Công nghệ 2025-03-03 07:39:54 8

Phân tích kèo hiệp 1 Philippines vs Thái Lan, 16h30 ngày 14/12

Soi kèo hiệp 1 Philippines vs Thái Lan,ântíchkèohiệpPhilippinesvsTháiLanhngàthi đấu ngoại hạng anh 16h30 ngày 14/12 - Bảng A AFF Cup 2021. Phân tích tỷ lệ tài xỉu hiệp 1 trận Philippines vs Thái Lan hôm nay chính xác nhất.

Nhận định, soi kèo Crystal Palace vs Southampton, 2h30 ngày 16/12

Nhận định, soi kèo Al Ahli Amman vs Al
20h30 tối ngày 23/9, ngồi trước màn hình trực tuyến theo dõi lễ trao giải của cuộc thi Olympic Tin học quốc tế, Hồng Đức thở phào nhẹ nhõm khi thấy tên mình được xướng lên là một trong 29 thí sinh giành tấm Huy chương Vàng.
“Gương mặt quen thuộc” của nhiều giải thưởng quốc gia, quốc tế
Trước khi trở thành “chàng trai vàng” Tin học, Bùi Hồng Đức từng “nổi tiếng” với những thành tích đặc biệt ở môn Toán. Học cấp 2 tại Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, Đức thường xuyên tham gia vào các đội tuyển dự thi giải quốc gia, quốc tế.
Trong bảng dài những thành tích Toán học của Đức có Huy chương Vàng với điểm số cao nhất trong Kỳ thi Toán học trẻ quốc tế tại Trung Quốc năm 2015; Huy chương Bạch Kim trong Kỳ thi Olympic Toán học châu Á – Thái Bình Dương năm 2014..
Chị Phạm Thị Hoa, mẹ của Đức nhớ nhất là tấm Huy chương Đồng trong cuộc thi Tìm kiếm Tài năng Toán học trẻ Việt Nam vào năm 2017.
“Con từng trải qua rất nhiều cuộc thi trong nước và quốc tế. Dù là cuộc thi lớn hay nhỏ, con cũng đều thi đấu hết mình. Vì thế, gia đình gần như không còn cảm giác hồi hộp trước mỗi cuộc thi của con nữa, bởi trong ‘trường đua’ nào, con cũng đều mang về giải cao.
Thế nhưng, tại cuộc thi đó, con lại nhận được tấm Huy chương Đồng. Cả hai mẹ con đã vô cùng hụt hẫng. Nhưng đây cũng chính là chiếc huy chương quý giá, bởi nhờ nó, Đức đã có cơ hội nhìn nhận lại bản thân và rút ra bài học sau rất nhiều lần đứng vị trí thứ nhất”, chị Hoa nói.
Bùi Hồng Đức tiếp tục giành Huy chương Vàng Olympic Tin học quốc tế 2020
Sau tấm Huy chương Đồng – thành tích thấp nhất cho đến thời điểm hiện tại, Đức càng có ý thức hơn về việc phải thận trọng trước mỗi cuộc thi.
Vốn được nhiều thầy cô kỳ vọng sẽ tiếp tục phát triển trên con đường Toán học, thế nhưng đến năm lớp 8, khi được làm quen với môn Tin, Đức lại có ý định rẽ hướng.
Vì nhà ngay sát Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Đức có nhiều dịp sang trường chơi. Gặp cậu học trò trường Ams có tư duy sắc sảo, nhiều ý tưởng lạ, thầy Hồ Đắc Phương đã gọi học trò vào học thử. Nhìn thấy khả năng của Đức, thầy Phương thuyết phục cậu nên thi vào lớp chuyên Tin của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên.
Đức cùng bố mẹ và em trai trong buổi công bố kết quả
Phân vân giữa lớp chuyên Tin và chuyên Toán, nhưng vì “muốn thử thách bản thân trong một lĩnh vực mới”, Đức quyết định nghe theo lời khuyên của thầy.
