Nhận định, soi kèo Arsenal vs Man City, 23h30 ngày 2/2: Pháo nổ rộn ràng

Miss Grand Myanmar ứng xử:

Đại diện Việt Nam - Lê Hoàng Phương – muốn gửi thông điệp về chấm dứt chiến tranh. Người đẹp bày tỏ trẻ em xứng đáng được sống trong hòa bình. Lê Hoàng Phương nhấn mạnh: "Trái tim tôi hướng về những đứa trẻ, chúng là tương lai của thế giới này. Tôi là đại sứ vì trẻ em ở đất nước mình. Chúng ta bình đẳng, không ai muốn gánh chịu sự tàn khốc của chiến tranh. Mọi người đều khát khao sống trong hòa bình. Xin hãy ngừng làm tổn thương nhau. Hãy chấm dứt chiến tranh và bạo lực".

Miss Grand Vietnam ứng xử: 

Ban Giải Trí

Bộ sưu tập mới Diễm Thưgồm những mẫu áo dài cách tân, giúp phái đẹp có nhiều lựa chọn cho mùa cưới và năm mới sắp tới.

Áo dài tay bồng với những điểm nhấn tinh xảo mang lại sự kết hợp hoàn hảo giữa nét hiện đại và truyền thống. 

Với kiểu thiết kế này, NTK sẽ tập trung vào các chi tiết xếp ly hay các đường bo nhẹ ở phần vai đủ để có thể tạo độ phồng cho ống tay vừa đảm bảo sự kín đáo, tránh lộ khi vận động. 

Áo dài tay bồng với chất liệu vải Organza hay tuytsi cao cấp, không nhăn, đứng phom cùng gam màu bắt mắt đem đến vẻ ngoài kiêu sa, cuốn hút nhưng không kém phần đằm thắm cho người phụ nữ.

Kế thừa nét đẹp của tà áo dài xưa, cùng vẻ đẹp mềm mại được thể hiện qua họa tiết thêu tay kỳ công và tỉ mỉ trên chất liệu voan, lụa bay bổng giúp nàng khoe trọn nét yêu kiều một cách đầy tình tứ.

Khi diện lên mình mẫu áo dài này, vừa mang nét truyền thống nhưng vẫn phù hợp với không gian sống hiện đại, đây sẽ là sự lựa chọn hoàn hảo cho các cô nàng diện ngày Tết và các dịp đặc biệt.

Áo dài cổ thuyền làm nổi bật được chiếc cổ cao, dáng vai thon gọn và một phần lấp ló khoảng xương quai xanh của nàng. 

Với chi tiết cách điệu cổ đổ sau lưng khiến nàng mang đến một diện mạo trẻ trung nhưng không kém phần sang trọng và trang nhã.

Như chất xúc tác đánh thức những cung bậc cảm xúc, áo dài Việt Nam ngày càng được sáng tạo và đính kết tỉ mỉ. Những bông hoa 3D tinh xảo được đính trên chiếc áo dài giúp các nàng trở nên xinh đẹp tỏa sáng nhưng vẫn giữ được vẻ đẹp tinh khôi đậm chất Á Đông ấn tượng và đầy quyến rũ. Thiết kế áo dài này như vừa tái hiện nét đặc trưng của văn hóa và nghệ thuật, đồng thời mở ra không gian của sự cách tân theo dòng chảy thời trang hiện đại.

Những thiết kế áo dài trơn màu mang đậm nét truyền thống dung dị trở thành xu hướng khiến phái đẹp mê mẩn suốt những năm vừa qua. Những thiết kế truyền thống mang âm hưởng xưa cũ với kiểu dáng nhẹ nhàng đơn giản nhưng lại chứa đựng sức hút không thể chối từ. 

Phái đẹp sẽ được dịp đắm chìm trong sự cổ điển dịu dàng của những thiết kế trơn màu mang âm hưởng xưa cũ. Những thiết kế như biến bạn thành quý cô hoài niệm xưa với những nét đẹp uyển chuyển nhẹ nhàng tựa sương mai.

Về đánh giá thường xuyên, đối với hình thức học tập qua truyền hình, Bộ GD-ĐT hướng dẫn các nhà trường, giáo viên thực hiện giao nhiệm vụ học tập thông qua các hình thức linh hoạt và phù hợp với tình hình thực tế.

Các thầy cô hướng dẫn, hỗ trợ học sinh tự học, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập gắn với nội dung dạy học trên truyền hình; tổ chức thực hiện phiếu học tập để hướng dẫn học sinh tự học, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo yêu cầu cần đạt của từng môn học và hoạt động giáo dục.

