi đạt 9.0 điểm IELTS Acedamic ngay ở lần thi đầu tiên và mới đây giành học bổng trị giá 6,2 tỷ đồng của Đại học Hamilton Mỹ khi đang là học sinh lớp 12 Anh 1 Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Thư Bình đã bật mí nhiều kinh nghiệm quý dành cho các em học sinh. Bình chia sẻ, em có niềm đam mê và dành rất nhiều thời gian của mình để học Tiếng Anh nên đã bỏ bẵng các môn còn lại.

Em đã phải rất vất vả để bù đắp kiến thức, thậm chí phải đi học thêm rất nhiều để vượt qua kỳ thi chuyển cấp. “Do đó, các em hãy dành thời gian ngay từ các lớp dưới để học đều và phân bố thời gian hợp lý cho các môn học để giành được kết quả tốt nhất”, Thư Bình nói.

Ngày càng nhiều sinh viên Việt Nam đi du học nước ngoài

Tại huyện Xín Mần, đại diện Phòng GD-ĐT cho biết trước đó, phòng đã thông báo đến các trường tùy thuộc vào điều kiện thời tiếtđể bố trí cho học sinh nghỉ học. Các ngày 22 và 23/1, một số trường tại xã Xín Mần và Nàn Xỉn đã chủ động cho học sinh nghỉ.

Tại huyện Yên Minh, UBND huyện đã có văn bản chỉ đạo Phòng GD-ĐT huyện này thông báo các trường học trên địa bàn tùy thuộc vào điều kiện thời tiết để chủ động cho học sinh nghỉ học. Hiện tại, các trường đang tự chủ động cho học sinh nghỉ học hoặc vẫn đi học nhưng có biện pháp giữ ấm. Còn đối với các trường có học sinh lưu trú do thời tiết lạnh sẽ chủ động cho học sinh ôn bài tại phòng.

Tại huyện Mèo Vạc, sáng 23/1, tại các xã biên giới như Xín Cái, Thượng Phùng, nền nhiệt đo được khoảng -1 độ C. Băng giá xuất hiện ở nhiều nơi, tại điểm trường Lùng Thàng, nhà trường đã cho 24 em tạm thời nghỉ học. Trường mầm non Thượng Phùng cũng đã chủ động cho hơn 518 học sinh nghỉ học do thời tiết quá lạnh.

Tương tự, hai ngày qua, thời tiết ở một số nơi của các huyện miền núi Thanh Hóagiảm sâu, nhiều trường học ở huyện Mường Lát, Bá Thước đã cho học sinh nghỉ học tránh rét.

Bà Nguyễn Thị Thúy, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Mường Lát, cho biết, toàn huyện có hơn 3.000 học sinh các cấp tiểu học và mầm non phải nghỉ học để tránh rét. Theo bà Thúy, tính đến ngày 24/1, nhiệt độ tại huyện Mường Lát xuống dưới 10 độ C. Ngoài ra, tại một số khu lẻ ở các bản Trung Thắng, Trung Tiến, Sài Khao (xã Mường Lý) và bản Khằm (xã Trung Lý) nhiệt độ khoảng 4 độ C.

Thầy Nguyễn Thế Tài, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Cao Sơn (xã Lũng Cao, huyện Bá Thước), cho biết, từ hôm qua, nhà trường đã cho toàn bộ 125 học sinh nghỉ học. Ngoài ra, khu lẻ của Cao Sơn của Trường Mầm non Lũng Cao có 29 trẻ, trường mầm non Thành Sơn có 33 trẻ cũng đã cho nghỉ học để tránh rét.

Ông Tạ Hồng Lựu - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa, cho biết, đơn vị đã có văn bản chỉ đạo các cơ sở giáo dục cần chủ động theo dõi thời tiết và cho học sinh nghỉ học khi nhiệt độ xuống thấp.

Gia Phan - Lê Dương

2. So với người tiền nhiệm, HLV Kim Sang Sik đang chứng tỏ khả năng xây dựng một kế hoạch đường dài với các đội bóng của mình bằng danh sách U22 Việt Nam vừa được gọi tập trung ít ngày trước.

