Chi tiết cho thấy, tháng cuối cùng thị trường đã tiêu thụ được 36.859 xe du lịch, 9.294 xe thương mại và 606 xe chuyên dụng. Mức tăng trưởng doanh số của phân khúc xe du lịch là 33%.

Nhờ chính sách kích cầu, doanh số bán của xe lắp ráp trong nước đạt 25.686 xe, tăng 23% so với tháng trước và doanh số xe nhập khẩu nguyên chiếc là 21.073, tăng 19% so với tháng trước.

Tập đoàn Thành Công cũng bán ra tổng số 9.807 xe Hyundai trong tháng 12 vừa qua, tăng trưởng 30,2% so với tháng 11. Trong đó, Hyundai Accent là mẫu xe có số lượng bán hàng tốt nhất tháng 12 với 2.517; Hyundai Santa Fe cũng ghi nhận số bán hàng kỷ lục với 2.078 xe bán ra trong tháng, tăng trưởng 47,7%.

Hãng xe Việt Nam VinFast bán ra 3.047 xe trong tháng 12. Trong đó có 1.753 xe Fadil, 601 xe Lux A2.0, 608 xe Lux SA2.0 và 85 xe VF e34.

Lượng xe nhập khẩu và xe lắp ráp trong nước. (Nguồn: VAMA)

Như vậy, kết thúc năm 2021, tổng doanh số bán hàng của toàn thị trường đạt con số 410.390 ô tô các loại. Trong đó, các hãng xe thuộc VAMA bán ra tổng số 304.149 xe, tăng 3% so với 2020.

Cụ thể, xe ô tô du lịch đạt 214.384 xe, giảm 3%; xe thương mại tăng 17% và xe chuyên dụng tăng 50% so với năm 2020. Xét về nguồn gốc, doanh số bán hàng của xe lắp ráp trong nước đạt 168.357 xe, giảm 10% trong khi xe nhập khẩu đạt 135.792, tăng 24% so với cùng kỳ năm ngoái.

Hyundai bán ra 70.518 xe trong năm 2021, sụt giảm 13,3% so với năm 2020. Trong khi đó, VinFast đã kết thúc năm 2021 với tổng cộng 35.723 xe bán ra thị trường, đạt mức tăng trưởng 21,2% so với năm 2020.

Phúc Vinh

Bán gần 2 triệu xe, thị phần xe máy Honda vẫn tiếp tục "bành trướng"

Hãng xe Nhật cho biết, đang chiếm gần 80% thị phần xe máy Việt Nam, với gần 2 triệu xe được bán ra trong năm 2021.

Gần 60.000 xe tiêu thụ trong tháng cuối cùng của năm 2021 bao gồm lượng xe bán ra của các hãng thuộc Hiệp hội các nhà sản xuất ô tô Việt Nam (VAMA), VinFast và TC Motor (phân phối xe Hyundai). Ngoài ra, thị trường Việt Nam còn có doanh số của các thương hiệu xe sang nhập khẩu và Mercedes - Benz không công bố con số cụ thể.

Theo thống kê của VAMA, trong tháng 12/2021, doanh số bán hàng của toàn thị trường đạt 46.759 xe, tăng 21% so với tháng trước đó và giảm 2,3% so với cùng kỳ năm 2020.

Thị trường ô tô năm 2021 gặp nhiều thách thức. (Ảnh minh họa: Vinanet)

Chi tiết cho thấy, tháng cuối cùng thị trường đã tiêu thụ được 36.859 xe du lịch, 9.294 xe thương mại và 606 xe chuyên dụng. Mức tăng trưởng doanh số của phân khúc xe du lịch là 33%.

Nhờ chính sách kích cầu, doanh số bán của xe lắp ráp trong nước đạt 25.686 xe, tăng 23% so với tháng trước và doanh số xe nhập khẩu nguyên chiếc là 21.073, tăng 19% so với tháng trước.

