Nhận định, soi kèo ES Setif vs Belouizdad, 22h45 ngày 20/2: Trên đà hưng phấn

 - Sau khi VietNamNetphản ánh Trường Tiểu học Thạch Quý (phường Thạch Quý, thành phố Hà Tĩnh), tạm thu tiền triệu của học sinh lớp 1 khi chưa vào học chính thức, nhà trường đã trả lại hơn 80 triệu đồng.

Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thạch Quý, bà Trần Thị Loan thông tin: “Khối lớp 1 có 90 em học sinh, nhà trường đã tạm thu trước của 85 em với số tiền 82.900.000 đồng. Trong cuộc họp phụ huynh ngày 23/9, nhà trường trả lại toàn bộ số tiền cho phụ huynh đã nộp”.

“Phụ huynh nào mua đồng phục và bảo hiểm phải nộp lại cho cô giáo chủ nhiệm” - bà Loan cho biết.

Một phụ huynh chia sẻ: Việc nhà trường trả tiền là tôn trọng quy tắc dân chủ. Riêng tiền quỹ hội phụ huynh khối 1 với 700.000 đồng/ học sinh là quá cao.

Phụ huynh này thông tin thêm, hội trưởng hội phụ huynh thu 300.000 đồng/ học sinh để mua quạt điện, tu sửa trong lớp là vô lý, vì hằng năm các em đã đóng góp cho nhà trường khoản tiền để hỗ trợ, tu sửa mua sắm trang thiết bị.

Ông Điện Minh Tiến, Phó Chủ tịch phường Thạch Quý nói: Việc tạm thu ở trường tiểu học một phần do lỗi nhà trường làm sai quy trình, chưa qua quy chế dân chủ đã thu tiền của phụ huynh.

Đối với khoản thu của phụ huynh để phục vụ cho một số hoạt động cần thiết, Phường Thạch Quý cho thu không quá 200.000 đồng/năm/học sinh.

Bên cạnh đó, như đã phản ánh, cuối tháng 7 phụ huynh khối 1 Trường Tiểu học Thạch Linh (Phường Thạch Linh, TP Hà Tĩnh), đến trường nhập học cho con được nhà trường thông báo nộp 970.000 đồng. Tuy nhiên, bà Lê Thị Thủy, Hiệu trưởng trường này nói việc thu của nhà trường đúng quy trình và phụ huynh tự nguyện nộp.

Theo ông Lương Quốc Tuấn, Phó Chủ tịch Thành phố Hà Tĩnh, về việc tạm thu tiền triệu đầu năm ở Trường Tiểu học Thạch Linh, thành phố đang thành lập đoàn kiểm tra, sắp tới sẽ có báo cáo cụ thể.

Đậu Tình

Buổi họp có lâu hơn thông lệ, vì còn phải trao đổi thêm về kỳ thi THPT của các con. Trong lúc tan họp, chờ phụ huynh giải quyết các vấn đề của mình, tôi tranh thủ ra đứng ở hành lang, nhìn ra sân trường, hít thở sâu một chút.

Lúc đó, một phụ huynh tiến tới, bắt tay tôi, nói trong sự xúc động: “Cô thực sự là một cô giáo tử tế”.

Bất chợt được nghe câu nói đó, tôi không khỏi vui sướng và hạnh phúc.

Nhưng chẳng hiểu sao, trên đường đi về nhà và mấy ngày sau đó, tôi lại thấy buồn. Gần 20 năm đi dạy học, mình vẫn như thế. Nhưng đến giờ này mới được công nhận sao? Nói chuyện với chồng thì anh bảo tôi thật là cả nghĩ.

Chẳng biết tôi có cả nghĩ không. Hay là tại thời điểm đó, có nhiều câu chuyện về tiêu cực trong nghề giáo, về những thầy cô có ứng xử đau lòng với học sinh dồn dập trên các trang báo, trang mạng xã hội, mà đâm ra những hoạt động bình thường, hằng ngày của mình lại trở thành “quý giá”? Mà nếu thế, thì chẳng biết nên cười hay nên mếu.

