Lo lắng ấy không thừa, bởi ngay trận đầu tiên khi trở lại khoác áo HAGL những gì mà Xuân Trường để lại là không nhiều. Thậm chí, lúc này lo lắng còn được dấy lên với tình trạng thể lực của cựu tiền vệ đội trưởng U23 Việt Nam.

Những gì xảy ra sau đó tại V-League, dù có khấp khởi với một vài đường chuyền đúng chất Xuân Trường, nhưng nỗi lo vẫn không hề giảm bớt khi tuyển Việt Nam vào lúc này đang dư thừa con người nơi hàng tiền vệ để rất khó cho Trường “híp” có chỗ.

Trở lại V-League trong sự hoài nghi... Ảnh: Hùng Linh

2. Sau vài vòng đấu chơi khá mờ nhạt, hay đúng hơn chưa đáp ứng được kỳ vọng từ người hâm mộ cho tới HLV Park Hang Seo, thì bất chợt Xuân Trường bỗng vụt sáng trở lại bằng cú đúp vào lưới Thanh Hoá ở vòng 18 V-League.

Cú đúp mà Xuân Trường đã góp phần vào chiến thắng của đội nhà HAGL đương nhiên là quý giá, nhưng đáng để nói hơn cả khi đây là những pha lập công mang đúng chất của tiền vệ tuyển Việt Nam.

Cả hai đến từ những tình huống sút phạt cố định, được Xuân Trường thực hiện một cách hoàn hảo nhất có thể từ kỹ thuật cho tới cả sự tinh quái. Chưa hết, những gì thể hiện ở chiến thắng trước Thanh Hoá là thông điệp khác hoàn toàn mà Xuân Trường gửi tới người hâm mộ.

nhưng màn trình diễn chói sáng ở vòng 18 là câu trả lời của Xuân Trường

3. Nhìn tuyển Việt Nam dưới thời HLV Park Hang Seo rõ ràng không có nhiều điểm yếu, nhưng hoàn hảo thì lại chưa. Và điều mà chiến lược gia người Hàn Quốc thiếu, đau đầu nhất không gì khác vẫn là sự hiệu quá ở các tình huống cố định.

Ở AFF Cup 2018, tuyển Việt Nam đã ghi được 15 bàn thắng thế nhưng chỉ duy nhất một lần được thực hiện từ tình huống sút phạt trực tiếp do công của Quang Hải. Rồi ở Asian Cup 2019 cũng tương tự như thế, và người ghi bàn cũng không ai khác là Hải “con”.

Cần phải biết rằng, với hàng công sở hữu khá nhiều cầu thủ có kỹ thuật ở 2 giải đấu kể trên tuyển Việt Nam được hưởng khá nhiều những quả phạt trực tiếp có cự ly nằm ở 25m đổ về phía khung thành đối thủ. Nhưng hiệu suất lại quá thấp, và nên biết rằng đôi khi những tình huống cố định sẽ giải quyết được vấn đề của trận đấu.

Bởi thế, khi đôi chân của Xuân Trường bắt đầu “ngoan” trở lại với các tình huống sút phạt cố định thì rõ ràng đang là điều mà ông Park chờ mong, thay vì chỉ đợi vào mỗi Quang Hải như trước đây.

Tiền vệ của đội bóng phố Núi khẳng định các đối thủ sẽ phải nói khác về HAGL sau chiến thắng trước Thanh Hoá thì cũng hi vọng tiếp đà cú đúp, Xuân Trường lại khiến mọi người nghĩ khác nếu như HLV Park Hang Seo chấm cho 1 suất đá chính ở tuyển Việt Nam tại vòng loại World Cup 2022 tới đây.

Mai Anh

Bên cạnh đó, nhà trường cũng có sự theo dõi sát sao các em đến từ vùng có dịch như huyện Bình Xuyên (Vĩnh Phúc) hay  Thanh Hóa. Nếu không tiếp xúc bệnh nhân dương tính với nCoV, các em có thể quay trở lại trường theo đúng lịch học. 

Các vật dụng hỗ trợ như dung dịch sát khuẩn cũng được nhà trường chuẩn bị với số lượng lớn, phục vụ miễn phí cho hơn 35.000 cán bộ, giảng viên, nhân viên, sinh viên của trường.

