Đổi ngoại tệ ở đâu cho đúng luật?

Bán bóng cười công khai có vi phạm pháp luật?

Ảnh minh họa

Luật pháp nghiêm cấm người đang có vợ, có chồng mà kết hôn hoặc chung sống như vợ chồng với người khác hoặc chưa có vợ, chưa có chồng mà kết hôn hoặc chung sống như vợ chồng với người đang có chồng, có vợ. Căn cứ theo Điểm c Khoản 2 và Khoản 3 Điều 5 Luật hôn nhân gia đình 2014

“Điều 5. Bảo vệ chế độ hôn nhân và gia đình

2. Cấm các hành vi sau đây:

…

c) Người đang có vợ, có chồng mà kết hôn hoặc chung sống như vợ chồng với người khác hoặc chưa có vợ chưa có chồng mà kết hôn hoặc chung sống như vợ chồng với người đang có chồng, có vợ.

3. Mọi hành vi vi phạm pháp luật về Hôn nhân và gia đình phải được xử lý nghiêm minh, đúng pháp luật.

Cơ quan, tổ chức, cá nhân có quyền yêu cầu Tòa án, cơ quna khác có thẩm quyền áp dụng biện pháp kịp thời ngăn chặn và xử lý người có hành vi vi phạm pháp luật về hôn nhân và gia đình.”

Tuỳ theo mức độ vi phạm mà người ngoại tình có thể bị xử phạt vi phạm hành chính hoặc bị truy cứu trách nhiệm hình sự. Cụ thể là:

A.    Biện pháp xử phạt hành chính:

Căn cứ theo Khoản 1 Điều 48 Nghị định 110/2013/NĐ-CP. Hành vi vi phạm chế độ hôn nhân một vợ, một chồng.

1. Phạt tiền từ 1.000.000 đồng đến 3.000.000 đồng đối với một trong các hành vi sau:

a) Đang có vợ hoặc đang có chồng mà kết hôn với người khác, chưa có vợ hoặc chưa có chồng mà kết hôn với người mà mình biết rõ là đang có chồng hoặc đang có vợ;

b) Đang có vợ hoặc đang có chồng mà chung sống như vợ chồng với người khác;

c) Chưa có vợ hoặc chưa có chồng mà chung sống như vợ chồng với người mà mình biết rõ là đang có chồng hoặc đang có vợ;

B.     Biện pháp xử lý hình sự:

Bên cạnh việc xử phạt hành chính, ở mức độ nghiêm trọng hơn có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự về tội vi phạm chế độ một vợ, một chồng theo Điều 182 Bộ luật Hình sự 2015:

“1. Người nào đang có vợ, có chồng mà kết hôn hoặc chung sống như vợ chồng với người khác hoặc người chưa có vợ, chưa có chồng mà kết hôn hoặc chung sống như vợ chồng với người mà mình biết rõ là đang có chồng, có vợ thuộc một trong các trường hợp sau đây, thì bị phạt cảnh cáo, phạt cải tạo không giam giữ đến 01 năm hoặc phạt tù từ 03 tháng đến 01 năm:

a) Làm cho quan hệ hôn nhân của một hoặc hai bên dẫn đến ly hôn;

b) Đã bị xử phạt vi phạm hành chính về hành vi này mà còn vi phạm.

2. Phạm tội thuộc một trong các trường hợp sau đây, thì bị phạt tù từ 06 tháng đến 03 năm:

a) Làm cho vợ, chồng hoặc con của một trong hai bên tự sát;

b) Đã có quyết định của Tòa án hủy việc kết hôn hoặc buộc phải chấm dứt việc chung sống như vợ chồng trái với chế độ một vợ, một chồng mà vẫn duy trì quan hệ đó.”

Căn cứ vào các quy định trên, trong trường hợp này, Bạn có thể khởi kiện hoặc tố cáo chồng và “nhân tình” ra công an ở địa phương. Tuỳ vào mức độ, hậu quả của hành vi vi phạm mà mức độ xử lý sẽ khác nhau như đã phân tích ở trên.

