Mức dưới 4 triệu đồng/tháng là mức lương theo quy định, còn ngoài ra giảng viên còn có thêm thu nhập khác như dạy thêm ngoài giờ, tham gia các đề tài nghiên cứu khoa học (trả trực tiếp...).
 
Giảng viên ở đại học 'tự chủ' lương bao nhiêu?
 
Thu nhập của giảng viên ở những trường đại học đã tự chủ lại “khấm khá” hơn rất nhiều so với những trường còn dựa vào ngân sách nhà nước. Mức thu nhập đảm bảo cho họ đủ cuộc sống, thậm chí còn cao hơn nhiều cán bộ cao cấp.
 
Cuối năm 2013, thu nhập bình quân của khối viên chức hành chính trong Trường ĐH Tôn Đức Thắng đã đạt 10,5 triệu đồng/tháng, thu nhập của khối giảng viên và nghiên cứu viên đạt 14 triệu đồng/tháng. Đến cuối 2014 thu nhập trung bình của nhân viên, viên chức hành chính nhà trường này là 10,892 triệu đồng/ tháng. Thu nhập trung bình của khối nghiên cứu viên và giảng viên là 14,96 triệu đồng/ tháng.
 
Đến tháng 12/2018, thu nhập của giảng viên, viên chức đã được nâng lên hơn 50% so với con số cuối 2013 với mức trung bình là 17 triệu đồng/ tháng. Đến năm 2020, lương bình quân 1 tháng viên chức giảng dạy 23,7 triệu đồng, viên chức hành chính 22,5 triệu đồng, lao động giản đơn 13,4 triệu đồng. Trong khi đó, lương của các lãnh đạo trường này cao hơn rất nhiều thậm chí đến cả hàng trăm triệu.
 
Tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, vào năm 2019, tức chỉ sau 3 năm thực hiện thí điểm tự chủ, ngân sách tự có của trường đã tăng 25%, còn thu nhập bình quân của cán bộ giảng viên tăng 150%. Thu nhập bình quân của phó giáo sư là 63 triệu đồng/tháng. Còn tiến sĩ, mức thu nhập bình quân khoảng 40 triệu đồng/tháng. Nhiều tiến sĩ có thu nhập từ 70-80 triệu đồng/tháng, thậm chí tới 200 triệu/tháng. Đặc biệt thu nhập bình quân của cán bộ giảng viên chỉ sau 3 năm tự chủ đã tăng từ 15 triệu/tháng lên 22 triệu/tháng. Nhà trường trả chi phí trả cho người dạy mỗi tiết là 300.000 đồng, như vậy một tiến sĩ nếu dạy một ngày dạy đủ 8 tiết đã có thu nhập hơn 2 triệu đồng/ngày. 

Một thạc sĩ công tác ở một trường ĐH đã tự chủ ở TP.HCM, nhìn nhận thu nhập ở trường của ông cũng cao hơn các trường đại học khác đó là điều đương nhiên khi thực hiện tự chủ tài chính.

“Cá nhân tôi làm việc khoảng 20 năm, có bằng thạc sĩ, thu nhập khoảng 30 triệu đồng/tháng”- ông nói. Tổng mức này bao gồm các khoản lương cơ bản theo quy định của nhà nước (khoảng 9,5 triệu/tháng); thu nhập tăng thêm (khoảng 12,5 triệu/tháng) + thu nhập từ trách nhiệm trưởng phòng, các khoản khác (khoảng 8 triệu/tháng). 

Theo ông đối với những giảng viên trẻ, khi mới vào trường thì hưởng lương 75% trong những tháng thử việc với mức thu nhập khoảng 10 triệu đồng/tháng, hết giai đoạn tập sự thì lên khoảng 15 triệu/tháng. Còn những giảng viên có trình độ tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư thì khoảng 25 triệu đồng đến 50 triệu đồng/tháng, tuỳ vào thâm niên công tác. Còn mức thu nhập bình quân chung ở trường là khoảng 17 triệu đồng/tháng.