Vào lớp 10 vài tháng, Đức các thầy lựa chọn tham gia đội tuyển học sinh giỏi quốc gia cùng với các anh chị khóa trên. Cậu học sinh lớp 10 khi ấy đã xuất sắc đoạt giải Nhất – một thành tích vô cùng hiếm trước đó. Hai năm sau, Đức liên tiếp “ẵm” luôn hai tấm Huy chương Vàng quốc tế.
Chỉ cần được học và mua sách là vui
Với hàng loạt những giải thưởng mà con trai đã đạt được, anh Bùi Hồng Cường – bố Đức - cho rằng, đó là nhờ vào lối sống tối giản, ít sử dụng mạng xã hội và luôn tự mày mò học hỏi của Đức.
“Từ cách ăn mặc, vui chơi, dường như Đức không quan tâm nhiều lắm. Đức chỉ cần được học và mua sách là vui. Bên người con lúc nào cũng có sẵn một tờ giấy và chiếc bút để kịp thời ghi lại những ý tưởng hay bài học bất chợt nảy ra”.
Năng khiếu học toán, khả năng quan sát và tư duy nhanh nhạy của con trai đã được anh Cường nhận ra ngay từ khi còn nhỏ.
Đức gần như không có thời gian rảnh.Tất cả đều tập trung cho việc học và nghiên cứu
Vốn là giảng viên của Trường ĐH Dược Hà Nội, còn vợ là giáo viên phổ thông, cả hai anh chị luôn dành ưu tiên hàng đầu cho việc học của con cái.
Nhiều lần thấy Đức xin bố cho mượn chiếc máy tính cũ để học, anh Cường gợi ý việc sẽ mua cho con một chiếc máy tính mới chạy nhanh hơn. Tuy nhiên, Đức từ chối vì “máy này vẫn còn học được”. Chỉ đến cuối năm lớp 11, khi chiếc máy đã cũ hỏng, Đức mới để bố mẹ mua cho chiếc máy tính riêng.
“Đức không sử dụng mạng xã hội. Tài khoản được lập ra chỉ để kết nối với các nhóm học do thầy cô giáo yêu cầu”, anh Cường nói.
Chàng trai sinh năm 2002 cũng luôn tự học mà không cần bố mẹ bận tâm quá nhiều. Chỉ đến khi nào cần xin lời khuyên, cậu mới tìm đến bố mẹ.
Với vợ chồng anh Cường, trong việc học của con, bố mẹ chỉ đóng vai trò định hướng, ví như "con yêu thích điều gì, con sẽ đặt mục tiêu ra sao trong thời gian tới",…. còn lại con sẽ được tự quyết định mọi việc theo khả năng của mình.
“Tôi không bao giờ can thiệp quá nhiều vào chuyện của con. Con đam mê gì, gia đình chúng tôi thường để con theo cái đó”, anh Cường nói.
Lần thi này, vợ chồng anh chị cũng không đặt áp lực nhiều cho con. “Đức luôn nghĩ rằng đã thi là phải phấn đấu hết mình. Làm hết sức thì dù kết quả ra sao cũng không nuối tiếc”.
Còn với bản thân Đức, nếu chỉ làm đủ bài tập thầy cô cho trên lớp thì đó chưa thể gọi là học mà chỉ là làm bài tập. Học thực sự là phải tự biết mày mò, nghiên cứu theo những định hướng của thầy cô.
“Đó cũng là điều giúp em duy trì được thành tích này trong suốt 2 năm”, Đức nói.
Với những kết quả đã đạt được, Đức cho biết sẽ đăng ký vào thẳng Trường ĐH Công nghệ, ĐH Quốc gia Hà Nội. Cậu quyết định tạm thời sẽ học trong nước thay vì đi du học.
Thúy Nga
Việt Nam giành Huy chương Vàng Olympic Tin học quốc tế, xếp thứ 9 thế giới
Cả 4/4 thí sinh của đội tuyển Việt Nam tham dự Olympic Tin học quốc tế (IOI) đều đoạt huy chương, trong đó có 1 Huy chương Vàng. Với thành tích này, Việt Nam xếp thứ 9 trong tổng số 87 đoàn tham dự IOI năm 2020.
"> Bùi Hồng Đức hai lần giành Huy chương Vàng IOI quốc tế

