Nhận định, soi kèo Deportes Tolima vs America Cali, 08h20 ngày 24/2: Điểm tựa sân nhà
ậnđịnhsoikèoDeportesTolimavsAmericaCalihngàyĐiểmtựasânnhànha hôm nay Linh Lê - 23/02/2025 11:53 Nhận định bóng đá giải khác
相关推荐
-
Kèo vàng bóng đá Real Sociedad vs Leganes, 03h00 ngày 24/2: Thất vọng chủ nhà
-
Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội Lê Quân và Thứ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Lê Tấn Dũng chủ trì hội thảo. 
Hội thảo nhằm kết nối các cơ quan lý giáo dục, các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, các tổ chức, tập đoàn, doanh nghiệp, các chuyên gia, nhà khoa học cùng nhau thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm và giải pháp để phát triển các chương trình đào tạo về lĩnh vực kĩ thuật – công nghệ nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh CMCN 4.0.
GS.TS Lê Quân cho biết, Hội thảo đóng góp trực tiếp cho Chiến lược phát triển ngành, chuyên ngành đào tạo của ĐH Quốc gia Hà Nội. Việc đẩy mạnh các ngành kỹ thuật – công nghệ sẽ góp phần phát huy thế mạnh mô hình đa ngành, đa lĩnh vực trong ĐH Quốc gia Hà Nội. Ông cho biết, trong thời gian tới, ĐH Quốc gia Hà Nội ưu tiên đào tạo nguồn nhân lực nhóm ngành kỹ thuật – công nghệ đáp ứng nhu cầu thị trường lao động 4.0, với mục tiêu 25% quy mô sinh viên các ngành này.
Nhóm ngành này phải hướng tới đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp cũng như đáp ứng được nhu cầu của nhân lực trên thị trường quốc tế.
GS.TS Lê Quân - Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội: Có thể thí điểm mô hình liên thông trong đào tạo giữa các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp ĐH Quốc gia Hà Nội mong muốn đẩy mạnh hợp tác toàn diện với Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp và các trường cao đẳng chất lượng cao để phát triển đội ngũ và triển khai hiệu quả các chương trình đào tạo kỹ thuật – công nghệ. Giám đốc Lê Quân nhấn mạnh, mục tiêu quan trọng là có thể thí điểm mô hình liên thông trong đào tạo giữa các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp, qua đó các học viên cao đẳng có kỹ năng nghề, trình độ ngoại ngữ có thể liên thông lên các bậc đào tạo kỹ sư, cử nhân, góp phần xây dựng xã hội học tập, tổ chức học tập đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời.
Thứ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Lê Tấn Dũng cho biết, nhu cầu phát triển nền kinh tế số trong xu thế cách mạng 4.0 đòi hỏi sự thích ứng nhanh của nguồn nhân lực được trang bị kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp và công nghệ. Ông cho rằng, việc đẩy mạnh liên kết giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học có ý nghĩa hết sức quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.
Thứ trưởng Lê Tấn Dũng: Đẩy mạnh liên kết giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học có ý nghĩa hết sức quan trọng Thứ trưởng Lê Tấn Dũng kỳ vọng Đại học Quốc gia Hà Nội với vai trò là đầu tàu trong hệ thống giáo dục Việt Nam và Bộ LĐ-TB&XH với vai trò quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp sẽ cùng trao đổi, thảo luận và đưa ra các giải pháp phát triển nguồn nhân lực kĩ thuật – công nghệ; về thực hiện trách nhiệm quốc gia của hai bên với sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài góp phần xây dựng, phát triển và bảo vệ đất nước.
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức – Trưởng ban Đào tạo cho biết, hiện nay quy mô sinh viên đại học chính quy các ngành này tại ĐH Quốc gia Hà Nội chiếm 22%. Đại học Quốc gia Hà Nội điều phối nguồn nhân lực và cơ chế, chính sách; chương trình đa dạng, đa ngành, đa lĩnh vực, cơ sở vật chất và phòng thí nghiệm dùng chung. Các ngành kỹ thuật – công nghệ của ĐH Quốc gia Hà Nội bắt nhịp với xu thế mới, từ đó tăng nguồn lực cho sự phát triển của ĐH Quốc gia Hà Nội, đặc biệt trong bối cảnh tự chủ đại học; phù hợp với định hướng phát triển và yêu cầu của đất nước trong giai đoạn mới về nguồn lực chất lượng cao.
