Theo BBC, các quan chức cấp cao khác của Iran và các chỉ huy Quân đoàn Vệ binh Cách mạng Hồi giáo Iran (IRGC) cũng tỏ ra kiềm chế một cách khác thường khi nêu ý định trả đũa Israel vì các hành động chống Tehran và các nhóm đồng minh chủ chốt Hamas và Hezbollah. 

Tình báo phương Tây cho biết, Iran đã trang bị vũ khí, tài trợ và huấn luyện cho cả 2 nhóm vũ trang Hồi giáo trên, nhưng Tehran coi Hezbollah như lực lượng răn đe chính để ngăn chặn các vụ tấn công trực tiếp của Israel vào đất nước họ.

Sự hậu thuẫn của Iran rất quan trọng đối với quá trình chuyển đổi của Hezbollah thành tổ chức vũ trang và chính trị hùng mạnh nhất ở Lebanon kể từ khi IRGC giúp thành lập nhóm vào những năm 1980. Quốc gia Hồi giáo cũng được tin là nhà cung cấp chủ chốt các loại vũ khí Hezbollah có thể dùng để đối phó với Israel, đặc biệt là tên lửa và máy bay không người lái (UAV) tiên tiến. Mỹ từng cáo buộc Iran đang tài trợ tới 700 triệu USD mỗi năm cho Hezbollah.

Tuần trước, Đại sứ Iran tại Lebanon Mojtaba Amani đã bị thương nặng khi máy nhắn tin của ông phát nổ tại đại sứ quán ở Beirut. Thêm hàng nghìn máy nhắn tin và bộ đàm khác của các thành viên Hezbollah cũng phát nổ trong 2 ngày 17-18/9, khiến tổng cộng 39 nạn nhân thiệt mạng và hơn 3.000 người khác bị thương.

Tehran đổ lỗi cho Tel Aviv nhưng không đưa ra lời đe dọa trả đũa công khai ngay lập tức, trái ngược với thời điểm khi Israel tấn công lãnh sự quán Iran tại thủ đô Damascus của Syria hồi tháng 4, khiến 8 chỉ huy cấp cao của Lực lượng đặc nhiệm Quds tinh nhuệ thuộc IRGC tử vong. Khi đó, Iran đã nhanh chóng đáp trả bằng cách phóng hàng trăm UAV và tên lửa vào lãnh thổ Israel.

Iran cũng tuyên bố sẽ buộc Israel phải trả giá vì vụ ám sát thủ lĩnh chính trị Hamas Ismail Haniyeh tại Tehran hồi cuối tháng 7, nhưng cho đến nay vẫn chưa công bố bất kỳ hành động nào. Một cựu chỉ huy IRGC chia sẻ với BBC rằng, việc liên tục đe dọa Israel mà không thực hiện đã làm tổn hại thêm uy tín của lực lượng này trước những người ủng hộ bên trong Iran lẫn các lực lượng ủy nhiệm ở nước ngoài.

Phát biểu trước truyền thông Mỹ ở New York hôm 23/9, Tổng thống Pezeshkian cáo buộc Israel đang tìm cách lôi kéo Iran vào một cuộc xung đột. "Iran sẵn sàng xoa dịu căng thẳng với Israel và hạ vũ khí nếu Israel cũng làm như vậy", ông nhấn mạnh.

Một số nhân vật bảo thủ cứng rắn, thân cận với lãnh tụ tối cao Iran - Đại giáo chủ Ali Khamenei đã chỉ trích tổng thống vì phát biểu trên. Họ yêu cầu ông Pezeshkian giữ vững lập trường và tránh trả lời phỏng vấn trực tiếp. Thực tế, ông Pezeshkian đã dự kiến tổ chức một cuộc họp báo tại New York vào ngày 25/9, nhưng sự kiện đó rốt cuộc bị hủy bỏ. Không rõ liệu vị Tổng thống Iran này có bị ép buộc phải làm việc đó vì những phát biểu gây tranh cãi của mình hay không.

Giới quan sát lưu ý, ở Iran, quyền lực nằm trong tay của Đại giáo chủ Khamenei và IRGC. Đó là những thế lực đưa ra các quyết định chiến lược quan trọng, chứ không phải tổng thống. Đáng chú ý, Đại giáo chủ Khamenei cho đến nay cũng không đề cập đến bất kỳ kế hoạch trả đũa hay đe dọa nào nhằm vào Israel trước sự cố mới ở Lebanon, điều được coi khá bất thường khi ông phát biểu trước các cựu chiến binh Iran hôm 25/9.