Phối hợp với gia đình học sinh, các giáo viên thực hiện đánh giá học sinh trong quá trình học tập với hình thức phù hợp, hướng dẫn các em phản hồi thông tin qua phiếu học tập. Giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin để giao bài và nhận bài làm, sản phẩm học tập của học sinh qua các ứng dụng phần mềm phổ biến, thuận tiện trong sử dụng như zalo, facebook, email.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Đối với hình thức dạy học trực tuyến (hoặc trực tiếp kết hợp với trực tuyến), trong quá trình giảng dạy, giáo viên chú trọng việc giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; thực hiện linh hoạt các phương pháp, kỹ thuật đánh giá thường xuyên theo quy định. Thầy cô tăng cường khuyến khích, động viên, hướng dẫn, hỗ trợ học trò tự học, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập, hoàn thành phiếu học tập, thu thập thông tin phản hồi qua các buổi học trực tuyến để đánh giá học sinh.

Nhà trường, giáo viên hướng dẫn để cha mẹ học sinh tham gia vào quá trình đánh giá người học. Trong đó, phụ huynh cần khuyến khích, hỗ trợ học sinh tự học, luyện tập, thực hành, vận dụng và trải nghiệm kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống để hình thành các phẩm chất, năng lực theo yêu cầu cần đạt của từng môn học, hoạt động giáo dục. Cha mẹ quan sát các biểu hiện theo yêu cầu cần đạt của một số phẩm chất, năng lực ở học sinh thông qua trò chuyện, tương tác và giao nhiệm vụ cho học sinh ở nhà, để phản hồi thông tin, trao đổi cùng giáo viên trong quá trình đánh giá.

Học sinh lớp 1, 2 làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tiếp

Đối với hoạt động đánh giá định kỳ, Bộ GD-ĐT hướng dẫn chỉ thực hiện khi học sinh đã được học nội dung chương trình các môn học/hoạt động giáo dục tương ứng; đã được giáo viên tổ chức thực hiện đánh giá thường xuyên trong quá trình học tập và được tổng hợp kết quả đánh giá tại các thời điểm theo quy định (giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học).

Các nhà trường có thể tổ chức đánh giá định kỳ linh hoạt vào các thời điểm phù hợp với từng đối tượng và điều kiện tổ chức dạy học thực tế tại địa phương.

Theo đó, đối với lớp 1 và lớp 2, việc tổ chức bài kiểm tra định kỳ được tổ chức bằng hình thức trực tiếp. Điều này nhằm đánh giá thực chất kết quả học tập của học sinh và tăng trách nhiệm quản lý của các cấp. Trong điều kiện phòng chống dịch Covid-19, cơ sở giáo dục thực hiện các giải pháp linh hoạt, phù hợp với thực tế và đảm bảo an toàn trong phòng dịch.

Cụ thể, nhà trường cần lập kế hoạch thời gian thực hiện bài kiểm tra định kỳ; tổ chức họp với cha mẹ học sinh để phổ biến, hướng dẫn, tạo sự đồng thuận về phương án thực hiện. Các trường chia nhỏ số học sinh/lớp để tổ chức hướng dẫn, ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức, định hướng nội dung “cốt lõi” trước khi thực hiện bài kiểm tra định kỳ đối với môn Toán, môn Tiếng Việt để đánh giá học sinh cuối học kỳ I và cuối năm học.

Trong trường hợp bất khả kháng, tại thời điểm kiểm tra định kỳ, học sinh không thể đến trường để làm bài kiểm tra bằng hình thức trực tiếp, cơ sở giáo dục báo cáo phương án, điều kiện tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến về Phòng GD-ĐT để được kiểm tra các điều kiện đảm bảo theo quy định trước khi thực hiện. Ở trường hợp này, theo quy định trong Thông tư 09/2021/TT-BGDĐT về Quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến, thì người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông sẽ quyết định lựa chọn hình thức kiểm tra, đánh giá định kỳ theo quy định của Bộ GD-ĐT, bảo đảm việc kiểm tra, đánh giá, chính xác, công bằng, khách quan, trung thực.

Đối với lớp 3, lớp 4 và lớp 5, bài kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I và cuối năm học được tổ chức linh hoạt bằng các hình thức trực tiếp, trực tuyến khi đáp ứng đủ các điều kiện theo quy định và phù hợp với tình hình phòng dịch Covid-19 tại địa phương vào thời điểm tổ chức đánh giá. Các nhà trường thực hiện bài kiểm tra định kỳ đối với các môn học: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc. Riêng lớp 4, lớp 5 có thêm bài kiểm tra định kỳ vào giữa học kỳ I và giữa học kỳ II đối với môn Toán, môn Tiếng Việt.

Bộ GD-ĐT yêu cầu việc tổ chức bài kiểm tra định kỳ phải được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, đánh giá đúng chất lượng học tập của người học. Nội dung đề kiểm tra phù hợp với yêu cầu cần đạt về nội dung học tập và các thành phần năng lực của môn học. Câu hỏi, bài tập kiểm tra phải được thiết kế đảm bảo các mức theo quy định, tập trung vào nội dung học tập “cốt lõi” theo công văn “Hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học năm học 2021-2022 ứng phó với dịch Covid-19” mà Bộ đã ban hành ngày 10/9/2021.