Ngoài thu nhập như trên thì giảng viên còn có thu nhập khác từ nghiên cứu khoa học, các công tác hỗ trợ sinh viên, (theo dõi việc học hành của sinh viên, theo dõi quá trình thực tập,....), tiền vượt giờ…

Nhà trường quy định một giảng viên sẽ phải dạy khoảng 280 tiết - 300 tiết/ năm, còn nếu dạy quá thì được tính là vượt giờ. Đối với tiền dạy vượt giờ, thạc sĩ được trả 90.000 đồng/ tiết, tiến sĩ là 120.000 đồng/tiết, phó giáo sư là 160.000 đồng/tiết. Như vậy nếu làm việc hiệu quả thì thu nhập ở trường hoàn toàn đảm bảo mức sống ở TP.HCM hiện nay.
 
Lê Huyền 

Cụ thể, một ứng dụng bảo mật được cài đặt sẵn trên hơn 150 triệu thiết bị được sản xuất bởi Xiaomi - công ty điện thoại thông minh lớn nhất và lớn thứ 4 của Trung Quốc - đã dính phải lỗ hổng cho phép hacker khai thác dữ liệu từ xa.

Theo báo cáo, sự cố đến từ ứng dụng bảo mật được cài đặt sẵn trên Xiaomi có tên Guard Carrier. Đây là công cụ được phát triển bởi Xiaomi bao gồm ba chương trình chống vi-rút khác nhau được đóng gói bên trong nó, cho phép người dùng lựa chọn giữa Avast, AVL và Tencent.

Công cụ này đã sử dụng bộ SDK của các công cụ diệt virus trên để quét thiết bị, điều này vô tình đã mở một “cánh cửa” để hacker khai thác khi mà các lỗ hổng được khai thác trong SDK có thể được dùng để khai thác thiết bị. Nghiêm trọng hơn, Guard Carrier đang thực hiện tự động cập nhật với các kết nối không bảo mật (không có SSL), điều này cho phép hacker có thể thông qua mạng Wi-Fi “bắt” kết nối mạng của thiết bị của bạn và đẩy các bản cập nhật độc hại (malware).

"Thậm chí sau khi kết nối với cùng một mạng Wi-Fi của nạn nhân ở những nơi công cộng, ví dụ như tại nhà hàng, quán cà phê hoặc trung tâm thương mại - kẻ tấn công sẽ có thể truy cập vào hình ảnh, video và dữ liệu nhạy cảm khác của chủ sở hữu điện thoại." - Checkpoint cho biết.

Các nhà nghiên cứu đã thực hiện thành công việc thực thi mã từ xa trên thiết bị Xiaomi được nhắm mục tiêu sau khi khai thác bốn lỗ hổng riêng biệt trong hai SDK khác nhau có sẵn trong ứng dụng.

Cuộc tấn công về cơ bản đã khai thác việc sử dụng kết nối HTTP không bảo mật, lỗ hổng truyền tải path và thiếu xác minh chữ ký số trong khi tải xuống và cài đặt bản cập nhật chống vi-rút trên thiết bị.

"Lỗ hổng trên tỏ ra cực kỳ nghiêm trọng khi mà người dùng thường đặt niềm tin vào các ứng dụng được cài đặt sẵn của nhà sản xuất điện thoại, đặc biệt là khi các ứng dụng đó tuyên bố bảo vệ chiếc điện thoại", hãng này nói.

Check Point đã báo cáo các vấn đề cho Xiaomi và hãng này hiện đã khắc phục các sự cố trong phiên bản mới nhất của ứng dụng Guard Carrier. Vì vậy, nếu bạn sở hữu điện thoại thông minh Xiaomi, bạn hãy cập nhật điện thoại của mình lên phiên bản mới nhất.

