Nhận định, soi kèo Gloria Buzau vs Petrolul, 23h00 ngày 11/11: Cửa dưới thắng thế

Thế giới 2025-02-21 01:05:14 73
ậnđịnhsoikèoGloriaBuzauvsPetrolulhngàyCửadướithắngthếdbtt   Hư Vân - 11/11/2024 04:35  Nhận định bóng đá giải khác
本文地址:http://play.tour-time.com/news/22c099676.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Siêu máy tính dự đoán Benfica vs Monaco, 3h00 ngày 19/2

Người phụ nữ với những ngoại lệ

Montessori sinh ra trong một gia đình tri thức. Ngay từ khi còn nhỏ, bà đã có đặc quyền tham gia vào các lớp học kỹ thuật chỉ dành riêng cho nam sinh với hy vọng trở thành một kỹ sư. Sau đó, Montessori thay đổi định hướng. Năm 1890, với sự tán thành trực tiếp của Giáo hoàng Leo XIII, bà vào Đại học Rome học y khoa.

Thật không dễ dàng khi Montessori là nữ sinh duy nhất của lớp. Bà đối mặt với sự phân biệt giới tính và quấy nhiễu từ bạn bè, thậm chí từ cả các giáo sư. 

Khoa yêu cầu bà thực hành giải phẫu tử thi một mình sau giờ học vì cho rằng sự hiện diện của phụ nữ trong tiết học đó là "không đứng đắn". Tuy vậy, bà rất kiên trì, tốt nghiệp loại xuất sắc (1896) và trở thành nữ bác sĩ đầu tiên ở Ý.

Trong suốt thời gian hành nghề, bà thường thăm khám cho các trẻ em chậm phát triển và khuyết tật về mặt trí tuệ. Mối lương duyên từ một bác sĩ đến một nhà giáo của bà cũng khởi nguồn từ đó.

Bà mong muốn có thể mang đến những giá trị giáo dục tích cực cho trẻ em bị thiệt thòi, giúp các em khắc phục những vấn đề tâm lý.

"Ẩn chứa trong hình hài của trẻ nhỏ là vận mệnh của tương lai nhân loại".

-Nhà giáo dục người Ý Maria Montessori- 

Phương pháp giáo dục mang tên Maria Montessori

Năm 1900, Maria Montessori trở thành hiệu trưởng của trường Orthophrenic dành cho trẻ em khuyết tật. Chính tại đây, bà bắt đầu nghiên cứu về giáo dục và phát triển thời thơ ấu của trẻ.

Bà nghiên cứu nhiều công trình của thế hệ đi trước, sau đó bắt đầu quan sát và áp dụng một vài lý thuyết giáo dục đối với một số trẻ em thiểu năng trí tuệ.

Thông qua phương pháp tiếp cận khoa học và quan sát thực tiễn, bà nhận thấy những đứa trẻ có khiếm khuyết về trí tuệ phát triển rất tốt. Bà dạy đọc, viết và các em có thể đậu các bài kiểm tra.

Điều này khiến Montessori tự hỏi, nếu những đứa trẻ này học tốt như vậy tại sao những đứa trẻ bình thường khác lại không học tốt ở trường?

Điều này thôi thúc bà phát triển phương pháp giảng dạy cho những đứa trẻ 'bình thường' mà bà tin rằng không có lý do gì để thất bại trong học tập.

Một số điểm nổi bật trong phương pháp giáo dục Maria Montessori:

1. Tôn trọng trẻ: Trẻ em được coi là những cá nhân độc nhất có khả năng, sở thích và tốc độ phát triển riêng.

2. Xây dựng môi trường:Môi trường học tập được chuẩn bị kỹ lưỡng để đáp ứng nhu cầu và hỗ trợ sự phát triển của trẻ.

3. Giáo dục giác quan:Phương pháp Montessori nhấn mạnh vào sự phát triển của các giác quan, với nhiều tài liệu được thiết kế để giúp trẻ học hỏi thông qua tìm tòi và khám phá.

4. Kỹ năng sống thiết thực:Giáo dục Montessori tập trung vào việc giúp trẻ phát triển các kỹ năng sống thiết thực, chẳng hạn như chăm sóc bản thân và quan sát môi trường xung quanh.

5. Tự do trong giới hạn:Trẻ em được tự do khám phá và học hỏi, nhưng trong phạm vi và nguyên tắc rõ ràng.

6. Học tập hợp tác:Giáo dục Montessori nhấn mạnh tầm quan trọng của sự tương tác và cộng tác xã hội, trong đó trẻ em làm việc cùng nhau trong các hoạt động.

