您现在的位置是:Thế giới >>正文
Đưa nông sản “go global” bằng doanh nghiệp công nghệ Việt
Thế giới66647人已围观
简介Sở TT&TT tỉnh Đồng Nai vừa ký kết hợp tác chiến lược cùng 5 công ty công nghệ về việc triển khai...
Sở TT&TT tỉnh Đồng Nai vừa ký kết hợp tác chiến lược cùng 5 công ty công nghệ về việc triển khai phần mềm quản lý kinh doanh tập trung cho doanh nghiệp và hộ kinh doanh trên toàn tỉnh.
TheĐưanôngsảngoglobalbằngdoanhnghiệpcôngnghệViệlich bong da hom nayo đó, Sở TT&TT Đồng Nai mong muốn các doanh nghiệp công nghệ đồng hành giúp tỉnh phân phối các sản phẩm địa phương, trong đó có các mặt hàng nông sản OCOP tới tận tay người tiêu dùng trong vào ngoài nước.
Hoạt động này vừa diễn ra tại Tuần lễ Chuyển đổi số Đồng Nai năm 2023. Đây cũng là lần đầu tiên tỉnh Đồng Nai tổ chức tuần lễ Chuyển đổi số. Trong lần đầu tổ chức, sự kiện này đã thu hút 70 cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp tham gia và hơn 22.000 lượt khách đến tham quan, trải nghiệm thực tế.

Hưởng ứng lời kêu gọi này, Công ty Cổ phần giải pháp công nghệ Gadget (Callio) đã cam kết tư vấn và hướng dẫn tỉnh triển khai mô hình kinh doanh D2C (Direct to Consumer, doanh nghiệp phân phối sản phẩm trực tiếp tới khách hàng), đồng thời tặng 30% phí sử dụng phần mềm cho năm đầu tiên.
Theo thông tin từ Callio, hiện đã có 7 đơn vị tại Đồng Nai áp dụng sản phẩm của doanh nghiệp công nghệ này trong quản lý bán hàng và giao tiếp với khách hàng. Callio sẵn sàng cùng các cơ quan liên quan tại Đồng Nai kết nối với nhiều hơn các doanh nghiệp trẻ, cung cấp công cụ công nghệ hiệu quả và trang bị cho họ tư duy, kinh nghiệm phát triển thị trường.
Ngoài Callio, Busmap, Chatbot Vietnam, 1Office, ILOKA cũng là 4 công ty công nghệ khác được Sở TT&TT cùng Tỉnh đoàn Đồng Nai lựa chọn để hợp tác với tỉnh theo các tiêu chí hiệu quả, an toàn, thuận tiện và dễ dàng triển khai.
Việc chủ động ký kết hợp tác chiến lược với các doanh nghiệp nhằm triển khai các giải pháp công nghệ cho thấy quyết tâm của tỉnh Đồng Nai trong việc đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số, xã hội số và công dân số trên địa bàn.

Theo ông Giang Thiên Phú, CEO Callio, Đồng Nai có rất nhiều nông sản có thể bán ra cả nước thay vì chỉ gói gọn trong địa bàn tỉnh. Các doanh nghiệp sản xuất, kinh doanh nông sản mới thành lập cần đặt ra bài toán làm thế nào để sản phẩm của doanh nghiệp mình có mặt trên toàn quốc thông qua các phương tiện công nghệ, thương mại điện tử.
“Các doanh nghiệp trẻ ở Đồng Nai hoàn toàn có thể tạo ra đòn bẩy để mở rộng thị trường ra quốc tế, miễn là có sản phẩm chất lượng tốt, và các công cụ hỗ trợ quản trị sản xuất, quản trị kinh doanh thông minh, tinh gọn”, ông Giang Thiên Phú khẳng định.
Đồng Nai là cửa ngõ đi vào Nam Bộ - vùng kinh tế phát triển năng động nhất cả nước. Đây cũng là 1 trong 3 góc nhọn của tam giác phát triển TP. Hồ Chí Minh – Bình Dương – Đồng Nai. Địa phương này cũng có nguồn nhân khẩu dồi dào với khoảng 3 triệu dân, xếp thứ 5 cả nước về quy mô dân số.