Tập đoàn Thành Công cũng bán ra tổng số 9.807 xe Hyundai trong tháng 12 vừa qua, tăng trưởng 30,2% so với tháng 11. Trong đó, Hyundai Accent là mẫu xe có số lượng bán hàng tốt nhất tháng 12 với 2.517; Hyundai Santa Fe cũng ghi nhận số bán hàng kỷ lục với 2.078 xe bán ra trong tháng, tăng trưởng 47,7%.

Hãng xe Việt Nam VinFast bán ra 3.047 xe trong tháng 12. Trong đó có 1.753 xe Fadil, 601 xe Lux A2.0, 608 xe Lux SA2.0 và 85 xe VF e34.

Lượng xe nhập khẩu và xe lắp ráp trong nước. (Nguồn: VAMA)

Như vậy, kết thúc năm 2021, tổng doanh số bán hàng của toàn thị trường đạt con số 410.390 ô tô các loại. Trong đó, các hãng xe thuộc VAMA bán ra tổng số 304.149 xe, tăng 3% so với 2020.

Cụ thể, xe ô tô du lịch đạt 214.384 xe, giảm 3%; xe thương mại tăng 17% và xe chuyên dụng tăng 50% so với năm 2020. Xét về nguồn gốc, doanh số bán hàng của xe lắp ráp trong nước đạt 168.357 xe, giảm 10% trong khi xe nhập khẩu đạt 135.792, tăng 24% so với cùng kỳ năm ngoái.

Hyundai bán ra 70.518 xe trong năm 2021, sụt giảm 13,3% so với năm 2020. Trong khi đó, VinFast đã kết thúc năm 2021 với tổng cộng 35.723 xe bán ra thị trường, đạt mức tăng trưởng 21,2% so với năm 2020.

Phúc Vinh

Bán gần 2 triệu xe, thị phần xe máy Honda vẫn tiếp tục "bành trướng"

Hãng xe Nhật cho biết, đang chiếm gần 80% thị phần xe máy Việt Nam, với gần 2 triệu xe được bán ra trong năm 2021.

Hết trèo tường, giảm phao thi

Chiều 18/6, trao đổi với báo chí, Cục trưởng Cục Khảo thí&Kiểm định chất lượng Bộ GD-ĐT Mai Văn Trinh thông báo: Từ kết quả của 60 tỉnh thành, tỉ lệ tốt nghiệp hệ THPT năm nay là 98,99% (tăng 0,02% so với 2013), hệ GDTX tăng hơn 10% ở mức 88,91%.

Cũng theo ông Trinh, kỳ thi năm nay an toàn, cơ bản nghiêm túc. Kỷ luật phòng thi, trường thi nghiêm túc hơn các năm trước rất nhiều.

Đề thi đã được đổi mới hướng tới năng lực, sự sáng tạo của thí sinh, chạm được tâm tư, tình cảm của học sinh thể hiện qua bài làm. Hiện tượng sử dụng phao thi về cơ bản được khắc phục, giảm rõ rệt. “Các em không cần đút túi phao thi nữa”.

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển

Còn theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển: “Trước 2007 hiện tượng trèo tường, đục tường, ném phao thi xảy ra, giờ đã không còn nữa. Tình trạng tập thể vi phạm năm nay không có. Khi có hình ảnh, clip cá nhân vi phạm Bộ đã chỉ đạo địa phương xử lí nghiêm”.

Vẫn cần thi tốt nghiệp

Về việc có cần duy trì kỳ thi hay không, ông Trinhkhẳng định: “Thi không nhằm đánh trượt học trò. Mục tiêu đánh giá xácnhận mức độ học vấn của học sinh đến đâu từ đó có giải pháp tác động lạiquá trình dạy và học”.

Thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2014 (Ảnh: Văn Chung)

Cục trưởng cho rằng: “Cũng như cơ sở sản xuất sảnphẩm tiêu dùng, phần lớn các sản phẩm làm ra đáp ứng tiêu chuẩn sử dụngnhưng vẫn cần kiểm định chất lượng để giảm phế phẩm và xem sản phẩm ấytiêu dùng được nhưng chất lượng đến đâu để tăng dần và tăng mãi. Kỳ thitốt nghiệp có thể hiểu như vậy. Sự phân tích kế quả kỳ thi để xem mức độđáp ứng chất lượng đến đâu để tăng lại chất lượng giáo dục để tăng dầnvà tăng mãi”.

