- Là Giáo sư, bác sĩ hàng đầu thế giới, tại sao Giáo sư

 lại quyết định sang Việt Nam và làm việc ở ngôi trường mới như VinUni?

VinUni là một trường đại học rất đặc biệt mà tôi đã may mắn được hợp tác. Tôi rất ngưỡng mộ và luôn đi theo phương châm của VinUni: Tư duy khác biệt, Hành động khác biệt!

GS. Maurizio Trevisan

Với cương vị lãnh đạo Viện Khoa học Sức khỏe, tôi được trao cơ hội để cùng VinUni tạo ra những thế hệ các chuyên gia chăm sóc sức khỏe mới cho Việt Nam. Đó sẽ là những người có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa tài năng chuyên môn trong lĩnh vực y khoa và điều dưỡng cùng với sự thấu cảm, y đức tuyệt vời. Họ sẽ cống hiến những đóng góp lớn, những nghiên cứu giá trị cho sự tiến bộ của y học Việt Nam và thế giới.

- Trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 hiện nay, Giáo sư đánh giá thế nào về tầm quan trọng của Khoa học Sức khoẻ trong việc khống chế những dịch bệnh mang tính toàn cầu?

Virus Covid-19 đưa toàn thế giới vào tình thế nguy cấp chưa từng xảy ra trước đây. Sự nguy hiểm của dịch bệnh mà chúng ta đang đối mặt cho thấy rằng, trong một thế giới “phẳng” như hiện nay, không có biên giới dịch bệnh giữa các quốc gia, giữa người giàu và người nghèo.

Vì thế, điều kiện căn bản để có thể giải quyết những vấn đề liên quan tới sức khỏe là một đội ngũ y tế có kiến thức nền tảng y khoa tốt, chuyên môn cao và tính thích nghi tốt trong môi trường quốc tế.

- Mỗi nước có đặc thù riêng về mô hình bệnh tật và mô hình chăm sóc sức khỏe. Giáo sư sẽ phải đối mặt với những thách thức mới này như thế nào?

Việt Nam cho tôi một thách thức mới trong nghề. Tôi xác định những thách thức của hệ thống y tế Việt Nam hiện nay chính là thử thách của chúng tôi.

Thách thức đầu tiên là cần trang bị cho sinh viên những hoạt động giảng dạy lâm sàng chất lượng cao tại những cơ sở lâm sàng tiêu chuẩn. Và VinUni rất may mắn đã có Vinmec với vai trò đối tác lâm sàng.

Tiếp theo là làm sao để đào tạo được nguồn lực nhân lực ngành y sẵn sàng làm việc trong môi trường quốc tế với những tiêu chuẩn được công nhận trên thế giới. Sự hợp tác với trường Y khoa của ĐH Pennsylvania cùng những trường Y danh tiếng khác trên thế giới sẽ giúp VinUni được tiếp cận và đào tạo sinh viên của mình trong một môi trường như vậy.

GS. Trevisan cùng các cộng sự tại lễ kỷ niệm của trường Y khoa (City University New York - CUNY)

Hiện nay, tỷ lệ bác sĩ/bệnh nhân của Việt Nam đang ở mức thấp so với các nước khác ở châu Á. Chúng ta có thể phát triển, mở rộng lực lượng lao động này và đào tạo họ với chương trình giảng dạy dựa trên năng lực, kết hợp phương pháp đào tạo dựa trên bằng chứng và tiếp cận liên ngành.

VinUni sẽ đưa chương trình giáo dục vượt ra khỏi phạm vi giảng đường

- VinUni đang rất tích cực trong việc tuyển sinh để chuẩn bị cho năm học đầu tiên. Giáo sư đánh giá thế nào về tiềm năng của các sinh viên ngành Khoa học Sức khỏe mà VinUni đã tuyển chọn?

Đến nay, hàng trăm hồ sơ ứng tuyển đã được chúng tôi đánh giá và rất nhiều bạn đã được phỏng vấn trong Đợt tuyển sinh sớm. Tôi rất hài lòng với chất lượng của các ứng viên, sự tò mò, ham học hỏi, niềm đam mê của các em đối với ngành y, ngành điều dưỡng.