An Nhiên (theo The Hacker News)

Phát hiện nhiều camera quay lén trong phòng cho thuê của Airbnb

Airbnb tiếp tục gặp sự cố với các camera quay lén khi một cặp vợ chồng cư trú tại một địa điểm thuê trên Airbnb đã phát hiện ra một camera ẩn trong phòng của họ.  

Tại Phú Thọ, ông Nguyễn Minh Tường, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh này cho biết địa phương đang tiến hành những khâu cuối cùng để hoàn tất việc chấm thi THPT quốc gia năm 2018 trong chiều nay 8/7.

Theo ông Tường, các bài thi đạt điểm 10 đã xuất hiện ở nhiều môn.

Ở môn Toán, theo thống kê đã có bài thi đạt điểm 10 và có 26 thí sinh có điểm môn Toán từ 9 trở lên.

Môn Giáo dục công dân có tới 17 bài thi đạt 10 điểm.

Mức điểm 10 cũng đã xuất hiện ở môn Ngoại ngữ (4 bài thi), môn Địa lý (6 bài thi) và môn Hóa học là 1 bài.

Ở môn tự luận Ngữ văn, ông Tường cho hay, bài thi có điểm cao nhất là 9,75. Số bài thi đạt điểm dưới trung bình khoảng 25%. Phổ điểm chủ yếu dao động từ 5 đến 8 điểm. Một số ít bài thi bị điểm dưới 2. Có 5 thí sinh dính điểm liệt (0,75 điểm) vì viết không đúng ý đề bài.

Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị cũng thông tin ngày hôm nay 8/7 đã hoàn tất việc chấm thi và Sở đang làm các thủ tục để gửi dữ liệu điểm thi về Bộ GD-ĐT luôn trong ngày.

Quảng Trị đã có nhiều bài thi môn Ngữ văn có điểm từ 9 trở lên. Phổ điểm chủ yếu tập trung từ 4 đến 7 điểm.

Tuy nhiên cũng có nhiều bài thi môn Ngữ văn bị điểm liệt (từ 1 điểm trở xuống).

“Trong đó có cả những thí sinh làm bài yếu nhưng cũng có nhiều bài hầu như bỏ giấy trắng. Khoảng hơn chục bài như vậy”, ông Hoàng Xuân Thủy, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Trị cho hay.

Tại nhiều địa phương, việc chấm thi THPT quốc gia 2018 đã hoàn tất. Trong ảnh, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) kiểm tra công tác chấm thi tại tỉnh Hòa Bình. Ảnh: Thanh Hùng.

Tại Vĩnh Phúc, cuối ngày 8/7, công tác chấm thi đang diễn ra các công đoạn cuối cùng khi Sở đang tiến hành tổng hợp và chuẩn bị gửi dữ liệu kết quả chấm thi về Bộ GD-ĐT).

Qua thống kê của địa phương này, các bài thi đạt điểm cao (từ 9 điểm trở lên) có ở tất cả các môn, môn có nhiều điểm cao nhất là Giáo dục Công dân.

Đặc biệt, điểm 10 đã xuất hiện ở môn Ngoại ngữ và các môn thi của bài thi Khoa học xã hội.

Điểm liệt có ở một số môn tuy nhiên số điểm liệt là không nhiều.

Số lượng điểm trung bình trở lên tính ở tất cả các môn là khoảng trên 55%, phổ  điểm tập trung chủ yếu trong khoảng từ 5 đến 7 điểm.

Sở GD-ĐT tỉnh Nam Định cho biết địa phương đã hoàn tất việc chấm thi và gửi dữ liệu về Bộ GD-ĐT từ ngày 6/7. Tại Nam Định đã có nhiều bài thi môn Văn có điểm từ 9 trở lên.

Tại Nghệ An, ông Nguyễn Trọng Hoàn, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT Nghệ An cũng cho biết địa phương đã hoàn tất việc chấm thi từ ngày 6/7 và đã gửi dữ liệu kết quả về Bộ GD-ĐT.

