Nhận định, soi kèo Al

Bkav Pro Edu là một trong những giải pháp mới nhất vừa được đưa ra thị trường. Với giá 309.000 đồng cho một năm sử dụng, bộ phần mềm kết hợp giữa công nghệ diệt virus Bkav Pro và Bkav Safe Kids, giúp cha mẹ an tâm khi con trẻ vui chơi, học tập trên không gian mạng.

Theo ông Nguyễn Tiến Đạt, Tổng giám đốc Trung tâm nghiên cứu mã độc của Bkav, Bkav Safe Kids giám sát, bảo vệ và hỗ trợ trẻ em sử dụng Internet, giúp phụ huynh thấu hiểu con cái, hiểu các mối quan tâm của con, để chỉ dẫn, giúp con phát triển tốt hơn, chứ không ngăn chặn đơn thuần.

Với phần mềm này, phụ huynh có thể quản lý cùng lúc nhiều thiết bị máy tính; điều khiển máy tính của con bằng smartphone mọi lúc, mọi nơi. Cha mẹ giám sát các phần mềm và trang web mà con đã truy cập, biết được nội dung con đang tìm hiểu, nắm được lịch sử, từ khóa tìm kiếm của con trên các công cụ tìm kiếm Google, Bing… Từ đó, điều chỉnh, cấu hình phần mềm và trang web con được phép/không được phép truy cập hoặc tạo thời gian biểu sử dụng mạng một cách linh hoạt.

Chẳng hạn, khi thiết lập chế độ “Tập trung học tập”, các bé sẽ chỉ truy cập được những phần mềm, trang web được phụ huynh cấu hình, vẫn sử dụng được những công cụ cần thiết cho học tập (các trang web giáo dục, kênh video phổ biến kiến thức...), mà không bị ảnh hưởng, phân tán bởi những thứ khác (game, mạng xã hội, YouTube…)

Phần mềm cũng gửi đến điện thoại của phụ huynh báo cáo tình hình và thói quen sử dụng thiết bị của con, từ đó phụ huynh có thể điều chỉnh phương pháp ứng xử, quản lý phù hợp.

Ngoài ra, Bkav Pro Edu còn có phần mềm diệt virus Bkav Pro bảo vệ toàn diện máy tính mà trẻ dùng. Nhờ tích hợp công nghệ điện toán đám mây, sử dụng Trí tuệ nhân tạo (AI), phần mềm sẽ bảo vệ đa lớp, giúp ngăn chặn mọi nguy cơ an ninh trên Internet như virus, mã độc, phần mềm gián điệp, đồng thời bảo vệ dữ liệu, tài khoản ngân hàng hay mật khẩu của người sử dụng.

Ý tưởng tiệc cưới theo phong cách disco với khoảng 1.000 khách mời chủ yếu là người thân và bạn bè của gia đình 2 bên. Một số bạn bè nghệ sĩ của Vũ Ngọc Anh, Cường Seven cũng sẽ có mặt trong đám cưới này.

"Khi lên kế hoạch cho ngày trọng đại, tôi không tránh khỏi stress. Nhưng nghĩ tới một buổi tiệc ý nghĩa đánh dấu trang mới của cuộc đời, tôi cần phải hạnh phúc nhất có thể, cảm giác căng thẳng vì vậy mà tiêu tan", Vũ Ngọc Anh nói.

Cặp đôi cũng có buổi chụp ảnh cưới đầu tiên để chuẩn bị cho ngày trọng đại. Khác với lựa chọn phong cách lãng mạn, nhẹ nhàng thường thấy, Vũ Ngọc Anh và bạn đời lại quyết định thực hiện bộ ảnh phá cách với hình ảnh cô dâu sexy, gợi cảm còn chú rể thì cá tính. 

Nữ diễn viên cho biết hai bên gia đình đã bàn bạc với cặp đôi về việc kết hôn vào hai năm trước. Do đó, khi thông báo tin này thì bố mẹ của cả hai không tỏ ra bất ngờ, nhưng họ vẫn rất háo hức chuẩn bị và thông báo cho họ hàng nội ngoại.