Điển hình như các ứng viên được trao học bổng toàn phần của Viện Khoa học Sức khỏe lần này đều là những học sinh xuất sắc trong học tập, có đam mê và mục tiêu rõ rệt đối với ngành Y.

“VinUni sẽ tạo ra sự khác biệt thực sự trong đào tạo Khoa học Sức khỏe tại Việt Nam” - GS Trevisan chia sẻ

- Kế hoạch của ông cho VinUni trong thời gian tới là gì, thưa Giáo sư?

Tôi tập trung vào ba ưu tiên lớn:

Thứ nhất là phương pháp giáo dục dựa trên bằng chứng và mô hình giảng dạy kết hợp với bệnh viện thực hành, bằng cách liên kết chặt chẽ với Hệ thống Y tế Vinmec. Các chuyên gia từ Vinmec sẽ giảng dạy tại VinUni và chương trình học lâm sàng của chúng tôi sẽ được triển khai tại Vinmec với tư cách là bệnh viện thực hành chính của khối Khoa học Sức khỏe.

Chúng tôi sẽ đưa chương trình giáo dục vượt ra khỏi phạm vi giảng đường. VinUni cũng đang lên kế hoạch tiếp cận hợp tác với các trường đại học và bệnh viện khác (bao gồm cả các bệnh viện công) ở Việt Nam. Viện Khoa học Sức khỏe (ĐH VinUni) đặt ra tiêu chuẩn cao, tương đương với các chuẩn thực hành tốt nhất ở các nước phát triển.

GS. Trevisan và các sinh viên trường Y khoa, City University New York (CUNY), nơi ông từng là Viện trưởng sáng lập

Thứ hai là việc đào tạo đội ngũ giảng viên. Thực tế ở nhiều nơi, là một thầy thuốc giỏi chưa chắc đã là một thầy giáo giỏi. Chính vì vậy chúng tôi sẽ phải xây dựng các chương trình đào tạo đặc biệt cho các chuyên gia lâm sàng, tăng cường huấn luyện họ trở thành những giảng viên lâm sàng giỏi, kết hợp bề dày kinh nghiệm và tài năng chuyên môn của họ với kỹ năng và phương pháp giáo dục y khoa tiên tiến.

Thứ ba là việc xây dựng chương trình Bác sĩ nội trú (Residency). Nhu cầu ngày càng lớn về đào tạo bác sĩ chuyên khoa hệ nội trú đặt áp lực lớn cho chương trình nội trú của chúng tôi. Chương trình của chúng tôi được thiết kế dựa trên các tiêu chuẩn năng lực quốc tế, hướng theo kiểm định chuẩn ACGME-I. Việc này sẽ giúp tạo ra nguồn nhân lực cốt lõi cần thiết ở mọi bệnh viện để chính họ sau đó quay lại giảng dạy và giúp phát triển những thế hệ bác sĩ trẻ tài năng mới.

Chắc chắn, VinUni sẽ tạo ra sự khác biệt thực sự trong đào tạo Khoa học Sức khỏe tại Việt Nam.

- Xin cảm ơn Giáo sư!

Minh Tuấn (thực hiện)

Hiện cảnh sát vẫn đang điều tra nguyên nhân ông Mike Carey rơi xuống sông. Khả năng ông Carey tự rơi xuống sông bởi ông có vấn đề về thị lực khi về già. Sự ra đi của Mike Carey khiến người hâm mộ không khỏi xót thương.

Biên tập viên của BBC Radio Derby – Aftab Gulzar cho biết: “Trái tim của chúng tôi luôn hướng về Mike Carey. Chúng tôi sẽ mãi nhớ những chương trình ông từng dẫn”. Nhiều đồng nghiệp từng làm việc với Mike Carey cũng đau xót trước sự ra đi đột ngột của ông. “Mike Carey có một cuộc sống đáng ngưỡng mộ. Ông luôn chuyên nghiệp trong mọi công việc của mình”, một đồng nghiệp thân thiết của Mike Carey chia sẻ.

Mike Carey bắt đầu sự nghiệp của mình với vai trò là nhà báo tại Derby Telegraph. Sau đó, ông trở thành phóng viên trưởng của Daily Telegraph. Tên tuổi của Mike Carey được biết đến nhiều hơn khi ông bắt đầu dẫn những chương trình nổi tiếng, đặc biệt là Memorable Melodies (tạm dịch: Những giai điệu đáng nhớ) trên đài BBC Radio Derby. 