Tính đến tháng 9/2023, trên địa bàn Đồng Nai có hơn 51.500 doanh nghiệp hoạt động, trong đó khoảng 97% là doanh nghiệp nhỏ và vừa. Về cơ cấu ngành nghề, phân phối, bán lẻ chiếm tỷ lệ khoảng 36%, công nghiệp chế biến, chế tạo và xây dựng chiếm tỷ lệ khoảng 39%,... Đồng Nai cũng có nhiều lợi thế về phát triển kinh tế khi sở hữu nhiều cụm công nghiệp nghề truyền thống và hơn 32 khu công nghiệp như Long Thành, An Phước, Nhơn Trạch II, Biên Hòa II, Amata…
Theo bảng xếp hạng ICT Index năm 2022, Đồng Nai đạt 0,5687 điểm, xếp hạng 8 cả nước, tăng 26 bậc so với năm 2020 (năm 2021 không tổ chức đánh giá, xếp hạng). Trong khu vực Đông Nam bộ, Đồng Nai hiện là tỉnh dẫn đầu về chỉ số này, cao hơn cả TP.HCM (hạng 11) và Bà Rịa - Vũng Tàu (hạng 19). Trong thời gian qua, để thúc đẩy chuyển đổi số, Đồng Nai đã thành lập được khoảng 1.000 tổ công nghệ số cộng đồng với tổng số 6.400 thành viên.

Tags:
相关文章
Siêu máy tính dự đoán Anh vs Latvia, 2h45 ngày 25/3
Thế giớiChiểu Sương - 23/03/2025 16:36 Máy tính dự đo ...
【Thế giới】
阅读更多Sau học nghề, 100% nông dân Bạch Thông biết áp dụng kiến thức vào sản xuất
Thế giớiỞ huyện Bạch Thông, sau khi được dạy nghề, người nông dân đều biết áp dụng những kiến thức đã học vào sản xuất
Đến nay, các lớp học đều đã kết thúc và mang lại hiệu quả thiết thực. 100% bà con biết áp dụng kiến thức mới vào sản xuất. Nhiều hộ còn tự mở trang trại nhỏ, kết hợp sản xuất chăn nuôi và mang lại hiệu quả kinh tế rất cao.
Bà Nguyễn Văn Nhơn ở xã Quân Bình (Bạch Thông) cho biết, gia đình bà có nghè trồng chè từ lâu. Song, để bắt kịp xu hướng thị trường, năm 2019 bà đã tham gia lớp học sơ chế chè Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện tổ chức. Trong quá trình học, bà được dạy cách canh tác chè theo hướng an toàn, chế biến chè sạch, bảo quản chè theo công nghệ hiện đại.
Giờ bà đã áp dụng được thành tạo các kiến thức đã vào vào quá trình sản xuất nên sản phẩm chè làm ra bán được giá tốt hơn những năm trước.
Thực tế, tại huyện Bạch Thông, nhiều hộ nông dân sau khi tham gia lớp trồng nghệ hữu cơ, đã chủ động áp dụng những kiến thức đã học vào trồng trọt, chăm sóc. Nhờ đó, năng suất nghệ tăng cao, có hộ gia đình năng suất đạt tới 40 tấn/ha. Từ đó, đem lại thu nhập ổn định ở mức cao cho người nông dân.
Châu Giang
">...
【Thế giới】
阅读更多Nước nào đầu tư “khủng” nhất cho nghiên cứu bậc đại học?
Thế giớiMặc dù có các trường đại học nghiên cứu hàng đầu thế giới những Mỹ vẫn đang tiếp tục tụt lại phía sau so với các quốc gia phát triển khác trong việc tài trợ nghiên cứu đại học.
Báo cáo khuyến nghị, nếu Mỹ muốn lấy lại lợi thế vốn có và vươn lên vị trí hàng đầu, Quốc hội phải cam kết tăng tài trợ cho nghiên cứu lên 45 tỷ đô la mỗi năm và cung cấp các ưu đãi mạnh mẽ hơn cho doanh nghiệp để tăng đầu tư nghiên cứu.
“Nghiên cứu sẽ thúc đẩy đổi mới; đổi mới sẽ thúc đẩy tăng trưởng kinh tế dài hạn, tạo công ăn việc làm và từ đó giúp cải thiện mức sống. Để Mỹ dẫn đầu thế giới trong việc đổi mới, các nhà hoạch định chính sách phải có sự đầu tư cần thiết cho nghiên cứu đại học”, ông Rob Atkinson, Chủ tịch Quỹ Sáng tạo và Công nghệ thông tin khẳng định.
