Thái Lan quyết tâm đòi nợ ở U23 Việt Nam tại chung kết U23 châu Á
我要评论Cuộc thư hùng giữa U23 Việt Namvà U23 Thái Lan trở thành tâm điểm trong ngày thi đấu thứ hai của U23 châu Á,áiLanquyếttâmđòinợởUViệtNamtạichungkếtUchâuÁvàng giá bao nhiêu diễn ra tại Uzbekistan.
Đây là trận đấu của hai nền bóng đá mạnh nhất Đông Nam Á và nhiều duyên nợ. Mới nhất là chiến thắng của U23 Việt Nam trong trận chung kết SEA Games 31 trên sân Mỹ Đình, Hà Nội.
Trước thềm trận đấu, báo chí Thái Lan kêu gọi cuộc đòi nợ trước U23 Việt Nam.
"HLV Worrawoot Srimaka có trong tay những cầu thủ xuất sắc nhất lứa tuổi này, với bản lĩnh phi thường của mỗi cá nhân", SMM Sport viết.
"Chất lượng các cầu thủ U23 Thái Lanđều có thể xoay vòng và thay thế trên mọi vị trí.
Thống kê trong quá khứ không mấy tích cực, khi U23 Việt Nam có 4 chiến thắng và hòa 1 trong những cuộc gặp gần nhất. Ở SEA Games 31, U23 Thái Lan ngậm ngùi nhìn đối phương lấy HCV.
Đã đến lúc để đòi món nợ trước U23 Việt Nam. Tất cả các cầu thủ đều rất sẵn sàng chiến đấu".
Tờ Thai Rath thì đưa ra số liệu thống kê chi tiết về các cuộc chiến gần đây giữa hai đội, như sự cảnh báo với U23 Thái Lan về việc phải thận trọng.
"Kết quả gặp nhau trong gần 4 năm trở lại đây, trước thềm cuộc đọ sức ở U23 châu Á, không hề tốt với U23 Thái Lan", Thai Rath bình luận.
"Trong thời gian này, với 5 cuộc chiến, U23 Thái Lan chỉ ghi 2 bàn và không thắng nổi trận nào trước U23 Việt Nam".
Thai Rath đưa ra thống kê về quá khứ lâu hơn, với những số liệu cũng chỉ ra rằng U23 Việt Nam nhỉnh hơn so với "Voi chiến".
"Để tìm chiến thắng gần nhất của U23 Thái Lan trước U23 Việt Nam cần phải quay ngược về năm 2017, ở SEA Games 2017.
Tuy nhiên, trong 8 năm nay, không tính kết quả giao hữu, U23 Thái Lan cũng chỉ thắng 2, hòa 1 và thua 4 sau 7 lần chạm trán với U23 Việt Nam".
Trận đấu trên sân Milliy Stadion tối nay sẽ là "derby Đông Nam Á" lần thứ 4 trong năm 2022. Trong 3 trận trước, U23 Thái Lan đều thua và không ghi bàn trước U23 Việt Nam.