Liên quan đến những lo lắng ở các môn thi trắc nghiệm thí sinh có sốbáo danh gần nhau điểm số cũng gần nhau dù kết quả học tập thấp, ôngTrinh cho biết Bộ sẽ có chấm thẩm định.

Cục trưởng Trinh cho biết hiện đã có 62 ĐH-CĐ có đề án và được tuyển sinh riêng. Tuy nhiên chất lượng, cơ sở vật chất giữa các trường hiện không đồng đều nên vẫn duy trì kỳ thi ĐH-CĐ trên phạm vi toàn quốc.

Tuy nhiên kỳ thi tốt nghiệp năm nay đã dần thay đổi để các trường căn cứ vào đó lấy dữ liệu tuyển sinh ĐH-CĐ.

Ông Trinh khẳng định: “Hướng đổi mới sắp tới là tiến tới 1 kỳ thi chung để xét và công nhận tốt nghiệp và làm căn cứ dữ liệu quan trọng giúp các trường tuyển sinh ĐH-CĐ. Đổi mới phải đồng bộ, không làm khó học sinh, không giật cục giữa thi tốt nghiệp và thi đại học”.

Thứ trưởng bổ sung: “Khâu tổ chức, ra đề sẽ ngày càng đổi mới nhằm phân hóa học sinh tốt hơn. Chuyện cần có ngân hàng đề thi và khoa học phân tích đề thi để câu hỏi năm sau tốt hơn năm trước ta sẽ học kinh nghiệm quốc tế để phát huy. Tới đây Bộ sẽ mời quốc tế về hướng dẫn cho”.

Chưa sát 100% chất lượng thật

Về câu chuyện đỗ tốt nghiệp gần 100% có nên duy trì kỳ thi tốt nghiệp không, Thứ trưởng Hiển cho rằng: “Đổi mới hiện nay đã/đang phản ánh chất lượng dạy và học đúng hơn, ngày càng đơn giản đến mức độ nhất định và đỡ tốn kém nhất định, vẫn có áp lực để cô trò cùng cố gắng không phải quá tải” vì vậy chưa thể bỏ.

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển tại cuộc họp báo

Trước câu hỏi năm nay tỉ lệ tốt nghiệp hệ GDTX cao bất thường, nhiều nơi tăng hơn 40% so với năm 2013, Thứ trưởng cho rằng tỉ lệ tốt nghiệp năm nay đã phản ánh sát chất lượng dạy và học. “Có quy luật chưa đến trần chất lượng chất lượng sẽ phát triển nhanh hơn. Cũng như năng suất giống lúa chưa đến trần chất lượng, bón phân vào sẽ tăng trưởng nhanh hơn” – Thứ trưởng ví von.

“Song kết quả này thật sự khách quan hoàn toàn chưa, Bộ đã chỉ đạo địa phương làm nghiêm túc, phát hiện sai phạm sẽ xử lí nghiêm. Cá nhân tôi cho rằng kết quả này chưa chắc sát 100% chất lượng thật. Bộ sẽ tiếp tục phân tích một cách toàn diện để đưa ra giải pháp phản ánh đúng hơn năm sau” – Thứ trưởng Hiển khẳng định.

• Văn Chung(Ghi)

Hết trèo tường, giảm phao thi

Chiều 18/6, trao đổi với báo chí, Cục trưởng Cục Khảo thí&Kiểm định chất lượng Bộ GD-ĐT Mai Văn Trinh thông báo: Từ kết quả của 60 tỉnh thành, tỉ lệ tốt nghiệp hệ THPT năm nay là 98,99% (tăng 0,02% so với 2013), hệ GDTX tăng hơn 10% ở mức 88,91%.

Cũng theo ông Trinh, kỳ thi năm nay an toàn, cơ bản nghiêm túc. Kỷ luật phòng thi, trường thi nghiêm túc hơn các năm trước rất nhiều.