Trường ĐH Mở Hà Nội đã kết nối trực tuyến với sinh viên nhằm nắm bắt được tình hình sức khỏe, lịch sử di chuyển, lịch sử tiếp xúc của sinh viên, đặc biệt là những em ở các tỉnh thuộc vùng dịch.

Tại khu làm việc giáo viên hay giảng đường, nhà trường cũng tăng cường thêm nước rửa tay, khẩu trang, nhiệt kế hồng ngoại,… để đảm bảo sức khỏe hàng ngày cho cán bộ, giảng viên, sinh viên.

Bên cạnh đó, nhà trường cũng đã xây dựng khóa học trực tuyến về phòng chống dịch bệnh cho sinh viên, giúp các em trang bị kiến thức phòng bệnh, tránh lây nhiễm cho bản thân và mọi người xung quanh.

Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM chuẩn bị máy đo thân nhiệt, thực hiện mua sắm xà bông, các dung dịch vệ sinh, tiến hành vệ sinh phòng học, nhà vệ sinh, các đơn vị trong toàn trường. Đặt bồn rửa tay dã chiến tại các cổng và bố trí đủ xà bông rửa tay. Nhà trường cũng kiểm tra và mở toàn bộ cửa sổ các phòng học để sử dụng quạt (không sử dụng máy lạnh) trong thời gian học.

Theo thống kê trường có 9 sinh viên ở Vĩnh Phúc. Đây là địa phương đang có người bị bệnh và nhiều người nằm trong tình trạng nghi vấn. "Chúng tôi sẽ khuyên 9 em này ở nhà học online. Còn nếu các muốn học thì đăng ký cách ly 14 ngày, sau đó mới được đi học trở lại”- ông Trần Thanh Thưởng, Trưởng phòng tuyển sinh và công tác sinh viên nói.

Camera đo nhiệt sẽ được Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật lắp ở cổng trường

Nhà trường sẽ triển khai một số dịch vụ trực tuyến, giảm tiếp xúc trực tiếp với sinh viên. 

Còn bà Nguyễn Thị Xuân Dung, Phòng tuyển sinh, Trường ĐH Công nghệ TP.HCM, cho biết nếu tình hình ổn định như hiện nay, sinh viên sẽ trở lại trường học từ ngày 17/2  theo thông báo trước đó.

Trường đã tiến hành khử khuẩn toàn bộ không gian lớp học, phòng thực hành, văn phòng làm việc. Thực hiện bố trí nước rửa tay, xà phòng rửa tay tại các khu vực trong trường, nhất là nhà vệ sinh và các khu vực đông sinh viên. Nhà trường cũng trang bị máy đo thân nhiệt cho tất cả các cơ sở.

“Đối với những bạn sinh viên đến từ tỉnh Vĩnh Phúc thì nhà trường sẽ liên lạc, theo dõi và sẽ có hướng dẫn chi tiết”- bà Dung nói.

Thông tin từ Phạm Tấn Hạ, Phó hiệu trưởng, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM, cho biết nếu không có hướng dẫn thêm từ ĐH Quốc gia, dự tính ngày 17/2 này sinh viên của trường sẽ quay lại học.

Nhà trường cũng bố trí xe ô tô để sẵn sàng vận chuyển khi cần tại 2 cơ sở đào tạo. Cán bộ, giảng viên, sinh viên, học viên và khách đeo khẩu trang khi đến trường.

Đặc biệt, với sinh viên Trung Quốc theo học, nhà trường cho nhập trễ tối thiểu 1 tháng và có thể kéo dài thời gian này tùy tình hình thực tế. 

Ở Trường ĐH Nông lâm TP.HCM, theo ông Trần Đình Lý, Phó hiệu trưởng nhà trường, trong thời gian từ 12-14/2 sẽ phun khử khuẩn toàn trường. Trạm y tế xây dựng quy trình xử lý cụ thể cho trường hợp phát hiện ca nghi nhiễm.

Phun khử khuẩn ở Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

“Chúng tôi đã sắp xếp để cán bộ y tế, đoàn viên, sinh viên tình nguyện hỗ trợ thông tin cũng như có biện pháp phòng chống chuyên môn đối với sinh viên đến từ các tỉnh có dịch hoặc sinh viên có triệu chứng”- ông Lý nói.

