Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục Nguyễn Đắc Vinh đánh giá tình hình chung của giáo dục tốt nhưng quản lý chất lượng giáo dục cần tiếp tục chú ý khi đã có những sự việc, trường hợp cụ thể xảy ra thời gian qua.

Theo ông Vinh, khi nhìn nhận đánh giá lại cũng phải xem xét xem chúng ta đã quản lý chất lượng giáo dục tốt chưa. 

“Chúng tôi thấy khi một sự việc xảy ra chúng ta chú ý nhiều hơn việc phân tích, đánh giá xem quản lý có đúng quy trình không. Nhưng một việc rất quan trọng là khi chất lượng không đảm bảo tại sao chúng ta không đi thẳng vào vấn đề chất lượng của luận án, công trình đó có thực sự tốt hay không”, ông Vinh nói.

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục cho rằng, nếu cứ xoay vào quy trình rồi sửa một số quy định sẽ không giải quyết được bản chất vấn đề. Có những việc hoàn toàn đúng quy định nhưng người thực thi quy định đó chưa nghiêm. 

“Việc này tuy không phải phổ cập trong ngành giáo dục nhưng có hiện tượng. Chúng tôi đã tiến hành tọa đàm, trao đổi với ngành giáo dục và nghĩ rằng ngành sẽ sớm chấn chỉnh được việc này”, ông Vinh nhấn mạnh.

Bệnh cũ nhưng cần phương pháp điều trị mới

Cùng quan tâm đến lĩnh vực giáo dục, văn hóa, Trưởng ban Công tác đại biểu Nguyễn Thanh Hải ghi nhận lĩnh vực này có nhiều chuyển biến tích cực, các kỳ thi đạt kết quả tốt và an toàn. Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 ở một tỉnh có sự việc, sau đó cũng có xử lý và cán bộ được xử lý nghiêm minh.

Theo bà Hải, vấn đề người dân hết sức quan tâm và cũng ảnh hưởng đến nhiều hộ gia đình là vấn đề lạm thu đầu năm học. Đây là hiện tượng không mới, chính phủ, quốc hội, các địa phương đã giám sát rất tích cực, nhưng trên thực tế vẫn có.

“Con em đang đi học, hoặc các đồng chí đang có con em đi học chắc chắn vẫn còn hiện tượng này. Dù đây là vấn đề không có gì mới nhưng cần biện pháp xử lý, bệnh cũ nhưng cần phương pháp điều trị mới. Tôi cho rằng báo cáo Chính phủ nên nêu biện pháp đã làm được, cái gì chưa làm được, ra Quốc hội các đại biểu cũng trao đổi, hỏi về vấn đề này. Vì vậy, cần có biện pháp làm mới hơn nữa”, bà Hải nói.

Bên cạnh đó, Trưởng Ban Công tác đại biểu cũng đề cập đến vấn đề sách giáo khoa. Sau cải cách có nhiều bộ sách, mỗi trường sử dụng bộ sách giáo khoa khác nhau. 

“Việc này tốt đang được ủng hộ, nhưng khi học sinh chuyển trường phải mua mới, giá khoảng 300.000 đồng, là khoản tiền lớn so với các hộ vùng sâu vùng xa. Vì vậy cần có tủ sách thư viện để các cháu có chuyển trường cũng được mượn sách ở thư viện. Hoặc trong tình huống bão lũ, trẻ em vùng xuôi có thể thông qua thư viện để ủng hộ sách cho trẻ em vùng lũ. Mỗi nơi nên có thư viện để cho mượn sách”, Trưởng Ban Công tác đại biểu gợi mở.

Trường ĐH Hà Nội không còn lưu bằng tốt nghiệp cấp 3 của ông Vương Tấn Việt

Hai ứng viên phó giáo sư trẻ nhất ngành Toán, tốt nghiệp tiến sĩ ở nước ngoài