Đề thi đã được đổi mới hướng tới năng lực, sự sáng tạo của thí sinh, chạm được tâm tư, tình cảm của học sinh thể hiện qua bài làm. Hiện tượng sử dụng phao thi về cơ bản được khắc phục, giảm rõ rệt. “Các em không cần đút túi phao thi nữa”.

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển

Còn theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển: “Trước 2007 hiện tượng trèo tường, đục tường, ném phao thi xảy ra, giờ đã không còn nữa. Tình trạng tập thể vi phạm năm nay không có. Khi có hình ảnh, clip cá nhân vi phạm Bộ đã chỉ đạo địa phương xử lí nghiêm”.

Vẫn cần thi tốt nghiệp

Về việc có cần duy trì kỳ thi hay không, ông Trinhkhẳng định: “Thi không nhằm đánh trượt học trò. Mục tiêu đánh giá xácnhận mức độ học vấn của học sinh đến đâu từ đó có giải pháp tác động lạiquá trình dạy và học”.

Thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2014 (Ảnh: Văn Chung)

Cục trưởng cho rằng: “Cũng như cơ sở sản xuất sảnphẩm tiêu dùng, phần lớn các sản phẩm làm ra đáp ứng tiêu chuẩn sử dụngnhưng vẫn cần kiểm định chất lượng để giảm phế phẩm và xem sản phẩm ấytiêu dùng được nhưng chất lượng đến đâu để tăng dần và tăng mãi. Kỳ thitốt nghiệp có thể hiểu như vậy. Sự phân tích kế quả kỳ thi để xem mức độđáp ứng chất lượng đến đâu để tăng lại chất lượng giáo dục để tăng dầnvà tăng mãi”.

Liên quan đến những lo lắng ở các môn thi trắc nghiệm thí sinh có sốbáo danh gần nhau điểm số cũng gần nhau dù kết quả học tập thấp, ôngTrinh cho biết Bộ sẽ có chấm thẩm định.

Cục trưởng Trinh cho biết hiện đã có 62 ĐH-CĐ có đề án và được tuyển sinh riêng. Tuy nhiên chất lượng, cơ sở vật chất giữa các trường hiện không đồng đều nên vẫn duy trì kỳ thi ĐH-CĐ trên phạm vi toàn quốc.

Tuy nhiên kỳ thi tốt nghiệp năm nay đã dần thay đổi để các trường căn cứ vào đó lấy dữ liệu tuyển sinh ĐH-CĐ.

Ông Trinh khẳng định: “Hướng đổi mới sắp tới là tiến tới 1 kỳ thi chung để xét và công nhận tốt nghiệp và làm căn cứ dữ liệu quan trọng giúp các trường tuyển sinh ĐH-CĐ. Đổi mới phải đồng bộ, không làm khó học sinh, không giật cục giữa thi tốt nghiệp và thi đại học”.

Thứ trưởng bổ sung: “Khâu tổ chức, ra đề sẽ ngày càng đổi mới nhằm phân hóa học sinh tốt hơn. Chuyện cần có ngân hàng đề thi và khoa học phân tích đề thi để câu hỏi năm sau tốt hơn năm trước ta sẽ học kinh nghiệm quốc tế để phát huy. Tới đây Bộ sẽ mời quốc tế về hướng dẫn cho”.

Chưa sát 100% chất lượng thật

Về câu chuyện đỗ tốt nghiệp gần 100% có nên duy trì kỳ thi tốt nghiệp không, Thứ trưởng Hiển cho rằng: “Đổi mới hiện nay đã/đang phản ánh chất lượng dạy và học đúng hơn, ngày càng đơn giản đến mức độ nhất định và đỡ tốn kém nhất định, vẫn có áp lực để cô trò cùng cố gắng không phải quá tải” vì vậy chưa thể bỏ.

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển tại cuộc họp báo

Trước câu hỏi năm nay tỉ lệ tốt nghiệp hệ GDTX cao bất thường, nhiều nơi tăng hơn 40% so với năm 2013, Thứ trưởng cho rằng tỉ lệ tốt nghiệp năm nay đã phản ánh sát chất lượng dạy và học. “Có quy luật chưa đến trần chất lượng chất lượng sẽ phát triển nhanh hơn. Cũng như năng suất giống lúa chưa đến trần chất lượng, bón phân vào sẽ tăng trưởng nhanh hơn” – Thứ trưởng ví von.