Cặp đôi Vũ Ngọc Anh - Cường Seven nên duyên sau khi tham gia chung dự án điện ảnh Lôi Báo. Trên trang cá nhân, cặp đôi thường xuyên chia sẻ hình ảnh ngọt ngào khi sánh đôi tại các sự kiện cũng như những khoảnh khắc đời thường.

Tâm sự về hành trình đồng hành cùng nhau, Cường Seven cho biết: “Tuy bên ngoài cả hai đều là những con người có cá tính riêng và khá “quậy” nhưng khi về với nhau lại rất yên bình, cho phép nhau được tận hưởng, được “trẻ con” một chút. Việc kết hôn này hoàn toàn thoải mái và không đến từ sự hối thúc từ gia đình hay bác sĩ bảo cưới”. 

Vũ Ngọc Anh sinh năm 1990, từng thi Hoa hậu Thế giới người Việt 2007, đoạt danh hiệu "Người có làn da đẹp nhất" đồng thời vào top 5. Năm 2012, cô thi Hoa hậu Việt Nam, sau đó ít tham gia showbiz và chuyển sang làm ngân hàng. Cô được chú ý hơn khi đóng phim Quyên cùng Trần Bảo Sơn.

Ca sĩ Cường Seven sinh năm 1990. Anh xuất thân từ nhóm SpaceSpeaker gồm những gương mặt như: Touliver, Soobin Hoàng Sơn, JustaTee... Năm 2012, anh được khán giả yêu thích với ca khúc Beautiful Girls(Young Uno). Ngoài ca hát, anh từng đóng phim Yolo, Lôi báo.

Clip Vũ Ngọc Anh chia sẻ

Với sự cố gắng, nỗ lực của các cấp, ngành, chất lượng nguồn nhân lực số thời gian gần đây đã có sự cải thiện và từng bước được nâng cao. Tuy nhiên, để đáp ứng yêu cầu phát triển chính quyền số, kinh tế số, xã hội số trong giai đoạn mới, nguồn nhân lực dành cho lĩnh vực này chưa tương xứng, còn thiếu hụt cả về số lượng và chất lượng.

Hiện nay, nhân lực công nghệ thông tin chủ yếu tập trung ở những đơn vị chuyên trách công nghệ thông tin của các sở, ngành. Nhiều vị trí vẫn chưa kịp bắt nhịp với công cuộc chuyển đổi số. Hầu hết cấp xã chưa có cán bộ chuyên trách về công nghệ thông tin, ảnh hưởng tới tiến độ, chất lượng công tác tham mưu triển khai nhiệm vụ.

Đặc biệt, tỉnh đang thiếu nhân lực công nghệ thông tin chất lượng cao, trong khi đó, việc tuyển dụng biên chế vào khu vực hành chính, sự nghiệp gặp nhiều khó khăn do chế độ đãi ngộ rất thấp so với khu vực ngoài Nhà nước.

Bà Phạm Thị Thu Huyền, Trưởng phòng Văn hóa, thông tin huyện Bình Xuyên cho biết: Dù chuyển đổi số đã thực sự tạo sự chuyển biến từ nhận thức đến hành động trong toàn huyện, song đây là lĩnh vực còn mới mẻ, nhất là đối với các địa phương và người dân ở khu vực nông thôn. Bởi vậy, quá trình triển khai thực hiện chuyển đổi số trên địa bàn còn gặp nhiều vướng mắc, trong đó, vấn đề nhân lực chuyển đối số đang là một bài toán khó.

Thực tế hiện nay, nhiều xã, thị trấn trên địa bàn chưa có cán bộ chuyên trách về công nghệ thông tin. Điều đáng nói, Phòng Văn hóa, thông tin là cơ quan thường trực tham mưu UBND huyện triển khai các công việc nhiệm vụ về chuyển đổi số nhưng lại đang thiếu cán bộ có trình độ về công nghệ thông tin.