EVNSPC và các đơn vị thành viên quyên góp gần 4 tỷ đồng để ủng hộ đồng bào miền Trung khắc phục hậu quả thiên tai, bão lũ

Hướng tới chào mừng 66 năm ngày truyền thống ngành Điện lực Việt Nam 21/12, EVNSPC cùng các công ty điện lực thành viên triển khai nhiều hoạt động hướng đến cộng đồng nhằm tri ân khách hàng trong tháng 12/2020.

Theo đó, các công ty điện lực thành viên phải đảm bảo thực hiện các hoạt động trong công tác kinh doanh - dịch vụ khách hàng theo đúng quy định. Đồng thời, đảm bảo thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ chính là cung cấp điện ổn định, đầy đủ, liên tục; tinh thần, thái độ phục vụ khách hàng chuyên nghiệp, biết lắng nghe và luôn cầu thị; có trách nhiệm với các hoạt động an sinh xã hội.

Từ đó, EVNSPC hướng đến mục tiêu là doanh nghiệp tận tâm, trách nhiệm trong các hoạt động hỗ trợ bà con vùng lũ, tận dụng tối đa mọi nguồn lực để khôi phục cấp điện cho khách hàng khu vực lũ lụt.

Ông Nguyễn Văn Lý - Phó Tổng Giám đốc EVNSPC cho biết, Trong các hoạt động an sinh xã hội, hướng về đồng bào miền Trung, EVNSPC phối hợp cùng Tổng công ty Điện lực miền Trung (EVNCPC), Tổng công ty Điện lực miền Bắc (EVNNPC) để hỗ trợ về kinh phí, vật tư hoặc nhân lực sớm khắc phục các công trình điện hư hỏng, sửa chữa hoặc hỗ trợ kinh phí thay thế hệ thống điện cho trường học, bệnh viện, một số hộ dân nghèo hoặc hoàn cảnh khó khăn, gia đình chính sách chịu ảnh hưởng thiên tai năm 2020.

Nhiều hoạt động xã hội cũng được triển khai trong tháng tri ân khách hàng như: Sửa chữa điện, lắp đèn cho các hộ gia đình nghèo có hoàn cảnh khó khăn; Tài trợ học bổng, trao sách vở, quà cho một số trường học; Thực hiện chương trình “Uống nước nhớ nguồn”: tặng quà, sửa chữa điện cho các gia đình Mẹ Việt Nam Anh hùng, các gia đình liệt sĩ có thân nhân (bố, mẹ và con ruột) là cán bộ nhân viên đang công tác trong ngành điện thuộc EVNSPC.

Các Công ty Điện lực Ninh Thuận, Bình Thuận, Lâm Đồng cử nhóm công tác gần 100 thành viên đến các tỉnh miền Trung hỗ trợ khắc phục sự cố lưới điện sau bão số 9

Bên cạnh đó, EVNSPC cũng triển khai các chương trình tri ân khách hàng như: Vệ sinh công nghiệp trạm biến áp cho một số khách hàng trạm chuyên dùng; Quay số trúng thưởng khi khách hàng cài đặt App CSKH hoặc quan tâm OA EVNSPC trên Zalo; Giải quyết các yêu cầu dịch vụ của khách hàng trong “Tháng tri ân khách hàng” đúng thời gian quy định, không để xảy ra khiếu nại về dịch vụ khách hàng do trách nhiệm của ngành điện.

