- Từ kinh nghiệm công tác lâu năm ở bậc tiểu học, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đắk Dục (Ngọc Hồi – Kon Tum) Vũ Việt Thắng đã có một số góp ý cho dự thảo Điều lệ trường tiểu học mới đang được Bộ GD-ĐT lấy ý kiến rộng rãi.Dưới đây là những góp ý cụ thể của tác giả Vũ Việt Thắng.
Khoản 2, Điều 17(về sĩ số học sinh trong lớp học): Dự thảo điều lệ quy định sĩ số học sinh không quá 35 em/ lớp là giữ nguyên như cũ đã lạc hậu và không phù hợp với yêu cầu của đổi mới giáo dục sắp tới. Sĩ số 35 em/ lớp là quá đông gây quá tải cho giáo viên trong việc giảng dạy, quản lý, theo dõi và đánh giá học sinh (theo phương châm giáo giáo dục đáp ứng năng lực người học và cách đánh giá học sinh theo Thông tư 30/ 2014), nhất là học sinh người dân tộc thiểu số ở vùng sâu vùng xa.
 |
Môt tiết hoc theo chương trình VNEN của học sinh Trường Tiểu học Thạch Bằng, Thạch Hà, Hà Tĩnh (Ảnh Hạ Anh) |
Thực tế thời gian qua, giáo viên đã rất vất vả trong việc tổ chức, quản lý đánh giá học sinh ở những lớp học có số học sinh từ trên 30 em trở lên dẫn tới nhiều việc làm hình thức, đối phó gây thiệt thòi cho học sinh. Cũng vì đông mà học sinh không được giáo viên quan tâm đúng mức.
Hiện tượng sĩ số học sinh đến 50, 60 em/ lớp chỉ là cá biệt ở một số nơi, nhất là các thành phố lớn, các địa phương cần phải có cách giải quyết. Điều lệ lần này gắn liền với công cuộc đổi mới giáo dục sắp tới, nó có tầm nhìn lâu dài nên cần có những lựa chọn phù hợp trong đó có việc quy định về sĩ số học sinh.
Khoản 1, Điều 18(về tổ chuyên môn), quy định mỗi tổ chuyên môn có ít nhất 3 thành viên. Tổ chuyên môn có tổ trưởng, nếu có từ 7 thành viên trở lên thì có một tổ phó. Đề nghị quy định thêm trường hợp tổ chuyên môn ghép từ 2 khối lớp trở lên (như Tổ chuyên môn khối 1+2; Tổ chuyên môn khối 1+2+3… thường ở những trường nhỏ, ít lớp) phải có tổ phó dù có thể không đủ 7 thành viên nếu không sẽ rất khó khăn cho việc tổ chức, điều hành của tổ trưởng tổ chuyên môn.
Đề nghị xem xét lại Điểm b, Khoản 2, Điều 18về nhiệm vụ của tổ chuyên môn vì tổ chuyên môn không thể đủ khả năng cả về năng lực, con người, thời gian và phương tiện thực hiện các nhiệm vụ như bồi dưỡng chuyên môn, quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ. Không thể coi tổ chuyên môn là một “nhà trường thu nhỏ”, như thế sẽ quá tải, không thể thực hiện được hiệu quả trong khi các công việc chuyên môn thuần túy lại không có thời gian thực hiện. Coi tổ chuyên môn là “nhà trường thu nhỏ” sẽ làm sai chức năng của tổ chuyên môn. Mặt khác, tổ chuyên môn ở trường tiểu học chứ không phải là một “khoa” ở các trường CĐ, ĐH.
Trong Điều 20 và 21của dự thảo quy định hiệu trưởng phải tham gia giảng dạy bình quân hai tiết/tuần và hiệu phó dạy bốn tiết/tuần là rất hình thức, rất không thực tế. Đây là những quy định cũ còn giữ lại nó đã không khả thi trong thực tế thời gian qua vì: Công việc quản lý không tạo điều kiện cho hiệu trưởng, phó hiệu trưởng giảng dạy đúng như lịch giảng dạy đã phân công làm xáo trộn công tác nhà trường.
Vì việc xen vào mấy tiết dạy của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng thậm chí phá vỡ “tính hệ thống” của giáo viên phụ trách môn học. Có thể quy định hiệu trưởng, phó hiệu trưởng giảng dạy một số tiết trong học kỳ theo hình thức “thao giảng” để họ “nhớ nghề” và nắm được tình hình học sinh sẽ phù hợp hơn đồng thời quy định mỗi tuần họ phải dự một số tiết quy định để phục vụ công tác quản lý (việc dự giờ họ có thể rất chủ động thực hiện và thực hiện có hiệu quả).
Điểm a, Khoản 2, Điều 23, về các thành phần của Hội đồng trường, đề nghị phải có thêm Phó chủ tịch Hội đồng trường để trong trường hợp chủ tịch hội đồng vắng mặt vì nhiều lý do khác nhau có người có thẩm quyền điều hành Hội đồng trường.
Điều 24về Hội đồng thi đua khen thưởng và hội đồng tư vấn đề nghị ghi rõ thành phần phải có là chủ tịch, phó chủ tịch, thư kí và các thành viên (trong dự thảo hiện không có phó chủ tịch). Nếu không có phó chủ tịch các hội đồng sẽ gặp khó khăn, rắc rối trong trường hợp vắng mặt củ tịch hội đồng.
Điều 28 về sách giáo khoa và tài liệu tham khảo: Đề nghị nghiên cứu lại đề mục này trong điều kiện đổi mới giáo dục sắp tới bởi vì như trong mô hình trường học mới VNEN hiện nay không gọi là “Sách giáo khoa” mà gọi là “Tài liệu hướng dẫn học”.
Điều 30:Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục trong trường.
Ở khoản 1, điểm g:Sổ quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên, đề nghị ghi rõ: Sử dụng phần mềm quản lý nhà trường (phần quản lý nhân sự PMIS). Vì hiện nay, phần này đã rất đầy đủ, chi tiết về lí lịch cán bộ, giáo viên, rất tiện ích nên không cần sinh thêm một mẫu sổ nữa vừa mất thời gian, vừa tốn kém, vừa rườm rà phức tạp.
Ở khoản 2, về hồ sơ của giáo viên, đề nghị ghi rõ các loại sổ: Giáo án; Sổ hội họp; Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên chủ nhiệm); Sổ dự giờ; Sổ theo dõi chất lượng học sinh; Sổ công tác Đội (đối với Tổng phụ trách Đội); Sổ chi đội – sao nhi (đối với anh, chị phụ trách).
Ghi như dự thảo hiện nay rất rườm rà, khó hiểu, không đầy đủ, không cụ thể và khó thực hiện.
Khoản 2, Điều 31về việc bàn giao học sinh cho trường THCS cùng địa bàn không nên đưa vào điều lệ vì như thế có thể vi phạm quyền được chọn trường học của học sinh và cha mẹ học sinh. Việc bàn giao như thế, nếu có thể, nên để các địa phương chủ động tổ chức thực hiện.
Một số ý kiến không đồng ý với cách gọi lớp trưởng bằng chức danh “chủ tịch, phó chủ tịch Hội đồng tự quản” vì cho rằng không phù hợp và đưa học sinh vào hệ thống "quyền lực” quá sớm... Tuy nhiên, theo tôi nên thống nhất như Điều 17 của dự thảo điều lệ chọn hai cách: hoặc gọi là “lớp trưởng, lớp phó”, hoặc là “chủ tịch, phó chủ tịch hội đồng tự quản” tùy theo lựa chọn của mỗi nhà trường.
Việc tổ chức theo mô hình “chủ tịch, phó chủ tịch hội đồng tự quản” thời gian qua ở mô hình VNEN không có gì là nặng "quyền lực” mà nó rất hiện đại, văn minh - là việc giáo dục học sinh sử dụng "quyền lực”, ứng xử với "quyền lực” theo cách dân chủ, văn minh; là việc huấn luyện năng lực ”lãnh đạo” văn minh cho các em.
Trên đây là một số góp ý của tôi với hy vọng góp một phần nhỏ bé vào việc xây dựng một Điều lệ trường tiểu học phù hợp và hiệu quả sắp tới.
TIN BÀI LIÊN QUAN: >> Sẽ có chủ tịch hội đồng tự quản học sinh ở lớp tiểu học?" width="175" height="115" alt="Lớp tiểu học có 35 em là quá đông!" />
Lớp tiểu học có 35 em là quá đông!
2025-03-01 16:34
Trên trang cá nhân, Hoa hậu Việt Nam 1998 Ngọc Khánh chia sẻ khoảnh khắc đón tuổi 45. Cô và ông xã Attila Woodward có chuyến du lịch kết hợp thăm nhà của mẹ chồng ở Tây Ban Nha. Tại đây, cựu hoa hậu được ông xã chuẩn bị buổi tiệc ngọt để bí mật mừng sinh nhật cô.   
Ngọc Khánh hạnh phúc và bất ngờ trước món quà của chồng. Vợ chồng cô có buổi trà chiều ngọt ngào, lãng mạn cùng những người bạn tại một nhà hàng có view hướng ra biển Địa Trung Hải.  
Ngọc Khánh và chồng kết hôn từ năm 2010 sau khi cô rời Việt Nam sang Mỹ du học. Vợ chồng Hoa hậu hiện sống tại bang Virginia (Mỹ) và quản lý một cơ sở sản xuất rượu vang. Nàng hậu bày tỏ cô thích cuộc sống như hiện tại: không showbiz ồn ào và gần gũi với thiên nhiên. Cả cô và chồng có cùng đam mê du lịch. Mỗi năm, họ tổ chức các chuyến đi khắp nước Mỹ, về thăm quê nhà bố mẹ ở Tây Ban Nha và Việt Nam.  
 | Tuổi 45, Hoa hậu Ngọc Khánh hạnh phúc bên chồng Tây |
"Tôi đang hài lòng với cuộc sống và hôn nhân của mình. Tôi được làm những gì bản thân thích, có được người đàn ông yêu thương mình bằng cả tấm lòng. Họ không cần quá giàu nhưng có thể dành tất cả cho tôi. Anh Attilla đến với tôi cũng không phải vì danh xưng hoa hậu ngày nào", cô từng chia sẻ.  | Nhan sắc mặn mà của Ngọc Khánh ở tuổi 45. |
 
