Đỗ đại học, nức lòng cả ngôi làng nghèo
Làng Quản Hổ nằm ở phía Tây Nam tỉnh Quảng Đông có “truyền thống” nghèo khó sâu sắc. Dù nhiều nỗ lực cải cách và mở cửa nhưng sự phát triển ở đây bị tụt lại và đời sống người dân vẫn rất khó khăn. Đây trở thành “ngôi làng nghèo nhất tỉnh”.
Mùa hè năm 1980, một lá thư đã thắp sáng ngôi nhà lợp ngói bùn của gia đình họ Trần. Trần Sinh, chàng trai giản dị và siêng năng sinh năm 1962, kìm nén sự phấn khích trong lòng và nhẹ nhàng mở phong bì với đôi tay run rẩy. Khi 4 chữ "Đại học Bắc Kinh" hiện ra, cả gia đình ngồi bên bàn ăn giản dị đều ngây ngất, nước mắt và tiếng cười đan xen.
Tin tức lan truyền đến mọi ngóc ngách. Việc lần đầu tiên một người dân trong làng đỗ đại học, mà lại là đại học số 1 Trung Quốc làm nức lòng cả ngôi làng nhỏ.
Khi dân làng đến nhà Trần Sinh để chúc mừng, mẹ cậu lại buồn rầu nói: "Không có tiền đi lại, thi đậu có ích lợi gì?".
Thực tế, trong nhà chẳng có gì khác ngoài bốn bức tường lốm đốm vết mốc. Trần Sinh mất cha khi mới 6 tuổi, gánh nặng dồn hết lên vai mẹ và các em trai cũng bỏ học sớm. Nghịch cảnh đã tôi luyện và thôi thúc chàng trai càng học tập chăm chỉ hơn để đổi đời.
Dân làng đã tập hợp lại để thảo luận kế hoạch giúp đỡ. Một người dân đã quyên góp 20 NDT- tương đương tiền lương của một người lao động bình thường trong hai tháng làm việc chăm chỉ vào thời điểm đó.
Số tiền được người dân làng Quản Hổ tằn tiện tiết kiệm nhưng sẵn lòng quyên góp. Họ biết rằng không dễ để một đứa trẻ trong làng vào đại học nên không hề do dự. Những tờ tiền lẻ đã gói gọn cả một mối tình nặng trĩu.
Trước khi rời làng nhập học, Trần Sinh nói với những người dân làng đến tiễn mình: "Cháu nhất định sẽ không phụ sự mong đợi của mọi người, cháu nhất định sẽ báo đáp mọi người”. Trần Sinh đã lập lời thề trong lòng: Ngay khi thành đạt, ông sẽ báo đáp lòng tốt của cả dân làng.
“Tôi đọc sách mỗi ngày. Tôi bận rộn cho đến khi màn đêm buông xuống, đèn mờ đi, tôi không muốn nằm xuống giường nghỉ ngơi. Cuối tuần, các bạn cùng lớp đều ra ngoài tận hưởng thời gian thư giãn nhưng tôi luôn vào thư viện với cuốn sổ trên tay”, Trần Sinh chia sẻ lại khoảng thời gian tại Đại học Bắc Kinh.
Bỏ ‘bát cơm sắt’ chuyển sang kinh doanh
Năm 1984, sau khi tốt nghiệp đại học, Trần Sinh xuất sắc giành được “bát cơm sắt” (chỉ sự đảm bảo và ổn định trong công việc khối nhà nước), trở thành viên chức với mức lương 68 NDT/tháng.
Vào một dịp Tết, Trần Sinh trở về quê hương và bị sốc khi biết em trai có thể kiếm được 30 NDT/ ngày nhờ nuôi gà. Ông hiểu rằng chỉ dựa vào đồng lương ít ỏi này sẽ không thể thực hiện được lời hứa năm xưa.
Trần Sinh, 28 tuổi, đổ hết tiền tiết kiệm vào trồng trọt và buôn bán. Ông đã kiếm được một triệu đô la trong vòng chưa đầy một năm. Năm 1993, ông thành lập công ty bất động sản tại quê nhà. Là sinh viên xuất sắc của Đại học Bắc Kinh, Trần Sinh có cái nhìn sâu sắc, thấy triển vọng thịnh vượng của bất động sản trong tương lai.