Ngoài ra, EVNSPC cũng yêu cầu các công ty điện lực chủ động thực hiện các chương trình tri ân khách hàng phù hợp với địa bàn, đối tượng khách hàng của từng đơn vị, đảm bảo tiêu chí tiết kiệm, thiết thực và có sức lan tỏa trong cộng đồng.

Theo ông Nguyễn Phước Đức - Tổng Giám đốc EVNSPC, trong cơn bão số 9 vừa qua, Tổng công ty Điện lực miền Nam đã cử 3 nhóm công tác gồm 92 thành viên từ các công ty điện lực tỉnh là Ninh Thuận, Bình Thuận và Lâm Đồng, đến Quảng Nam, Quảng Ngãi hỗ trợ khắc phục các sự cố lưới điện sau bão số 9.

Các nhóm công tác đã hỗ trợ ngành điện miền Trung vận chuyển, trồng mới 130 trụ điện trung-hạ thế; chỉnh lại 79 trụ điện trung-hạ thế bị nghiên; căng lại hơn 40km đường dây trung-hạ thế; thay 135 bộ xà-sứ trung-hạ thế; phát quang cây xây 55,15km lưới trung-hạ thế và phối hợp các đơn vị bạn xử lý sự cố lưới điện tại nhiều vị trí nhánh rẻ vào nhà dân. Ngoài ra, cán bộ công nhân viên EVNSPC còn quyên góp được gần 4 tỷ đồng để ủng hộ đồng bào miền trung khắc phục của hậu quả thiên tai, bão lũ vừa qua.