Nhớ lại những lần gặp gỡ vào trao đổi với nhiều phụ huynh, tôi cảm nhận được cảm xúc an tâm, tin tưởng của họ khi “gửi” con cho mình. Họ hiểu mình không chỉ đơn thuần có phương pháp giảng dạy, mà còn có cả nhiệt tâm.

Còn người đàn ông đã bắt tay bên hành lang lớp học hôm nọ, tôi vẫn không quên được, trong 3 năm con họ học ở trường, năm nào gia đình đó cả 2 bố mẹ đều cùng nhau đi họp phụ huynh. Dù biết họ kinh doanh rất bận rộn, nhưng sự hiện diện đó của phụ huynh đã tiếp sức cho giáo viên chúng tôi rất nhiều.

Thấy chiếc xe của cô ở sân trường là con yên tâm

Từng trải qua môi trường công lập, rồi ngoài công lập, ở các bậc học THCS, THPT, tôi hiểu rằng con đường chinh phục học sinh không phải là dễ dàng, càng không phải bằng sự “ghê gớm”.

Sự thuyết phục học sinh bền bỉ và hiệu quả nhất là chuyên môn của người thầy. Tôi nghĩ rằng, thầy cô vẫn cần thuyết phục học sinh bằng những bài giảng hiệu quả, thu hút.

Tôi đã gặp nhiều học trò ban đầu phản đối ra mặt với cô giáo trước những quy tắc chung của trường, lớp mà các em cho đó là “sự nghiêm khắc”. Nhưng sau đó, bằng sự tận tâm và cương quyết khéo léo của cô giáo, các em rồi cũng hiểu ra. Có những lớp bị nhiều giáo viên kêu là “hư”, nhưng đến tiết dạy của tôi, mặc dù là tiết 5 –tiết cuối trong ngày – học trò vẫn hào hứng chào đón. Những giờ học được phê vào sổ đầu bài là “Lớp quá ngoan” khiến các em thấy mình có giá trị.

Cũng chính những học sinh từng phản ứng cô giáo, sau này viết những câu như thế này: “Con yêu cô chẳng khác gì mẹ của mình”, “Con yêu hơn cả người yêu”, “Cô là người mẹ thứ hai”....

Học trò của tôi có những em thành công khá sớm, và ai cũng trở thành người có ích. Đó có lẽ là những quà tặng 20/11 vô giá của nghề giáo.

Tôi nhớ hơn cả là cô học trò Mỹ Linh.

Bố và mẹ không ở cùng với nhau. Suốt cả thời cấp 2, cô “nổi loạn” liên tục, vào lớp với thái độ nghênh ngang, cố tình vi phạm nội quy để “gây ấn tượng” và thường tỏ ra không sợ ai cả.

Lên cấp 3, những ngày đầu cô bé vẫn giữ thái độ này. Tôi tìm cách tiếp cận để trò chuyện với cô bé, nhưng ban đầu không dễ dàng gì. Cô bé vẫn thủ thế.

Cách đây nhiều năm, chuyện học sinh có cái điện thoại mang đến lớp học vẫn là điều gì đó chưa phổ biến. Trường tôi, dẫu vậy, cũng đã có nội quy sử dụng điện thoại khá kỹ càng. Có một lần, cô bé vi phạm nội quy và tôi đã tịch thu.

Lần đó, tôi đã có buổi nói chuyện với cô bé khá lâu. Cả một buổi chiều. Tôi đã hỏi Linh muốn mình là ai, và khuyên em đừng thấy mình là bất hạnh, đừng nghĩ mình hành xử như thế mới là ấn tượng nhất....

Trong câu chuyện, tôi biết được rằng cô cũng có khát vọng học giỏi. Tôi giữ lại chiếc điện thoại và nói “Con muốn nghe điện thoại nữa thì hãy học giỏi đi. Cô sẽ giữ chiếc điện thoại này và chờ sự thay đổi ở con”.

Chiếc điện thoại đã được tôi bỏ vào phong bì dán kín lại. Sau đó, dõi theo Linh, tôi dần nhận ra sự thay đổi ở cô bé.

Từ một học sinh không chịu lắng nghe, trong mỗi bài văn của Linh sau đó thể hiện sự cảm kích, và muốn chứng tỏ với cô giáo là em đang thay đổi.