Thanh Hùng

Học sinh lớp 9, 12 TP.HCM không đến trường sẽ chưa được thi học kỳ I

Ông Lê Duy Tân, Trưởng phòng Giáo dục trung học, Sở GD-ĐT TP.HCM, cho hay khoảng 88.000 em học sinh lớp 9 và 66.000 học sinh lớp 12 được sự đồng tình của phụ huynh đi học trực tiếp.

Bộ GD-ĐT công bố lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2024

“Victoria School xây dựng cho các con một nền tảng kiến thức học thuật vững vàng, được tích hợp từ các chương trình học quốc tế và trong nước, cùng lộ trình học tập liền mạch và phù hợp với các định hướng tương lai xuyên suốt từ mầm non đến hết trung học phổ thông. Học sinh tốt nghiệp Victoria School tự tin chinh phục những môi trường giáo dục danh tiếng trong và ngoài nước, những trường đại học chất lượng cao hay theo đuổi nghề nghiệp theo năng khiếu, sở thích của bản thân như nghệ sĩ, vận động viên, phi công, tiếp viên hàng không, viết phần mềm công nghệ, … để tiếp tục nuôi dưỡng ý thức trách nhiệm đối với gia đình, cộng đồng và xã hội”, cô Đỗ Thị Diễm Trang - Hiệu trưởng trung học Trường Victoria - Nam Sài Gòn chia sẻ.

Theo em Lưu Cảnh Sinh - học sinh lớp 9.1 trường Victoria Nam Sài Gòn, đây là môi trường lý tưởng để em phát huy tối đa khả năng sáng tạo và ngoại ngữ trong suốt quá trình học tập. “Như ở lớp Kinh doanh, chúng em được học về kế hoạch, phân tích SWOT và bắt đầu kinh doanh. Em tin rằng những kiến thức đó sẽ hữu ích trong tương lai”, Sinh chia sẻ. 

Tìm hiểu trường mầm non Victoria SwanBay, chị Ngọc Anh cho biết: “Giáo dục song ngữ, bao gồm tiếng Việt và tiếng Anh là yếu tố mà gia đình tôi đặc biệt quan tâm khi lựa chọn trường mầm non cho con gái. Với tôi, mầm non là “giai đoạn vàng” cho sự phát triển ngoại ngữ của trẻ”. 

Cùng với việc mang đến các cơ hội khám phá chương trình giáo dục song ngữ quốc tế với chi phí hợp lý, Victoria 360 Showcase đã kiến tạo một “sân chơi” đầy tính sáng tạo và tràn ngập niềm vui. Nhiều hoạt động học thuật và trải nghiệm thú vị tại các trạm: Công nghệ, Nature Art, Nghề nghiệp, STEAM… đã kích thích đam mê cùng tinh thần chinh phục thử thách của các em học sinh. 

“Đây là lần đầu tiên em được đến với trường Victoria và tham gia thực hiện một số thí nghiệm nhỏ về hoá học. Em cảm thấy rất hứng khởi và mong rằng trường học nào cũng có các sân chơi thực tiễn, thú vị, bổ ích và ý nghĩa như vậy để chúng em có thể phát triển khả năng của bản thân nhiều hơn nữa”, em Duy Anh, học sinh lớp 7 bày tỏ. 

Trong cuộc trò chuyện và chia sẻ thân mật giữa nhà trường và phụ huynh, Ths. David Perkin - Hiệu trưởng Chuyên môn Trường Victoria Nam Sài Gòn cho biết: “Chúng tôi xây dựng Victoria School trở thành môi trường giáo dục chuẩn quốc tế, chi phí hợp lý theo mô hình trường học hạnh phúc với sự đồng hành của UNESCO; không chỉ chú trọng vào học thuật mà còn hướng tới thúc đẩy sức khoẻ thể chất, tinh thần và mang đến trải nghiệm hạnh phúc cho học sinh, giáo viên và phụ huynh”. 

“Tại Victoria School, chúng tôi tin rằng hạnh phúc là bệ phóng giúp học sinh tận hưởng cuộc sống học đường đầy ý nghĩa, khai phóng mọi tiềm năng và sẵn sàng gia nhập thế hệ công dân toàn cầu có bản sắc dân tộc, lòng trắc ẩn, chính trực và có trách nhiệm”, Ths. David Perkin chia sẻ.

Đồng hành cùng phụ huynh trong chương trình tuyển sinh năm học 2024 - 2025, Hệ thống giáo dục Victoria School (Victoria Nam Sài Gòn, Victoria Riverside, Victoria Swanbay) ưu đãi học sinh lên đến 85 triệu đồng dành cho chính khóa và 30 suất tài trợ học phí hè lên đến 30% cùng nhiều ưu đãi hấp dẫn khác.

Đậu Linh