Vốn hóa thị trường: 275.1 tỷ USD Mức tăng từ đầu năm: 1.590,ìmhiểuđồngtiềnảolớnnhấtthếgiớihiệkết quả vô địch quốc gia pháp5%
Xuất hiện lần đầu năm 2009, Bitcoin hiện là đồng tiền ảo lớn nhất thế giới hiện nay về giá trị vón hóa. “Cha đẻ” bí ẩn của Bitcoin, Satoshi Nakamoto đã chia sẻ một sách trắng nói về mục đích của dự án tiền ảo này. Tài liệu cho rằng Bitcoin là một “phiên bản ngang hàng (peer-to-peer) của tiền điện tử giúp các thanh toán trực tuyến được gửi trực tiếp từ bên này sang bên khác mà không cần thông qua một định chế tài chính nào.”
Bitcoin được hậu thuẫn bởi blockchain – một công nghệ có bản chất là một sổ cái (ledger) ký thuật số ghi lại các hoạt động không thể có sự chỉnh sửa, can thiệp. Bitcoin phi tập trung vì không có một quyền lực trung ương nào kiểm soát nó. Thay vào đó, một hệ thống “thợ đào” (miner) sử dụng máy tính với những năng lực xử lý cao cùng nhau làm việc để xác định các giao dịch thông qua mật mã phức tạp.
Càng ngày cơn sốt Bitcoin lại tăng cao, thời gian thực hiện giao dịch cũng dài hơn khiến mục tiêu ban đầu của đồng tiền ảo không còn được giữ vũng. Trong khi Nakamoto coi Bitcoin là tiền điện tử thì nhiều chuyên gia lại coi đồng tiền này là “vàng kỹ thuật số.” Hộ còn cho rằng đồng tiền ảo này có thể là một kênh lưu trữ giá trị trong dài hạn.
Hiện tại, một số nhà bán lẻ Nhật Bản đã chấp nhận thanh toán bằng Bitcoin. Thậm chí, nhiều công ty bất động sản còn chấp nhận cho mua nhà bằng Bitcoin. Tuy nhiên, hiện vẫn chưa có bằng chứng cho thấy Bitcoin đang được sử dụng rộng rãi với tư cách phương tiện thanh toán.
Bitcoin Cash
Vốn hóa thị trường: 33 tỷ USD Mức tăng kể từ khi ra đời: 229,6%
Bitcoin Cash ra đời vào tháng 7 năm nay sau kih Bitcoin thực hiện cuộc chia tách. Những người sở hữu Bitcoin thời điểm đó được nhạn Bitcoin Cash miễn phí. Dãu vậy, tốc độ tăng giá của Bitcoin Cash không mạnh như nhiều đồng tiền kỹ thuật số khác.
Các nhà phát triển Bitcoin lo ngại thời gian thực hiện giao dịch trong mạng lưới Bitcoin. Vì thế họ đã đưa giải pháp nhằm tăng quy mô của mỗi giao dịch nhằm đẩy nhanh tốc độ giao dịch. Tuy nhiên, không phải ai trong cộng đồng Bitcoin cũng đồng ý với đề xuất này. Điều này làm Bitcoin phải chia tách sau này.
Các nhà phát triển Bitcoin Cash cho rằng thời gian giao dịch từ khi Bitcoin tách đôi là nhanh hơn so với khi chưa được chia tách.
Litecoin
Vốn hóa thị trường: 16,5 tỷ USD Mức tăng giá trong năm: 6.859,6%
Litecoin được giới công nghệ đánh giá là đối thủ đáng gờm nhất cho Bitcoin về mặt công dụng. Charlie Lee, người sáng lập Litecoin cho rằng đồng tiền kỹ thuạt số này có thể dùng cho các thanh toán vì nó nhanh hơn Bitcoin.
Nguyễn Hồng Vinh kể đam mê lớn nhất của anh là ô tô. Ảnh: NVCC
“Nhưng tôi hiểu mình muốn gì. Tôi thấy vui khi được làm điều mình muốn” – anh thẳng thắn đáp trả.
Cứ thế, anh kiên trì tìm mua sách về đọc, mò mẫm nghiên cứu và ứng dụng. Từ việc tháo lắp chiếc xe của mình đến xe của bạn bè, lâu dần anh cũng trở thành một người thợ giỏi.
Học trò trường Thực nghiệm như anh luôn thấm nhuần triết lý mà GS Hồ Ngọc Đại truyền đạt: Nếu đã yêu phải theo đuổi đến cùng.
Vì trót yêu tha thiết lĩnh vực này, anh Vinh đã tự mở gara chuyên sửa xe, độ xe.
Anh còn đứng lên lập nhóm đua xe offroad đầu tiên ở Việt Nam. Đến hiện tại, Nguyễn Hồng Vinh được biết đến là tay đua xe số 1 cả nước. Anh cũng nổi tiếng trong cộng đồng chơi xe Việt Nam về sự uy tín và am hiểu về lĩnh vực xe hơi.