Ông nghỉ hưu vào năm 2019 sau gần 20 năm cống hiến và làm việc không mệt mỏi. Gia đình của Mike Carey đã bày tỏ mong muốn lễ tang của ông được diễn ra một cách riêng tư.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ MINH HỌA

(Đề thi có 04 trang)

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017

Môn: TIẾNG PHÁP

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề.

Chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi câu sau.

Câu 1:Les enfants jouent dans la cour, tout à coup ______ homme barbu apparaît.

A. tout B. un C. une D. chaque

Câu 2: De nos jours, les jeunes n’aiment pas habiter avec ______ parents.

A. nos B. vos C. leurs D. ses

Câu 3:J’aime le ______, j’en mange cinq fois par semaine.

A. viande B. glace C. poisson D. crème

Câu 4:Pour votre santé, offrez-vous ______ matin une boisson chaude, un laitage, deux tranches de pain grillé.

A. aucun B. tout C. un D. chaque

Câu 5:De tous les styles de musique, _____ que je préfère sont le rap et la danse.

A. ceux B. celui C. celles D. celle

Câu 6:Les étudiants n’ont toujours pas compris le texte, pourtant je ______ ai déjà expliqué plusieurs fois.

A. les leur B. le leur C. les y D. leur en

Câu 7:Prête-moi tes ciseaux, j’ai laissé ______ à la maison.

A. les miennes B. les tiennes C. les siens D. les miens

Câu 8:Cette région est très ______ : les gens sont sympathiques et les sites sont magnifiques.

A. déserte B. désert C. fréquentée D. fréquenté

Câu 9: Mon frère préfère les chemises ______.

A. bleu foncé B. bleus C. foncés D. bleu

Câu 10:Je suis retourné à la plage où nous nous ______.

A. serons rencontrés B. rencontrions C. rencontrerons D. étions rencontrés

Câu 11:L’île de Cat Ba offre toujours des vacances ______ aux touristes.

A. reposées B. reposant C. reposants D. reposantes

Câu 12: Ne quittez votre bureau qu’après ______ la lumière.

A. avoir éteint B. éteindre C. être éteinte D. être éteint

Câu 13:Je resterai ici jusqu’à ce que les résultats ______.

A. seront publiés B. seraient publiés C. soient publiés D. ont été publiés

Câu 14:Nous nous sommes ______ des messages pendant deux ans.

A. envoyé B. envoyés C. envoyée D. envoyées

Câu 15:______ sa mère est partie, le bébé n’a fait que pleurer.

A. Avant que B. Où que C. Depuis que D. Pour que

Câu 16:______ la gentillesse de son infirmière, le malade a repris courage.

A. À cause de B. En cas de C. Grâce à D. En dépit de

Câu 17: Tu bois trop de café ______ tu ne dormiras pas cette nuit.

A. à moins que B. chaque fois que C. du fait que D. si bien que

Câu 18:______ le métro serait bondé, je vous conseille de prendre le bus ou un taxi.

A. À condition que B. Au cas où C. À moins que D. À supposer que

Câu 19:Les gendarmes ont arrêté plusieurs manifestants. ______ a provoqué la colère du public.

A. Cette arrestation B. Cet arrêt C. Cet arrêté D. Cet arrêtoir

Câu 20:Cette rue est vraiment trop étroite. On cherche maintenant à la (l’) ______.

A. diminuer B. atténuer C. grandir D. agrandir

Câu 21:Ce garçon est toujours prêt à rendre service aux autres. Il est vraiment ______.

A. serviteur B. serviable C. un bon serveur D. servile

Câu 22:L’élevage des vaches se développe bien en Bretagne et l’industrie ______ connaît un grand succès.

A. laitée B. laiteuse C. laide D. laitière

Câu 23:Elisa n’a fait qu’une faute dans sa dictée. Le synonyme de “faute” est ______.

A. faiblesse B. erreur C. lacune D. trou

Câu 24: Les élèves en 6e apprennent à écrire des contes. Le synonyme de “écrire” est ______.