Dự kiến, ở phía Nam hàng loạt sinh viên của hàng loạt các trường sẽ bắt đầu học vào ngày 17/2 như Trường Y khoa Phạm Ngọc Thạch, Trường ĐH Luật TP.HCM, Trường ĐH Sư phạm, Trường ĐH Sài Gòn, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật, Trường ĐH Công nghệ TP.HCM, Trường ĐH Nha Trang, Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, Trường ĐH Giao thông vận tải...

Lê Huyền

Vĩnh Phúc cách ly thêm 26 học sinh Trường THPT Võ Thị Sáu để theo dõi

 - 26 học sinh Trường THPT Võ Thị Sáu (huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc) cùng lớp với nữ sinh trước đó có kết quả dương tính với nCoV, đã được cách ly để các bác sĩ theo dõi sức khỏe hàng ngày.  

Cô Hằng, hiệu trưởng một trường mầm non ở Biên Hòa (Đồng Nai) tâm tự, sau 2 tuần nghỉ Tết và 2 tuần nghỉ dịch virus corona đã rất nhớ học sinh và những đồng nghiệp của mình. 

Trước khi mở trường tư và làm quản lý 5 năm nay, cô có 6 năm làm giáo viên mầm non. Được ủng hộ của gia đình, năm 2015 cô tham gia đấu giá khoảng sân rộng 1.500m2 trong toà nhà chung cư ở ngay mặt đường Nguyễn Ái Quốc tại thành phố với giá thuê hơn 40 triệu/tháng để mở trường mầm non. Trường cô có 13 lớp với 275 học sinh, 26 giáo viên đứng lớp chưa kể bộ phận cán bộ, tài chính, bếp núc, bảo vệ..

Trường vắng học sinh

Những ngày này, cả học sinh và giáo viên đều nghỉ, trường chỉ duy trì hai bảo vệ túc trực. Thỉnh thoảng, cô Hằng ghé qua kiểm tra công tác an ninh và làm vài việc khác.

Đặc thù của bậc học mầm non là tiền đóng theo tháng. Trước đây, số tiền học phí hơn 2 triệu đồng/tháng/ bé được cân đối để trả lương cho cán bộ công nhân viên và chi các khoản khác. Học sinh nghỉ học rồi nghỉ do dịch bệnh, trường vắng lặng, cùng với đó không có nguồn thu.

Mới đây, cô Hằng nhận thông báo đã đến hạn đóng bảo hiểm thất nghiệp cho cán bộ, giảng viên, công nhân viên tháng 1/2020 với số tiền là 48 triệu đồng. Ngoài ra còn có bảo hiểm xã hội, y tế, tiền mặt bằng rồi thuế, điện, nước và nhiều khoản phát sinh khác. Riêng khoản phải chi trả nhiều nhất là quỹ lương cho giáo viên với hơn 200 triệu/tháng.

Trước đó, để thưởng Tết, cô Hằng đã lấy tiền dự phòng ra chi trả. Sau Tết học sinh tiếp tục nghỉ, trường không có nguồn thu. Nữ hiệu trưởng này quyết định rút tiết kiệm gia đình để thanh toán lương cho giảng viên, nhân viên nhà trường theo quy định nhà nước để giữ chân họ vượt qua thời gian dịch bệnh. 

Trước khi quyết định cắt giảm 1/3 số nhân sự của trường, cô Lê Thị Bé Tuyết, chủ Trường mầm mon Đôrêmi, Bình Dương, đã trăn trở suốt đêm. “Bỏ một cây hay để phá một vườn, cắt vài nhánh hay để chết cả cây, cả đêm chị trăn trở... Hôm nay, buộc chị phải thông báo cắt giảm biên chế phòng trường hợp nghỉ dài hạn, nghỉ không có hứa hẹn thời hạn, mà chị không nuôi nổi cả guồng máy..." - nữ chủ trường viết

Theo cô Tuyết, quỹ lương riêng trường (gồm lương và các khoản trích theo lương) là 350 triệu đồng/tháng. Thời gian chờ việc khi học sinh nghỉ học, lương sẽ được trả theo thỏa thuận nhưng không được dưới mức lương tối thiểu vùng (là 4.420.000 đồng) cùng chi phí bảo hiểm trường. Như vậy nếu tính sơ sơ khoản này là 240 triệu đồng mỗi tháng cho hơn 40 nhân sự.