7. Tính cá nhân:Phương pháp Montessori coi trọng và tôn vinh những khả năng và thế mạnh độc đáo của mỗi đứa trẻ.

8. Tính liên tục của giáo dục:Giáo dục Montessori được thiết kế để trở thành một quá trình liên tục dựa trên những gì trẻ đã học được và phát triển khả năng của chúng theo thời gian.

Phương pháp Montessori thịnh hành vào đầu thế kỷ 20 và có sức ảnh hưởng đến tận ngày nay, đặc biệt ở những trường mầm non và trung tâm giáo dục đặc biệt.

“Tôi cầu xin những đứa trẻ toàn năng thân yêu hãy cùng tôi xây dựng hòa bình cho con người và thế giới.”

-Lời nhắn nhủ được khắc trên bia mộ của Montessori-

Công chúng tiếc nuối khi Montessori không được ghi nhận bởi Viện Hàn lâm Thụy Điển (dù được đề cử giải Nobel Hòa bình tận 3 lần). Tuy vậy, di sản mà Montessori để lại  trong việc thay đổi cách con người suy nghĩ và tiếp cận với giáo dục mầm non thì trường tồn mãi.

Bảo Huy

">

Nhà giáo dục vĩ đại với phương pháp thay đổi nhân loại

Video Nguyễn Filip nói yêu tiếng Việt 

Thủ môn Nguyễn Filiplà tân binh gây chú ý nhất trong danh sách tuyển Việt Nam chuẩn bị cho Asian Cup 2023. HLV Troussier vốn đã chờ đợi rất lâu để có được sự phục vụ của thủ thành CLB CAHN, vì vậy, ngay khi Nguyễn Filip hoàn tất thủ tục nhập quốc tịch Việt Nam, nhà cầm quân người Pháp lập tức điền tên thủ môn mang hai dòng máu Việt Nam- CH Czech vào danh sách chuẩn bị cho giải đấu lớn nhất châu lục.

filip nguyen 12.jpg
Tân binh tuyển Việt Nam nỗ lực rèn chuyên môn lẫn khả năng nói tiếng Việt 

Đối với Nguyễn Filip, thủ môn 31 tuổi này cũng vô cùng háo hức trước cơ hội cống hiến cho "Những chiến binh sao vàng". Ban đầu, Nguyễn Filip và đồng đội tuyển Việt Nam hội quân vào ngày 31/12, nhưng phút chót tân binh này nhận lệnh lên tập trung sớm của HLV Troussiertừ 30/12, nhằm có những chuẩn bị kỹ lưỡng nhất.

Trước khi lên tuyển Việt Nam, Nguyễn Filip hiểu rằng ngoài sự cạnh tranh chuyên môn với Đặng Văn Lâm, Nguyễn Đình Triệu, một bất lợi của thủ môn mới nhập tịch này ngôn ngữ. Vì thế, trong thời gian qua, Nguyễn Filip liên tục "tăng tốc", trang bị thêm vốn từ, khả năng hiểu và nói tiếng Việt một cách trơn tru nhất. 

Ngoài giờ tập luyện, thi đấu, mỗi tuần Nguyễn Filip dành 2 buổi học tiếng Việt với gia sư kèm cặp một thầy một trò, nhằm tăng tốc cho khả năng sử dụng ngôn ngữ. Trong cuộc gặp gỡ mới nhất cùng Mạc Hồng Quân, người bạn thân từ thuở tập chơi bóng tại CH Czech, Nguyễn Filip đã "khoe" khả năng nói tiếng Việt.

filip nguyen 1.jpg
Người gác đền mang 2 dòng máu Việt Nam- CH Czech khiêm tốn trong cuộc cạnh tranh vị trí 'gác đền' ở tuyển Việt Nam

"Em yêu tiếng Việt. Em có khả năng nói được tiếng Việt",Nguyễn Filip tươi cười khoe nỗ lực hoà nhập với môi trường bóng đá Việt Nam.

Sau khi có tên trong danh sách tuyển Việt Nam chuẩn bị cho Asian Cup 2023, Nguyễn Filip được xem là ứng viên số 1 cho vị trí "gác đền" của "Những chiến binh sao vàng". Tuy nhiên, thủ môn mang hai dòng máu Việt Nam- CH Czech khiêm tốn cho rằng, Đặng Văn Lâm và Đình Triệu đều là những thủ thành tài năng, cho nên Nguyễn Filip phải nỗ lực tối đa để chứng minh năng lực trước HLV Troussier trong cuộc cạnh tranh giành vị trí ở tuyển Việt Nam.