TT
U23 Việt Nam đấu U23 Thái Lan: Thầy mới, thắng lợi mới
Sau chưa đầy 2 tuần từ trận chung kết SEA Games, U23 Việt Nam và U23 Thái Lan chạm trán nhau trong ngày ra quân tại VCK U23 châu Á 2022.相关文章
Nhận định, soi kèo Konyaspor vs Eyupspor, 22h00 ngày 4/2: Cạnh tranh ngôi đầu
Pha lê - 03/02/2025 15:28 Thổ Nhĩ Kỳ2025-02-07
Nhận định, soi kèo Adhyaksa Farmel vs Bekasi City, 15h30 ngày 4/2: 3 điểm nhọc nhằn
Hồng Quân - 04/02/2025 06:18 Nhận định bóng đ2025-02-07![](<p class="t-j"><img class="logo-small" title="" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/logo.gif" alt="" />- Dù nay đã là sinh viên năm thứ 3 nhưng những áp lực về điểm số, thành tích học tập vẫn là nỗi sợ hãi với Nhàn mỗi khi nghĩ đến. </p><p>Lời toà soạn: Sau chia sẻ của một học sinh "Có mỗi việc học còn không xong thì làm được cái gì?", VietNamNet tiếp tục nhận được tâm sự của một sinh viên từng trải qua nhiều áp lực thời học phổ thông. Với những kết quả học tập và thi cử tốt, bạn sinh viên này đã trúng tuyển vào trường đại học thuộc tốp đầu. Bài chia sẻ dưới đây dù chỉ là góc nhìn cá nhân, đây là những tiếng nói rất đáng suy ngẫm cho những người lớn có liên quan.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img title="{title}" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2018/04/13/18/khoe-duoc-7-diem-van-bi-me-mang-te-tat.JPG" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Ảnh minh hoạ: Thanh Hùng</td></tr></tbody></table><p>Từ lớp 1 đến lớp 7, em vốn là một học sinh bình thường trong lớp, không phải diện yếu kém. Nhưng em đã quen với việc hứng chịu những câu chỉ trích từ mẹ như: “Học dốt mà chỉ lo nghịch phá, nói chuyện”, “Mẹ chán con lắm”.</p><p class="t-j">Trong nhà, chị gái em luôn là học sinh giỏi các cấp và rồi em luôn bị so sánh. Đến giờ, em vẫn còn ám ảnh câu nói của mẹ: “Con không cần nhìn đâu xa mà nhìn ngay chị”.</p><p class="t-j">Những năm đầu cấp 2, tình cảnh cũng không khá hơn, khi sau mỗi lần đi họp phụ huynh về mẹ lại có những tràng ca thán.</p><p class="t-j">Những ngày đó, điểm số là thứ được quan tâm khi các bài kiểm tra được thầy cô gửi về cho phụ huynh ký xác nhận nắm được tình hình. Trong mắt mẹ, điểm cứ phải từ 8 trở lên, 7 điểm sẽ bị mắng mấy câu cùng câu hỏi: “Không được 8 à?”</p><p class="t-j">Còn từ 6 điểm trở xuống là nỗi sợ hãi bao trùm. Đến nỗi, những bài điểm thấp, em vì quá sợ nên phải làm liều nhái chữ ký.</p><p>Nhưng đáng buồn là những thứ áp lực đó có vẻ như lại càng đè nặng hơn và tỷ lệ thuận khi kết quả học tập tốt lên.</p><p class="t-j">Từ lớp 8, em bắt đầu tiếp cận với môn Hóa học và thành tích học tập như được sang một trang khác. Lớp 10, em trở thành thủ khoa trong kỳ thi vào trường chuyên của tỉnh và vào lớp cũng thuộc diện học giỏi tốp đầu.</p><p class="t-j">Những tưởng khi được học theo sở thích và kết quả tốt đẹp thì không còn áp lực. Mọi thứ cứ diễn ra như vậy cho đến ngày em được chọn vào đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia lớp 11.</p><p class="t-j">Kỳ vọng bỗng chốc đặt vào chúng em rất nhiều. Nhưng thật không may, đến khi thi thì cả đội 6 người, chỉ duy nhất 1 người đạt giải; số còn lại, có em, bị trượt.