Hãng thông tấn Axios mới đây trích dẫn lời 2 quan chức Israel và các nhà ngoại giao phương Tây ám chỉ Hezbollah đang thúc giục Iran hỗ trợ bằng cách tấn công Israel. Theo các nguồn tin này, Tehran đã phản hồi Hezbollah rằng "thời điểm này không phù hợp”.

Tuần trước, người dẫn chương trình truyền hình trực tuyến Maydan của Iran, vốn được đồn thổi có quan hệ với IRGC, đã trích dẫn các nguồn tin tình báo Iran tiết lộ, Israel đã "thực hiện một hoạt động đặc biệt vào tháng trước, sát hại các thành viên IRGC và đánh cắp tài liệu". Nhà báo này cho hay, truyền thông Iran đã bị cấm đưa tin về vụ việc xảy ra bên trong Iran và rằng chính quyền đang cố gắng kiểm soát câu chuyện. Song, hãng thông tấn Tasnim, vốn cũng liên kết với IRGC, đã phủ nhận thông tin trên.

Nhiều nhà phân tích nhận định, Iran đang trong tình thế “tiến thoái lưỡng nan” nên cần có thêm thời gian để cân nhắc hành động. Ngay tại Iran đã có những ý kiến lo ngại rằng, tấn công Israel có thể dẫn đến phản ứng quân sự của Mỹ, kéo quốc gia Hồi giáo vào một cuộc xung đột rộng lớn hơn.

Với nền kinh tế suy yếu do các lệnh trừng phạt của Washington cũng như tình hình bất ổn trong nước hiện nay, việc Mỹ nhắm mục tiêu vào IRGC có thể làm lung lay hơn nữa bộ máy an ninh của Iran và khiến phe đối lập tái nổi dậy.

Tuy nhiên, nếu Iran kiềm chế không can thiệp trực tiếp vào cuộc xung đột Israel - Hezbollah, các nhóm vũ trang đồng minh trong khu vực có thể đi đến kết luận rằng, trong thời điểm khủng hoảng, nước này có thể ưu tiên sự sống còn và lợi ích của chính mình hơn lợi ích của những tổ chức đó. Điều này có thể làm xói mòn ảnh hưởng và các liên minh của Iran khắp Trung Đông.

Dư luận vẫn đang nín thở chờ xem Iran sẽ thoát khỏi thế kẹt ra sao và liệu họ có quyết định “đổ thêm dầu vào lửa” làm xung đột trong khu vực leo thang hơn nữa hay không.

Bên trong hầm chứa 500 triệu USD tiền, vàng của Hezbollah

Một số học sinh của lớp có thành tích nổi bật như Nguyễn Thái Minh được tuyển thẳng vào khối chuyên Hóa của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (bởi trước đó giành 2 giải Nhất thành phố môn Hóa học và Khoa học) và đỗ khối chuyên Hóa của Trường THPT Chuyên Hà Nội-Amsterdam. 

Hay em Nguyễn Như Mai đỗ hệ song bằng tú tài của Trường THPT Chuyên Hà Nội-Amsterdam và đỗ khối chuyên Anh của cả 3 trường: THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, THPT Chuyên Ngoại ngữ và THPT Chuyên Sư phạm. Trước đó, Như Mai từng là học sinh lớp 8 đi thi học sinh giỏi cấp quận lớp 9 môn tiếng Anh. 

Một học sinh khác đỗ vào nhiều khối chuyên của nhiều trường là em Lê Uyển Linh, gồm: đỗ song bằng tú tài Trường THPT Chuyên Hà Nội-Amsterdam, chuyên Tiếng Nga của Trường THPT Chuyên Hà Nội-Amsterdam, chuyên Tiếng Anh của Trường THPT Chuyên Sư phạm và chuyên Tiếng Hàn của Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ. 

Hay em Đỗ Gia Huy, từng giành giải Nhì học sinh giỏi môn Hóa học cấp thành phố, đỗ chuyên Hóa học của cả 2 trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên và THPT Chuyên Nguyễn Huệ, được cấp học bổng 100% cho 3 năm học tại Trường THPT Newton. 

Em Nguyễn Thu Vân đỗ hệ song bằng tú tài của Trường THPT Chu Văn Anh và 3 khối chuyên gồm: chuyên Tiếng Anh của Trường THPT Chuyên Sư phạm, chuyên Tiếng Anh của Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, chuyên Tiếng Trung của Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ. 