“Song kết quả này thật sự khách quan hoàn toàn chưa, Bộ đã chỉ đạo địa phương làm nghiêm túc, phát hiện sai phạm sẽ xử lí nghiêm. Cá nhân tôi cho rằng kết quả này chưa chắc sát 100% chất lượng thật. Bộ sẽ tiếp tục phân tích một cách toàn diện để đưa ra giải pháp phản ánh đúng hơn năm sau” – Thứ trưởng Hiển khẳng định.

• Văn Chung(Ghi)

Quán Quân Bùi Nguyễn Quỳnh Nhi nhận giải thưởng từ ông Nguyễn Tiến Đạt - Bí thư Đảng ủy, Phó giám đốc Sở GDĐT TP.HCM và ông Phạm Tấn Nghĩa - Chủ tịch HĐQT, TGĐ Hệ Thống Anh Văn Hội Việt Mỹ

Chia sẻ với chúng tôi, Top 9 thí sinh của IELTS Challenge đều khẳng định rằngtrước tiên phải xem việc học tiếng Anh là một niềm vui, đam mê, chứ không phảilà một môn học cần phải đạt điểm số cao. Khi đã xác định được phương pháp họctập thoải mái thì các bạn đều dành ít nhất 2 tiếng mỗi ngày để luyện tập tiếngAnh.

Bạn Nguyễn Hà Ngọc Thảo (Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền) cho biết: “Những khirảnh rỗi em thường nghe nhạc, đọc các trang báo như CNN news, hoặc xem TV bằngtiếng Anh... Đặc biệt, bạn thân em cũng có cùng sở thích và rất giỏi tiếng Anh,nên ở trường tụi em có thể nói chuyện với nhau bằng tiếng Anh, nếu có lỗi saithì cùng nhau sửa”.

Còn bạn Nguyễn Hoàng Mai Thảo (THPT Mạc Đĩnh Chi) “tự tin nhất về kỹ năng đọc vànghe” vì “Mình làm rất nhiều bài tập đọc, nghe IELTS, TOEFL iBT, CAE, CPE mỗingày. Khi xem tivi thì mình cũng thường xuyên bật các kênh nước ngoài như StarWorld, National Geographic, Discovery; thỉnh thoảng đọc thêm sách và báo bằngtiếng Anh như To kill a mockingbird, tạp chí Heritage của Vietnam Airlines”.

Tương tự, bạn Lê Hoàng Thảo My (THPT Nguyễn Thị Minh Khai) chia sẻ rằng bản thânđang ôn thi môn tiếng Anh cho kì thi đại học sắp tới nên bạn dành rất nhiều thờigian làm các bài Đọc có trong format của đề thi đại học. Với kĩ năng Nghe, ThảoMy cũng thường xuyện luyện tập một cách say mê khi xem phim bằng tiếng Anh khôngphụ đề hoặc các chương trình của BBC.

“Ám ảnh” với phần thi Viết

Trong khi đó, phần thi Viết lại là nỗi “ám ảnh” không chỉ đối với phần lớn thísinh của IELTS Challenge mà là cả các thí sinh Top 9. Theo bạn Đinh Công Huy(Trung học Thực hành Sài Gòn), nguyên do là các thí sinh chưa có sự chuẫn bị kỹlưỡng trước khi vào phòng thi. “Thực sự thì mình chưa từng viết nghị luận theođề tài hoặc mô tả biểu đồ. Do vậy khi tham gia cuộc thi IELTS, mình đã được tiếpxúc với bài thi Viết thật sự và lắng nghe những hướng dẫn “gỡ rối”, giới thiệuvề các dạng biểu đồ và những cấu trúc cần thiết. Qua đó, mình đã xác định đượckế hoạch để khắc phục kĩ năng Viết”.