</p><p class="t-j">Khi đó, bản thân em buồn đã đành, nhưng bố mẹ, thầy cô cũng buồn chán rõ rệt trên từng nét mặt, bởi mặc nhiên trong suy nghĩ của mọi người là “khi học thì không đến nỗi nào”.</p><p class="t-j">Bị trượt trong sự kỳ vọng, em cảm thấy sự hãi chính những sự kỳ vọng đó.</p><p class="t-j">Về nhà, bố mẹ nói những câu không hề dễ nghe và luôn đặt ra những câu hỏi sao lại không đỗ được, thật vô lý. Có lẽ cũng vì vốn trước đây đã đặt quá nhiều kỳ vọng, thậm chí từng khoe về thành tích được đi thi của em.</p><p class="t-j">Cùng vì thế, cho đến mãi những tháng tiếp theo, em lâm vào trạng thái chán nản, không muốn làm gì và tâm hồn thì vô định.</p><p class="t-j">Đi học thì chỉ thấy buồn và cả một mùa hè năm đó không còn thấy động lực học hành. Chưa hoàn hồn được bao lâu, sức ép lại đến tiếp khi em phải đứng trước 2 sự lựa chọn khi lên lớp 12 là hoặc tập trung thi ĐH hoặc theo tiếp thi học sinh giỏi quốc gia.</p><p class="t-j">Lúc đó sức ép đè lên vai em là nếu chọn thi học sinh giỏi quốc gia thì đành phải đánh đổi đành bỏ ngỏ ôn thi các môn ĐH. Và nỗi lo luôn hiển hiện là nhỡ trượt tiếp như lớp 11 thì coi như sẽ mất hết.</p><p class="t-j">Thầy giáo thì liên tục động viên quay trở lại chuẩn bị thi tiếp lớp 12, bởi “không ai thi thì không đảm bảo chất lượng đội tuyển”.</p><p class="t-j">Cả mùa hè em như bị rơi vào trạng thái trầm cảm, trơ lỳ cảm xúc, có chút chán đời và chẳng có định hướng gì nữa về tương lai. Mỗi tối, em toàn lén lút ngồi bật tivi xem đến sáng; còn buổi ngày thì đi ngủ. Bố mẹ cũng đi làm cả ngày nên không hề hay biết những ngày tháng cô độc.</p><p class="t-j">Những tháng hè, thầy cũng thường gọi điện cho chúng em và bảo cố gắng. Không phải một lần mà thi thoảng 2- 3 bữa, thầy lại gọi và nhắc lại việc đó. Em cảm thấy mình rơi vào cảnh không còn quyền lựa chọn, không được phép từ chối.</p><p class="t-j">Bởi em cũng hiểu rằng thầy giáo trẻ những năm đầu phụ trách đội tuyển cũng rất áp lực kết quả cho nhà trường, nếu mình bỏ thì thầy trò sẽ khó nhìn mặt nhau. Vừa thấy thương thầy, nhưng thấy như thầy đang càng ép mình. Đợt ấy em hay cáu gắt.</p><p class="t-j">Chưa hết, một thời gian sau, đến cả vợ thầy cũng gọi điện cho em và bày tỏ muốn gặp mặt. Thậm chí lúc đó, cô ấy đang trong giai đoạn mang bầu trông tiều tụy, ốm yếu. Lúc đó, áp lực với em không chỉ là nỗi lo sợ có đỗ được đại học, đạt giải quốc gia hay không mà còn là làm sao trả được ân tình với nhà thầy.</p><p class="t-j">Mỗi lần thấy điện thoại quen thuộc thì em phát cáu. Em đã rất buồn và khóc mỗi đêm. Việc này kéo dài cả tháng.</p><p class="t-j">Sau rồi, 5 bạn từng thi học sinh giỏi lớp 11 thì đến 3 người xin rút bằng đủ lý do.</p><p class="t-j">Em là học trò cưng nên thật khó để xin được dừng lại. </p><p>Cuối cùng, may sao em vẫn giành được giải Ba kỳ thi học sinh giỏi năm lớp 12. Bởi em nghĩ với những áp lực khủng khiếp đó nếu trượt thêm lần nữa có lẽ một đứa con gái mới lớn như em sẽ khó để vực dậy.</p><p>Thanh Nhàn</p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/vnn/2013/11/20/16/20131120165702-minhhoa.jpg?w=145&h=101" alt=")
'30 năm đào tạo học sinh giỏi, tôi cho mình điểm 0 nghề giáo'
Hơn 30 năm công hiến cho ngành giáo dục, tôi thấy mình chưa làm được điều mình muốn. Tôi không muốn nhồi học sinh đến đờ đẫn, nhưng tôi vẫn phải nhồi!