Cho đến một ngày, trong lễ trưởng thành của học sinh cuối cấp. Đến tiết mục Confession (Tự thú), Mỹ Linh xung phong lên sân khấu để trò chuyện với bạn dẫn chương trình.

Linh tự thú: “Ngày nào đến trường, tôi cũng đi tìm chiếc xe của cô giáo chủ nhiệm”.

(nghe đến đoạn này, mọi người đều cười và nghĩ: Có lẽ cô bé muốn tìm cô giáo để thương thảo, lách luật hay xin xỏ gì đây).

Nhưng câu trả lời của Linh khiến mọi người bất ngờ và xúc động:

“Mỗi khi nhìn chiếc xe của cô chủ nhiệm, tôi cảm thấy yên tâm. Tôi tự nhủ mình sẽ cố gắng học tập rèn luyện trong từng phút giây”.

Kết quả năm đó, Linh là học sinh đạt điểm cao nhất của khối thi mà em chọn, trong lứa học sinh của khoá.

Trong lần kỷ niệm 25 năm thành lập trường, Linh có về trường nhưng tôi không gặp. Tối muộn hôm đó, tôi nhận được tin nhắn:

“Gala 25 năm. Con chỉ cần về đề nhìn cô ở rất xa. Hôm nay con tới trường, cô đã về mất rồi. Nhưng giữa con và cô có sợi dây vô hình. Hình ảnh của cô vẫn ở trong tim con, mãi mãi”.

Tôi lưu lại tin nhắn như một món quà ý nghĩa mà học trò đã tặng. Còn chiếc điện thoại phạm quy của cô học trò năm xưa đã được trao gửi lại sau 3 năm học phổ thông. Không tin nhắn, không cuộc gọi nào trong đó tôi “đụng” đến.

Hạ Anh (Ghi theo lời kể của một cô giáo ở Hà Nội)

Món quà to ngày 20/11 của thầy hiệu trưởng

Hơn 40 năm đứng trên bục giảng, ông Nguyễn Kim Hồng, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM kể về những món quà Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, trong đó có "quà rất to".

Thông tin từ Ban Tổ chức cho biết: 12 chương trình nhắn tin “Tri ân liệt sĩ” (2012 -2023) đã đem lại hiệu quả thiết thực với trên 713.026 lượt tin nhắn, số tiền ủng hộ gần 13 tỷ đồng. Hội Hỗ trợ gia đình liệt sĩ Việt Nam đã sử dụng vào công tác tặng Nhà tình nghĩa, Sổ tiết kiệm, tặng quà cho Mẹ Việt Nam anh hùng và thân nhân các gia đình liệt sĩ, góp phần cùng Đảng, Nhà nước chăm lo ngày càng tốt hơn đối với gia đình liệt sĩ, người có công với cách mạng.

Chương trình cũng góp phần tìm kiếm, xác định danh tính liệt sĩ bằng phương pháp thực chứng và giám định ADN trả lại tên cho trên 1.200 liệt sĩ…

“Gọi tên những vì sao đất nước” - chiến dịch nối tiếp chương trình “Tri ân liệt sĩ – 2023” được thực hiện bằng nhắn tin ủng hộ theo cách truyền thống với cú pháp soạn tin nhắn TALS gửi 1405, mỗi tin nhắn 20.000 đồng. Một hình thức ủng hộ mới được triển khai năm nay với sự phối hợp của Ngân hàng Quân đội (MBBank) qua chuyển khoản, số tài khoản chỉ có 4 chữ số là con số ý nghĩa thể hiện ngày mà cả dân tộc ta ghi nhớ sâu sắc –  2707. Đây là một kênh ủng hộ rất thuận tiện và thông tin ủng hộ được công khai, minh bạch ngay trên website thiennguyen.app và ứng dụng app thiện nguyện.

Chiến dịch vận động ủng hộ Tri ân liệt sĩ “Gọi tên những vì sao đất nước” đặt mục tiêu vận động đồng bào và chiến sĩ cả nước, đặc biệt 20.000 người trẻ Việt Nam ủng hộ đạt 3,5 tỷ đồng, thời gian thực hiện từ ngày ngày 2/7 đến 24h00 ngày 30/8/2024.