Thế nhưng, luôn có những “ngoại lệ”. Quán quân IELTS Challenge Bùi Nguyễn QuỳnhNhi (Trường Quốc tế Mỹ) lại bật mí rằng môn Đọc chính là phần thi mà bạn ngạinhất. “Các bài đọc của kì thi IELTS đều là những bài có nhiều kiến thức khoa họcvà chuyên môn sâu, trong khi em không thường xuyên đọc nhiều những sách báo nhưvậy nên dễ bị mất tự tin khi làm bài. Đây cũng là điều mà em phải cố gắng cảithiện trong thời gian tới”.

Hoặc dí dỏm hơn, bạn Nguyễn Hà Ngọc Thảo chia sẻ rằng bạn rất “ngán” các bài đọchiểu trong kì thi IELTS vì “bài Đọc rất dài, dễ gây mất tập trung và buồn ngủ”.Để cải thiện, bạn Ngọc Thảo cho biết bạn đã tìm kiếm những đề thi IELTS mẫu, tậpáp dụng những kĩ năng đọc cần thiết như đọc lướt scanning giúp nắm ý chính, đọcnhanh skimming để tìm thông tin... “Đây đều là lời khuyên của các thầy cô trongnhững buổi hội thảo của kì thi IELTS Challenge tổ chức. Những thông tin này quảthực giúp cho kĩ năng đọc của em được cải thiện rất đáng kể”.

9 thí sinh đạt giải Nhất, Nhì, Ba cuộc thi IELTS Challenge 2014

Ông Stephen Thomas, Cố vấn Học vụ tại VUS nhận xét: “Các thí sinh tham dự cuộcthi IELTS Challenge 2014 là học sinh cấp 3 nhưng có trình độ Anh ngữ khá tốt.Với khả năng này, nếu được rèn luyện thêm một cách đúng phương pháp, VUS tinrằng các em đủ năng lực để có thể du học hay theo học ở các trường quốc tế tạiViệt Nam trong tương lai”.

Minh Ngọc

Vượt qua gần 7.000 đối thủ lànhững bạn bè cùng trang lứa, Top 9 thí sinh của cuộc thi IELTS Challenge cùngchia sẻ những bí quyết học tiếng Anh hiệu quả trong lúc vẫn phải chú tâm chochương trình học chính khóa tại trường phổ thông.

Vậy Top 9 thí sinh của IELTS Challenge đã xây dựng kế hoạch ôn luyện tiếng Anhhiệu quả như thế nào?

Tự tin với Nghe và Đọc

Các thí sinh Top 9 khi được hỏi đều không ngần ngại khẳng định Nghe và Đọc lànhững kĩ năng các bạn tự tin nhất. Điều này không ngoài dự đoán, khi đây đều làhai kĩ năng được dạy kĩ nhất trong các trường phổ thông, và cũng là hai kĩ năngcó cơ hội được thực hành, vận dụng nhiều nhất trong đời sống hàng ngày.

Quán Quân Bùi Nguyễn Quỳnh Nhi nhận giải thưởng từ ông Nguyễn Tiến Đạt - Bí thư Đảng ủy, Phó giám đốc Sở GDĐT TP.HCM và ông Phạm Tấn Nghĩa - Chủ tịch HĐQT, TGĐ Hệ Thống Anh Văn Hội Việt Mỹ

Chia sẻ với chúng tôi, Top 9 thí sinh của IELTS Challenge đều khẳng định rằngtrước tiên phải xem việc học tiếng Anh là một niềm vui, đam mê, chứ không phảilà một môn học cần phải đạt điểm số cao. Khi đã xác định được phương pháp họctập thoải mái thì các bạn đều dành ít nhất 2 tiếng mỗi ngày để luyện tập tiếngAnh.

Bạn Nguyễn Hà Ngọc Thảo (Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền) cho biết: “Những khirảnh rỗi em thường nghe nhạc, đọc các trang báo như CNN news, hoặc xem TV bằngtiếng Anh... Đặc biệt, bạn thân em cũng có cùng sở thích và rất giỏi tiếng Anh,nên ở trường tụi em có thể nói chuyện với nhau bằng tiếng Anh, nếu có lỗi saithì cùng nhau sửa”.