Xác định chuyển đổi số trước hết phải tập trung vào yếu tố con người, thời gian tới, tỉnh tiếp tục dành nguồn lực và đề ra các giải pháp đồng bộ. Trong đó, trọng tâm là đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực số tại các cơ sở giáo dục; tăng cường công tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ, năng lực cho đội ngũ cán bộ, công chức viên chức, người dân và thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao về công nghệ thông tin để phục vụ tiến trình chuyển đổi số.

Để không chậm chân, lỗi nhịp trong công cuộc chuyển đổi số, chúng ta cần giải quyết triệt để những bất cập trong phát triển nhân lực công nghệ thông tin, đặc biệt là nhân lực công nghệ thông tin chất lượng cao. Bởi vậy, rất mong các cơ quan hữu quan sớm nghiên cứu, ban hành cơ chế, chính sách đủ hấp dẫn để thu hút, trọng dụng nhân tài trong lĩnh vực công nghệ thông tin.

 TheoPhùng Hải (Cổng thông tin -Giao tiếp điện tử tỉnh Vĩnh Phúc)

Trường ĐH Ngoại thương năm nay tuyển sinh 3.750 chỉ tiêu đại học hệ chính quy, cao hơn năm ngoái 50 chỉ tiêu. Trong đó, cơ sở 1 tại Hà Nội là 2.700, cơ sở 2 tại TP. HCM là 900 chỉ tiêu còn có sở tại Quảng Ninh là 150 chỉ tiêu.

Theo bà Phạm Thu Hương, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Ngoại thương thì năm nay, trường có bổ sung thêm một chuyên ngành đào tạo mới là Kinh doanh quốc tế theo mô hình tiến tiến của Nhật Bản. Chương trình được nhập khẩu từ Nhật Bản về giảng dạy. Tuy nhiên, chỉ tiêu của chuyên ngành này chỉ 50 chỉ tiêu.

Về xét tuyển, bà Hương cho biết, năm nay, Trường ĐH Ngoại thương vẫn dựa vào kết quả thi THPT quốc gia. Tổ hợp xét tuyển, ngoài các tổ hợp xét tuyển như năm ngoái, năm nay, Trường ĐH Ngoại thương bổ sung thêm tổ hợp mới gồm 3 môn: Toán - Hóa - Anh.

Như vậy, các tổ hợp xét tuyển của Trường ĐH Ngoại thương vẫn sử dụng các môn thi riêng chứ không sử dụng kết quả của bài thi tổ hợp là một điểm mới trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay.

Thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia 2016.

Về xét tuyển theo nhóm GX, bà Hương cho biết, theo nhóm, năm nay được hiểu là các trường ngồi chung với nhau để phân tích dữ liệu nhằm tránh ảo chứ không cần phải lập nhóm với đề án, mẫu phiếu đăng ký, tên mã ngành… như năm ngoái nữa.

Trong khi đó, Trường ĐH Lâm nghiệp năm nay bổ sung thêm 3 chuyên ngành mới bao gồm: Quản trị kinh doanh du lịch lữ hành, Chăn nuôi và Thú y. Mỗi chuyên ngành từ 50-100 chỉ tiêu.

Theo thông tin từ trường ĐH Lâm nghiệp, tổng chỉ tiêu của nhà trường năm nay là 3.080 chỉ tiêu, cao hơn năm ngoái khoảng 300 chỉ tiêu.

Trường ĐH Lâm nghiệp vẫn giữ 2 phương thức xét tuyển như năm ngoái là xét tuyển dựa vào kết quả điểm của kỳ thi THPT quốc gia 2017 và xét tuyển bằng học bạ.

Đáng nói, một số chuyên ngành mới và thu hút thí sinh như ngành Thú ý thí sinh cũng có thể xét tuyển bằng học bạ.

Ngoài ra, điểm mới nhất trong phương án xét tuyển đại học năm nay của Trường ĐH Lâm nghiệp là nhà trường bổ sung thêm 3 tổ hợp mới gồm: Toán - Văn - Khoa học Tự nhiên (A16), Toán - Văn - Khoa học xã hội (A15), Toán - Lý - Khoa học tự nhiên (A17), Toán - Văn - Khoa học xã hội (C15). Trong đó, tổ hợp A16 được bổ sung trong hầu hết các chuyên ngành đào tạo.