'/>Áp lực bủa vây nữ sinh học giỏi
2025-02-07
![](<p><strong><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" class="logo-small" />- Nghiên cứu, khảo sát về “nhu cầu nhà tuyển dụng – Ngộ nhận của sinh viên”, TS. Trần Thị Tuyết, giảng viên Trường ĐH Ngoại ngữ, thuộc ĐHQG Hà Nội cho biết 66% sinh viên tự tin có khả năng vận dụng kiến thức chuyên môn tốt, tuy nhiên chỉ có 21% nhà tuyển dụng công nhận điều này.</strong></p><p>Thông tin được đưa ra tại hội thảo <em>“Việc làm của người học tốt nghiệp ĐHQG Hà Nội – Cơ hội và thách thức</em>” diễn ra sáng nay, 4/4. </p><p>TS. Trần Thị Tuyết cho biết đại đa số các nhà tuyển dụng đều cho rằng vấn đề lớn nhất của sinh viên mới ra trường là sự ngộ nhận, ảo tưởng về khả năng và năng lực của bản thân, về giá trị sức lao động, bằng cấp, kiến thức,… còn xa lạ với thực tế công việc cùng thái độ tiếp cận ít làm hài lòng nhà doanh nghiệp.</p><table width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center" class="image center"><tbody><tr><td><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/vnn/2015/04/04/15/20150404150136-hoithao.jpg" /></td></tr><tr><td class="image_desc">Các đại biểu dự hội thảo<br /></td></tr></tbody></table><p>Đa phần sinh viên đều hiểu được nhu cầu của nhà tuyển dụng là kiến thưc chuyên môn, kỹ năng, kinh nghiệm làm việc và khả năng ngoại ngữ. Tuy nhiên qua khảo sát 132 nhà doanh nghiệp thì thấy mức độ hài lòng về chất lượng cử nhân mới ra trường của nhà doanh nghiệp vẫn rất thấp. </p><p>Chỉ 30% nhà doanh nghiệp đánh giá tốt về kiến thức chuyên môn, 11% đánh giá tốt vể kỹ năng mềm, 2% đánh giá tốt về kinh nghiệm làm việc. </p><p>68% sinh viên ra trường chỉ muốn làm công việc đúng chuyên môn được đào tạo trong trường, trong khi nhà tuyển dụng cho biết, có nhiều vị trí công việc cho cử nhân mới tốt nghiệp, không phân biệt chuyên ngành đào tạo. 25% sinh viên cho rằng họ sẵn sàng làm việc gì cũng được, chỉ cần thị trường có nhu cầu và họ thấy phù hợp.</p><p>Trong bản tham luận về “Chất lượng người học dưới góc nhìn của người sử dụng lao động” của TS Sái Công Hồng, cán bộ Trung tâm nghiên Khảo thí – Viện Bảo đảm chất lượng giáo dục lại khẳng định gần 50% sinh viên được tuyển dụng sau khi tốt nghiệp vẫn chưa có công việc ổn định và vị trí đáng mơ ước. Đó là chưa kể số lượng sinh viên thất nghiệp hoặc không xin được việc làm ngay sau khi ra trường.</p><p>Tuy nhiên, qua khảo sát trên 237 tổ chức trên địa bàn Hà Nội về sự hài lòng đối với phẩm chất cá nhân của sinh viên tốt nghiệp ĐHQGHN qua tiêu chí tính kỷ luật, tính độc lập, ham học hỏi, tính sáng tạo, biết điểm mạnh điểm yếu của bản thân,…. thì kết quả thu được khá cao – trên 75%.</p><p>Phát biểu tại hội thảo, GS.TS Nguyễn Đình Đức – Trưởng Ban Đào tạo ĐHQG Hà Nội khẳng định rằng sinh viên ra trường không xin được việc ngay một phần đào tạo lý thuyết nhưng kém khâu thực hành, kỹ năng giảng dạy chưa thực hiệu quả. Riêng đối với bản thân nhiều sinh viên thiếu ước mơ, lý tưởng, học trên lớp còn thụ động.</p><p>Theo quy chế thực hiện 3 công khai mà Bộ Giáo dục – Đào tạo triển khai từ năm 2009, các trường ĐH, CĐ phải công bố trước xã hội về tỷ lệ sinh viên có việc làm sau khi ra trường một năm. </p><p>Giữa tháng 10/2014 Bộ cũng có công văn yêu cầu các trường thực hiện công khai năm học 2014 – 2015, đăc biệt công khai chất lượng giáo dục thực tế về tỷ lệ sinh viên hệ chính quy tốt nghiệp năm 2013 có việc làm. </p><p>Tuy nhiên cho tới thời điểm hiện tại, còn khá nhiều các trường ĐH, kể cả các trường thuộc nhóm đầu vẫn bỏ trống việc công khai tỷ lệ sinh viên có việc làm. </p><ul><li><strong>Nguyễn Tuyết</strong></li></ul>){kind=logo}
最新评论