H. Khôi

EVNSPC triển khai nhiều hoạt động hướng về miền Trung

Tôi may mắn từng có cơ hội được đi học tập tại Đức. Những năm tháng ngồi trên giảng đường, tôi vô cùng thích thú trước bài giảng của thầy tôi - vốn là một giáo viên giảng dạy Lịch sử, người Cộng hòa Séc. Những kiến thức khô khan được thầy tái hiện lại thông qua hình ảnh hay các thước phim khiến tôi trộm nghĩ: “Trời ơi, sao nội dung lại dễ nhớ đến thế”.
Trở về công tác tại Trường THPT số 2 Bảo Thắng (Lào Cai), tôi luôn đau đáu việc phải thay đổi, trong đó điều quan trọng nhất là cần ứng dụng ngay công nghệ thông tin vào trong giảng dạy.
Vì thế năm 2017, tôi quyết định đăng ký chương trình thí điểm cho học sinh thực hành qua các kênh mạng xã hội học tập. Học sinh của tôi chỉ với một chiếc smartphone cũng có thể tham gia vào các lớp học trực tuyến.
Cũng với mong muốn thay đổi tư duy trong thời 4.0, trường chúng tôi khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ vào việc sáng tạo bài giảng, giao bài tập hay tổ chức các bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết, thi học kỳ ngay trên mạng.
Học sinh Trường THPT số 2 Bảo Thắng (Lào Cai) sử dụng điện thoại thoại tra cứu thông tin trong giờ học
Một tiết học tại trường của chúng tôi diễn ra hết sức đặc biệt. Thay vì giáo viên liên tục ghi chép lên bảng, học sinh ê a nội dung bài dạy thì học trò được mang điện thoại ra thực hiện thao tác tra cứu thông tin bài học theo nhóm.
Ví dụ khi học đến môn Vật lý, có xuất hiện hiện tượng sóng, các giáo viên khuyến khích học sinh sử dụng smartphone để tìm kiếm thông tin, hình ảnh, video. Khi ấy, thầy cô sẽ đóng vai trò là người giới thiệu địa chỉ nguồn học liệu để học sinh có thể truy cập vào, đồng thời hướng dẫn học trò cách đọc, cách tìm kiếm, sàng lọc kiến thức, từ đó khuyến khích sự sáng tạo của học sinh.
Điện thoại được thầy trò nhà trường coi là một cuốn sách điện tử phục vụ trong việc học tập và cả rèn luyện kỹ năng sống. Nhà trường cũng khuyến khích phụ huynh trang bị cho con em mình điện thoại thông minh để đáp ứng nhu cầu của việc học. Tôi luôn quan niệm, giáo viên cần phải thay đổi thì học trò mới ham học hỏi hơn.
Có một điều dễ thấy, dù là một ngôi trường thuộc huyện biên giới, thế nhưng trường chúng tôi có đến 90% học trò sử dụng smartphone. Đến nay, nhà trường đã hoàn thiện hệ thống mạng Wifi trên diện rộng với khoảng 500 - 700 học sinh có thể truy cập đồng thời.
Điện thoại được thầy trò nhà trường coi là một cuốn sách điện tử phục vụ trong việc học tập và cả rèn luyện kỹ năng sống.
Từ năm học 2017 - 2018, khi bắt đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào trong học tập và giảng dạy đến nay, chúng tôi chưa thấy em nào hư hỏng vì sử dụng điện thoại cả.
Bởi lẽ, các em đều ý thức được rằng, điện thoại chỉ là một công cụ bình thường giúp bản thân giải quyết các vấn đề học tập cũng như trong cuộc sống.
Điều này là do các giáo viên luôn quản lý việc học trò sử dụng điện thoại trong giờ một cách rất từ nhiên. Giống như thể trong giờ Văn, học trò mặc định không thể tự do đọc sách Toán.
Thầy cô cũng phải định hướng sao cho học sinh dùng điện thoại đúng lúc, đúng chỗ, đúng mục đích. Học sinh cũng không được dùng tùy tiện trong giờ học mà chỉ sử dụng khi có hiệu lệnh của giáo viên.
Tôi cho rằng, tâm lý lứa tuổi học sinh càng cấm đoán, càng tò mò. Do đó, khi giúp học sinh sử dụng thường xuyên vào những việc hữu ích, học trò cũng sẽ tự thấy việc dùng điện thoại sai mục đích trong giờ là điều không nên làm, thậm chí còn cảm thấy mình lạc lõng.
Thầy cô cũng phải định hướng sao cho học sinh dùng điện thoại đúng lúc, đúng chỗ, đúng mục đích.
Mặc dù không thể phủ nhận những ảnh hưởng tiêu cực từ mạng Internet, nhưng trên hết đây vẫn là một kho tàng tri thức khổng lồ. Người học, người dạy hoàn toàn có thể khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên này.
Tôi cho rằng, trong thời đại 4.0, việc cấm đoán học sinh sử dụng điện thoại phục vụ cho việc học tập, tra cứu là bảo thủ, lạc hậu và đi ngược với xu thế.
Hoàng Văn Việt (Hiệu trưởng Trường THPT số 2 Bảo Thắng)
Cho sử dụng điện thoại trong lớp, giáo viên lo 'lệch pha' với học trò
Điều chỉnh về việc cho học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học mà Thông tư mới của Bộ GD-ĐT vừa ban hành đang hút sự quan tâm của các giáo viên, dư luận với những quan điểm trái chiều.
"> “Cho phép học sinh dùng smartphone, tôi chưa thấy em nào hư hỏng”

Soi kèo hiệp 1 Philippines vs Thái Lan,ântíchkèohiệpPhilippinesvsTháiLanhngàthi đấu ngoại hạng anh 16h30 ngày 14/12 - Bảng A AFF Cup 2021. Phân tích tỷ lệ tài xỉu hiệp 1 trận Philippines vs Thái Lan hôm nay chính xác nhất.

相关文章

Việt Nam giành Huy chương Vàng Olympic Tin học quốc tế, xếp thứ 9 thế giới

Cho sử dụng điện thoại trong lớp, giáo viên lo 'lệch pha' với học trò