Mobile Internet tại Mỹ còn chậm hơn các nước đang phát triển

Ông Vinh dẫn chứng ChatGPT cũng có thể giải quyết các bài toán, thậm chí các bài toán thi tốt nghiệp THPT để tuyển sinh đại học của Việt Nam.

“Có thể thấy nó làm khá tốt. Trường đại học top đầu thì khó song nó có thể giúp học sinh vào được một số trường đại học top trung bình của Việt Nam. Chat GPT bây giờ còn có thể giải quyết được cả các bài toán hình học bằng tiếng Anh”.

Các giáo viên cũng có thể sử dụng ChatGPT để tạo và chuẩn bị bài giảng. Thậm chí chỉ cần từ 5-10 phút, bạn đã có một phần chuẩn bị cho bài giảng rất chi tiết. Trong thế giới AI dần được áp dụng ở khắp mọi nơi, GS Lê Anh Vinh cho rằng câu hỏi cần đặt ra là: “Chúng ta nên dạy học sinh cái gì và nên dạy như thế nào?”.

“Liệu rằng có nên dạy học sinh những phần trước nay chúng ta vẫn đang dạy? Đó là những kiến thức căn bản hay những kiến thức cần tích hợp mà giờ đây AI đã có thể làm được”.

Theo ông Vinh, mục tiêu của việc dạy Toán là giúp học sinh tìm được tình yêu, thích thú với môn học này. “Chúng ta cần giúp học sinh hiểu tầm quan trọng của việc học. Bởi nếu các em đặt câu hỏi chúng ta không trả lời được, các em sẽ tìm câu trả lời ở AI. Song, tôi hy vọng rằng câu trả lời của các thầy cô, là những người thật, phải hay hơn AI.

Chúng ta phải giúp các em phát triển khả năng tư duy, suy luận logic, giải quyết vấn đề. Trong lớp học, chúng ta cần quan tâm việc tại sao học sinh lại yếu môn Toán hay không thích môn Toán, không hiểu được tầm quan trọng của môn học. Tôi nghĩ công nghệ có thể tham gia vào lĩnh vực này, có thể giúp học sinh giải được các bài toán từ đó yêu môn Toán hơn, hiểu tầm quan trọng của học Toán và phát triển các kỹ năng, tư duy.

Nếu chúng ta quan tâm nhiều hơn đến con người, đến việc những học sinh sẽ trở thành người như thế nào, thay vì quan tâm tới điểm số của các bài kiểm tra. Nếu làm được vậy tất cả học sinh đều có thể tiến bộ”, ông Vinh nói.

Ông Nguyễn Văn Phúc, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, chia sẻ: “Chúng ta đang chứng kiến những đột phá đáng kinh ngạc của trí tuệ nhân tạo (AI) trong thời gian gần đây. Là những người làm giáo dục, chúng ta đều thấy cần phải nghĩ, phải hiểu và phải làm những gì cần thiết khi AI đang lan tỏa rất nhanh trong giáo dục...

Hơn 1 năm qua, AI đã phát triển được những sản phẩm gây chấn động, có khả năng tạo ra những nội dung mới dưới dạng văn bản, hình ảnh, âm thanh... do học từ dữ liệu”.

Ông Phúc cho hay, AI đang dần len lỏi vào mọi ngóc ngách của đời sống và giáo dục cũng không là ngoại lệ. AI mang đến cho chúng ta những cơ hội to lớn về đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng đào tạo và tạo ra môi trường học tập hiệu quả hơn cho tất cả mọi người. Ví dụ như cá nhân hóa việc học tập, AI có thể điều chỉnh chương trình học, bài tập theo nhu cầu và khả năng của từng người học từ đó phát huy tốt nhất năng lực của từng người học.

Tuy nhiên, ông Phúc nhấn mạnh, AI cũng mang lại cho giáo dục những rủi ro và thách thức. Ví dụ rủi ro bảo mật và mất quyền riêng tư, do lưu trữ thông tin cá nhân của sinh viên và giáo viên trên các nền tảng trực tuyến. Đó là rủi ro khi AI có thể không công bằng trong đánh giá một nhóm người học nhất định; Rủi ro người học ít kinh nghiệm và kiến thức để phân biệt được những nội dung không chính xác do AI tạo ra...

“Điều quan trọng chúng ta cần nghĩ đến là việc giáo dục nhằm phát triển các năng lực trí tuệ của con người từ nay trở đi sẽ luôn cần và thậm chí phải gắn bó, kết hợp với những năng lực AI. Đây là điều cốt lõi về vai trò của AI trong giáo dục tương lai”.