Nhiều năm sau, Trần Sinh trở thành nhà phát triển hàng đầu tại Trạm Giang, với khối tài sản công ty lên tới hàng trăm triệu nhân dân tệ. Sau vài năm, ông rời bỏ ngành bất động sản và đặt mục tiêu vào thị trường đồ uống, thành lập một công ty rượu, bán rượu và các loại đồ uống khác tốt cho sức khỏe.
Chưa dừng lại ở đó, năm 2007, Trần Sinh giới thiệu "Lợn bản địa số 1" – thương hiệu thịt lợn chất lượng cao nổi tiếng khắp Trung Quốc. Hiện nay, sản phẩm này đã có mặt tại 30 tỉnh và thành phố lớn ở đất nước tỷ dân, đạt doanh thu hàng tỷ nhân dân tệ mỗi năm.
Đạt được thành công lớn trong sự nghiệp, Trần Sinh không quên lời hứa với dân làng và quyết định báo đáp lòng tốt của họ. Với sự thành công của thương hiệu thịt lợn của riêng mình, ông đã xây dựng một trang trại nuôi lợn bản địa lớn tại làng và giao cho dân làng chăm sóc.
Trần Sinh cũng tự bỏ tiền túi ra 200 triệu NDT (khoảng 683,6 tỷ đồng) để xây biệt thự cho mỗi hộ gia đình, tổng cộng là 138 căn. Mỗi căn đều có quy mô và kiểu dáng tương tự nhau với diện tích khoảng 300m2/căn.
"Việc xây biệt thự và tạo kế sinh nhai cho mọi người khiến tôi rất hạnh phúc. Tôi mong mọi người chăm lo cho thế hệ con cháu để chúng có điều kiện học hành và thành công. Tôi hi vọng sẽ có hàng trăm Trần Sinh để làng của chúng ta ngày càng phát triển", ông phát biểu trong buổi lễ tân gia của cả làng.
Tử Huy (Theo Sohu)
Khi bắt đầu, Phương đã mắc phải một sai lầm mà nhiều người mới học IELTS thường mắc là tải quá nhiều tài liệu về máy, nhưng không biết bắt đầu từ đâu.
“Những ngày đầu tự học IELTS, em đọc rất nhiều bài chia sẻ và tải đầy một tệp tài liệu với đủ loại sách. Em mất khoảng 2 tuần để nhận ra rằng mình đang đi lệch hướng. Ngay sau đó, em bắt đầu xem lại và lọc tài liệu, chỉ giữ lại những gì em thấy hay và phù hợp”, Phương nói.
Sai lầm thứ hai Phương mắc phải là vội vàng làm đề thi quá sớm, làm rất nhiều nhưng không hiệu quả vì chỉ kiểm tra được đáp án chứ không chữa bài cẩn thận.
Thường xuyên mắc lỗi sai, mỗi lần như vậy, Phương lại nôn nóng muốn làm một đề mới để xem kết quả có tốt hơn không. Tuy nhiên, kết quả điểm của Phương vẫn mãi lẹt đẹt ở mức 6.0, 6.5.
Vì vậy, nữ sinh cho rằng, điều quan trọng nhất để việc học nghe hiệu quả hơn chính là biết được lỗi sai của mình, dù là những lỗi nhỏ nhất để kịp thời chỉnh sửa.
Trong thời gian ôn thi, Phương cũng thử áp dụng một số phương pháp nổi tiếng như nghe chép chính tả, nghe take note (ghi chú) và nghe phản xạ.
“Cả 3 phương pháp đều có ưu nhược điểm riêng và phù hợp với những giai đoạn khác nhau. Phương pháp nghe chép chính tả giúp rèn được sự cẩn thận và bình tĩnh hơn mỗi khi làm bài. Đặc biệt với những bạn mới học nghe, sau một thời gian, cách học này sẽ giúp các bạn tiến bộ rõ rệt và có thể nghe được hầu hết các từ trong bài”, Phương nói.