Trường Giang (Theo The World Economic Forum)
Muốn chuyển từ trường thành đại học phải có 10 ngành đào tạo tiến sĩ
Muốn chuyển trường đại học thành đại học chỉ còn yêu cầu tối thiếu 3 trường nhưng phải có 10 ngành đào tạo tiến sĩ, quy mô đào tạo chính quy 15.000 người.
">...
【Thế giới】
阅读更多
热门文章
- Soi kèo phạt góc Argentina vs Brazil, 07h00 ngày 26/3
- Sẽ cho phép liên kết đào tạo tiến sĩ với nước ngoài qua hình thức trực tuyến
- Bé Vi Xuân Huynh rạng rỡ đón nhận tấm lòng bạn đọc
- Tuyển Việt Nam đấu Thái Lan: Giá trị của nụ cười
- Nhận định, soi kèo Uganda vs Guinea, 23h00 ngày 25/3: Khó cho khách
- 10x bật mí bí quyết trúng tuyển Đại học top 10 nước Mỹ
最新文章
-
Nhận định, soi kèo KF Tirana vs KF Bylis, 0h00 ngày 27/3: Chiếm ngôi đối thủ
-
Q.C
Lịch thi đấu và trực tiếp Pháp mở rộng 2022 hôm nay 1/6Cung cấp lịch thi đấu và kênh phát sóng trực tiếp giải quần vợt Pháp mở rộng - Roland Garros 2022 hôm nay (1/6), với vòng tứ kết đơn nam và đơn nữ." alt="Lịch thi đấu tennis Pháp mở rộng 2022 hôm nay 31/5: Djokovic vs Nadal">
Lịch thi đấu tennis Pháp mở rộng 2022 hôm nay 31/5: Djokovic vs Nadal
-
Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2024 tại Hà Nội (Ảnh: Mạnh Quân).
Ở khối C00 (tổ hợp môn văn, sử, địa), Bắc Ninh vượt trội với 94 thí sinh đạt từ 29,25 trở lên. Hà Nội và Ninh Bình lần lượt có 34 và 35 thí sinh. Nghệ An có 20 thí sinh. Không có thí sinh nào ở TPHCM lọt tốp này.
Ở khối D01 (tổ hợp môn toán, văn, tiếng Anh), Bắc Ninh tiếp tục dẫn đầu với 59 thí sinh. Hà Nội đứng thứ 2 với 41 thí sinh. Nghệ An có 20, Thanh Hóa có 11.
Như vậy Hà Nội chiếm số đông thí sinh đạt điểm cao trong top 200 ở tất cả các tổ hợp môn truyền thống. Điều này có thể lý giải do hai nguyên nhân chính: một là Hà Nội có chất lượng đào tạo mũi nhọn cao, hai là thí sinh của Hà Nội chiếm 1/10 số thí sinh cả nước.
Tuy nhiên, khi tính điểm trung bình của từng môn thi tốt nghiệp THPT, Hà Nội chỉ có mặt trong bảng xếp hạng top 10 môn tiếng Anh và vắng mặt ở tất cả các bảng xếp hạng còn lại.
Riêng TPHCM có mặt trong 2 bảng là toán và tiếng Anh.
Vĩnh Phúc, Ninh Bình và Nam Định là 3 tỉnh thành dẫn đầu về kết quả tại kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Cụ thể, Nam Định dẫn đầu bảng xếp hạng môn toán với số điểm trung bình là 7,26. Vĩnh Phúc đứng thứ 5 và Ninh Bình đứng thứ 6.
Ninh Bình dẫn đầu bảng xếp hạng môn ngữ văn với điểm trung bình là 8,16. Nam Định đứng thứ 4 và Vĩnh Phúc đứng thứ 9.
Vĩnh Phúc đứng đầu 4 bảng xếp hạng các môn vật lý, lịch sử, giáo dục công dân và địa lý. Trong 4 bảng này, Nam Định, Ninh Bình đều lọt top 10.
Ở 3 bảng xếp hạng môn hóa học, sinh học và tiếng Anh, 3 tỉnh này đều nằm trong top 10.
Vĩnh Phúc cũng đứng vị trí số 1 về điểm trung bình tất cả các môn thi tốt nghiệp THPT. Vị trí thứ 2 thuộc về Ninh Bình và vị trí thứ 3 thuộc về Nam Định.
Đứng sau 3 tỉnh này là Bình Dương. Trung tâm công nghiệp này chỉ vắng mặt trong bảng xếp hạng top 10 môn ngữ văn.