Không biết rằng thời gian nghỉ sẽ kéo dài tới hết tháng 2 hay cả tháng 3, do vậy nữ hiệu trưởng này đã rất khổ tâm trước quyết định cắt giảm những nhân sự chỉ kém nỗ lực hơn những người khác một chút.

Chỉ riêng khối phổ thông tại TP.HCM hiện nay đã có 989 trường ngoài công lập. Hệ thống trường này đóng một vài trò quan trọng khi giảng dạy cho hơn 292 nghìn học sinh và giải quyết việc làm cho hơn 22 nghìn giáo viên.

Đáng lưu ý, TP.HCM cũng có 1.804 nhóm trẻ mẫu giáo độc lập tư thục với hàng nghìn bảo mẫu đang làm việc. Chắc chắn việc học sinh nghỉ, họ cũng phải tạm ngưng công việc.

Tới tìm cách xoay xở chuyên môn

Ngoài mối lo về tài chính, các trường tư thục hiện nay cũng đang tìm mọi cách để xoay xở hoạt động chuyên môn. 

Nhiều trường tư thục khác bằng cách này hay cách khác đang cố duy trì việc học tập của học sinh theo tiến độ chương trình. Có trường giáo viên thu băng rồi gửi cho học sinh. Có trường gửi bài tập qua email. Các phương thức trao đổi qua mạng zalo, viber cũng được nhiều trường vận dụng.

Cùng với thông báo cho học sinh nghỉ học, Trường THCS- THPT Nguyễn Khuyến (TP.HCM) yêu cầu thầy cô tổ trưởng chuyên môn lập kế hoạch ôn tập, củng cố kiến thức môn học và phân công biên soạn bài tập thường xuyên trong thời gian tạm nghỉ. Thầy cô giáo bộ môn, giáo viên quản nhiệm phối hợp với các thầy cô trưởng khối giao bài ôn tập và bài tập cho học sinh mỗi lớp – đặc biệt bài luyện tập các môn thi THPT cho học sinh các lớp 12 - thông qua trang website của nhà trường và các trang mạng của tổ, nhóm.

Nhà trường yêu cầu giáo viên thường xuyên theo dõi việc làm bài và ý kiến phản hồi của học sinh để cập nhật ôn tập phù hợp với tình hình. Riêng tổ trưởng chuyên môn phải gửi kế hoạch ôn tập cho ban giám hiệu và cập nhật các bài ôn tập, luyện tập trong suốt thời gian tạm nghỉ để phổ biến cho học sinh.

Tại Đồng Nai, cùng với quyết định cho nghỉ học, UBND tỉnh đề nghị Sở GD-ĐT và Đài PT-TH Đồng Nai nghiên cứu lên phương án dạy học trực tuyến qua truyền hình...

Thế nhưng, học trực tuyến như thế nào để hiệu quả vẫn đang là câu chuyện không dễ dàng. Hiện nay, các trường đều có hệ thống kết nối và giáo viên sẵn sàng tham gia nhưng không ít phụ huynh và cả giáo viên nhìn nhận việc day học trực tuyến, giao bài nhận bài qua mạng chỉ là giải pháp nhất thời trong tình huống phát sinh ngoài kế hoạch. Đây mới chỉ là hoạt động chủ yếu để duy trì nếp học tập, để học trò liên hệ nối kết với thầy cô và tạo sự yên tâm cho phụ huynh trong đợt nghỉ bất khả kháng này.

Khó khăn là nhất thời

Trong khi đó, một đại diện Trường THPT Việt Nhật (TP.HCM) cho hay tài chính của nhà trường sẽ không ảnh hưởng dù học sinh có nghỉ học bởi đã có quy định kinh phí trong một năm học. Do vậy, ở đây chỉ là việc đóng trước hay đóng sau.

“Cụ thể, trong một năm học phụ huynh sẽ phải đóng những khoản đã quy định và chia thành 10 lần. Như vậy, nếu tháng này không đóng thì sẽ để lần sau và kéo dài tới tháng 7. Nhà trường cũng sẽ chi trả cho cán bộ giáo viên như bình thường với đầy đủ 12 tháng của năm”.