Nếu như kế hoạch thành công, trong quãng thời gian của hợp đồng ký cùng VFF, HLV Kim Sang Sik sẽ không quá phải âu lo về mặt con người, ít nhất đối với đội U22 hoặc U23 khi đang “thử lửa” khá nhiều gương mặt trẻ mới “mười chín, đôi mươi”…

Cũng từ danh sách U22 Việt Nam vừa công bố, nên nhiều khả năng tới đây ông Kim Sang Sik cũng sẽ trao cơ hội cho các gương mặt trẻ hoặc ít nhất là mới lên tuyển Việt Nam nhằm phục vụ cho chặng đường dài phía trước.

3. HLV Kim Sang Sik chắc chắn sẽ phải trẻ hoá tuyển Việt Nam dưới triều đại của mình nếu như muốn thành công lâu dài. Và, kế hoạch này cần tính toán, thực hiện một cách thận trọng nhất có thể.

Về lý thuyết, lứa cầu thủ ngôi sao cũ trước đây xét về tuổi tác, kinh nghiệm… vẫn có thể thi đấu vài ba năm nữa. Nhưng, thực tế không phải tất cả đều duy trì khát vọng chinh phục cao nhất sau khi đã đầy đủ danh hiệu cho tới tiền bạc, nên sự chuẩn bị sớm của HLV Kim Sang Sik cho tuyển Việt Nam, chẳng thừa.

Tuy nhiên, thuyền trưởng tuyển Việt Nam cũng phải nhìn vào vết xe đổ của HLV Troussier để tránh, có nghĩa cuộc cách mạng ấy cần thực hiện theo từng giai đoạn thay vì quá vội vã lẫn cả… quá tay.

Tuyển Việt Nam tạm gác lại giấc mơ World Cup, và chỉ còn hướng đến AFF Cup, SEA Games… nên cũng vì thế HLV Kim Sang Sik cứ thong thả mà thay đổi thôi.

Tuyển Việt Nam chờ Thái Lan chơi sòng phẳng ở Mỹ Đình

Tại các buổi tiếp xúc và làm việc với giới chức Angola, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn thông tin về một số thành tựu nổi bật của Việt Nam sau gần 40 năm đổi mới, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. 

Khẳng định Việt Nam và Angola có quan hệ hữu nghị truyền thống, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Việt Nam cho rằng, mối quan hệ này cần tiếp tục được củng cố và tăng cường hợp tác trên nhiều lĩnh vực trong thời gian tới, đặc biệt là hợp tác trong lĩnh vực kinh tế, đầu tư, nông nghiệp, giáo dục, y tế... 

Đối với các đề xuất hỗ trợ liên quan đến đào tạo nhân lực, cung cấp chuyên gia, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đề nghị cơ quan chức năng Angola sớm tính toán để đưa ra những yêu cầu cụ thể hơn để báo cáo lãnh đạo Chính phủ Việt Nam xem xét, quyết định. Ông cũng cam kết sẽ sớm thông tin đầy đủ đến cộng đồng doanh nghiệp Việt Nam về cơ hội đầu tư nhiều tiềm năng tại Angola. 

Nhân dịp này, thay mặt Chính phủ Việt Nam, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn gửi lời cảm ơn đảng cầm quyền và Chính phủ Angola đã hỗ trợ Việt Nam trong việc thiết lập quan hệ chính thức với Liên minh châu Phi ở cương vị quan sát viên, đồng thời bày tỏ mong muốn Việt Nam sẽ là cầu nối giữa Angola và các nước châu Phi với các nước ASEAN.

Với tư cách làm Đồng Chủ tịch Ủy ban liên chính phủ Việt Nam – Angola, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Việt Nam cũng kỳ vọng cuộc họp Ủy ban liên chính phủ diễn ra vào ngày 28/3 chính là cơ hội để hai bên thúc đẩy hợp tác mạnh mẽ hơn nữa trên nhiều lĩnh vực trong thời gian tới. 

Lê Anh

Tất cả thí sinh và người theo dõi cuộc thi Trí tuệ nhân tạo 2023 từ những ngày đầu chắc không còn xa lạ với GS. Thomas Patterson - Trường Quản lý Nhà nước Kennedy, thuộc Đại học Harvard. Ông còn là nguyên Giám đốc Nghiên cứu Trung tâm Shorenstein thuộc Đại học Harvard. Trung tâm Shorenstein là trung tâm nghiên cứu Báo chí, Chính trị và Chính sách công uy tín trên thế giới, nơi thu hút được nhiều nhà lãnh đạo truyền thông, nhà báo nổi tiếng thế giới về đây nghiên cứu.