A. rédiger B. créer C. réciter D. raconter

Câu 25:Pendant le cours de mathématiques, mon groupe doit faire un problème très compliqué. Le verbe “faire” dans cette phrase signifie ______.

A. exercer B. pratiquer C. résoudre D. composer

Câu 26:– Où met-on ta valise ? – Tu pourrais la monter au deuxième ? L’antonyme de “monter” est ______.

A. démonter B. descendre C. détruire D. décoller

Câu 27:Son accueil a été très chaleureux. L’antonyme de “chaleureux” est ______.

A. froid B. chaud C. sensible D. hospitalier

Câu 28: La phrase “Le maire de la ville a invité les meilleurs étudiants à une réception.” correspond à ______.

A. Les meilleurs étudiants ont été invités à une réception par le maire de la ville

B. Les étudiants ont été invités par le maire à la meilleure réception de la ville

C. Le maire a organisé une réception pour inviter les meilleurs étudiants de la ville

D. Les meilleurs étudiants ont organisé une réception pour inviter le maire de la ville

Câu 29:La phrase “L’année prochaine, j’irai au Cambodge avec mes amis.” correspond à ______.

A. Ma fille m’a dit que l’année suivante, elle irait au Cambodge avec mes amis

B. Ma fille m’a dit que l’année suivante, elle irait au Cambodge avec ses amis

C. Ma fille m’a dit qu’elle allait au Cambodge avec ses amis l’année suivante

D. Ma fille m’a dit que l’année précédente, elle était allée au Cambodge avec ses amis

Câu 30:La phrase “Le député a été tellement éloquent qu’il a convaincu son auditoire.” correspond à ______.

A. Sans éloquence, le député a cependant convaincu son auditoire

B. Grâce à son éloquence, le député a convaincu son auditoire

C. Le député a convaincu son auditoire même avec son éloquence

D. Par manque d’éloquence, le député n’a pas convaincu son auditoire

Câu 31: Ce film est ennuyeux ______.

A. ainsi les jeunes l’adorent

B. c’est pourquoi il a eu la Palme d’or

C. mais il attire beaucoup de spectateurs

D. si bien qu’il apporte gros au producteur

Câu 32: L’avion décolle ______.

A. bien qu’il fasse du mauvais temps B. bien qu’il fasse du beau temps

C. en dépit du beau temps D. à cause du mauvais temps

Câu 33:“– Tu peux me prêter ton vélo ? – ______, j’en ai besoin pour une excursion.”

A. Je regrette B. Volontiers C. J’en ai assez D. Ça m’est égal

Câu 34:“– ______ ? – Désolé, je ne suis pas du quartier.”

A. La gare routière, SVP B. Vous avez l’heure

C. Vous faites quelle taille D. Vous désirez

Đọc bài khoá và chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 35 đến 42.

EN TAXI

J’appelle un taxi. Dans le taxi, Creezy serrée contre moi, je ______ (35) prends la main. Mais elle demande des choses au chauffeur, s’il est content de ______ (36) travail, ce qu’il fait pendant les heures creuses et si les embouteillages ne lui donnent pas de dépressions nerveuses. Le ______ (37) est enchanté. Il nous raconte qu’il est à son compte, qu’il ______ (38) en banlieue, qu’il élève des lapins. C’est affectueux, le lapin. Les siens le reconnaissent. À l’en croire, le lapin est un ______ (39) méconnu. Quant aux heures creuses, le chauffeur ne s’en plaint pas. Il lit. Des ouvrages ______ (40), de préférence. Pour l’instant, après Louis XIII, il en est à Louis XIV. Mais il n’a pas encore eu le temps ______ (41) se faire une idée du bonhomme. Honnêtement non, ce serait prématuré. Il se tourne vers moi : “Voyons, là, entre nous, monsieur, que ______ (42)-vous de ce monarque ?” Creezy est aux anges. À chaque détail, elle me donne un coup de genou ou sa main se crispe sur la mienne.

Félicien Marceau, Creezy, Gallimard, éd.

Câu 35:A. lui B. le C. leur D. les

Câu 36:A. votre B. son C. mon D. ton

Câu 37:A. patron B. véhicule C. touriste D. chauffeur

Câu 38:A. balade B. travaille C. habite D. s’amuse

Câu 39:A. animal B. insecte C. oiseau D. carnivore

Câu 40:A. économiques B. historiques C. scientifiques D. géographiques

Câu 41:A. de B. en C. par D. à

Câu 42:A. faites B. donnez C. pensez D. parlez

Đọc bài khoá và chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 43 đến 50.

