TIN BÀI KHÁC:

Sinh viên SIU trong Thư viện điện tử

Cổ phiếu Intel giảm 10% trước giờ giao dịch ngày 27/1 (giờ địa phương), trong khi đối thủ AMD, Nvidia, Applied Materials, Qualcomm giảm từ 0,8% đến 3,2%. Nhà cung ứng KLA của Intel giảm 5% do dự báo ảm đạm.

Trong cuộc họp qua điện thoại, CEO Intel Pat Gelsinger thừa nhận: “Phải, chúng tôi đã vấp ngã, mất thị phần, mất đà. Chúng tôi nghĩ rằng năm nay sẽ ổn định”. 

Hans Mosesmann, một trong 21 nhà phân tích hạ mục tiêu giá cổ phiếu Intel, nhận xét: “Không từ ngữ nào có thể khắc họa hay diễn giải cú sập lịch sử của Intel”.

Triển vọng u ám nhấn mạnh những thách thức mà CEO Gelsinger đang phải đối mặt khi ông đang cố gắng tái thiết vị trí thống trị của Intel trên thị trường chip. Những năm gần đây, Intel mở rộng việc sản xuất theo hợp đồng và xây dựng các nhà máy mới tại Mỹ và châu Âu.

Công ty đã để mất thị phần vào tay AMD. Nhờ giao phó sản xuất cho các nhà thầu như TSMC, AMD có thể tạo ra các con chip nhanh hơn và nhỏ hơn, đánh bại công nghệ của Intel. 

Nhà phân tích Matt Wegner của YipitData đánh giá, chip trung tâm dữ liệu Genoa và Bergamo của AMD có hiệu suất vượt trội trong tầm giá so với chip Sapphire Rapids của Intel. Điều đó đặt Intel vào thế bất lợi ngay cả khi thị trường trung tâm dữ liệu phục hồi từ đáy. 

Đây là lý do vì sao Intel phải cắt giảm chi phí nhiều nhất có thể. Năm nay, công ty dự định giảm 3 tỷ USD chi phí. Quý cuối năm 2022, hãng trả cổ tức 1,5 tỷ USD và kiếm được 7,7 tỷ USD từ các hoạt động kinh doanh. Với chi phí vốn năm nay ước tính khoảng 20 tỷ USD, các nhà phân tích cho rằng, Intel nên cân nhắc giảm cổ tức.

(Theo Reuters)

Nhận thức được điều này, Hội thảo“Đánh giá và đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục” đã đưa ra bức tranh tổng thể về vấn đề kiểm định chất lượng giáo dục Việt Nam hiện nay, những thành tựu và thách thức cần tiếp tục hoàn thiện trong thời gian tới.

Phát biểu tại Hội thảo, Thứ trưởng Lê Hải An cho rằng, mặc dù công tác kiểm định trong thời gian qua đang ở mức chập chững song những kết quả kiểm định chất lượng giáo dục đã được xã hội ghi nhận, tạo động lực để các cơ sở giáo dục đại học phát triển.

Thứ trưởng cũng ghi nhận những đóng góp tích cực của 4 trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục trong thời gian qua. Thứ trưởng nhấn mạnh, công tác kiểm định chất lượng giáo dục trong thời gian tới cần đặc biệt chú trọng.

Đặc biệt, tháng 7 năm 2019, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều Luật Giáo dục đại học sẽ được đi vào thực tiễn nên công tác kiểm định chất lượng giáo dục cần được nâng cao và thực hiện chuyên nghiệp.

Về phía Bộ GD&ĐT cần tăng cường công tác quản lý, giám sát việc kiểm định chất lượng, xác định rõ vai trò quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục. Rà soát các văn bản quy phạm pháp luật đã có và tiếp tục có những văn bản hướng dẫn để công tác kiểm định được thông suốt, liền mạch. 

Trong đó, cần xây dựng được văn bản quy phạm pháp luật về tài chính để các trường có hành lang pháp lý hoạt động. Ngoài ra, cũng cần có kế hoạch tập huấn cho các kiểm định viên, các cơ sở giáo dục đại học, các trung tâm.

Về phía các trung tâm kiểm định, Thứ trưởng cho rằng, mỗi trung tâm cần phải trở thành một đơn vị độc lập, cần tăng cường trách nhiệm giải trình với xã hội. Mỗi trung tâm nên xây dựng một đội ngũ kiểm định viên cơ hữu, đội ngũ này cần có bằng kiểm định quốc tế.

Đồng thời cần tăng cường công tác hậu kiểm trong thời gian một năm đối với các trường. Thứ trưởng nhấn mạnh, các trung tâm cần phối hợp với Bộ GD&ĐT tư vấn cho các cơ sở giáo dục đại học nâng cao chất lượng kiểm định, trong đó tập trung đánh giá kiểm định chất lượng chương trình đào tạo. Để nâng cao chất lượng kiểm định, các trung tầm cần thường xuyên tổ chức các hoạt động hội nghị, hội thảo nhằm chia sẻ kinh nghiệm trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục. 

Minh Thu

Bà Liên vui mừng nhận giấy báo đỗ ĐH (Ảnh Thanh Hùng)

Bà Liên (sinh năm 1955, 59 tuổi) đã dự thi khối D3, ngành Sư phạm Tiếng Phápvào trường. Điểm số mà bà Liên đạt được là Toán: 2,75 điểm, tiếng Pháp: 8,25điểm và Văn: 5,25 điểm. Tổng điểm sau khi nhân đôi hệ số (môn Tiếng Pháp) là24,5 điểm. Với điểm chuẩn của nhà trường là 20, bà Liên đã thừa tới 4,5 điểm vàtrở thành tân sinh viên.

Trước đó bà Đặng Thị Bích Liên làm giám thị ở một trường học tại quận PhúNhuận, hiện đã nghỉ hưu. Ngoài thông thạo tiếng Pháp bà còn thông thạo tiếng Anh.

Bà Liên cho biết “hiện tôi đang đi làm hồ sơ để chuẩn bị nhập học theo lịchcủa trường."

Ông Nguyễn Quốc Cường, chuyên viên phòng tuyển sinh Cơ quan đại diện Bộ Giáodục tại TP.HCM cho biết, bà Đặng Thị Bích Liên là thí sinh lớn tuổi nhất dự thituyển sinh ĐH vào ĐH Sư phạm TP.HCM và trúng tuyển với số điểm 24,5 trong đó môntiếng Pháp nhân hệ số hai.

Được biết, ngoài bà Đặng Thị Bích Liên là người lớn tuổi nhất dự thi và đỗđại học năm nay tại TP.HCM còn thí sinh Phan Minh Hùng, 48 tuổi, cũng trúngtuyển vào ngành Sư phạm tiếng Pháp của ĐH Sư phạm TP HCM với tổng điểm ba mônthi 14,5 điểm (Toán 4,5; tiếng Pháp 7 và Ngữ văn 3) do tính điểm môn tiếng Phápnhân hệ số 2 thì thí sinh này đạt 21,5 điểm.

Lê Huyền