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức cũng chia sẻ một số giải pháp và lộ trình triển khai các ngành kỹ thuật – công nghệ: đánh giá thực trạng đào tạo các chương trình liên ngành, kỹ thuật – công nghệ tại ĐH Quốc gia Hà Nội; sửa đổi, xây dựng chuẩn đầu ra phù hợp khung trình độ Quốc gia; đổi mới chính sách về tuyển sinh; đổi mới chương trình, hình thức tổ chức đào tạo và hỗ trợ người học; thu hút đội ngũ giảng viên chất lượng cao; đầu tư cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm, phòng thực hành; phối hợp giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; đào tạo gắn với doanh nghiệp; xây dựng văn bản quản lý, …
Ông Phạm Vũ Quốc Bình – Phó Tổng cục trưởng, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp chia sẻ về định hướng hội nhập quốc tế trong giáo dục nghề nghiệp, gồm: hoàn thiện hành lang pháp lý thuận lợi để thu hút đầu tư; hợp tác toàn diện giữa Việt Nam và các nước, các tổ chức quốc tế; tích cực tham gia các tổ chức, diễn đàn, hiệp hội khu vực, quốc tế về giáo dục nghề nghiệp và các cuộc thi kỹ năng nghề; tăng cường hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam và nước ngoài; trao đổi giảng viên, chuyên gia quốc tế…
Còn theo ông Vũ Xuân Hùng – Vụ trưởng Vụ Đào tạo chính quy, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, thực hiện Đề án “Chuyển giao các bộ chương trình; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề; đào tạo thí điểm các nghề trọng điểm cấp độ khu vực ASEAN, quốc tế” giai đoạn 2012 - 2015 (Đề án 371), từ năm 2014 đến nay, Bộ LĐ-TB&XH đã thực hiện chuyển giao 34 bộ chương trình cấp độ quốc tế từ Úc và Đức (12 nghề từ Úc, 22 nghề từ Đức). Người học tốt nghiệp các chương trình đào tạo thí điểm ngoài việc có kỹ năng nghề nghiệp được quốc tế công nhận còn có năng lực tiếng Anh thấp nhất đạt trình độ B1 đến B2 theo Khung năng lực ngoại ngữ chung châu Âu, đủ điều kiện tham gia thị trường lao động trong khu vực ASEAN và quốc tế.
Để nâng cao hiệu quả phối hợp, ông Lê Đình Kha - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cao Thắng cho rằng cần đa dạng hoá hình thức học liên thông, bao gồm cả liên thông chính quy; các trường đại học nên công bố lộ trình tăng học phí; cần có đội ngũ hỗ trợ, lắng nghe tâm tư nguyện vọng của người học và tư vấn hỗ trợ kịp thời nhằm hỗ trợ người học duy trì mục tiêu học tập; vận động doanh nghiệp hỗ trợ người học trong quá trình tham gia học liên thông.
Nhân dịp này, Khoa Quốc tế, ĐH Quốc gia Hà Nội đã ký thỏa thuận hợp tác với 3 trường Cao đẳng thực hiện thí điểm đào tạo chương trình theo tiêu chuẩn Úc, Đức.
N.Diệp
Dạy văn hoá tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp: Hai việc cần làm ngay
Việc dạy văn hóa cho học sinh tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đang thiếu đồng bộ trong tổ chức triển khai. Ông Lê Quân, nguyên Thứ trưởng Bộ LĐ-TB và XH, đại biểu Quốc hội tỉnh Cà Mau, nêu ý kiến.
" alt="Bàn giải pháp đào tạo liên thông giữa giáo dục nghề nghiệp với giáo dục đại học">Bàn giải pháp đào tạo liên thông giữa giáo dục nghề nghiệp với giáo dục đại học
-
Ở phần 1, các thiết kế áo dài được may từ những loại vải quen thuộc của Việt Nam như: lụa tơ tằm, tơ tằm oganza… Thông qua đó, nhà mốt muốn làm sống dậy nét đặc trưng của chất liệu vải cao cấp từ thời xa xưa dành cho hoàng hậu, vua chúa.
Ca sĩ Nguyên Vũ được giao vai trò mở màn cho bộ sưu tập Hồn Việt. Trên nền nhạc Dáng em lụa là, nam ca sĩ cùng các người mẫu tự tin sải bước trong sự cổ vũ của nhiều khán giả ngoại quốc.
Dù không phải là một người mẫu chuyên nghiệp song nhờ vẻ ngoài lịch lãm cùng sự tự tin khi xuất hiện trên sân khấu, Nguyên Vũ chiếm được tình cảm của khán giả. Anh diện thiết kế áo dài vàng với họa tiết in nổi độc đáo.
Minh Tú với thiết kế cách tân nhưng vẫn giữ nét truyền thống của áo dài. Siêu mẫu Minh Tú đảm nhận vai trò kết màn cho bộ sưu tập. Cô khoe đường cong trong chiếc áo dài vàng với điểm nhấn là phần khung được đan lát độc đáo. Bên cạnh chân dài 9X, hai người mẫu nam cầm lộng gợi nhớ hình ảnh những hoàng hậu xưa.
Minh Tú cho biết cô và NTK biết nhau từ trước đó khá lâu nhưng đến hiện tại mới có dịp hội ngộ, hợp tác. Cô xem đây là một duyên lành và khi diện trên người tà áo dài truyền thống, cô muốn toát lên sự giản dị, nữ tính nhưng không kém phần quyền lực.
Tham gia trình diễn còn có sự góp mặt của hoa khôi áo dài Diệu Ngọc, diễn viên Nguyên Bảo, người mẫu Henry…
Trang phục vẫn giữ nguyên phom dáng truyền thống và được cách điệu ở phần tay áo, cổ áo… mang đến sự mới mẻ, hiện đại cho người mặc. NTK còn khéo léo kết hợp với các phụ kiện được đan lát từ cây tre vốn gắn liền với người Việt.
BST thổ cẩm với tựa đề Buôn Sang(dịch sang tiếng Ê-đê có nghĩa là 'quê hương'). Trang phục dựa trên mong muốn thể hiện sự đa dạng của các vải thổ cẩm thuộc các dân tộc thiểu số, từ miền núi phía Bắc đến Tây Nguyên…
Hoa hậu Thu Uyên nền nã trong trang phục từ thổ cẩm. Hoa hậu Thu Uyên được chọn cho vai trò mở màn. Cô diện trang phục với điểm nhấn là chiếc nón được thực hiện thủ công, gợi nhớ đến hình ảnh của các cô gái miền núi.
Á hậu Quỳnh Như, Tuyết Nhi, Giang Thái catwalk trong sự cổ vũ của khán giả. 
Cô gái quê Bắc Giang - Bùi Khánh Linh đảm nhận vai trò kết màn cho bộ sưu tập. Những sải bước uyển chuyển của Á hậu Hòa bình Việt Nam 2023 giúp nhà thiết kế truyền tải trọn vẹn thông điệp. Thiết kế bó sát không làm khó được Bùi Khánh Linh, thậm chí càng làm cô nổi bật hơn trên sân khấu.
NTK có sự kết hợp hài hòa, tinh tế giữa màu sắc, chất liệu thổ cẩm với những phom dáng hiện đại. Buôn Sanggồm 20 thiết kế, sử dụng các chất liệu tự nhiên như lụa tơ tằm, vải gai, vải lá dứa… từ các dân tộc như Ê-đê, H'Mông, Dao, Thái…
Đức Vincie chia sẻ: “Tôi tự hào khi nhìn các người mẫu trình diễn các thiết kế của mình. Họ như thay tôi lan tỏa những thông điệp giá trị về văn hóa người Việt nói chung, văn hóa các dân tộc nói riêng. Qua đó, hy vọng mọi người sẽ chung tay gìn giữ, phát triển và quảng bá đến với bạn bè quốc tế”.
Ngọc Châu, Minh Tú đọ sắc trong trang phục áo dài màu đối lậpMinh Tú, Ngọc Châu, Hương Ly, Lệ Hằng,... cùng nhiều người đẹp 'đọ sắc' trên thảm đỏ show 'Trăng là...'." alt="Ca sĩ Nguyên Vũ, Minh Tú trình diễn tôn vinh lụa, thổ cẩm Việt">Ca sĩ Nguyên Vũ, Minh Tú trình diễn tôn vinh lụa, thổ cẩm Việt
-
- Ngày 27/4, Bộ GD-ĐT tổ chức thông tin về số liệu đăng ký dự kỳ thi THPT quốc gia 2018. Qua thống kê, có hơn 25% thí sinh không có nguyện vọng xét tuyển ĐH, CĐ; thí sinh đăng ký nhiều nhất là 50 nguyện vọng.Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) cho biết, tổng số thí sinh đăng ký dự thi năm 2018 là 925.964 em (năm 2017 con số này là 866.006).
Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) thông tin về kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 sáng 27/4. Ảnh: Thanh Hùng. Năm 2018 sẽ có 879.941 thí sinh dự thi để được xét công nhận tốt nghiệp THPT (năm 2017 con số này là 809.369) và số thí sinh sẽ tham gia xét tuyển ĐH, CĐ là 688.610 (năm 2017 con số này là 640.471).
Về chọn bài thi tổ hợp, có 341.576 thí sinh đăng ký bài thi KHTN (chiếm 37%), có 444.538 thí sinh đăng ký bài thi KHXH (chiếm 48%).
Có 36.016 thí sinh đăng ký cả 2 bài thi tổ hợp, chiếm 4%.
Số còn lại 11% trên tổng số thí sinh đăng ký dự thi các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp (đây là thí sinh tự do thi để xét tuyển ĐH, CĐ hoặc thí sinh tự do thi để xét công nhận tốt nghiệp có bảo lưu các môn thành phần của bài thi tổ hợp của năm 2017).