Tại Hải Phòng, ông Nguyễn Xuân Trường, Giám đốc Sở GD-ĐT Hải Phòng cho hay muộn nhất ngày mai 9/7 sẽ hoàn tất việc chấm thi và gửi dữ liệu về Bộ GD-ĐT.

Theo quy định của Bộ GD-ĐT, ngày 11/7, các Hội đồng thi sẽ công bố và thông báo kết quả cho tất cả các thí sinh.

Thanh Hùng

Công bố điểm thi THPT quốc gia năm 2018 vào ngày 11/7

Bộ GD-ĐT cho biết các hội đồng thi sẽ công bố và thông báo kết quả thi THPT quốc gia năm 2018 cho thí sinh vào ngày 11/7.

Thứ ba,ở nhiều nước trên thế giới, môn Lịch sử trong Chương trình trung học phổ thông luôn là môn học bắt buộc (Hoa Kỳ, Pháp, Australia, Nhật Bản, Trung Quốc…).

Từ các lý lẽ trên, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục cho rằng, môn Lịch sử có vị trí đặc biệt, có ý nghĩa rất quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông, học sinh cần được trang bị khối lượng kiến thức này.

Vì vậy, đại biểu thống nhất đề nghị Bộ GD-ĐT tiếp thu ý kiến các tầng lớp nhân dân, đội ngũ chuyên gia lịch sử, các đại biểu Quốc hội theo hướng quy định Lịch sử là môn học bắt buộc đối với cấp THPT trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với khối lượng kiến thức phù hợp; thiết kế bao gồm khối lượng kiến thức lịch sử (phần bắt buộc) và khối lượng kiến thức định hướng nghề nghiệp (phần lựa chọn).

Khi môn Lịch sử cấp THPT là môn học lựa chọn, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục đưa ra 3 khả năng.

Nếu học sinh lựa chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn học lựa chọn, học sinh sẽ học tổng thời lượng 210 tiết/3 năm học (tăng 70 tiết so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006).  

Nếu học sinh lựa chọn môn Lịch sử là một trong 5 môn học lựa chọn, đồng thời lựa chọn chuyên đề học tập là môn Lịch sử, học sinh sẽ học tổng thời lượng 315 tiết/3 năm học (tăng 175 tiết so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006).  

Nếu học sinh không lựa chọn môn Lịch sử thì không học thêm tiết nào. Kiến thức phổ thông dừng lại ở kiến thức chương trình tiểu học, trung học cơ sở và tích hợp ở một số môn học khác. Về thời lượng học ít hơn Chương trình giáo dục phổ thông 2006 là 140 tiết.

Cũng như ở giai đoạn giáo dục cơ bản, ở cấp trung học phổ thông, nội dung giáo dục lịch sử cũng được đưa vào Nội dung giáo dục của địa phương, trong đó có những chủ đề về lịch sử địa phương chiếm thời lượng khoảng 10 tiết/năm học cho mỗi lớp, đồng thời, môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cấp trung học phổ thông là môn học bắt buộc với thời lượng 35 tiết/năm học, trong đó giáo dục cho học sinh về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân và nghệ thuật quân sự Việt Nam.

Sau khi nghe thảo luận, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết sẽ tiếp thu các ý kiến và báo cáo cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định.

'Còn ôm đồm và trình bày tẻ nhạt'

Bà Nguyễn Thị Việt Nga (Đại biểu Quốc hội tỉnh Hải Dương) cho biết đồng tình với kiến nghị trong báo cáo của Ủy ban về việc quy định Lịch sử là môn học bắt buộc.

Theo bà Nga, qua nghiên cứu thấy hiện nay học sinh không mặn mà với môn học này, thể hiện qua việc ở nhiều kỳ thi điểm rất kém và phỏng vấn một số học sinh nói không thích môn Lịch sử.

Bà Nga cho rằng nguyên nhân không hẳn do môn học này không hấp dẫn mà do chương trình nặng về kiến thức hàn lâm, ôm đồm và cách trình bày khá tẻ nhạt.