Ở tuổi 45, Ngọc Khánh được nhận xét trẻ trung, rạng rỡ. Người đẹp thường để mặt mộc, ít khi trang điểm hay ăn diện nhưng vẫn thu hút. Cô thường xuyên chia sẻ ảnh sinh hoạt đời thường và giao lưu, trò chuyện cùng bạn bè trên facebook. Ngọc Khánh sinh năm 1976 trong một gia đình nghệ thuật với cha là đạo diễn Nguyễn Đỗ Ngọc, mẹ là nghệ sĩ kèn Lê Thị Thắng. Cô đăng quang Hoa hậu Việt Nam năm 1998 khi đang là sinh viên Đại học Luật. Ngọc Khánh được nhận xét là một trong những Hoa hậu có sắc vóc nổi bật của lịch sử cuộc thi với chiều cao 1,72 m, số đo 87-64-92 cm.  | Nhan sắc thời trẻ của Hoa hậu Ngọc Khánh. |
Sau cuộc thi, cô vẫn tham gia sôi nổi các hoạt động trong showbiz, từ người mẫu, gương mặt đại diện nhãn hiệu, MC… đến biên tập viên và giám đốc điều hành công ty giải trí. Năm 34 tuổi, Ngọc Khánh đi du học chuyên ngành kinh doanh thời trang tại Mỹ và quyết định định cư tại đây. Thúy Ngọc  Hoa hậu Ngọc Khánh đằm thắm tuổi 45Ở tuổi 45, hoa hậu Việt Nam 1998 sở hữu nhan sắc đằm thắm, phong cách trẻ trung và lối sống giản dị. " alt="Tuổi 45, Hoa hậu Ngọc Khánh hạnh phúc khi được chồng Tây cưng chiều" width="90" height="59"/>
Tuổi 45, Hoa hậu Ngọc Khánh hạnh phúc khi được chồng Tây cưng chiều
|
Mặc chiếc áo khoác xanh, đeo ba lô sau lưng, hoàng tử bé nước Anh tự tin bước vào lớp học. Không bỏ lỡ những giây phút ý nghĩa của con trai, cả hai vợ chồng William và Kate đã cùng nhau đưa con trai tới trường trong ngày đầu tiên.
Ngôi trường mà gia đình hoàng gia chọn cho con học là Trường mầm non Montessori Westacre ở gần nhà. Được biết, buổi học đầu tiên của George kéo dài khoảng vài giờ. Theo một số phụ tá của gia đình hoàng gia, cậu bé đã “thể hiện rất tốt” trong ngày đầu tiên.