Theo ông Phúc cần phải tạo ra một môi trường giáo dục mở, linh hoạt, công bằng - nơi mọi cá nhân bất kể địa vị xã hội hay khả năng tài chính đều có cơ hội tiếp cận và hưởng lợi từ những tiến bộ của AI từ đó giúp hiện thực hóa tiềm năng của AI trong giáo dục.

Ông Hoàng Nam Tiến: AI phát triển sẽ xuất hiện những ‘tầng lớp vô dụng’

Arsenalvẫn chưa hoàn tất các xét nghiệm y tế để biết rõ mức độ chấn thương mắt cá chân của Martin Odegaard, sau lần anh khoác áo Na Uy dự UEFA Nations League.

Theo The Guardian, Arsenal sẽ mất đội trưởng của mình trong ít nhất 3 tuần. Điều này có nghĩa là anh bỏ lỡ những trận đấu quan trọng tại Premier League cũng như Champions League.

Odegaard là nạn nhân nổi bật nhất của "virus FIFA" ở đợt tập trung đầu tiên trong mùa giải 2024-25.

Tình huống vào bóng của Christoph Baumgartner (Áo) khiến Odegaard rơi nước mắt. Anh phải sử dụng cặp nạng để di chuyển.

Thông tin ban đầu từ LĐBĐ Na Uy cho biết Odegaard bị "chấn thương mắt cá chân nghiêm trọng". Sau khi đến London, phía Arsenal vẫn còn đang đánh giá tình trạng của anh.

Ola Sand, bác sĩ của đội tuyển Na Uy, tiết lộ rằng kết quả chụp MRI cho thấy Odegaard không bị gãy xương, nhưng anh vẫn có khả năng phải ngồi ngoài cho đến hết tháng 9.

"Những chấn thương mắt cá chân như vậy thường mất ít nhất 3 tuần để hồi phục", Sand giải thích với báo chí Na Uy. "Những gì chúng tôi thu được từ cuộc kiểm tra MRI ở London cho đến nay là có lẽ không có vết rạn nào ở mắt cá chân".

 Việc "virus FIFA" tấn công Odegaard giống như vết đau trong tim Mikel Arteta, trong bối cảnh Arsenal chuẩn bị đối mặt với lịch thi đấu nặng nề.

Báo động cho Arteta

Sự vắng mặt của Odegaard khiến Mikel Arteta không còn tiền vệ trung tâm quan trọng khi bước vào trận derby London với Tottenham cuối tuần này.

Trước đó, Declan Rice nhận án treo giò. Riêng tân binh Mikel Merino, nhà vô địch EURO 2024, vừa đến London thì chấn thương và phải nghỉ 2 tháng.

Tottenham chỉ là khởi đầu cho mật độ thi đấu dày đặc của "Pháo thủ", với 5 cuộc chiến trên các mặt trận khác nhau chỉ trong vòng 14 ngày.

Một tuần sau derby với Spurs, Arsenal bước vào cuộc chiến khó khăn gặp nhà ĐKVĐ Man City. Xen giữa là đối thủ Atalanta tại Champions League. Tất cả đều diễn ra trên sân khách.

Hai trận còn lại của Arsenal trong tháng 9 diễn ra trên sân nhà Emirates, gặp Bolton (League Cup) và Leicester (vòng 5 Ngoại hạng Anh).

Odegaard rất quan trọng trong lối chơi của Arsenal. Anh là nhân tố chính để luân chuyển bóng, kết nối các tuyến và triển khai tấn công.

Sau 3 vòng Premier League 2024-25, Odegaard dẫn đầu đội hình Arsenal về số đường chuyền 1/3 cuối sân, cũng như số đường chuyền vào vòng cấm đối phương.

Odegaard nhận 94 đường chuyền thành công từ đồng đội. Ở Arsenal, những người nhận bóng nhiều hơn anh đều có nhiệm vụ phòng ngự: William Saliba (177), Gabriel Magalhaes (153), Ben White (107) và Thomas Partey (99).

Trận hòa Brighton cho thấy đây là mùa giải không dễ dàng với Arsenal. Chấn thương của Odegaard trở thành vấn đề khiến cho Arteta đau đầu.

Trước mắt, trong trận làm khách của Tottenham, Arteta có thể phải sử dụng Jorginho - người chưa đá phút nào mùa này - để thay Odegaard. Kai Havertz hoặc Zinchenko trở thành giải pháp đóng thế cho Declan Rice.

Arsenal tá hỏa cập nhật chấn thương của Odegaard