Trong bảng tổng sắp thứ hạng 63 tỉnh thành theo điểm trung bình các môn thi tốt nghiệp THPT, TPHCM đứng thứ 20 và Hà Nội đứng thứ 22.
Xét tuyển sớm có tác động đến kết quả thi tốt nghiệp THPT?
Thứ hạng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT phần nào phản ánh mức độ quan tâm của học sinh các tỉnh thành đối với kỳ thi này.
Phần đông thí sinh ở các tỉnh vào đại học bằng điểm thi tốt nghiệp THPT, trong khi đó, thí sinh ở Hà Nội và TPHCM có điều kiện xét tuyển đại học bằng nhiều phương thức khác.
Phương thức xét tuyển sớm bằng học bạ thường áp dụng với học sinh trường chuyên. Đại đa số các tỉnh chỉ có 1 trường chuyên, riêng TPHCM có 3 trường chuyên và 4 trường THPT có lớp chuyên, Hà Nội có 6 trường chuyên và 2 trường THPT có lớp chuyên.
Phương thức sử dụng chứng chỉ quốc tế như IELTS, SAT chỉ tập trung ở các khu vực đô thị, nơi thí sinh có điều kiện kinh tế tốt.
Trong khi đó, phương thức sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy không thuận lợi cho các thí sinh vùng cao, vùng sâu, vùng xa do số chỗ thi hạn chế và số điểm thi ít.
Những yếu tố trên ít nhiều tác động đến việc thí sinh ở "tỉnh lẻ" có kết quả thi tốt nghiệp trung bình cao hơn thí sinh ở thành phố lớn, bởi các em không có nhiều lựa chọn.
Tuy nhiên, một hiệu trưởng trường THPT tại Hà Nội cho rằng, nếu xét điểm thi tốt nghiệp THPT trung bình tại từng trường ở Hà Nội, sẽ thấy một kết quả khác.
Theo ông, đại đa số học sinh trường chuyên tại Hà Nội trúng tuyển đại học bằng xét tuyển sớm. Chỉ một số ít học sinh chọn thi y, dược phải phụ thuộc vào kỳ thi tốt nghiệp THPT.
"Do đó, việc lãnh đạo các trường đại học nhận xét học sinh khi đỗ vào trường chuyên có tâm lý lơ là học tập trong 3 năm cấp 3, chỉ tập trung học môn gì các em muốn học là có cơ sở", vị hiệu trưởng nói.
Tuy nhiên, điều này không hoàn toàn đúng với các trường THPT khác tại Hà Nội. Nhiều trường THPT có điểm trung bình thi tốt nghiệp theo từng môn cụ thể rất cao, và cao vượt trội so với các tỉnh thành trong tốp 10 dẫn đầu cả nước.
Dẫn chứng từ trường mình phụ trách, vị này cho biết tỷ lệ học sinh của trường thi đánh giá tư duy, đánh giá năng lực rất đông song các em vẫn đặt mục tiêu cao tại kỳ thi tốt nghiệp THPT.
"Những em đạt điểm cao đánh giá tư duy thì đồng thời cũng đạt điểm rất cao kỳ thi tốt nghiệp ở các môn tự nhiên. Vì nội dung ôn tập có sự tương đồng nhất định.
Bên cạnh đó, việc tập trung thi tốt nghiệp kết hợp với chứng chỉ ngoại ngữ sẽ gia tăng cơ hội của các em, đồng thời tiết kiệm chi phí, tiết kiệm thời gian.
Trong khi đó, phương thức xét tuyển sớm bằng chứng chỉ quốc tế có nhiều biến động, điểm tăng phi mã qua các năm, chi phí tốn kém.
Nếu như không trúng tuyển sớm, các em vẫn phải tập trung ôn thi tốt nghiệp, dẫn tới áp lực kéo dài. Học sinh được tư vấn, định hướng đúng đắn sẽ không đặt cược cho xét tuyển sớm mà lơ là thi tốt nghiệp THPT", vị hiệu trưởng nói.
Từ thực tế này, vị hiệu trưởng nêu quan điểm, việc xét tuyển sớm chỉ tác động đến chất lượng và kết quả thi tốt nghiệp THPT cục bộ tại một số trường ở Hà Nội, chứ không tác động trên diện rộng.
" alt="Top thí sinh điểm cao nhất kỳ thi tốt nghiệp THPT ở những tỉnh thành nào?">Top thí sinh điểm cao nhất kỳ thi tốt nghiệp THPT ở những tỉnh thành nào?