Đồng thời hiện nay việc dạy học và thi môn Lịch sử vẫn theo phương pháp cũ. Ở một số trường, dù các giáo viên có thay đổi về phương pháp, tìm tòi, ứng dụng công nghệ thông tin... nhưng mục đích vẫn chỉ là cung cấp và yêu cầu học sinh ghi nhớ sự kiện con số.

"Ví dụ như có sử dụng máy chiếu thì cũng là chiếu sự kiện, con số thay vì giáo viên lên bục giảng. Dù có chiếu hình ảnh minh họa nhưng cái đích cuối cùng vẫn là yêu cầu học sinh ghi nhớ sự kiện, con số... thì các em rất khó nhớ" - bà Nga nhận định.

Phải cân nhắc kỹ nếu sửa thành môn bắt buộc

Trong khi đó, Bà Nguyễn Thị Kim Thúy, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Xã hội của Quốc hội lại đưa ý kiến rất đáng lưu ý, rằng hiện toàn bộ kiến thức cơ bản, cốt lõi về lịch sử Việt Nam và thế giới đã được dạy học bắt buộc ở cấp học THCS. Nếu Lịch sử thành môn bắt buộc ở cấp THPT thì phải sửa cả chương trình môn học này. 

“Chương trình được xin ý kiến 2 lần năm 2015 và 2017. Chương trình các môn được xin ý kiến 2 lần, xin ý kiến các Sở GDĐT, xin ý kiến giáo viên, các cơ sở giáo dục. Hội đồng Quốc gia thẩm định chương trình mới với giáo sư sử học Phan Huy Lê sau nhiều lần xem xét đã thông qua. Chương trình đã xin ý kiến các hội đồng, ủy ban, ban tuyên giáo… Sau khi nhận được đồng thuận cao thì đã thông qua chương trình này” - bà Thúy cho biết.

Đồng thời, bà Thúy đặt vấn đề "Bên cạnh việc lắng nghe dư luận, chúng ta phải xem Bộ GD-ĐT ban hành chương trình đó là đúng hay sai. Nếu đúng thì chúng ta phải kiên quyết bảo vệ, nếu sai thì phải trình các cấp có thẩm quyền xem xét, sửa đổi. Và nếu sai thì cơ quan nào phải chịu trách nhiệm".

"Nếu sửa thì trong bối cảnh này có phù hợp hay không, khi chỉ còn 3 tháng nữa là năm học mới bắt đầu, hay lại là "đẽo cày giữa đường”. Đó là những vấn đề chúng ta phải xem xét thật kỹ" - bà Thúy lưu ý.

Ngân Anh – Thúy Nga

Đề thi môn Toán vào lớp 10 tại TP.HCM năm 2023

Dàn máy Mac trang bị chip mới nhất từ Apple cùng nhiều nâng cấp đáng giá đã lên kệ tại TopZone.

Là dòng chip tiên tiến nhất của Apple, M4 không chỉ nâng cao hiệu suất toàn diện, mà còn đáp ứng xuất sắc đa dạng nhu cầu từ chơi game, sáng tạo nội dung đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo. Với nhiều cải tiến về CPU, GPU, Neural Engine lẫn hệ thống bộ nhớ, M4 đạt tốc độ xử lý nhanh hơn 1,8 lần cùng hiệu năng đồ họa vượt trội gấp đôi M1, mở ra chuẩn mực mới về hiệu suất của các máy tính.

Khách hàng đã có thể đến TopZone để trải nghiệm và được tư vấn ưu điểm của từng dòng máy.

Gồm 3 phiên bản M4, M4 Pro và M4 Max, thế hệ vi xử lý này được thiết kế tối ưu cho Apple Intelligence, mang đến những phương thức làm việc, kết nối, sáng tạo đầy đột phá, đồng thời đảm bảo quyền riêng tư ở mức cao nhất. Những cải tiến này giúp các máy Mac trang bị M4 trở thành “chân ái” cho người yêu công nghệ và người tìm kiếm một công cụ mạnh mẽ để nâng cao hiệu suất làm việc, sáng tạo.