JOURNÉE MONDIALE DE L’EAU

Les chiffres parlent d’eux-mêmes : 2 milliards et demi de personnes n’ont pas accès à l’eau potable. Et pourtant, l’eau saine, c’est la santé ! En France, l’eau potable coule dans les robinets, sans que nous nous posions trop de questions, mais dans de nombreux pays, l’accès à l’eau saine n’existe toujours pas.

Plus d’une personne sur six dans le monde n’a pas accès à la quantité minimale dont l’être humain a besoin chaque jour : entre 20 à 50 litres d’eau propre pour boire, manger et faire sa toilette. Dans les pays en développement, comme l’Inde par exemple, 90 % des eaux d’égout et 70 % des déchets industriels sont rejetés directement dans la nature. Résultat : pollution de l’environnement, l’eau des rivières souillée provoque des maladies mortelles. 1,5 million d’enfants de moins de 5 ans meurent chaque année pour avoir absorbé cette eau polluée.

Depuis une vingtaine d’années, les Nations Unies et de nombreuses associations ont gagné des combats pour l’accès à l’eau : aujourd’hui 85 % de l’humanité en bénéficie. En Chine et en Inde, 89 % de la population ont désormais accès à l’eau potable. De même pour les installations sanitaires, on est passé de 41 % à 55 % en Chine et de 18 % à 31 % en Inde.

Reste qu’en 2015, l’objectif que s’était fixé les Nations Unies, celui de réduire de moitié le nombre de personnes privées d’équipement sanitaire, ne sera peut-être pas atteint. Pourtant, tous sont d’accord pour dire qu’un meilleur accès à l’eau passe par la prévention ou par la mise en place de réseaux sanitaires qui permettent de traiter les eaux usées avant qu’elles ne retournent dans la nature.

23 mars 2010, par La rédac’

http://1jour1actu.com/planete/journee–mondiale–de–l2019eau/

Câu 43:Ce texte a été publié ______.

A. sur un site Internet B. dans un magazine

C. dans un journal D. dans une revue

Câu 44:Il s’agit d’un texte ______.

A. informatif B. narratif C. explicatif D. injonctif

Câu 45: Actuellement, 2 milliards et demi de personnes ______.

A. utilisent de l’eau potable B. n’ont pas d’eau potable

C. ont de l’eau potable D. produisent de l’eau potable

Câu 46:La France produit ______.

A. suffisamment d’eau potable B. peu d’eau potable

C. insuffisamment d’eau potable D. trop d’eau potable

Câu 47:En Inde, 90 % des eaux d’égout ne sont pas ______.

A. polluées B. rejetées C. traitées D. utilisées

Câu 48:Dans les pays en développement, l’eau des rivières ______.

A. est polluée par les activités humaines B. est protégée par les activités humaines

C. est souillée par des maladies mortelles D. empêche le traitement des maladies mortelles

Câu 49:L’objectif des Nations Unies est de réduire le nombre de personnes qui ______.

A. ont accès aux installations sanitaires B. utilisent les installations sanitaires

C. disposent des installations sanitaires D. n’ont pas accès aux installations sanitaires

Câu 50:La mise en place de réseaux de santé permet ______.

A. de prévenir le traitement des eaux usées

B. d’augmenter le nombre de personnes utilisant de l’eau potable

C. de se passer du traitement des eaux usées

D. de se passer d’un meilleur accès à l’eau potable

-----------HẾT----------

Công bố đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia 2017

Bộ GD-ĐT đã công bố đề thi minh họa của 14 môn thi của kỳ thi THPT quốc gia 2017.

Thay đổi tương lai chỉ trong cuộc nói chuyện

Đối với rất nhiều ứng viên, bước vào trường đại học VinUni không chỉ là hành trình khám phá một môi trường mới mà đó chính là bước ngoặt của cả cuộc đời. Tuệ Nhi là một nữ sinh tiêu biểu cho sự trưởng thành toàn diện như thế.