Tư vấn bởi Luật sư Nguyễn Thị Thanh Thảo - Công ty Luật TNHH MTV PL&Partners, Quận 1, Tp.HCM, thuộc Cộng đồng Luật sư IURA

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Đánh ghen - ngoại tình có bị xử lý hình sự?

Tôi giận sôi máu, tôi không thể để cô ta ngang ngược như vậy được. Tôi đã xông vào đánh cô ta tím mặt mày.

Nhà mái Thái cấp 4 dành được khá nhiều sự quan tâm và ưa chuộng của các gia chủ trong thời gian gần đây nhờ yếu tố thẩm mỹ cao đi kèm với công năng tuyệt vời.

Nhà mái Thái phù hợp với nhiều phong cách khác nhau từ cổ điển, tân cổ điển đến cả hiện đại,

Nhà cấp 4 mái Thái với 1 ban công lửng rất lý tưởng để thư giãn vào buổi tối.

Nhà cấp 4 mái Thái cho bạn 1 khoảng không gian trước nhà thoải mái để vui chơi, giải trí.

Nếu bạn đang sinh sống ở nông thôn hoặc ở những khu đô thị có đất rộng thì hãy lựa chọn mẫu nhà mái Thái cấp 4 có sân vườn.

Trong trường hợp sinh sống ở thành phố với mật độ dân cư cao hơn thì hãy kết hợp nhà cấp 4 mái Thái với kiểu nhà ống để phù hợp hơn với lô đất nhà mình.

Nhà cấp 4 mái Thái đem lại những công trình ấn tượng, độc đáo, phù hợp với những hộ gia đình sở hữu những lô đất rộng.

Để căn nhà trở nên thông thoáng, bắt sáng tốt hơn, hãy bài trí thêm những cửa sổ trên mái.

2.2 Nhà mái Thái 2 tầng

Kiến trúc nhà mái Thái 2 tầng là một trong những gợi ý vô cùng tuyệt vời tạo nên ấn tượng mạnh mẽ trong tâm trí người nhìn về một ngôi nhà mang vẻ đẹp thanh thoát, thông thoáng và cao ráo.

Mặc dù giá thành của nhà mái Thái 2 tầng có phần cao hơn so với những mẫu nhà ống 2 tầng hay nhà cấp 4 thông thường nhưng những mẫu thiết kế nhà 2 tầng mái thái vẫn luôn được yêu thích nhất. Điều này xuất phát từ thực tế là chi phí thiết kế nhà 2 tầng được xem là phù hợp với nhiều gia đình từ những gia đình sinh sống ở khu vực nông thôn hay nhà phố, gia đình có điều kiện kinh tế trung bình hay ổn định về kinh tế. Ngoài ra, thiết kế nhà 2 tầng mái Thái còn phù hợp với những ngôi nhà phố muốn xây dựng theo nhiều tầng hay xây dựng trên những lô đất khác nhau.

Kiến trúc nhà Thái đẹp 2 tầng là một trong những gợi ý vô cùng tuyệt vời tạo nên ấn tượng mạnh mẽ trong tâm trí người nhìn về một ngôi nhà mang vẻ đẹp thanh thoát, thông thoáng và cao ráo.

Mẫu nhà với tông màu nâu chủ đạo toát lên vẻ ấm cùng của gia đình.

Ưa sự tối giản, tinh tế thì sơn trắng sẽ là sự lựa chọn hoàn hảo dành cho bạn.

1 sự kết hợp thú vị giữa chất liệu gỗ cùng kính giúp ngôi nhà bừng sáng.

Phối màu mái Thái trùng với màu sơn chủ đạo của ngôi nhà cũng là 1 cách lựa chọn màu sắc thông minh.

Nhà mái Thái giúp tối thiểu hóa chi phí xây dựng nhưng yêu cầu chi mạnh để sở hữu mái thái ưng ý, độc đáo.

Thiết kế nhà 2 tầng mái Thái còn phù hợp với những ngôi nhà phố muốn xây dựng theo nhiều tầng hay xây dựng trên những lô đất khác nhau.

Mặc dù giá thành của nhà mái Thái 2 tầng có phần cao hơn so với những mẫu nhà ống 2 tầng hay nhà cấp 4 thông thường nhưng những mẫu thiết kế nhà 2 tầng mái thái vẫn luôn được yêu thích nhất.