Theo vị này, nghỉ phòng dịch là yếu tố bất khả kháng, do vậy mỗi đơn vị nên nhìn nhận thực trạng và thực hiện việc này nhẹ nhàng. Hơn nữa, làm giáo dục thì không thể lấy đâu chi đó mà phải có nguồn kinh phí dự trù đề phòng khi rủi ro xảy ra.

Hiệu trưởng một trường trung cấp ở TP.HCM nhìn nhận có lẽ đây giai đoạn khăn chung của nhiều trường tư bởi phần lớn đều phải thuê mặt bằng, lấy học phí trả lương.

Riêng ở trường ông chi phí thê mặt bằng gần 150 triệu đồng/ tháng. Chi phí lương cho cán bộ giảng viên hàng tháng gần 300 triệu đồng. Ngoài ra chưa tính các khoản như bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội, điện, nước, thuế...Mức chi một tháng ngót nghét 600 triệu đồng. Dù học phí được thu theo kỳ, nhưng hơn 2 tháng sinh viên nghỉ học, các hoạt động khác bị đình trệ. Nhà trường chỉ duy trì ban giám hiệu và bảo vệ làm việc và vẫn phải cố gắng đảm bảo quỹ lương cho cán bộ, giảng viên để vượt qua thời gian này.

Ông Bùi Gia Hiếu, Hiệu trưởng Trường THPT Nhân Việt, TP.HCM cho rằng khó khăn ở các trường tư tương đối giống nhau, bởi nguồn thu chủ yếu từ học phí. Vậy nên, để duy trì trường sẽ phải dùng nguồn vốn lưu động để thanh toán các khoản như lương, bảo hiểm, điện, nước.... Dù nghỉ học nhưng nhà trường vẫn phải đảm bảo những khoản lương cơ hữu cho giáo viên.

Tiến sĩ luật Nguyễn Ngọc Sơn nhìn nhận khó khăn của các trường tư thục có thể xảy ra khi các trường này thực hiện thu học phí và các khoản phí khác theo tháng. Đối với các trường thu theo năm học, đương nhiên không giảm các khoản thu cơ bản.

Tuy nhiên, với các trường thu theo tháng, những khó khăn này cũng chỉ là nhất thời. Bởi lẽ từ tổng thể, doanh thu của các trường tính theo năm tài chính, việc nghỉ học vì dịch sẽ được giải quyết bù vào mùa hè chứ không có chuyện học dồn, học gấp để kết thúc năm học. Do vậy, các khoản thu sẽ tính bù vào những tháng mùa hè nên tổng thu theo năm không suy giảm quá nhiều.

Việc nghỉ dịch hoàn toàn là bất khả kháng. Dẫu biết rằng sự bất khả kháng này không làm cho các trường tư giảm số chi cố định (lương, chi tiền thuê cơ sở…), đôi khi còn tăng thêm những khoản chi khác như chi phí tẩy khuẩn… Tuy nhiên, các trường chắc chắn có phương án, kế hoạch tài chính dài hạn” - ông Sơn nói.

Theo ông Sơn, trong kinh doanh cũng vậy, không phải mọi thời điểm đều có lợi nhuận và không phải bất kỳ giai đoạn lỗ nào cũng đều đáng lo ngại, buồn phiền. Một đơn vị có sự cân đối tài chính dài hạn sẽ đảm bảo sự ổn định ngay cả rơi vào tình huống bất khả kháng. 

Riêng hoạt động giáo dục được nhiều ưu đãi về thuế, cơ sở hạ tầng của Nhà nước. Vậy nên, sự chung tay của các trường trong việc ngăn dịch, dập dịch là tất yếu cho dù có những khó khăn nhất định trong giai đoạn này.

Lê Huyền

Có thể nghỉ học hết tháng 3, tổ chức 4 kỳ nghỉ trong năm học?

- Cùng với các quyết định cho học sinh tiếp tục nghỉ học từ 1-2 tuần phòng dịch bệnh virus Covid-19, lãnh đạo Hà Nội và TP.HCM còn có thêm những đề xuất khác: Nghỉ học hết tháng 3, hoặc tổ chức 4 kỳ nghỉ trong một năm học.