Đây là trường đầu tiên công bố sử dụng kết quả bài thi tổ hợp trong phương án xét tuyển đại học năm nay.

Lê Văn

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam rất thẳng thắn hồi đáp các ý kiến, chia sẻ, và cả chỉ đạo từ phía hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT và Bộ trưởng LĐ-TB-XH.

Tại hội nghị, nhiều tâm tư, bức xúc nhất chính là những trường cao đẳng, trung cấp mới chuyển quản lý từ Bộ GD-ĐT sang Bộ LĐ-TB-XH.

Sinh viên trong giờ học thực hành

Chuyển đổi chỉ có lợi

Các trường trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng trước đây trực thuộc Bộ GD-ĐT băn khoăn sẽ tiếp tục hoạt động theo quy định nào khi chưa có những văn bản chính thức của Bộ LĐ-TB-XH.

Đại diện của Hiệp hội các trường nghề cho biết mặc dù nhiều vấn đề phát sinh khi chuyển giao đã được giải đáp, nhưng ông vẫn phải đề xuất “phải có văn bản”, vì tất cả các trường khi đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh và một số hoạt động khác phải được UBND tỉnh phê duyệt, và họ yêu cầu phải có căn cứ.

Bộ trưởng Đào Ngọc Dung cho biết ngay trong ngày mai Bộ sẽ có văn bản gửi trực tiếp tới các địa phương và các trường -đề nghị vẫn thực hiện theo các quy định Bộ GD-ĐT đặt ra trước đây.

Bà Nguyễn Thị Thu, Phó chủ tịch UBND TP.HCM thì đề xuất làm sao bằng cấp của các trường "phải được các nước ASEAN chấp nhận", nếu không tức là đang đào tạo lãng phí.

Nghệ sĩ Đức Hải -  phó hiệu trưởng Trường CĐ Văn hóa nghệ thuật và Du lịch sài Gòn - mong muốn có sự công bằng, minh bạch trong quản lý. Ông Hải cũng đề nghị “một chút thuận lợi cho trường ngoài công lập”. “Chỗ nào thành phố thấy có điều kiện đất đai thì tạo điều kiện cho trường ngoài công lập một chút. Chứ nếu phải về xin tiền vợ mở trường thì rất khó” – ông Hải nói vui.

Trường Trung cấp kỹ thuật nông nghiệp và phát triển nông thôn Hà Tĩnh (Ảnh Văn Đức - Duy Tuấn)

Hội nghị chợt nóng lên khi bà Lê Thị Hồng Hoa, hiệu trưởng Trường Trung cấp Y dược Lê Hữu Trác đứng lên bày tỏ tâm tư. Bà Hoa cho biết dù không được mời nhưng ngay khi biết tin, bà đã bay vào TP.HCM để tham dự hội nghị này.

Bày tỏ sự tán thành đổi mới nâng cao chất lượng đào tạo, bà Hoa cho biết thời gian qua đã rất lo lắng. “Trước đây, có 600 trường trung cấp chuyên nghiệp do Bộ GD-ĐT quản lý. Hiện nay chuyển giao, Bộ LĐ-TB-XH quản lý gần 2.000 trường, không biết sẽ đi đâu về đâu hay đang… thắt cổ tự tử?”.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam khẳng định “Chính phủ và các bộ đã bàn kỹ, việc chuyển giao chỉ có thuận lợi hơn cho các trường”.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam trao đổi với các đại biểu dự hội nghị về việc đổi mới, nâng cao chất lượng GDNN. Ảnh: Đình Nam.

Không là cắt ngân sách ngay

Khi đề cập tới việc phân luồng học sinh phổ thông vào học nghề, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết lâu nay tỉ lệ chỉ đạt 4 – 5%, trong khi mục tiêu đặt ra là 30%. Hiện nay, học sinh đi học phổ thông nhiều vì số trường học rất dồi dào. Nếu muốn thực hiện phân luồng 30% học sinh tốt nghiệp THCS đi học nghề, số lượng trường THPT phải giảm đi.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nói rằng, nếu có chủ trương thực hiện điều này cũng phải cân nhắc.