Còn bạn Nguyễn Hoàng Mai Thảo (THPT Mạc Đĩnh Chi) “tự tin nhất về kỹ năng đọc vànghe” vì “Mình làm rất nhiều bài tập đọc, nghe IELTS, TOEFL iBT, CAE, CPE mỗingày. Khi xem tivi thì mình cũng thường xuyên bật các kênh nước ngoài như StarWorld, National Geographic, Discovery; thỉnh thoảng đọc thêm sách và báo bằngtiếng Anh như To kill a mockingbird, tạp chí Heritage của Vietnam Airlines”.

Tương tự, bạn Lê Hoàng Thảo My (THPT Nguyễn Thị Minh Khai) chia sẻ rằng bản thânđang ôn thi môn tiếng Anh cho kì thi đại học sắp tới nên bạn dành rất nhiều thờigian làm các bài Đọc có trong format của đề thi đại học. Với kĩ năng Nghe, ThảoMy cũng thường xuyện luyện tập một cách say mê khi xem phim bằng tiếng Anh khôngphụ đề hoặc các chương trình của BBC.

“Ám ảnh” với phần thi Viết

Trong khi đó, phần thi Viết lại là nỗi “ám ảnh” không chỉ đối với phần lớn thísinh của IELTS Challenge mà là cả các thí sinh Top 9. Theo bạn Đinh Công Huy(Trung học Thực hành Sài Gòn), nguyên do là các thí sinh chưa có sự chuẫn bị kỹlưỡng trước khi vào phòng thi. “Thực sự thì mình chưa từng viết nghị luận theođề tài hoặc mô tả biểu đồ. Do vậy khi tham gia cuộc thi IELTS, mình đã được tiếpxúc với bài thi Viết thật sự và lắng nghe những hướng dẫn “gỡ rối”, giới thiệuvề các dạng biểu đồ và những cấu trúc cần thiết. Qua đó, mình đã xác định đượckế hoạch để khắc phục kĩ năng Viết”.

Thế nhưng, luôn có những “ngoại lệ”. Quán quân IELTS Challenge Bùi Nguyễn QuỳnhNhi (Trường Quốc tế Mỹ) lại bật mí rằng môn Đọc chính là phần thi mà bạn ngạinhất. “Các bài đọc của kì thi IELTS đều là những bài có nhiều kiến thức khoa họcvà chuyên môn sâu, trong khi em không thường xuyên đọc nhiều những sách báo nhưvậy nên dễ bị mất tự tin khi làm bài. Đây cũng là điều mà em phải cố gắng cảithiện trong thời gian tới”.

Hoặc dí dỏm hơn, bạn Nguyễn Hà Ngọc Thảo chia sẻ rằng bạn rất “ngán” các bài đọchiểu trong kì thi IELTS vì “bài Đọc rất dài, dễ gây mất tập trung và buồn ngủ”.Để cải thiện, bạn Ngọc Thảo cho biết bạn đã tìm kiếm những đề thi IELTS mẫu, tậpáp dụng những kĩ năng đọc cần thiết như đọc lướt scanning giúp nắm ý chính, đọcnhanh skimming để tìm thông tin... “Đây đều là lời khuyên của các thầy cô trongnhững buổi hội thảo của kì thi IELTS Challenge tổ chức. Những thông tin này quảthực giúp cho kĩ năng đọc của em được cải thiện rất đáng kể”.

9 thí sinh đạt giải Nhất, Nhì, Ba cuộc thi IELTS Challenge 2014

Ông Stephen Thomas, Cố vấn Học vụ tại VUS nhận xét: “Các thí sinh tham dự cuộcthi IELTS Challenge 2014 là học sinh cấp 3 nhưng có trình độ Anh ngữ khá tốt.Với khả năng này, nếu được rèn luyện thêm một cách đúng phương pháp, VUS tinrằng các em đủ năng lực để có thể du học hay theo học ở các trường quốc tế tạiViệt Nam trong tương lai”.

Minh Ngọc