">

Chăm chỉ học tiếng Việt, Nguyễn Filip khiêm tốn khi lên tuyển Việt Nam

Nhận định, soi kèo Mallorca vs Las Palmas, 0h30 ngày 17/2: Giành lại ưu thế

Học sinh thi lớp 10 tại TP.HCM năm 2022. Ảnh: Chí Hùng.

Theo đó, môn Ngữ văn có thời gian làm bài 120 phút với 3 phần: Đọc hiểu (3 điểm), Nghị luận xã hội (3 điểm) và Nghị luận văn học (4 điểm).

Phần Đọc hiểu:các văn bản được chọn có thể là văn bản nghị luận, văn bản thông tin, văn bản văn học, văn bản khoa học...

Các câu hỏi được tổ chức theo các mức độ tư duy từ dễ đến khó, từ mức độ nhận biết, thông hiểu đến phân tích, suy luận và đánh giá, vận dụng. Trong các câu hỏi đọc hiểu có 1 câu hỏi về Tiếng Việt.

Phần Nghị luận xã hội: yêu cầu thí sinh viết bài văn ngắn khoảng 500 chữ. Cấu trúc bài viết phải đủ 3 phần gồm mở bài, thân bài, kết bài. Khi bàn luận vấn đề, thí sinh cần đúc rút được bài học nhận thức và hành động cho bản thân.

Phần Nghị luận văn học: thí sinh sẽ có 2 lựa chọn để làm bài.

Với lựa chọn 1, thí sinh tự chọn một tác phẩm thuộc chủ đề, cảm nhận tác phẩm và chỉ ra ảnh hưởng, tác động của tác phẩm đối với bản thân mình hoặc liên hệ đến tác phẩm khác, liên hệ thực tế cuộc sống để rút ra một vấn đề văn học hoặc cuộc sống.

Với lựa chọn 2, đề thi đặt ra một tình huống cụ thể, yêu cầu thí sinh sử dụng kiến thức, sự trải nghiệm trong quá trình đọc để giải quyết tình huống đó.

Phần nghị luận văn học yêu cầu thí sinh rèn luyện kỹ năng phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học theo thể loại thơ, truyện; nắm vững kỹ năng viết bài văn nghị luận văn học. Học sinh cần đọc thêm các tác phẩm ngoài sách giáo khoa có cùng chủ đề và dùng kiến thức, trải nghiệm đọc tác phẩm để giải quyết một tình huống cụ thể.

Môn Toán cũng có thời gian 120 phút, đề thi giữ nguyên cấu trúc với 70% câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu; 30% vận dụng, vận dụng cao.

Đề thi môn Toán dự kiến bao gồm 8 câu hỏi, trong đó 7 câu là kiến thức cơ bản với nội dung về đồ thị, định lý Viet, điều kiện có nghiệm của phương trình, vận dụng kiến thức đã học giải bài toán thực tế. Câu hỏi còn lại là bài toán hình học phẳng, gồm ba bài toán nhỏ.

Môn Tiếng Anh có thời gian làm bài 90 phút với 40 câu trắc nghiệm. Đề thi môn Tiếng Anh có 10-15% câu hỏi mức độ nâng cao để phân hóa thí sinh.

Nội dung đề thi gồm các chủ điểm ngữ pháp, từ vựng chủ yếu trong chương trình lớp 9. Tuy nhiên, đề thi không chú trọng về ngữ pháp, mà nghiêng về kỹ năng, vận dụng và từ vựng.

Khảo sát chọn môn thi lớp 10 tại Hà Nội: Số đông chọn thi 3 môn

Khảo sát chọn môn thi lớp 10 tại Hà Nội: Số đông chọn thi 3 môn

Vừa qua, UBND TP Hà Nội đã lấy phiếu khảo sát ý kiến thầy cô giáo về nội dung thi 3 hay 4 môn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2023-2024.">

TPHCM công bố cấu trúc đề thi vào lớp 10 năm 2023

Người phụ nữ với những ngoại lệ

Montessori sinh ra trong một gia đình tri thức. Ngay từ khi còn nhỏ, bà đã có đặc quyền tham gia vào các lớp học kỹ thuật chỉ dành riêng cho nam sinh với hy vọng trở thành một kỹ sư. Sau đó, Montessori thay đổi định hướng. Năm 1890, với sự tán thành trực tiếp của Giáo hoàng Leo XIII, bà vào Đại học Rome học y khoa.

Thật không dễ dàng khi Montessori là nữ sinh duy nhất của lớp. Bà đối mặt với sự phân biệt giới tính và quấy nhiễu từ bạn bè, thậm chí từ cả các giáo sư. 