Nhưng chỉ nghe được thôi là chưa đủ. Bài nghe IELTS còn yêu cầu thí sinh phải xử lý thông tin nhanh chóng để lựa chọn đáp án. Vì vậy, cần phải luyện thêm kỹ năng nghe take note và nghe phản xạ.
Nghe take note là nghe và ghi chép ngắn gọn nội dung chính; trong khi đó, nghe phản xạ là nghe hiểu ngay lập tức (khả năng tư duy bằng tiếng Anh). Phương cho rằng, đây chính là hai phương pháp nâng cao và là điểm mấu chốt để đạt mốc điểm IELTS Listening cao.
“Bản thân em đã tập trung ôn luyện phương pháp nghe phản xạ và có thể nghe hiểu nội dung bài khá nhanh. Việc này một phần do em thường xuyên xem phim, nghe nhạc Âu Mỹ và xem Youtube. Do có nhiều nội dung trên youtube không có Vietsub nên em vừa nghe vừa học và tiến bộ dần dần”.
Lộ trình nâng điểm IELTS Listening của Phương từ 5.0 lên 9.0 cũng bao gồm 4 chặng.
Ở giai đoạn “Làm quen” (mốc 5.0 - 5.5), Phương bắt đầu với phương pháp nghe chép chính tả. Nữ sinh thường luyện tập bằng cách chọn nghe những video dài khoảng 3 phút với chủ đề yêu thích; sau đó nghe từng câu và tập trung ghi chép lại tất cả những gì nghe được.
Với những đoạn không thể nghe, Phương thường bỏ cách hoặc ghi bằng phiên âm Tiếng Việt. Sau khi hoàn thành, Phương sẽ tự điền lại những chỗ trống bằng suy luận và vốn từ, vốn ngữ pháp đã có. Cuối cùng là nghe lại một lần nữa và hoàn thiện bài bằng màu mực khác.
“Sẽ có những từ mình biết nhưng vẫn không thể nghe được, do bản thân phát âm sai hoặc do nối âm nên khó nghe. Do đó, cần xem phát âm của từ điển và nghe lại đoạn ghi âm để rút kinh nghiệm”, Phương nói.
Đến giai đoạn “Lấy sức” (mốc 6.0 – 6.5), Phương bắt đầu làm đề thi thật ở bộ Cambridge IELTS. Nữ sinh đọc hiểu toàn bộ nội dung của bài nghe, tra nghĩa, cách phát âm của các từ mới xuất hiện trong bài, sau đó mới bắt đầu làm bài và kiểm tra đáp án.
Mỗi ngày, Phương luôn cố gắng làm một bài nghe trong sách Cambridge IIELTS 7-17 và tận dụng triệt để bằng cách “soi đi soi lại lỗi sai”, học từ mới và phần diễn giải câu trả lời. Song song với việc này, Phương vẫn duy trì nghe, chép chính tả.
Trong giai đoạn “Nước rút” (7.0), khi thấy bản thân đã nghe tốt, Phương ngừng chép chính tả và tập trung học cách nghe hiểu, xử lý thông tin thật nhanh, chính xác.
“Em thường ghi lại các thông tin khi nghe để tập nắm bắt nội dung, đồng thời cả những phần gây nhiễu, những 'cú lừa' mà IELTS Listening mang đến. Bài nghe luôn 'lừa' mình bằng cách nhắc đến rất nhiều thứ 'gây nhiễu'. Vì vậy, cần phải bình tĩnh, tập trung nghe - hiểu và chọn đáp án đúng”.
Cuối cùng là giai đoạn nhảy vọt (8.0+). Ở giai đoạn này, Phương bắt đầu nghe với tốc độ tăng dần từ x1.25 đến x1.75 để quen tai. Việc này nhằm giúp khi thi thật, tốc độ bài nghe trong phòng thi không làm khó được thí sinh.
“Luyện tập liên tục và xem lại lỗi sai, khắc phục điểm yếu trong giai đoạn này là cần thiết. Và điều quan trọng nhất khi thi, cần giữ đầu óc thoải mái, tập trung nghe và xử lý thông tin, điểm IELTS Listening cao sẽ nằm trong tầm tay”, Phương nói.
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |