当前位置：首页 > Bóng đá > Nhận định, soi kèo Leones Negros vs Atletico Morelia, 10h00 ngày 21/3: Đánh chiếm ngôi nhì 正文
标签：
责任编辑：Thể thao
Nhận định, soi kèo U21 Burnley vs U21 Fleetwood, 2h00 ngày 19/3: Tiếp cận top 2
Đăng ký mức tạ 129kg ở phần thi cử giật, Trịnh Văn Vinh có chút lợi thế khi chờ các VĐV đăng ký thấp hơn thi đấu trước. Đến lượt mình, lực sĩ Việt Nam quyết định hạ mức đăng ký xuống còn 128kg. Dẫu vậy, đây vẫn là mức tạ mang tới thử thách rất lớn với lực sĩ quê Bắc Ninh bởi ngay trước đó Theerapong Silachai (Thái Lan) thực hiện "ngon lành" mức tạ 127kg.
Ở cả 3 lần giật, Văn Vinh dù rất cố gắng nhưng đều không thành công. Ở lần giật tạ thứ 3, lực sĩ Việt Nam thậm chí còn ngã ra sàn đấu và suýt bị tạ đè. Anh rất thất vọng khi phải dừng cuộc chơi sớm, đồng nghĩa với việc vỡ mộng giành huy chương cho đoàn TTVN.
Việc Văn Vinh thất bại ngay ở 3 lần cử giật (128kg) là một bất ngờ bởi anh nhiều lần thực hiện thành công ở những mức tạ còn cao hơn. Tuy nhiên, trong lần đầu tham dự Olympic và lại chịu nhiều áp lực phải giành huy chương cho đoàn TTVN, Văn Vinh không thể thi đấu đúng sức mình.
Ngoài vấn đề tâm lý, Văn Vinh cũng không có được thể trạng tốt nhất khi chấn thương gối mới chỉ bình phục được khoảng 90%. Trong những ngày đầu tập luyện ở Pháp, lực sĩ 29 tuổi phải tiêm thuốc giảm đau. Trong lần đầu dự Olympic, Văn Vinh có kỷ niệm đáng quên. Đây có thể cũng là kỳ Olympic cuối cùng của Văn Vinh khi anh ở tuổi 29.
Như vậy, niềm hy vọng huy chương cuối cùng của đoàn TTVN tại Olympic Paris 2024 thất bại nhanh chóng, cho thấy sân chơi Thế vận hội với TTVN thực sự quá tầm.
Trịnh Văn Vinh bất lực, thể thao Việt Nam hết hi vọng huy chương Olympic Paris
Ít tháng sau khi đợt tập trung đầu tiên, tới đây tuyển Việt Nam hội quân trở lại trong kỳ FIFA Days tháng 9, với các đối thủ mạnh như Nga, Thái Lan. Và câu hỏi một lần nữa được đặt ra đối với ông Kim Sang Sik rằng: ông thầy người Hàn chọn quân theo tiêu chí nào hòng giúp đội nhà tiếp tục lấy lại niềm tin từ người hâm mộ?
Không dễ để trả lời, nhưng khả năng rất cao tuyển Việt Nam sẽ khó đột biến về nhân sự, trừ khi các cầu thủ từng được gọi ở đợt tập trung gần nhất chấn thương.
Vì đâu?
Sòng phẳng mà nói, ông Kim Sang Sik chắc chắn không hề muốn sử dụng bản danh sách cũ và có thể được tư vấn bởi người đàn anh, HLV đồng hương Park Hang Seo như lần tập trung đầu tiên.
Nhưng, mong muốn làm mới tuyển Việt Nam có lẽ phải chờ, bởi dù chính thức dẫn tuyển Việt Nam vài tháng nhưng HLV Kim Sang Sik cũng chưa có nhiều thời trải nghiệm thực tế bằng các trận đấu từ V-League hay giải hạng Nhất.
Đây là lý do chính để có thể dẫn tới việc danh sách tuyển Việt Nam tham dự 2 trận đấu với tuyển Nga, Thái Lan trong dịp FIFA Days vào tháng 9 khó mới như kỳ vọng.
Bên cạnh đó, bản thân HLV Kim Sang Sik có thể cũng muốn ổn định một đội hình theo cách an toàn nhất tại AFF Cup 2024 - giải đấu vốn cũng chẳng còn nhiều thời gian cho một người mới đến như ông thầy người Hàn.
Nếu tuyển Việt Nam không có sự đột biến về nhân sự như kỳ vọng, hoặc tận dụng tối đa 4 trận giao hữu quốc tế trong tháng 9 và 10 tới như hoàn thiện lối chơi, khả năng vận hành chiến thuật… quả thực cũng có rất nhiều lo ngại cho ông Kim Sang Sik ở chặng đường phía trước.
Tuyển Việt Nam: Chọn quân thế nào để thử sức với Nga và Thái Lan?
Nạn nhân là em T. học sinh lớp 6 Trường THCS Thanh Dương. Em được vào Trạm Y tế gần trường, sau đó tiếp tục cấp cứu tại Bệnh viện Đa khoa huyện Nam Đàn. Tuy nhiên tại đây, nữ sinh được bệnh viện xác định đã tử vong.
“Em T. mới vào học lớp 6 chưa đầy 1 tháng. Ngày hôm qua, nhà trường, người thân đã đưa em về nơi an nghỉ cuối cùng, ai cũng khóc thương", ông Nhuần cho biết.
Về tình huống nữ giáo viên gây tai nạn, hiệu trưởng này cho biết thêm: "Cô H. kể lại khi lùi xe quan sát camera nhưng không thấy ai phía sau. Có thể thời điểm đó trời mưa nên camera bị nhòe”.
Cùng ngày, bà Võ Thị Quyên - Chủ tịch UBND xã Thanh Dương (huyện Thanh Chương), cho biết cơ quan công an đã lấy lời khai các bên liên quan sau vụ việc.
“Cô H. dừng xe ngoài cổng trường. Tuy nhiên khi lùi, xe lùi vào gần phòng bảo vệ. Ngay sau khi phát hiện, mọi người bảo tài xế tiến lên, cô H. lại lùi thêm một lần nữa. 2 lần lùi đều rất nhanh và lần sau gây ra tai nạn trên”, bà Quyên thông tin ban đầu.
Vụ việc đang được cơ quan chức năng ở Nghệ An tiếp tục làm rõ.
" alt="Tình huống giáo viên lùi ô tô khiến học sinh tử vong"/>
Nhận định, soi kèo New Caledonia vs Tahiti, 09h10 ngày 21/3: Vé cho Tahiti
Ông Huy cho biết, qua tiếp xúc cử tri phản ánh chi phí cho con học thêm là khoản chi tiêu lớn nhất của gia đình, nhất là khi có con học tiểu học và trung học cơ sở.
Tuy nhiên, ĐB nhìn nhận thực tế đời sống của đại bộ phận giáo viên hiện nay, dạy thêm là giải pháp để cải thiện thu nhập, nâng cao mức sống. Ông cho rằng điều đó là chính đáng, bởi nếu bác sĩ có thể mở phòng khám tư sau giờ hành chính và nhiều người ở các ngành nghề khác có thể bôn ba ngoài giờ làm việc để tăng thu nhập, nhà giáo dạy thêm là quyền lợi chính đáng.
Ông phân tích, cán cân cung - cầu trong giáo dục là cơ hội cho giáo viên có thể kiếm thêm thu nhập cho cuộc sống cá nhân. Khi học sinh muốn ôn luyện kiến thức chưa vững, muốn rèn luyện thêm năng lực nâng cao, sẵn sàng cho các kỳ thi tuyển sinh, chuyển cấp, thi học sinh giỏi… thì các lớp học thêm là địa chỉ tin cậy để người học tìm đến. Việc học thêm nếu xuất phát điểm từ nguyện vọng chính đáng của người học thì không đáng bị lên án.
Ông đề nghị cần quy định và tổ chức thực hiện việc dạy thêm học thêm như thế nào cho lành mạnh và đúng quỹ đạo, giúp những người thầy chân chính có cơ hội cải thiện thu nhập, học sinh có nguyện vọng chính đáng được bổ trợ và nâng cao năng lực được hỗ trợ điều kiện tiếp cận chất lượng giáo dục uy tín.
Đồng thời, những lớp học thêm tai tiếng vì "găm bài", vì gợi mở đề kiểm tra phải bị xử lý một cách nghiêm khắc và quyết liệt.
Để trả lại sự trong sạch cho môi trường dạy thêm, học thêm, ông kiến nghị Bộ GD-ĐT nhanh chóng, khẩn trương sửa đổi các quy định liên quan để quản lý hiệu quả, sâu sát, thiết thực và hài hòa lợi ích của học sinh, phụ huynh, giáo viên. Cần quan tâm siết chặt hơn chất lượng các giờ học chính khóa cũng như thay đổi tư duy thi cử, cởi trói bớt áp lực học hành đang đè nặng lên phụ huynh, học sinh.
ĐB tỉnh Thái Bình kiến nghị Chính phủ chỉ đạo Bộ KH&ĐT sớm tham mưu để cơ quan có thẩm quyền quyết định đưa dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện.
Giáo viên nào bớt kiến thức để dạy thêm đề nghị báo Bộ trưởng
Trả lời sau đó, Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhắc lại câu hỏi của người dân chất vấn đến ngày nào "bộ trưởng có thể quét sạch được việc dạy thêm, học thêm trên toàn cõi Việt Nam". Ông bày tỏ mong muốn này hết sức cảm xúc và nhắc lại đã có 8 ý kiến hỏi Bộ về vấn đề dạy thêm, học thêm. Bộ đã có phân tích, trả lời về vấn đề này.
Bộ trưởng khẳng định dạy thêm, học thêm hay các nguyện vọng được học tập ngoài trường là một nhu cầu thực tế, trong quá trình đáp ứng các nhu cầu rất đa dạng của người học thì hoạt động này cũng rất đa dạng. Bộ GD-ĐT đã có nhiều quy định về hoạt động dạy thêm, học thêm.
Tuy nhiên với môi trường ngoài nhà trường, Bộ trưởng nhìn nhận còn đang thiếu cơ sở pháp lý để quản lý, giám sát, điều tiết, xử lý.
Bộ cũng đã từng gửi các văn bản đến Ủy ban Kinh tế của Quốc hội, Bộ KH&ĐT đề xuất trong quá trình sửa Luật Đầu tư và có văn bản gửi Thủ tướng vào năm 2020 đề nghị bổ sung việc dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn thông tin: "Không rõ lý do vì sao trong năm 2020, 2021, việc này không được chấp thuận. Tôi hoàn toàn đồng tình với ý kiến của ĐB Nguyễn Văn Huy cần phải đưa vào ngành nghề kinh doanh có điều kiện để có cơ sở pháp lý để xử lý bên ngoài trường học".
Với 53.000 trường học trên cả nước, Bộ trưởng mong muốn những gì xảy ra bên ngoài nhà trường, chính quyền địa phương phối hợp để kiểm soát việc dạy thêm học thêm. Bởi việc dạy thêm, học thêm nằm ngoài nhà trường nên Bộ cũng rất khó kiểm soát xung quanh địa bàn 53.000 trường học.
Ông cho rằng việc đưa con đi học thêm rất nhiều cũng một phần xuất phát từ chính phụ huynh. "Trong đó, có người đưa con đến nài nỉ cô vừa dạy, vừa trông giúp. Hay cha mẹ thấy con đi học một ca chưa yên tâm nên sau giờ học cứ nghe thấy đâu có thầy tốt là đưa đến ngay, dẫn đến một tối 3-4-5 ca, việc này tác động đến sự căng thẳng của việc học với trẻ em. Hoặc phụ huynh thấy con mình chưa xuất sắc thì không yên tâm", Bộ trưởng phân tích.
Do đó, Bộ trưởng GD-ĐT đề nghị cần có giải pháp tổng thể và phụ huynh cần phối hợp để xử lý. Ông đề nghị ĐB Nguyễn Văn Huy trong quá trình đi thu thập thông tin, với trường hợp giáo viên bớt kiến thức ở trường học để đi dạy thêm cần xem đó là ai, người nào, ở đâu, trường nào để Bộ phối hợp với tỉnh Thái Bình xử lý đến nơi, đến chốn.
'Bác sĩ mở phòng khám tư thì giáo viên dạy thêm là chính đáng'