Tự tin quyết liệt, Tuệ Nhi tham dự vòng phỏng vấn với lá đơn chỉ có duy nhất nguyện vọng - ngành Quản trị Kinh doanh. Những năm tháng cấp 3 gắn liền với những cuộc thi kinh doanh, từ Teen Entrepreneur cho đến International Trade Challenge, Nhi nghĩ đây là ngành hợp nhất với mình.

Tuy nhiên, Hội đồng tuyển sinh VinUni đã nhận thấy ở Tuệ Nhi một tố chất khác, khi nghe bài luận nhắc tới vấn đề mất cân bằng giới tính trong ngành IT của cựu nữ sinh THPT Chuyên Ngoại ngữ (ĐHQG Hà Nội). Vốn ngoại ngữ học thuật của Nhi, hay các giải thưởng hàng đầu trong cuộc thi lập trình web như Techkids Hackathon, lại càng xác định quan điểm của các nhà tuyển sinh ở VinUni dìu dắt em theo một hướng đi khác.

Nhận thấy những tố chất đặc biệt phù hợp với ngành công nghệ của nữ sinh, Hội đồng tuyển sinh VinUni đã đặc cách cho Nhi tham gia một vòng phỏng vấn khác với giáo sư Viện Kỹ thuật và Khoa học Máy tính để thử tìm kiếm ngọn lửa đam mê ẩn sâu trong tâm trí cô gái trẻ. 

Các GS của VinUni luôn tìm hiểu mong muốn và tiềm năng của các ứng viên, nắm được xu hướng phát triển nghề nghiệp tương lai và có tư vấn định hướng để các em phát triển bản thân

Chia sẻ về quyết định “ngoài quy trình” trên, bà Amita Verma, Giám đốc tuyển sinh VinUni cho rằng: “Sẽ rất dễ dàng cho VinUni nếu chỉ đơn giản chấp nhận lựa chọn ban đầu của các thí sinh. Là nhà giáo dục, chúng tôi muốn nhiều hơn thế. Chúng tôi cần tìm hiểu mong muốn và tiềm năng của các em, nắm được xu hướng phát triển nghề nghiệp tương lai và có tư vấn định hướng để các em phát triển bản thân. Dĩ nhiên lựa chọn cuối cùng là của các em”.

Cũng nhờ những chia sẻ của vị giáo sư giàu kinh nghiệm trong buổi phỏng vấn đặc biệt, Tuệ Nhi bỗng nhận ra việc tự tạo ra sản phẩm công nghệ và phát triển nó trong tương lai mới là con đường mà mình mong muốn theo đuổi, thay vì trở thành một nữ doanh nhân thành đạt như dự định ban đầu.

Quy trình tuyển sinh “không giống ai”

Có  không ít ứng viên đến với VinUni  theo cách kỳ lạ như Tuệ Nhi. Theo Hội đồng tuyển sinh, VinUni có quy trình tuyển sinh tiên tiến dựa trên mô hình các trường đại học tinh hoa trên thế giới, điển hình là Cornell, đại học thuộc nhóm Ivy League hàng đầu nước Mỹ. Theo đó, VinUni sẽ thực hiện phân tích và tuyển chọn sinh viên dựa trên kết quả của hai vòng đánh giá hồ sơ và phỏng vấn.

Ở vòng đánh giá hồ sơ, những vị giáo sư đầu ngành của từng Viện sẽ chọn lọc ra các ứng viên tiềm năng nhất thông qua thông tin trong hồ sơ và dựa trên ba nhóm tiêu chí bao gồm: kết quả học tập, các hoạt động ngoại khóa và nội dung bài luận. Tuy nhiên, điểm số cao, giải thưởng “khủng” cũng không đảm bảo ứng viên sẽ có được một “tấm vé vàng” vào VinUni. Các giáo sư sẽ xem xét kỹ hoàn cảnh cá nhân để đánh giá bởi dù là ai và đến từ đâu, sự nỗ lực của bản thân mới là yếu tố được hội đồng tuyển sinh chú trọng hơn, thay vì điểm số.