Em Nguyễn Lê Diệu Thư đỗ khối chuyên Sinh học của cả 3 trường gồm: THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên và THPT Chuyên Sư phạm...

Điểm trung bình các môn thi vào lớp 10 THPT công lập Hà Nội năm học 2024-2025 của lớp 9SB1 cũng rất ấn tượng với Toán đạt 8,63; Tiếng Anh đạt 9,51; Văn đạt 7,75.

Chia sẻ với VietNamNet, cô Nguyễn Thị Thu Hương, cô giáo chủ nhiệm và cũng là giáo viên dạy tiếng Anh của lớp 9SB1, cho hay, bản thân rất vui sướng vì kết quả các học trò đạt được. Tuy nhiên, kết quả trong kỳ vọng nên cô giáo cũng không quá bất ngờ.

“Tôi cũng đã kỳ vọng và nghĩ rằng, khả năng cả lớp đỗ chuyên và song bằng dù khó nhưng hoàn toàn có thể xảy ra, bởi tôi hiểu khả năng của các học trò. Lớp học chương trình song bằng nhưng các em cũng rất khá các môn chuyên, nhất là các môn khoa học tự nhiên và tiếng Anh”, cô Hương chia sẻ.

Cô Hương cho hay, đặc điểm của chương trình song bằng là sẽ bắt đầu năm học sớm hơn và kết thúc muộn hơn so với hệ chất lượng cao. Các học sinh sẽ học 42-43 tiết/tuần, có ngày học 9 tiết. Ngoài các môn học theo chương trình của Bộ GD-ĐT, học sinh lớp song bằng sẽ học thêm 14 tiết/tuần các môn Cambridge.

“Một đặc thù của các môn Cambridge là nhiều dự án cá nhân và nhóm; yêu cầu ngoài giờ học ở trường là học sinh phải tự tổng hợp kiến thức nên các em mất rất nhiều thời gian hoàn thành nhiệm vụ. Nhưng đồng thời cũng rèn cho các em thói quen chịu áp lực cao, khả năng làm việc độc lập cũng như kỹ năng làm việc theo nhóm”, cô Hương nói.

Cô Hương nhận xét, các học sinh của lớp 9SB1 đều có nền tảng kiến thức tốt, trình độ khá đồng đều, có tinh thần tự giác cao và có và ý chí. Bên cạnh đó lớp cũng có sự đồng hành rất sát sao của các phụ huynh. 

“Lớp song bằng nhưng sức học các môn chương trình của Bộ GD-ĐT Việt Nam của các em không hề thua kém các bạn học sinh hệ chất lượng cao”, cô Hương nói. 

Để đến được kết quả ngày hôm nay, theo cô Hương cũng nhờ tổng hòa nhiều yếu tố.

Cô Hương nhớ lại, lần đầu được giao làm giáo viên chủ nhiệm một lớp THCS lại là lớp song bằng, bản thân cô vô cùng lo lắng. Cô đã tìm hiểu và học hỏi rất nhiều từ các giáo viên chủ nhiệm có kinh nghiệm khác, kết hợp với trải nghiệm của bản thân ở các bậc học và trường chuyên và cố gắng hoàn thành nhiệm vụ. 

“Ngay từ đầu cấp học, tôi đã cùng với các phụ huynh của lớp trao đổi và hướng tới các mục tiêu cụ thể cho từng năm học. Mục tiêu của 2 năm đầu là rèn nề nếp, xây dựng tinh thần lớp cũng như duy trì thói quen học tập nghiêm túc để có kiến thức nền tảng vững chắc. Các con có nề nếp rất tốt từ việc kê bàn ghế, vệ sinh lớp học, nếp ăn nếp ngủ đến bài vở… đồng thời cũng rất yêu trường yêu lớp, vui vẻ học tập không áp lực”, cô Hương kể. 

Năm học lớp 8, cô trò lớp 9SB1 tập trung vào các mục tiêu: hết học kỳ 1 hoàn thành việc định hướng thi chuyên/song bằng, tăng cường thể chất và trong hè rèn luyện nâng cao thể lực để chuẩn bị cho chặng đường “về đích”. 