Ngoài ra còn có ông Nguyễn Anh Tuấn - Giám đốc Diễn đàn Toàn cầu Boston, Giám đốc Viện Michael Dukakis về lãnh đạo và đổi mới sáng tạo, đồng sáng lập Xã hội Vạn vật Trí tuệ nhân tạo (AIWS). 

Ông Nguyễn Anh Tuấn nguyên là Tổng Biên tập đầu tiên của báo VietNamNet. Ông từng là thành viên Hội đồng cố vấn toàn cầu Trường Kinh doanh Harvard; là người khởi xướng và đồng tác giả Bộ chuẩn mực đạo đức và Quy tắc ứng xử vì hòa bình và an ninh mạng (ECCC). Ông cũng từng là Chủ tịch Ủy ban Cố vấn quốc tế, chương trình Giáo dục công dân toàn cầu của UNESCO và Đại học California Los Angeles UCLA; đồng sáng lập và là Tổng Biên tập Mạng Giáo dục công dân toàn cầu (GCEN).

Ngoài ra còn có GS. David Silbersweig -  nhà thần kinh học và giáo sư chuyên khoa tâm thần học Đại học Y Harvard. Ông hiện là Chủ tịch của Viện Khoa học Thần kinh Brigham và Bệnh viện Phụ nữ. 

GS. Silbersweig là Giám đốc sáng lập của Khoa Tâm thần kinh, đồng thời là Giám đốc sáng lập của Chương trình Nội trú Kết hợp Thần kinh-Tâm thần. Ông là một trong những người tiên phong nghiên cứu hình ảnh thần kinh chức năng trong tâm thần học. Cùng với các đồng nghiệp của mình, họ đã phát triển các phương pháp và mô hình mới cho cả hình ảnh PET và MRI được sử dụng rộng rãi và đã xác định được các bất thường về mạch thần kinh liên quan đến một số rối loạn tâm thần chính.

Nữ giáo sư duy nhất góp mặt trong Hội đồng là bà Nazli Choucri - giáo sư Khoa học Chính trị của MIT.  Bà làm việc trong lĩnh vực quan hệ quốc tế, đặc biệt là về nguồn gốc và hậu quả của xung đột và bạo lực quốc tế. 

GS. Choucri là kiến ​​trúc sư và Giám đốc của Hệ thống Toàn cầu về Phát triển Bền vững (GSSD). Bà là Biên tập viên của Loạt báo chí MIT về Hiệp ước Môi trường Toàn cầu và trước đây là Tổng Biên tập Tạp chí Khoa học Chính trị Quốc tế. Bà cũng từng là Phó Giám đốc Chương trình Phát triển và Công nghệ của MIT.

Có nhiều năm kinh nghiệm trên cương vị thành viên Hội đồng Cố vấn Toàn cầu của Diễn đàn Kinh tế Thế giới, Giám đốc điều hành của Context Media LLC, Giám đốc Vốn trí tuệ tại Coopers & Lybrand (nay là PwC), cố vấn cho Equifax và The Rendon Group, TS. John Clippinger sẽ tham dự buổi thi Chung kết với tư cách là một thành viên thuộc Hội đồng chấm thi. 

Ông hiện là Giám đốc điều hành Viện Thiết kế dựa trên Dữ liệu và Đồng Giám đốc Phòng Thí nghiệm Luật tại Trung tâm Berkman Klein, trường Luật Harvard.  

Cuối cùng là TS. Tom Kehler với hơn 30 năm kinh nghiệm trên cương vị Giám đốc điều hành của IntelliCorp, Connect & Informative với nhiều hoạt động trong các lĩnh vực liên quan đến trí tuệ nhân tạo (AI) và trí tuệ tập thể (CI), mang đến một triển vọng độc đáo về việc triển khai các công nghệ một cách hiệu quả. Ông từng tham gia Ban Cố vấn Công nghệ thông tin của Hội đồng Nghiên cứu Quốc gia Hoa Kỳ. Hiện ông là thành viên Cộng đồng Khai sáng Toàn cầu (Global Enlightenment Community) của Thành phố Xã hội Trí tuệ nhân tạo.

Thành viên Hội đồng chấm thi đều là những chuyên gia ở nhiều lĩnh vực từ chính trị, báo chí, trí tuệ nhân tạo, cho đến luật và quan hệ quốc tế,... Việc thuyết trình trước hội đồng “khủng” là cơ hội hiếm có để các bạn trẻ thể hiện bản thân.

Thế Định