Nhờ chip M4, mẫu iMac 2024 sở hữu hiệu năng ấn tượng trong thiết kế để bàn gọn nhẹ và mạnh mẽ. So với phiên bản M1, iMac M4 nhanh hơn 1,7 lần khi thực hiện tác vụ cơ bản và gấp 2,1 lần với các công việc nặng như chỉnh sửa ảnh hay chơi game. Cấu hình khởi điểm cũng được nâng cấp lên RAM 16 GB, gấp đôi thế hệ trước, đảm bảo xử lý mượt mà mà không tăng giá.

iMac M4 có thân máy mỏng ấn tượng, sở hữu loạt tùy chọn màu sắc trẻ trung và camera được nâng cấp lên 12 MP.

Mac mini cũng không kém phần ấn tượng khi sở hữu hiệu năng mạnh mẽ, linh hoạt từ chip M4 và M4 Pro trong thiết kế chỉ 12,7 x 12,7 cm. Máy cũng có bộ nhớ RAM tối thiểu tăng từ 8 GB lên 16 GB, cải thiện khả năng xử lý các phần mềm nặng.

Đơn cử, tốc độ render (kết xuất) 3D trong Blender của Mac mini M4 Pro nhanh hơn đến 2,9 lần so với Mac mini M2 Pro. Chiếm diện tích chỉ bằng khoảng 1/20 máy tính thông thường, Mac mini là lựa chọn lý tưởng cho không gian làm việc nhỏ.

Mac mini M4 Pro lần đầu hỗ trợ Thunderbolt 5, cho phép tốc độ truyền dữ liệu nhanh gấp đôi và kết nối mượt mà với nhiều thiết bị ngoại vi.

Trong khi đó, MacBook Pro - mẫu máy tính xách tay cao cấp nhất của Apple - càng trở nên ấn tượng hơn với vi xử lý mạnh nhất của M4 series. Sở hữu hiệu năng nhanh hơn đến 3,5 lần so với M1 Max, MacBook Pro M4 Max giúp rút ngắn thời gian hoàn thành các dự án phức tạp như hiệu ứng hình ảnh, hoạt hình 3D, chỉnh sửa video ProRes 4K 120 fps. Với hiệu năng dẫn đầu, MacBook Pro M4 Max được xem là công cụ không thể thiếu cho người dùng chuyên nghiệp.

MacBook M4 Pro nhanh hơn đến 3 lần so với M1 Pro, giúp tăng tốc độ xử lý các công việc chuyên ngành cho những nhà nghiên cứu, kỹ sư, chuyên gia sáng tạo…

Từ bây giờ, người dùng Việt đã có thể dễ dàng sở hữu các sản phẩm M4 mới nhất từ Apple tại TopZone nhờ chính sách mua trả chậm. Đây là giải pháp thanh toán vừa được TopZone ra mắt, cho phép người dùng chia nhỏ số tiền thanh toán thành nhiều đợt mà không phải chịu lãi suất hay bất kỳ chi phí ẩn nào.

Đồng thời, khi đến TopZone, khách hàng cũng có thể khám phá cách các sản phẩm M4 kết nối liền mạch với hệ sinh thái Apple qua sự hỗ trợ từ đội ngũ chuyên viên tư vấn. Từ trải nghiệm thực tế đến so sánh giữa các sản phẩm, khách hàng sẽ có cái nhìn đầy đủ và rõ ràng về đột phá dòng chip M4 mang lại, biết cách khai thác tối đa sức mạnh của vi xử lý tiên tiến này.

Là chuỗi bán lẻ ủy quyền cao cấp của Apple, TopZone không ngừng khẳng định vị thế tiên phong mang đến những thiết bị mới nhất với thời gian nhanh nhất, giúp khách hàng Việt Nam tiếp cận các công nghệ đẳng cấp thế giới.