“Với những quan sát, tìm hiểu và trải nghiệm của bản thân tôi và kinh nghiệm của nhiều phụ huynh, chúng tôi trao đổi rất kỹ về việc nên chọn chuyên hay chọn song bằng, chọn trường nào hay liệu có nên thi cả chuyên cả song bằng hay không. Từ cuối năm học lớp 8, tất cả các học sinh đã xác định rõ và kiên định với mục tiêu của mình.

Bước vào năm lớp 9, khi mọi thứ có vẻ như đã vào đúng vị trí, lại có những khó khăn như tâm sinh lý các con thay đổi rất nhiều. Một số bạn có những thăng trầm trong việc học dẫn đến mất niềm tin và nản chí. Nhưng may mắn là nhờ việc nắm bắt và trao đổi giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và phụ huynh học sinh rất kịp thời và phụ huynh cũng rất hợp tác, đồng lòng cùng thầy cô trong việc dạy dỗ nên mọi thứ đều vào quỹ đạo”, cô Hương nói.

Cô Hương kể, xuyên suốt 4 năm THCS, bản thân cô vừa phải nghiêm khắc để duy trì kỷ luật lớp, vừa cần quan tâm tới tâm tư, nguyện vọng từng học sinh để giúp các em giải tỏa khúc mắc và căng thẳng. Cô cũng thường xuyên khen thưởng cho tập thể lớp, tổ và cá nhân học sinh đạt kết quả tốt. Cô cũng hứa thưởng lớn nếu các học trò đạt kết quả tốt trong kỳ thi vào lớp 10 với môn tiếng Anh nói riêng và trong cả kỳ thi nói chung. 

Bên cạnh đó, theo cô Hương, kết quả trên cũng nhờ việc ở Trường THCS Cầu Giấy, các lớp được phân chia học sinh đều như nhau, không có lớp chuyên chọn. “Mỗi tháng ban giám hiệu đều họp với đối tác đào tạo song bằng và giáo viên chủ nhiệm các lớp để nắm bắt tình hình và chỉ đạo. Biết học sinh hệ song bằng vất vả, các thầy cô giáo bộ môn cũng luôn tận tình dạy dỗ, đặc biệt là năm học lớp 9”, cô Hương nói. 

“Mọi nỗ lực cố gắng giờ đây được đổi lại bằng việc các con đang vô cùng háo hức được nhận những phần thưởng xứng đáng, còn tôi vô cùng hạnh phúc và tự hào về học sinh của mình, vì tất cả những gì chúng tôi hướng đến đều đã trở thành hiện thực”, cô Hương chia sẻ thêm.

Một lớp học ở Hà Nội có 4 thủ khoa thi lớp 10

Gia đình sau đó thông tin về tình hình sức khỏe cũng như việc con trai bị nhập viện cho nhà trường cùng cơ quan chức năng tại địa phương. Đồng thời đề nghị làm rõ nguyên nhân, xác định trẻ có bị tai nạn khi học ở trường hay giáo viên tác động gì hay không.

Sau đó, trường mầm non nơi trẻ theo học cho biết đã tổ chức họp khẩn với giáo viên, xác minh theo đề nghị của phụ huynh, đồng thời làm việc với các đơn vị liên quan. Phía nhà trường đã kiểm tra camera giám sát ngày 24/7, nhưng không nhận thấy cháu bé bị ngã hoặc giáo viên có tác động đến trẻ. Ngoài ra, lãnh đạo trường thông tin, khi bé trai được gia đình đón về vẫn hoạt động bình thường, vui vẻ.  

Còn lãnh đạo UBND TP Cam Ranh cho biết, địa phương đã chỉ đạo Phòng GD-ĐT, Công an cùng các đơn vị liên quan điều tra, làm rõ. Hiện, sự việc đang trong quá trình xác minh.

“Chúng tôi chỉ đạo phường Ba Ngòi thăm hỏi, tìm hiểu điều kiện kinh tế của gia đình bé. Trong trường hợp gia đình gặp khó khăn, phường cần báo ngay cho thành phố để hỗ trợ kinh phí kịp thời nhằm điều trị tốt nhất cho cháu bé tại bệnh viện” - lãnh đạo TP Cam Ranh nói.

Hàng loạt học sinh tiểu học và THCS ở Nha Trang nhập viện

Con gái Mary nói: “Tôi không biết chúng tôi đã đập tay với nhau bao nhiêu lần vì mẹ đã làm điều đó. Gia đình chúng tôi vô cùng tự hào về thành tích của bà và bà sẽ nhận được sự cổ vũ lớn nhất từ trước đến nay từ gia đình”.