“Một thí sinh có điểm IELTS 7.0 chưa chắc đã được đánh giá cao hơn một ứng viên chỉ đạt điểm 6.5 có hoàn cảnh gia đình khó khăn hay điều kiện học tập kém. Sự nỗ lực của bản thân ứng viên đó sẽ được các giáo sư lưu ý tìm hiểu thêm trong quá trình phỏng vấn. Điều này cho thấy mỗi ứng viên đều được đánh giá đa chiều trong mối tương quan với các ứng viên khác, nhưng cũng được trân trọng xem xét rất kỹ ở từng hoàn cảnh cá nhân của mình”, một giáo sư thuộc Hội đồng tuyến sinh VinUni lý giải.

Theo hội đồng tuyển sinh VinUni, những thí sinh vượt qua vòng đánh giá ban đầu của trường chắc chắn phải là những người có tinh thần, ý chí và sự tiến bộ trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.

Đặc biệt, sự “không giống ai” trong quy trình tuyển sinh ở VinUni nằm ở vòng phỏng vấn trực tiếp - cách giúp VinUni đánh giá toàn diện một thí sinh, định hướng và xét tuyển các sinh viên phù hợp theo từng ngành. Bằng hệ thống câu hỏi và tình huống được xây dựng dưới sự tham vấn của ĐH Pennsylvania và Cornell, các giáo sư chủ động đào sâu tìm hiểu các khía cạnh khác của các thí sinh. 

“Việc có thêm vòng phỏng vấn sẽ giúp cho việc đánh giá ứng viên được chính xác và toàn diện hơn”, PGS.TS Phạm Ngọc Nam, Phó Viện trưởng Viện Kỹ thuật và Khoa học Máy tính, chia sẻ.

Phân tích thêm từ trường hợp cụ thể, PGS Nam cho biết có một ứng viên ghi trong hồ sơ từng đạt giải nhất một cuộc thi quốc tế, nhưng khi được hỏi sâu về sản phẩm và đóng góp cá nhân vào thành công của nhóm, ứng viên không trả lời được. Trong khi đó, ban tuyển sinh lại cần bản thân ứng viên quan tâm miêu tả rõ hơn các đóng góp và chú trọng vào quá trình để có giải thưởng đó.

Tất cả các tiêu chí đánh giá được kết nối đa chiều với nhau giúp VinUni nhận định chính xác về năng lực thấu cảm, tư duy và đánh giá toàn diện về mỗi ứng viên. Đặc biệt hơn, với quá trình tuyển sinh tập trung vào từng người, Hội đồng tuyển sinh sẽ có cơ hội tiếp cận, hiểu được mong muốn và khám phá ra nguồn đam mê ẩn sâu trong mỗi cá nhân. Từ đó có thể tư vấn, truyền lửa để các em chắc chắn với quyết định của mình, định hướng lại ngành nghề phù hợp với tố chất của từng ứng viên.

GS Maurizio Trevisan, Viện trưởng Viện Khoa học Sức khỏe trường đại học VinUni xác nhận, trải nghiệm tuyển sinh ở VinUni hoàn toàn tương đồng với các trường Y danh tiếng ở Mỹ.

“Cách tiếp cận toàn diện để lựa chọn các ứng viên khi không chỉ tập trung vào điểm số mà còn nhìn nhận con người toàn diện, tính cách, đặc điểm của mỗi ứng viên, đam mê của họ với ngành học và những mối quan tâm, sự tập trung của họ nhằm cải thiện đời sống xã hội”, GS Trevisan khẳng định điều tạo nên sự đặc biệt trong lựa chọn sinh viên của VinUni.

Minh Tuấn

Các thành viên trong Cụm 1 cũng đã tham gia đầy đủ các đợt diễn tập ứng cứu sự cố an toàn thông tin mạng do Cục An toàn thông tin, VNCERT/CC tổ chức; tham gia chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực an toàn thông tin. Bên cạnh đó, trong năm 2023, Cụm 1 đã tổ chức được 1 cuộc diễn tập thực chiến với quy mô cấp cụm.

Thông qua các hoạt động diễn tập và chương trình đào tạo, đội ứng cứu sự cố, cán bộ chuyên trách CNTT nòng cốt của các tỉnh được rèn luyện, nâng cao kỹ năng về công tác đảm bảo an toàn thông tin, kỹ năng ứng phó sự cố tấn công mạng.