-
Mô hình thu nhập 100 triệu của nông dân
Quảng Trị trong năm 2019, đã mở trên 190 lớp đào tạo nghề ngắn hạn (dưới 3 tháng) cho khoảng 5.233 lao động nông thôn với kinh phí thực hiện gần 8.500 triệu đồng. Nhờ đó cũng có thêm được nhiều mô hình sản xuất mới. Sau khóa học, các kiến thức thu được đã giúp nhiều học viên mạnh dạn tổ chức các cơ sở sản xuất, đem lại thu nhập, cuộc sống bớt khó, bớt nghèo.Tiêu biểu như mô hình trồng nấm của học viên Nguyễn Thị Dơi ở xã Hải Dương (huyện Hải Lăng) mang lại thu nhập bình quân 3 - 5 triệu đồng/tháng; mô hình nuôi cá lồng bè (nuôi cá chình) trên sông của học viên Lê Văn Hải ở xã Hải Tân (huyện Hải Lăng) mang lại thu nhập bình quân khoảng 25 triệu đồng/vụ nuôi; mô hình sản xuất nước mắm của các bà Nguyễn Thị Chiếm, Trần Thị Lý ở thôn Thái Lai (xã Vĩnh Thái, Vĩnh Linh) mang lại thu nhập bình quân 4 - 6 triệu đồng/tháng…
Đắk Lắk cũng là địa phương thành công nhờ tích cực mở lớp đào tạo nghề cho nông dân địa phương. Ngày càng nhiều mô hình liên kết được triển khai theo tinh thần của Quyết định số 1956/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) đến năm 2020 (Đề án 1956) như: Triển khai thí điểm một số mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn trồng và khai thác nấm, chăn nuôi heo, chăn nuôi gà, trồng và chăm sóc cây tiêu, trồng và chăm sóc cây cao su, xây dựng dân dụng, mây tre đan kỹ nghệ, trồng dưa lưới.
Điển hình là mô hình dạy nghề trồng và chăm sóc cây tiêu ở Cư M’gar. Lựa chọn dạy người nông dân trồng, chăm các loại cây này, bởi kinh phí đầu tư không nhiều, cây dễ chăm sóc và quản lúy tại hộ gia đình.
Mô hình dạy nghề trồng và khai thác nấm ở huyện Krông Ana, Krông Păk thu hút được hơn 200 nông dân theo học. Sau khóa đào tạo, tỷ lệ có việc làm trên 95%, mức thu nhập bình quân của người nông dân trồng nấm bình quân 4-5 triệu đồng/tháng.
Mô hình trồng và chăm sóc cây tiêu cũng thu hút được 95 nông dân theo học, tỷ lệ có việc làm trên 90%, mức thu nhập bình quân của người nông dân trồng tiêu bình quân 9 - 10 triệu đồng/tháng.
Theo số liệu của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, hết tháng 9/2019, cả nước đã có hơn 9,2 triệu lao động nông thôn hưởng lợi nhờ được đào tạo nghề theo Đề án 1956, trong đó 5,3 triệu người được hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo dưới ba tháng. Khả năng cao, hết năm 2019, khoảng 9,6 triệu lao động nông thôn sẽ được học nghề, đạt 87% mục tiêu của Đề án (11,03 triệu người).
Điều đáng nói là sau các khóa dạy nghề này, tỷ lệ người có việc làm mới hoặc tiếp tục duy trì nghề cũ nhưng có năng suất tốt hơn, thu nhập cao hơn đạt 80,4%.
Không thể phủ nhận, nhờ quan tâm triển khai dạy nghề đã giúp lao động nông thôn vươn lên thoát nghèo, thậm chí có người đã làm giàu. Nhờ đó nông thôn đang ngày càng đổi mới, tiệm cận gần hơn với đô thị.
Bảo Anh
" alt="Minh chứng sống động về kết quả của Chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn">Minh chứng sống động về kết quả của Chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn
-
Nhận định, soi kèo Senegal vs Togo, 4h00 ngày 26/3: Chiến thắng nhọc nhằn
-
Kết quả AFF Cup 2020NgàyGiờĐộiTỉ sốĐộiBảngKênh05/1205/1216:30Timor-Leste 0:2
Thái LanAVTV6, On Sports+05/1219:45Singapore
3:0
MyanmarAVTV6, On Sports+" alt="Kết quả bóng đá hôm nay 5/12/2021">
Kết quả bóng đá hôm nay 5/12/2021