Sarah Wells sinh năm 1932 và chuyển đến thành phố Madison vào năm 1949. Ở tuổi 16, bà cảm thấy buộc phải nghỉ học để phụ giúp mẹ làm đầu bếp tại một ngôi nhà nữ sinh trên phố Langdon. 

Khi thấy bà bỏ học thường xuyên, hiệu trưởng đã bảo Wells ở lại nói chuyện sau giờ học. Bà đã bỏ đi và không bao giờ quay lại trường.

Mặc dù cụ bà Wells phải vật lộn với căn bệnh hen suyễn nặng trong những năm đi học và luôn tận tâm giúp đỡ gia đình nhưng mục tiêu học tập của bà không bao giờ giảm sút.

Năm ngoái, Wells đã gặp Giáo sư Sandra Adell của trường Madison College tại một hội thảo. Giáo sư Adell đã khuyến khích bà theo đuổi mục tiêu của mình. Wells nói: “Cô ấy nói với tôi rằng không bao giờ là quá muộn để học và điều đó đã thúc đẩy tôi”.

Con gái Marry chia sẻ: “Mẹ tôi luôn đặt nhu cầu của người khác lên trên nhu cầu của mình. Học tập luôn là điều bà ấy muốn làm và tôi muốn giúp bà làm điều đó”.

Cụ bà Wells đăng ký vào các lớp của Đại học Madison vào mùa xuân năm 2023. "Bà Wells và con gái đã đích thân đến gặp tôi và bạn có thể thấy rằng cả hai đều rất có động lực ngay từ đầu. Tôi được truyền cảm hứng từ quyết tâm của bà Wells và rất vui được hỗ trợ bà trong suốt quá trình này”, Giáo sư Adell nói.

Chương trình GED (Chứng chỉ Phát triển Giáo dục Tổng quát) và HSED (Bằng tương đương trung học) của Madison College mà bà Wells tham gia giúp học sinh đạt được bằng cấp thông qua các nguồn lực dạy kèm, hỗ trợ sức khỏe tâm thần và các dịch vụ tài chính.

 Vào thứ Ba và thứ Tư hàng tuần, cụ bà Wells tham gia các lớp học Toán và Khoa học trong 4 giờ mỗi ngày. Bà đặc biệt nhớ Lý thuyết Big Bang.

“Mẹ tôi đã nghỉ học 76 năm, các giáo viên có thể đồng cảm với bà ấy và truyền đạt những bài học theo cách mà bà có thể dễ dàng hiểu được”, con gái Mary Wells nói.

Ngay cả khi đã bước sang thập kỷ thứ 9 của cuộc đời, Sarah Wells chia sẻ rằng bà vẫn thường ngạc nhiên khi những người bằng nửa tuổi bà nói rằng đã quá muộn để hoàn thành một mục trong danh sách việc cần làm. “Khả năng của mỗi người là vô tận”, bà nói.

 “Tôi hạnh phúc và hài lòng với chính mình. Tôi hy vọng câu chuyện này sẽ truyền cảm hứng cho những người khác tiếp tục học tập. Tôi muốn tham gia một khóa học về Thực vật học để tìm hiểu thêm về khoa học thực vật. Tôi không biết mình có thể đi đâu khác, nhưng tôi chắc chắn rằng tôi có thể làm được điều gì đó khác”.

Sarah Wells dự định ăn mừng thành tích của mình bằng cách mua một chiếc khung đẹp cho tấm bằng tốt nghiệp và treo nó ở vị trí danh dự bên cạnh ảnh của mẹ bà. 

Tử Huy

Truyền thông Kazakhstan đưa tin, cháy rừng đang hoành hành tại vùng Abay. Nước này đang nỗ lực huy động người và thiết bị để dập tắt ngọn lửa. Cư dân của ba ngôi làng được sơ tán đến nơi an toàn. Tổng cộng có 167 người, 47 thiết bị, 3 trực thăng triển khai để ứng phó hỏa hoạn.

Văn phòng Tổng thống Kazakhstan cho biết, Tổng thống Kassym-Jomart Tokayev đã chỉ thị cho Bộ trưởng Bộ Tình trạng Khẩn cấp Yuri Ilyin khẩn trương đến hiện trường và chỉ đạo công tác khắc phục hậu quả. Theo dữ liệu của Bộ Tình trạng Khẩn cấp, đã có một số thiệt hại về người.