Về công tác ứng cứu sự cố, các Sở TT&TT 6 tỉnh phía Bắc đã tổ chức bảo đảm an toàn hệ thống thông tin theo cấp độ; thẩm định về an toàn thông tin trong hồ sơ thiết kế hệ thống thông tin, cấp độ an toàn hệ thống thông tin; tổ chức triển khai hệ thống phương án ứng cứu khẩn cấp bảo đảm an toàn thông tin quốc gia, hệ thống phương án ứng cứu khẩn cấp bảo đảm an toàn thông tin của địa phương theo quy định. Các tỉnh đã và đang xây dựng Trung tâm giám sát, điều hành an toàn thông tin - SOC.

Song song đó, công tác kiểm tra, đánh giá an toàn thông tin đã được chú trọng thực hiện đối với các sản phẩm, thiết bị CNTT và truyền thông, các hệ thống thông tin. Các tỉnh cũng đã xây dựng, quản lý, vận hành các hệ thống đảm bảo an toàn thông tin, các hệ thống hạ tầng kỹ thuật tập trung của địa phương để bóc gỡ mã độc, xử lý, giảm thiểu tấn công mạng, đồng thời hỗ trợ giám sát an toàn thông tin cho hệ thống thông tin cung cấp dịch vụ công trực tuyến, phát triển chính quyền điện tử, chính quyền số, kinh tế số và xã hội số.

Chia sẻ tại Hội nghị tổng kết, đánh giá hoạt động bảo đảm an toàn thông tin mạng của Cụm 1 trong năm nay, Phó Giám đốc VNCERT/CC Lê Công Phú nhấn mạnh, hoạt động của Mạng lưới ứng cứu sự cố an toàn thông tin mạng quốc gia nói chung và các Cụm thành viên mạng lưới nói riêng luôn được thúc đẩy theo định hướng chủ động phòng ngừa khi sự cố chưa xảy ra.

Lưu ý thêm về hoạt động diễn tập thực chiến, ông Lê Công Phú nêu rõ, diễn tập thực chiến cần thể hiện ở cả 3 yếu tố con người, quy trình, công nghệ và phải luôn đặt 3 yếu tố này ở chung trạng thái “trực chiến”. Theo đó, về con người, các đơn vị cần gắn hoạt động diễn tập vào chính hệ thống mà đội ứng cứu sự cố đang có trách nhiệm bảo vệ, qua đó giúp cho kinh nghiệm xử lý sự cố của đội ứng cứu sự cố đối với các hệ thống đang vận hành càng được nâng cao.

Về quy trình, cần chuyển từ diễn tập theo kịch bản có sẵn sang tấn công với nhiều chiến thuật linh hoạt, trong thời gian kéo dài và đặt toàn bộ hệ thống của tổ chức trong trạng thái bất ngờ để giúp đội ứng cứu luôn trong trạng thái thường trực, sẵn sàng xử lý sự cố như các cuộc tấn công trong thực tế.

Song song đó, việc sử dụng công nghệ giúp các cơ quan, tổ chức đánh giá được khả năng ứng phó trong trạng thái đang bị tấn công, xác định các điểm yếu đang tồn tại liên quan đến con người, quy trình, công nghệ để có giải pháp cải thiện.

Để tiếp tục phát triển năng lực ứng cứu sự cố của đơn vị, địa phương mình, theo đại diện lãnh đạo VNCERT/CC, trong năm 2024, các thành viên trong Cụm 1 cần thay đổi phương thức triển khai, nâng cao hơn nữa chất lượng hoạt động diễn tập thực chiến; nâng cao năng lực đội ứng cứu sự cố thông qua việc kiện toàn, rà soát, đánh giá mức độ trưởng thành của các đội ứng cứu sự cố.

Các thành viên Cụm 1 cũng cần chú trọng việc triển khai hoạt động săn lùng mối nguy hại tại các cơ quan, tổ chức thông qua nền tảng DFLab; nghiêm túc, tích cực báo cáo sự cố an toàn thông tin, chia sẻ thông qua nền tảng IRLab; chủ động rà soát lỗ hổng, điểm yếu, lộ lọt dữ liệu và kịp thời khắc phục.

“Các hoạt động này sẽ góp phần vào việc phát triển đội ứng cứu sự cố của từng thành viên”, đại diện VNCERT/CC nhấn mạnh.