Dù vậy, anh từ chối không muốn nói nhiều về mình. Anh bảo: “Tôi chỉ là một trong số rất nhiều người may mắn là học trò của thầy Đại. Tôi không dám nhận mình là niềm tự hào của thầy. Thầy Đại luôn dạy chúng tôi rằng, phải biết mình muốn gì và muốn trở thành người thế nào chứ không cần quan tâm đến cái nhìn của người khác”.
“Thầy Đại không bao giờ trách mắng học trò”
Điều anh phục nhất ở thầy Đại, đó là thầy không bao giờ trách mắng học trò.
“Có lần, tôi cùng với cậu con trai của thầy cũng là bạn học đi chơi đến 3 rưỡi sáng mới về nhà. Khi đi đến cửa đã thấy thầy đứng đợi ở đó. Thầy hỏi rằng: “Các con đi đâu mà dậy sớm thế? Có việc gì quan trọng à?” Thầy luôn biến một chuyện đáng lẽ phải chỉ trích thành một sự quan tâm ân cần như thế".
Cũng vì sự nhẹ nhàng với con trẻ nên ở trường Thực Nghiệm, học trò gặp thầy Đại đều thấy vui thay vì sợ hãi.
Anh Vinh trong một lần offroad. Ảnh: NVCC
“Đúng như thầy tôi nói, học sinh đến trường náo nức một ngày vui, học trò chúng tôi khi ấy chơi với nhau rất vui vẻ, chan hòa. Việc trừng phạt thực sự rất hiếm trong trường. Với thầy Đại, học trò luôn đúng. Điều tôi nhớ nhất là ở trường không có xếp hạng, chấm điểm. Bản chất của điểm số và thứ hạng, suy cho cùng chỉ khiến học trò sống tách biệt và tạo ra một môi trường không đồng đều. Học trò chúng tôi được tự do thể hiện và làm điều mình thích mà không có bất kì sự ganh ghét hay đố kị nào. Với thầy Đại, nếu học trò nào giỏi đá bóng thầy sẽ khuyến khích đá bóng, cứ thích gì thì chơi nấy. Thầy luôn khuyến khích chúng tôi làm những điều mình muốn. Quan trọng nhất với thầy “làm sao để bọn trẻ được vui”.
Anh Vinh nói "tài sản" lớn của mình ở trường Thực nghiệm cho đến bây giờ là những người bạn học. Qua hơn 40 năm, chúng tôi vẫn thân thiết với nhau như những người anh em” – anh Vinh nhớ lại.
Học trò tự do thể hiện cá tính
Anh Vinh là lứa đầu tiên học cấp 3 tại trường Thực nghiệm.
Anh nhớ lại, thời điểm năm lớp 10, lớp học của anh có 2 cậu học trò học rất xuất sắc.
Trong một buổi học Toán, thầy giáo ra một đề bài khó. Cả hai người đều không đồng tình với cách giải của thầy và ra sức bảo vệ chính kiến.
Nguyễn Hồng Vinh: "Tôi không phải học sinh xuất sắc của thầy Đại"
Hôm ấy, thầy Đại đang đi thăm các lớp học, nhìn thấy bèn vào phân xử. Thầy nói rằng:
“Nếu lực học của hai con thực sự tốt có thể không cần đến trường nữa. Các con chỉ cần đến vào những ngày kiểm tra và thi học kỳ”. “Thế là hai cậu bạn nghỉ ở nhà thật. Nhưng chỉ 1,5 ngày sau vì ở nhà chán quá nên cả hai đành phải xin đi học lại” – Anh Vinh nhớ lại.
“Học trò Thực nghiệm là thế, rất hay tranh luận và không chịu thỏa hiệp với những gì mình không chấp nhận”.
Trong số hai cậu học trò khi ấy cũng có một cậu học trò giống như anh, dù tốt nghiệp chuyên ngành Công nghệ thông tin và có cơ hội việc làm tốt nhưng lại chuyển hướng đi theo con đường đam mê võ thuật.
“Chúng tôi – những lứa học trò của thầy Đại luôn được thấm nhuần những triết lý giáo dục từ thầy. Chúng tôi luôn cảm thấy may mắn vì điều đó. Dù có thể chúng tôi đi theo những con đường khác nhau, nhưng đích đến cuối cùng như thầy Đại nói, vẫn là tạo ra những con người hạnh phúc”.
Thúy Nga
GS Hồ Ngọc Đại: Tôi dạy học sinh trở thành người bình thường
GS. Hồ Ngọc Đại chia sẻ chương trình Công nghệ giáo dục là dạy học sinh trở thành người bình thường chứ không khác biệt như GS. Ngô Bảo Châu.
" alt="Tôi không phải học sinh xuất sắc của thầy Hồ Ngọc Đại"/>
Trong bài viết gửi tới tòa soạn, thầy giáo Trương Như Đệ cho rằng trong các khoản thu hiện nay ở trường, chỉ có một khoản là theo qui định, hai khoản là “làm thuê”. Còn lại là "sáng kiến" của hiệu trưởng các trường.