Như vậy, so với năm 2017, tỷ lệ thí sinh đăng ký chọn bài thi KHXH tăng hơn khoảng 5%.
Theo thống kê đăng ký xét tuyển năm 2018 về cơ bản các trường và thí sinh vẫn sử dụng tổ hợp truyền thống để xét tuyển. Tương tự như năm 2017, năm nay tổ hợp có lượng thí sinh chọn đăng ký nhiều nhất vẫn là: A00 (Toán, Lí, Hóa), D01 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh), A01 (Toán, Lí, Anh), B00 (Toán, Hóa, Sinh), C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí). Năm 2018, 5 tổ hợp này chiếm gần 90% (năm 2017 gần 92%).
Biểu đồ: Nguyễn Thảo Quy chế tuyển sinh cho phép các trường được bổ sung thêm các tổ hợp bài thi/môn thi mới để xét tuyển và quy định "các bài thi/môn thi đưa vào tổ hợp để xét tuyển phải gắn với yêu cầu của ngành đào tạo". Về lý thuyết, có 9 môn thi và một số môn thi năng khiếu có thể thiết kế tới hơn 400 tổ hợp.
Tuy nhiên, kết quả thống kê cho thấy số thí sinh đăng lý xét tuyển chọn các tổ hợp mới được bổ sung rất ít: có hơn 100 tổ hợp chỉ có dưới 10 thí sinh chọn và có 100 tổ hợp không có trường hoặc thí sinh nào chọn.
Thống kê chi tiết nguyện vọng thí sinh đăng ký xét tuyển vào các tổ hợp như sau:
Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết, năm nay thí sinh đăng ký nhiều nguyện vọng nhất là 50. Từ năm 2017, quy chế tuyển sinh đã cho phép thí sinh được thoải mái đăng ký nguyện vọng xét tuyển, nhằm tạo điều kiện thuận lợi tối đa về sự lựa chọn cơ hội cho thí sinh.
Thống kê lượng hồ sơ theo nhóm ngành Thanh Hùng - Nguyễn Thảo
" alt="Hơn 25% thí sinh không có nguyện vọng xét tuyển ĐH, CĐ năm 2018">Hơn 25% thí sinh không có nguyện vọng xét tuyển ĐH, CĐ năm 2018
-
Siêu máy tính dự đoán Everton vs MU, 19h30 ngày 15/2
-
The Wall Street Journal(WSJ) cho biết, các tin tặc Nga đã đánh cắp “thông tin tối mật” của Cơ quan An ninh Quốc gia Hoa Kỳ (NSA) về cách thức tổ chức này điều hành mạng lưới gián điệp và tấn công mạng vào các quốc gia khác. 
Theo đó, hacker đã tìm thấy các tệp tin tối mật qua phần mềm diệt virus Kaspersky sau khi một nhà thầu của NSA đưa các tệp tin này vào máy tính tại nhà.
Vụ tấn công xảy ra năm 2015 và mới được phát hiện năm ngoái. Đây có thể coi là một trong những vụ xâm nhập an ninh nghiêm trọng nhất trong những năm gần đây.
Các tệp tin này chứa thông tin quan trọng về chiến lược gián điệp và phòng vệ chống tấn công mạng của NSA.
Cũng theo WSJ, dữ liệu bị đánh cắp có tác động lớn tới khả năng tấn công mạng và phòng vệ trước các cuộc tấn công mạng từ NSA của Nga.
Những thông tin này cũng giúp chỉ dẫn cách thức bảo vệ mạng lưới của chính phủ Nga, khiến NSA khó xâm nhập hơn. Ngoài ra, nó cũng cung cấp thông tin giúp xâm nhập vào mạng lưới của chính phủ Mỹ và các quốc gia khác.
Kaspersky là phần mềm diệt virus của công ty Nga. Gần đây, các quan chức Mỹ tỏ ra lo ngại về phần mềm này và đã ra lệnh cấm không sử dụng sau một cáo buộc của Bloombergrằng Kaspersky đã làm việc cho chính phủ Nga nhiều năm qua.
Trong khi đó, CEO Kaspersky, Eugene Kaspersky, tuyên bố công ty của ông không nhận được bất cứ bằng chứng nào chính minh sự liên quan. “Giờ đây, chúng tôi bị kẹt giữa xung đột chính trị giữa hai quốc gia”, Eugene Kaspersky bày tỏ.
Bài báo của WSJ cho rằng Kaspersky không giúp chính phủ Nga trực tiếp hack vào máy tính của nhà thầu Mỹ, mà chỉ giúp khai thác các lỗ hổng trong phần mềm của Kaspersky để lấy dữ liệu.