Theo thoidaiplus.giadinh.net.vn

Mẫu nhà mái Thái chỉ từ 700 triệu đẹp miễn chê

Những năm gần đây, nhà mái Thái ngày càng trở nên phổ biến. Theo dự đoán, mẫu nhà này sẽ lên ngôi trong những tháng nửa cuối năm 2020.

PGS Thơ cho rằng để việc dạy học trực tuyến có hiệu quả, học sinh phải có trách nhiệm hơn, tự chủ, tự học hơn, đồng thời sẵn sàng làm việc “cộng tác”.

Phương pháp của giáo viên hướng tới giúp học sinh trở thành người “đồng hành”, “trợ giảng” cho thầy cô, cho bạn bè và cho chính mình.

Giáo viên “gánh” trọng trách lớn 

Bên cạnh đó, theo PGS.TS Chu Cẩm Thơ, giáo viên cũng cần phải chuyển mình để “không chỉ sử dụng công nghệ mà còn phải thay đổi cả cách thức tổ chức và cung cấp tài liệu”.

“Sự chuẩn bị của giáo viên cho dạy học trực tuyến không nên được xem nhẹ. Nó còn đòi hỏi sự nghiên cứu rất công phu để chuyển thể nội dung trực tuyến và đặc điểm người học – những thứ rất khó trong điều kiện thiếu vắng những giao tiếp trực tiếp” – PGS Thơ nhấn mạnh.

“Các nghiên cứu khoa học đều khuyến nghị rằng các nội dung dạy học trực tuyến cần được thiết kế theo định hướng chương trình hóa, mà tốt nhất là chương trình phân nhánh, có sự phân hóa tốt đối với khả năng tiếp thu của người học, cùng với nền tảng công nghệ phù hợp để tích hợp đa phương tiện”.

PGS Thơ cũng lưu ý về dung lượng nội dung trong một liều kiến thức.

“Không nên quá 15 phút tương tác trên máy đối với một liều và quá 90 phút cho một buổi học trực tuyến. Đối với nội dung dạy học trực tuyến, cần thiết có phần mềm chuyển hóa nội dung từ trực tiếp sang trực tuyến, để đảm bảo rằng không có tình trạng nội dung học trực tuyến giống nội dung học trực tiếp, giúp học sinh được tương tác nhiều hơn, hoạt động nhiều hơn” - PGS.TS Chu Cẩm Thơ cho hay.

Để giáo viên có thể thực hiện được những yêu  cầu nói trên, TS Thơ khẳng định giáo viên cần phải được tập huấn về việc thiết kế nội dung, đồng thời tương thích với phần mềm dạy học; khai thác tài nguyên trên mạng internet hợp lý. Ngoài ra, cũng cần có phần mềm quản lý  trước – trong – sau giờ học để đánh giá được quá trình học tập, giảng dạy, giúp người học tự chủ, tự học tốt hơn.

“Chỉ khi có sự chuẩn bị tốt, nội dung, phương pháp dạy học đạt được những yêu cầu thì dạy học trực tuyến mới đảm bảo chất lượng, hiệu quả học tập; đồng thời đó là điều kiện để xác thực, chính thức hóa việc học tập này” - PGS.TS Chu Cẩm Thơ nói.

TS Quách Tuấn Ngọc, nguyên Cục trưởng Công nghệ Thông tin (Bộ GD-ĐT), cũng cho rằng khi yếu tố về cơ sở hạ tầng thiết bị và kết nối Internet đã được đảm bảo, điều còn lại phụ thuộc vào đội ngũ giáo viên, nội dung giảng dạy và nền tảng sử dụng để xây dựng bài giảng.

Trong các yếu tố này, theo TS Ngọc, điều quan trọng nhất để đảm bảo hiệu quả của việc dạy và học trực tuyến nằm ở giáo viên.

“Năm ngoái, khi dịch Covid-19 ập đến và phải triển khai dạy học trực tuyến, toàn bộ hệ thống còn lúng túng vì không có gì trong tay. Tuy nhiên, sau thời gian một năm vừa làm, vừa rút kinh nghiệm, giáo viên đã có sự thay đổi nhận thức, chuẩn bị bài giảng kỹ càng hơn”.

Theo ông Ngọc, khi dạy học trực tuyến, nhiều giáo viên mới tiếp cận công nghệ thường phấn khởi, mải mê “trình diễn công nghệ” mà quên đi mục tiêu tối thượng của việc dạy học là làm thế nào để người học tiếp thu bài hiệu quả. Do đó, bên cạnh việc học về công nghệ, giáo viên cũng cần phải rút kinh nghiệm về cách xây dựng nội dung bài giảng.

“Bài dạy không nên kéo dài quá 40 phút. Muốn vậy, giáo viên cần phải xây dựng giáo án kỹ càng, tránh lan man, bê nguyên si nội dung bài giảng trực tiếp vào trực tuyến”. Ngoài ra, cũng cần phải chọn lọc nội dung cần giảng và cần hỏi trong quá trình học trực tuyến. Một số vấn đề học sinh có thể tự nghiên cứu, giáo viên có thể gợi mở và giao lại cho học sinh suy nghĩ sau giờ học.

Giáo viên có thể tương tác với học sinh qua nhóm lớp để trả lời thắc mắc, kiểm tra bài thông qua các câu hỏi trực tiếp hay trắc nghiệm. Giáo viên cũng nên tham gia các nhóm, diễn đàn trên mạng (Facebook, Youtube,…) để chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm với các giáo viên khác.

Với cách làm trên, theo TS Ngọc, việc dạy học trực tuyến sẽ ngày càng có chất lượng, trở nên bình thường, đáp ứng nhu cầu dạy và học trong điều kiện đại dịch bùng phát, kéo dài.

Vai trò của những người “đứng sau” 

Để cùng giáo viên làm nên hiệu quả của việc giảng dạy trực tuyến còn có vai trò của các nhà quản lý.

PGS.TS Nguyễn Chí Thành – Chủ nhiệm Khoa Sư phạm, ĐH Quốc gia Hà Nội các nhà quản lý giáo dục cần chủ động xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch năm học linh hoạt, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, học sinh, vừa bảo đảm sức khoẻ, vừa hoàn thành chương trình giáo dục theo kế hoạch và bảo đảm chất lượng giáo dục.

“Họ cần xác định các yêu cầu, nội dung cốt lõi, căn bản trong chương trình dạy học, làm cơ sở để chủ động triển khai kế hoạch dạy học linh hoạt, phù hợp với tình hình dịch tại địa phương, nhất là ở những địa bàn dịch Covid-19 diễn biến phức tạp.

Tiếp tục rà soát, hoàn thiện phương thức dạy học trực tuyến và đào tạo từ xa; phát triển nguồn học liệu điện tử, nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu của phương thức này” - PGS Thành nói.

Lãnh đạo nhà trường cũng phải có trách nhiệm hướng dẫn các gia đình trong việc phối hợp với nhà trường chăm sóc, giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên bảo đảm an toàn, hiệu quả trong thời gian học trực tuyến.

“Hệ thống đề thi, bài kiểm tra, ngân hàng câu hỏi phục vụ tổ chức thi, kiểm tra đánh giá theo hình thức trực tuyến phải được xây dựng một cách phù hợp.

Ngoài ra, khi dạy học trực tuyến, giáo viên cần có thời gian trả lời, giải đáp câu hỏi liên quan tới bài học với cá nhân mỗi học sinh ở nhiều thời điểm khác nhau ngay cả khi kết thúc bài giảng, vì vậy cần phải có chính sách phù hợp đối với giáo viên” - PGS Thành lưu ý.

Phương Chi – Thúy Nga

'Sóng và máy tính cho em' giúp người thầy không còn đơn độc

Lãnh đạo các Sở và nhiều giáo viên nhận định, “Sóng và máy tính cho em” là một giải pháp kịp thời làm giảm sự bất bình đẳng trong tiếp cận công nghệ số, giúp học sinh vùng khó có điều kiện học tập và hội nhập cùng bạn bè.