Khoa yêu cầu bà thực hành giải phẫu tử thi một mình sau giờ học vì cho rằng sự hiện diện của phụ nữ trong tiết học đó là "không đứng đắn". Tuy vậy, bà rất kiên trì, tốt nghiệp loại xuất sắc (1896) và trở thành nữ bác sĩ đầu tiên ở Ý.

Trong suốt thời gian hành nghề, bà thường thăm khám cho các trẻ em chậm phát triển và khuyết tật về mặt trí tuệ. Mối lương duyên từ một bác sĩ đến một nhà giáo của bà cũng khởi nguồn từ đó.

Bà mong muốn có thể mang đến những giá trị giáo dục tích cực cho trẻ em bị thiệt thòi, giúp các em khắc phục những vấn đề tâm lý.

"Ẩn chứa trong hình hài của trẻ nhỏ là vận mệnh của tương lai nhân loại".

-Nhà giáo dục người Ý Maria Montessori- 

Phương pháp giáo dục mang tên Maria Montessori

Năm 1900, Maria Montessori trở thành hiệu trưởng của trường Orthophrenic dành cho trẻ em khuyết tật. Chính tại đây, bà bắt đầu nghiên cứu về giáo dục và phát triển thời thơ ấu của trẻ.

Bà nghiên cứu nhiều công trình của thế hệ đi trước, sau đó bắt đầu quan sát và áp dụng một vài lý thuyết giáo dục đối với một số trẻ em thiểu năng trí tuệ.

Thông qua phương pháp tiếp cận khoa học và quan sát thực tiễn, bà nhận thấy những đứa trẻ có khiếm khuyết về trí tuệ phát triển rất tốt. Bà dạy đọc, viết và các em có thể đậu các bài kiểm tra.

Điều này khiến Montessori tự hỏi, nếu những đứa trẻ này học tốt như vậy tại sao những đứa trẻ bình thường khác lại không học tốt ở trường?

Điều này thôi thúc bà phát triển phương pháp giảng dạy cho những đứa trẻ 'bình thường' mà bà tin rằng không có lý do gì để thất bại trong học tập.

Một số điểm nổi bật trong phương pháp giáo dục Maria Montessori:

1. Tôn trọng trẻ: Trẻ em được coi là những cá nhân độc nhất có khả năng, sở thích và tốc độ phát triển riêng.

2. Xây dựng môi trường:Môi trường học tập được chuẩn bị kỹ lưỡng để đáp ứng nhu cầu và hỗ trợ sự phát triển của trẻ.

3. Giáo dục giác quan:Phương pháp Montessori nhấn mạnh vào sự phát triển của các giác quan, với nhiều tài liệu được thiết kế để giúp trẻ học hỏi thông qua tìm tòi và khám phá.

4. Kỹ năng sống thiết thực:Giáo dục Montessori tập trung vào việc giúp trẻ phát triển các kỹ năng sống thiết thực, chẳng hạn như chăm sóc bản thân và quan sát môi trường xung quanh.

5. Tự do trong giới hạn:Trẻ em được tự do khám phá và học hỏi, nhưng trong phạm vi và nguyên tắc rõ ràng.

6. Học tập hợp tác:Giáo dục Montessori nhấn mạnh tầm quan trọng của sự tương tác và cộng tác xã hội, trong đó trẻ em làm việc cùng nhau trong các hoạt động.

7. Tính cá nhân:Phương pháp Montessori coi trọng và tôn vinh những khả năng và thế mạnh độc đáo của mỗi đứa trẻ.

8. Tính liên tục của giáo dục:Giáo dục Montessori được thiết kế để trở thành một quá trình liên tục dựa trên những gì trẻ đã học được và phát triển khả năng của chúng theo thời gian.

Phương pháp Montessori thịnh hành vào đầu thế kỷ 20 và có sức ảnh hưởng đến tận ngày nay, đặc biệt ở những trường mầm non và trung tâm giáo dục đặc biệt.

“Tôi cầu xin những đứa trẻ toàn năng thân yêu hãy cùng tôi xây dựng hòa bình cho con người và thế giới.”

-Lời nhắn nhủ được khắc trên bia mộ của Montessori-

Công chúng tiếc nuối khi Montessori không được ghi nhận bởi Viện Hàn lâm Thụy Điển (dù được đề cử giải Nobel Hòa bình tận 3 lần). Tuy vậy, di sản mà Montessori để lại  trong việc thay đổi cách con người suy nghĩ và tiếp cận với giáo dục mầm non thì trường tồn mãi.

Bảo Huy

">

Nhà giáo dục vĩ đại với phương pháp thay đổi nhân loại

友情链接