“Nhưng hiện nay, Bộ GD-ĐT đang chủ trì việc thay đổi chương trình giáo dục phổ thông. Vậy tới đây Bộ GD-ĐT định hướng như thế nào để học sinh có thể lựa chọn hay rẽ ngang sang học nghề ngay từ lớp 9, lớp 10, lớp 11…?”.

Trước câu hỏi này, ông Ga cho biết khi xây dựng khung cơ cấu trình độ quốc gia đã bàn rất nhiều về vấn đề này và tới đây khi biên soạn chương trình phổ thông mới cũng sẽ tiếp tục bàn thảo để thực hiện.

Bộ trưởng Đào Ngọc Dung cho rằng các trường nghề từng bước tiến tới tự chủ, nhưng tự chủ ở tất cả các trường trung cấp thì không được…

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho biết tự chủ không có nghĩa là cắt ngân sách ngay. “Quan điểm chung của Chính phủ là phải thống nhất hành động. phải có lộ trình về ngân sách, còn quyền tự chủ thì cho ngay các trường”.

Trung tâm dạy nghề, hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên Hương Khê cũng được đầu tư gần 40 tỷ đồng nhưng cũng không thu hút được học viên (Ảnh Văn Đức - Duy Tuấn)

Ba “chìa khóa” đổi mới

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam  yêu cầu “Đào tạo nghề phải có một bước thay đổi căn bản, có lộ trình, không giật cục, duy ý chí”.

Theo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, để đổi mới, nâng cao chất lượng, giáo dục nghề nghiệp (GDNN) nhất định phải đẩy mạnh tự chủ cho các trường nghề, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và theo đúng xu hướng quốc tế.

Về vấn đề tự chủ, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam khẳng định “Tự chủ là chủ trương chung của giáo dục đại học, GDNN và hiểu theo đúng nghĩa là tự quản, đây là thuộc tính của giáo dục, nhất là giáo dục bậc cao”.

Nêu ví dụ trung bình một trường CĐ mỗi năm nhận 10 tỉ đồng ngân sách, trường đào tạo một nghìn sinh viên nhận 10 tỷ, trường đào tạo vài chục sinh viên cũng 10 tỉ... ông Đam cho biết “Cơ chế chi ngân sách Nhà nước sẽ thay đổi, trường đào tạo một nghìn sinh viên sẽ nhận được nhiều hơn. Trường đào tạo ít sẽ phải nhận ít đi, nếu hoạt động không hiệu quả sẽ tự tiêu”.

Theo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, tới đây các trường, các UBND tỉnh phải chấp nhận và kiên quyết làm.

“Nếu tiếp tục bao cấp sẽ làm hư cán bộ giáo viên của những trường hoạt động không hiệu quả, có lỗi với nhân dân vì đó chính là tiền mồ hôi của nhân dân” – Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh…

Về chiếc “chìa khóa” thứ hai, theo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, GDNN là phải gắn chặt với doanh nghiệp. Nhận thức này phải thực hiện triệt để, thấm sâu vào tất cả các khâu trong GDNN, từ tìm hiểu nhu cầu việc làm, định hướng nghề nghiệp, đến đào tạo, sử dụng lao động.

Điểm thứ ba là xu hướng quốc tế hoá trong đào tạo nghề.  cho rằng, cần thống nhất quan điểm chỉ cần trường ở gần nhà khi học ngắn hạn hay vừa học vừa làm, còn học tập trung mấy năm ở bậc CĐ, ĐH không nhất thiết cứ phải tại địa phương.

“Quan trọng nhất là đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, huy động nguồn lực từ các trường, các chuyên gia, và cộng đồng thiết lập nên các kho học liệu mở cho tất cả các trường tham khảo”…

“Đổi mới hay là chết, chứ không thể duy trì mãi như thế này được” – Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam kết luận.

Ngân Anh