|
Hoàng tử George vui vẻ trong ngày đầu tiên tới trường mầm non |

|
Ngôi trường Westacre dạy theo phương pháp giáo dục Montessori của hoàng tử bé nước Anh
|
Những hình ảnh vui vẻ của hoàng tử bé được đánh giá là khá giống những hình ảnh của bố cậu – hoàng tử William trong ngày đầu tiên tới trường mầm non vào năm 1985.

|
Hoàng tử William trong ngày đầu tiên tới trường mầm non năm 1985 |
 Những hình ảnh của hoàng tử George được cho là không khác gì mấy so với hình ảnh của hoàng tử William khi cùng tuổi

|
|
George sẽ học ở trường mầm non mới khoảng 2-3 ngày mỗi tuần, và mỗi buổi học sẽ kéo dài vài giờ. Ngôi trường nhỏ này hiện đang chăm sóc khoảng 20 bé dưới 5 tuổi – cách cung điện hoàng gia khoảng 10 dặm.
William và Kate hiện đang phân chia thời gian giữa Anmer Hall và Cung điện Kensington, tuy nhiên họ quyết định chọn một ngôi trường ở vùng quê cho George trong khi William đang làm phi công cho Lực lượng cứu hộ trên không East Anglian.
Các nguồn tin từ Cung điện khẳng định rằng sự lựa chọn của cặp vợ chồng trẻ không có nghĩa là họ có ý định định cư ở Norfolk toàn thời gian, tuy nhiên rõ ràng là họ coi Anmer Hall là ngôi nhà chính của mình.
- Nguyễn Thảo(Theo Daily Mail)
Xem thêm:
Hoàng tử bé nước Anh học trường mầm non Montessori
Chuyện học đại học ở Anh của công chúa Nhật" alt="Ngày đầu tiên đến trường của hoàng tử bé nước Anh" width="90" height="59"/>